吉林省长春市榆树市2023-2024学年八年级下学期7月期末语文试题

榆树市2023——2024学年度第二学期期末质量监测八年级语文试题题号一二三四总分(一)(二)(三)(四)(五)得分一、积累与运用(15分)阅读下面文字,完成1~4题。(8分)阅读可以对抗枯(zào)的生活，消除闭塞的思想，治愈浮躁的心灵。阅读让人得到思想启发，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究□、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。我们要养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。大家都要踊跃参与到阅读中来，营造、、的浓厚氛围。1.请你给文段中加点的字注音或根据拼音，写出相应的汉字。(2分)闭塞()枯(zào)()2.填入文段方框处的成语，恰当的一项是()(2分)A.目空一切B.自圆其说C.相辅相成D.格物致知3.依次填入文段横线处的短语，最恰当的一项是()(2分)A.爱读书读好书善读书B.爱读书读好书善读书C.读好书爱读书善读书D.读好书善读书爱读书4.“自信自强”“浓厚氛围”短语类型分别是、。(2分)5.默写填空。(7分)(1)窈窕淑女,。(《诗经》二首)(2)惊起却回头,。,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(3)《桃花源记》中表现老人和孩子们在桃花源中的生活安闲快乐、无忧无虑的句子是：“,”。(4)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，抒发了忧国忧民的情感，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格，其中诗句“，！”与王安石在《子美画像》一诗中的“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕”相照应。二、阅读(45分)(一)阅读《北冥有鱼》一文,完成6~8题。(7分)北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，八年语文第1页(共8页)

去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。6.庄子名，战国时期哲学家，学派的代表人物。(1分)7.解释下列加点词语在句子中的意思。(2分)(1)怒而飞()(2)抟扶摇而上者九万里()8.下列对文章理解与分析有误的一项是()(4分)A.本文描绘了一幅大鲲变大鹏，扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。B.文章前三句在描绘大鹏形象时，运用比喻、拟人等修辞手法，生动展现了大鹏的硕大无比。C.庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。D.本文想象雄奇瑰丽，语言气势磅礴，富有浪漫色彩。(二)阅读下面课外文言文,完成9~11题。(8分)元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井①有辩才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥②，问龙井所遣篮舆③，则曰：“以不时至，去矣。是夕，天宇开霁④，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖⑥并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径⑥上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍灯火隐显草木深郁流水激激悲鸣，殆非人间之境。(节选自秦观《淮海集》，有删改)注释：①龙井：指龙井山。②参寥：即僧人道潜。③篮舆：竹轿。④开霁：放晴。⑤策杖：拄手杖。⑥支径：小路。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)得支径⑥上风篁岭，憩于龙井亭。10.下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是()(2分)A.道旁庐舍灯火/隐显草木/深郁流水/激激悲鸣B.道旁庐舍/灯火隐显草木/深郁流水/激激悲鸣C.道旁庐舍灯火/隐显草木深郁/流水激激悲鸣D.道旁庐舍灯火/隐显草木/深郁流水/激激悲鸣11.本文与《小石潭记》都写到“寂”，请从表达情感方面说说有何不同?(4分)【链接材料】坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(三)阅读下面文字,完成12~14题。(8分)读懂伟大长城，读懂中华文明①中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老文明，长城在其中起到了重要的作用。读懂了长城的伟大，也就读懂了中华文明。②长城之伟大在于它体量的长。万里长城万里长，中国长城到底有多长?国家文物局和国家测绘局已公布长城准确的长度：明代长城，东起辽宁丹东的虎山，西至甘肃的嘉峪关，八年语文第2页(共8页)

