20精彩极了和“糟糕透了”教案

20”精彩极了”和“糟糕透了”教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本课《20精彩极了》和《糟糕透了》是人教版四年级上册第六单元的两篇课文。两篇文章分别从正反两个方面讲述了作者在创作过程中的心理感受，以及父母对其作品的评价。通过对比，让学生体会到父母的爱是多种多样的，要正确对待父母的关爱和教诲。

课文《20精彩极了》讲述了作者写作过程中，母亲的鼓励和赞美使她充满信心，感受到创作的乐趣。而《糟糕透了》则反映了父亲对作者作品的严厉批评，让她意识到自己的不足，从而不断进步。这两篇文章都表达了父母对子女的关爱和教育的重要性。

本节课旨在通过这两篇课文，让学生理解父母的爱，学会与父母沟通，并培养正确的创作态度。在教学过程中，要关注学生的情感体验，引导他们换位思考，感受父母的良苦用心。同时，结合学生的实际情况，设计相应的教学活动，提高他们的语文素养。核心素养目标本节课旨在提升学生以下核心素养：

1.语文学科素养：通过阅读和分析《20精彩极了》和《糟糕透了》两篇课文，提高学生的文本解读能力，培养良好的阅读习惯和思维品质。

2.人文素养：感受父母的爱是多种多样的，理解父母关爱和教育的重要性，学会正确对待父母的关爱和教诲。

3.沟通与协作：通过小组讨论和分享，培养学生与父母沟通的能力，学会换位思考，增进亲子关系。

4.创新与实践：引导学生从生活中发现和挖掘父母的爱，尝试用文字表达自己的情感，培养学生的创新意识和实践能力。

5.情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生更加珍惜父母的爱，树立正确的创作态度，勇于面对挫折，努力提高自己。重点难点及解决办法重点：

1.理解《20精彩极了》和《糟糕透了》两篇课文的内容，体会父母的爱是多种多样的。

2.培养学生正确对待父母的关爱和教诲，理解创作过程中鼓励和批评的重要性。

3.提高学生的文本解读能力，学会从不同角度分析和理解文章。

难点：

1.如何让学生深刻理解父母的爱，并将其运用到实际生活中。

2.培养学生勇于面对批评，正确对待自己的不足，并努力提高自己。

解决办法：

1.通过分组讨论、分享感受，让学生从多角度理解父母的爱，并结合实际情况进行思考。

2.设计写作练习，让学生尝试用文字表达自己的情感，从而增进对父母爱的理解。

3.创设情境，让学生换位思考，体验父母的爱和教育的重要性。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，提问和回答问题，提高他们的文本解读能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解父母的爱是多种多样的。

-讨论法：分组讨论，让学生分享对父母爱的理解和体验，培养学生的沟通和协作能力。

-案例研究：分析课文中的具体案例，让学生深入理解父母的爱和教育的重要性。

-项目导向学习：设计写作项目，让学生尝试用文字表达自己的情感，提高语文素养。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演课文中的角色，体验父母的爱和教育的方式，增进对父母爱的理解。

-实验：通过实验活动，让学生体验创作的乐趣和面对批评的勇气，培养正确的创作态度。

-游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中感受父母的爱，增强对父母爱的认识。

-小组竞赛：分组进行写作竞赛，鼓励学生积极参与，提高他们的写作能力和创造力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示课文内容、案例和教学活动，增强课堂的趣味性和互动性。

-视频：播放相关视频，如亲子关系的短片，让学生更直观地感受父母的爱。

-在线工具：利用在线讨论区或问卷调查等工具，方便学生发表观点和进行互动。

-教材和辅导资料：提供相关的教材和辅导资料，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重点难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本周课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识应用，提高实践能力。

在呈现新课后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

布置随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查对知识点的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于父母爱的其他故事、文章或研究，以便学生更深入地了解和探究父母的爱和教育的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如观看相关的纪录片或参加亲子活动，以增进对父母爱的认识和理解。

3.引导学生思考父母爱的多样性和复杂性，鼓励他们分享自己的亲身经历和感受，培养学生的情感表达和沟通能力。

4.提供关于家庭关系和父母教育的心理知识，如亲子沟通技巧、家庭教育原则等，帮助学生更好地理解和应对家庭中的情感问题。

5.鼓励学生参与社区服务或志愿活动，如帮助孤寡老人或参与儿童教育事业，让学生亲身体验父母的爱和教育的重要性。

6.引导学生关注社会问题，如家庭暴力、儿童权益保护等，提高学生对社会问题的敏感度和关注度。

7.鼓励学生进行创意表达，如写一篇关于父母爱的短故事或绘制一幅关于家庭温馨的场景画，以培养学生的创造力和艺术表达能力。

8.引导学生进行反思和自我评估，如思考自己在家庭中的角色和责任，评估自己的沟通和相处技巧，以促进个人成长和改善家庭关系。

9.提供关于父母爱的名言警句或格言，如“父母的爱是伟大的，是无私的”或“家庭是一个人最温暖的港湾”，以激发学生对父母爱的思考和感悟。

10.鼓励学生参与家庭活动，如一起做饭、一起散步等，增进家庭成员之间的亲密感和沟通。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性，以及他们在课堂活动中的表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献程度，以及他们能够提出有深度的问题和观点。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课堂知识的掌握程度，包括他们对父母爱的理解和对相关知识点的应用能力。

4.课后作业：检查学生完成课后作业的质量，包括作业的准确性、完成程度和创意性。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作业，给予具体的评价和反馈，指出他们的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。板书设计-①本节课的主题：《20精彩极了》和《糟糕透了》

-②父母爱的类型：鼓励和批评

-③父母爱的目的：关爱和教育

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性：

-①使用生动的图片或图标，如心形图案表示父母的爱

-②设计有趣的填空题或问答环节，让学生在课堂上积极参与

-③使用彩色粉笔或荧光笔，突出重点和难点，增强视觉效果

3.板书设计应有助于学生理解和记忆：

-①使用思维导图或流程图，展示父母爱的不同类型和目的

-②设计互动环节，如小组讨论或角色扮演，帮助学生深入理解父母的爱

-③提供关键词或短语，帮助学生记忆父母爱的特点和重要性典型例题讲解1.例题1：请简要概括《20精彩极了》和《糟糕透了》两篇课文的主要内容。

答案：《20精彩极了》讲述了作者在创作过程中，母亲的鼓励和赞美使她充满信心，感受到创作的乐趣。而《糟糕透了》反映了父亲对作者作品的严厉批评，让她意识到自己的不足，从而不断进步。

2.例题2：请分析《20精彩极了》中母亲对作者的影响。

答案：母亲对作者的影响主要体现在鼓励和赞美上。她用积极的语言和态度激发作者的创造力和自信心，使作者在创作过程中感受到快乐和成就感。

3.例题3：请从《糟糕透了》中找出父亲批评作者的原因。

答案：父亲批评作者的原因主要有两点：一是对作者作品的质量提出质疑，认为作品不够成熟和完善；二是担心作者过于自信，忽视了自身的不足和需要改进的地方。

4.例题4：请简要分析父母对作者成长的作用。

答案：父母对作者成长的作用主要表现在