总长88518千米。除此之外，中国历代长城遗址遗迹的长度是21196千米，分布于北京、山西、内蒙、山东、新疆等15个省、市、自治区。③长城是中国悠久历史的见证。文献记载，长城从公元前656年就已发挥作用，至今已有2600多年历史。长城产生于春秋战国时期，秦灭六国、统一天下后，秦始皇连接并增修了战国长城，此后的汉代、北朝时期直至明朝都修建了长城。④古老的文明一般都是伴随着农业而发展的，古代中国、古埃及、古印度、古罗马均是如此。在古代中国中原地区，农业始终是立国之本，保护农耕就是保护国家命脉。从战国以来，长城一直肩负这一伟大使命。在中华民族形成和发展的过程中，长城对农耕的保障作用，使中国具有了人口众多和民族多元一体的特点。⑤在人类社会和人类文明发展过程中，始终面临三大基本问题：生死存亡、文明发展秩序的构建、文明的发展和延续。长城存在的价值，还在于解决人类面临的这三大基本问题。⑥生死存亡是人类第一大基本问题。长城这一伟大的防御工程，一直庇护着家和国。被建得固若金汤的长城，承载着中国人的独特情感和心理追求——渴望和平。长城的存在还有助于文明发展秩序的构建。有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。长城也为中华文明的发展和延续提供了保障。长城自产生之始就伴随着中国文明的发展，中华民族因此得以保持几千年绵延不断的历史记载，形成了独特的文化脉络与体系。⑦与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是古埃及法老的陵墓；意大利古罗马斗兽场很辉煌，但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。在世界文化遗产中，能解决人类三大基本问题的只有长城。⑧读懂伟大长城，就能读懂中华文明。读懂长城的伟大，就能读懂我们的历史、现在和未来。(文章有删改)12.阅读全文，简要概括长城的伟大体现在哪些方面。(2分)13.阅读第⑥段，分析下面句中画线词语的表达作用。(3分)有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。14.从说明方法的角度，简要分析第⑦段画线句的表达作用。(3分)(四)阅读下面这段文字,完成15~19题。(14分)冬日香山梁衡(1)要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢?可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的另一面，我又哪能知道呢?(2)开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花、无叶、无红、无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。(3)过去来时，路边是夹道的丁香、厚绿的圆形叶片、白的或紫色的小花，现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种子的空壳。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，茸茸地由山八年语文第3页(共8页)

脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着已经霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁、黑森森的石崖、蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的，可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客。然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。(4)与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有几十株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中呈紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些幼松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松相伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然与松呼应。翠竹则在房檐下、山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。他不因风寒而简袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。(5)当我登上山顶时回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐，好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，他借着季节相助舍掉了丁香的香味、芳草的倩影、枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这常青的松柏来做自己的山魂。山路寂寂，阐然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩然正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。(6)香山，这个神清气朗的冬日。(选自《梁衡散文中学生读本》)15.阅读全文，简要概括冬日香山的特点。(3分)16.梁衡先生在《壶口瀑布》中通过雨季观瀑与枯水期观瀑的对比，实现了思想感情上的转折与升华，本文在写法上与之极为相似，试举一例加以说明。(2分)17.文中第(3)段画线句子使用哪种修辞方法?有何作用?(3分)这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客。然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。八年语文第4页(共8页)18.作者对香山景物的称呼不同，称“灌木”为“它”，称松树为“他”，称香山为“她”。请结合文章内容，说说作者这样称呼的原因。(3分)19.作家写景绘形往往不在于物，而在于表达自己的认识和感情。阅读全文后，说说你获得的启示。(3分)(五)名著阅读(8分)20.小语学习完《关雎》《蒹葭》后，对中国古代诗歌“赋、比、兴”的手法产生了很大的兴趣，希望获得更多的知识，你建议她阅读《经典常谈》中的章节是()(2分)A.《诗经第四》B.《辞赋第十一》C.《诗第十二》D.《文第十三》21.摘抄和做笔记的读书方法适合用来阅读鉴赏小说，请结合《钢铁是怎样炼成的》完成以下读书卡，将A.B两处要填的内容写在表格里。(6分)摘抄描写手法做笔记,写感悟朱赫来两个箭步就冲到他们旁边,抡起铁拳朝押送兵的脸上砸去。一瞬间,那家伙的脸上挨了两下铅一样沉重的打击,便放开躺在地上的保尔,像一只沉重的布袋滚下壕沟。A.因为保尔出手救朱赫来,也因为朱赫来身手不凡,他们才得以逃脱押送兵之手。关键时刻就是应该当机立断。“一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻!”心理描写B.三、综合实践(10分)22.班级准备开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。(1)班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室，关于选择哪一幅，同学们展开热烈讨论，请根据提示补全讨论内容。(3分)八年语文第5页(共8页)

我选择的是：(2)小语同学准备撰写以“和谐——最美的名片”为主题的演讲稿，下列说法不正确的一项是()(3分)A.要做到“心中有听众”，以此来确定演讲的语言风格。B.演讲稿开头不能以问题的形式呈现，不然会偏离演讲的主题，增加听众的心理负担。C.要精心设计结束语，以此来提升演讲的效果。D.演讲稿的语言应尽量口语化、大众化，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。(3)请用“以和为贵”的理念，应对以下突发情况。(4分)文艺委员出板报，不小心打翻了调色盘，弄脏了你的衣服。他惊慌失措，连连道歉：“对不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“”舒缓了他紧张的情绪。四、作文(50分)23.以下作文，任选其一。作文(1)高尔基说：艺术是靠想象力而存在的。《北冥有鱼》想象雄奇瑰丽，“鲲之大，不知其几千里也”，体现出庄子“逍遥游”的哲学思想；《桃花源记》想象梦幻温馨，描绘了一幅世外桃源美景，寄托了陶渊明的社会理想与美好情趣……通过想象，故事可以变得有意思、有意义。这些情境也许能开启你的想象——情境一：当久旱的沙漠落下第一滴水……情境二：这或许是世界上最后一滴水了……情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物们开启了一场争论……情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时……请以《一滴水的故事》为题，写一篇600字左右的文章。作文(2)“我是一个内向的学生，从小到大都不怎么自信。学校的演讲比赛，我不敢报名，怕自己水平不够；年级的辩论赛活动，我不敢参加，怕拖后腿；数学课板演，我不敢上去，怕自己出丑，我觉得自己唱歌比不上小语，体育比不上小文……我不想再这样下去了，我很想改变现状，我该怎么办?”这位同学的烦恼有一定代表性，为此班主任准备组织一次“战胜自我，欣赏自我”为主题的演讲比赛，请你自拟题目，写一篇不少于500字的演讲稿。作文要求：故事情节完整，细节生动；要有合理的联想与想象；不得泄露个人信息。八年语文第6页(共8页)2023-2024第二学期期末八年级语文参考答案注：主观题意思对即可。一、积累与运用(15分)1.(2分)sè燥书写正确规范美观即可得满分。2.(2分)D3.(2分)A4.(2分)并列短语,偏正短语5.(7分)(1)君子好逑(2)有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖。(3)黄发垂髫，并怡然自乐。(4)何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！共7分，每句1分。出现错字、别字、漏字或前后顺序颠倒，该句不得分。二、阅读(45分)(主观题意思对即可)(一)阅读课内文言文，回答问题。(15分)6.(1分)周,道家7.(2分)振奋，这里指用力鼓动翅膀；抟，盘旋飞翔。8.(4分)B9.(2分)发现一条小路(就沿着它)登上(走上)风篁岭，在龙井亭休息。10.(2分)D11.(4分)本文的“寂”写出龙井山(山中)的寂静，表达了作者的愉悦(惬之情：(2分)《小石潭记》的“寂”写出小石潭周围环境的凄清(或幽静)，谪居后的悲凉(悲伤)之情。(2分)意思相近即可。(三)阅读下文,回答问题。(8分)12.(2分)①长城体量长；②长城是中国悠久历史的见证；③长城一直肩负保护使命；④长城存在的价值，在于解决人类面临的三大基本问题。(大意对即可13.(3分)部分：一部分、非全部的意思，表范围限制。在文中说明长城只是角明之间一部分的冲突问题，而不是全部解决，体现了说明文语言的准确性、严谨对即可)14.(3分)运用作比较的说明方法，将长城与埃及金字塔、古罗马斗兽场的存在较，突出说明了在世界文化遗