9《那个星期天》第一课时教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版

9《那个星期天》第一课时教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版主备人备课成员教材分析本节课的内容是《那个星期天》第一课时，属于2023-2024学年六年级下册语文统编版。本篇文章是著名作家史铁生的散文，通过描写一个孩子对星期天的期待与失望，表达了作者对童年的怀念和对母爱的深深感激。本节课的教学目标是让学生通过阅读文章，理解文章的主题，掌握文章的结构和表达方式，并能联系自己的实际生活，表达对母爱的理解和感激之情。

为了实现这个教学目标，我会采用引导式教学法，让学生在阅读文章的过程中，主动思考和分析，培养他们的阅读理解能力和思考能力。同时，我也会通过提问和讨论的方式，引导学生表达自己对母爱的理解和感激之情，培养他们的语言表达能力和情感表达能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要是培养学生的人文素养，特别是对母爱的理解和感激之情。通过阅读和分析《那个星期天》这篇文章，学生可以了解到母爱的伟大和无私，学会感激和回报母爱。同时，本节课也会培养学生的阅读理解和分析能力，让他们能够深入理解文章的内容和表达方式，提高他们的语文素养。

学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在之前的学习中，学生已经接触过散文这种文学体裁，对散文的特点和结构有一定的了解。同时，学生在日常生活中也积累了丰富的情感体验，能够理解文章中表达的情感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对生活充满好奇，对母爱有深刻的体会，对文学作品有较高的兴趣。在学习风格上，学生喜欢通过阅读和讨论来理解和掌握知识，喜欢通过实践活动来表达自己的情感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《那个星期天》这篇文章时，学生可能会对文章中的情感表达和心理描写感到困惑。此外，学生可能会对如何将自己的情感体验与文章中的情感表达联系起来感到困难。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。在本节课中，每位学生需要一本《那个星期天》的文本，以便在课堂上进行阅读和分析。同时，教师也需要准备一份文本，以便在课堂上进行讲解和展示。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。在本节课中，教师可以准备一些与母爱相关的图片和视频，以帮助学生更好地理解和感受母爱的伟大和无私。同时，教师还可以准备一些关于散文写作的图表和资料，以帮助学生了解散文的特点和结构。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，实验器材不是必需的，因此不需要准备。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，教师可以考虑将教室布置成分组讨论区，让学生在阅读和分析文本后，进行小组讨论和分享，以提高学生的参与度和互动性。此外，教师还可以准备一些母爱相关的图片和装饰，以营造温馨和感人的课堂氛围。教学流程一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《那个星期天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过对某个日子的期待与失望？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索文章的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《那个星期天》这篇文章的基本概念。这是一篇通过描写一个孩子对星期天的期待与失望，表达作者对童年的怀念和对母爱的深深感激的散文。它是散文中的经典之作，通过细腻的描写和深刻的情感表达，展现了母爱的伟大和无私。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《那个星期天》在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解和表达母爱。通过阅读和分析这篇文章，我们可以更深入地理解母爱的内涵，学会感激和回报母爱。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文章的主题和情感表达这两个重点。对于难点部分，我会通过提问和讨论来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与母爱相关的实际问题。通过讨论，学生可以更好地理解和表达母爱，培养自己的情感表达能力。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示母爱的基本原理，帮助学生更好地理解和表达母爱。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过展示，学生可以更好地理解和表达母爱，培养自己的语言表达能力和团队协作能力。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“母爱在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，培养他们的批判性思维能力。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。通过分享，学生可以更好地理解和表达母爱，培养自己的语言表达能力和团队协作能力。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了《那个星期天》这篇文章的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对母爱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展一、拓展资源：

1.拓展阅读：提供《那个星期天》作者史铁生的其他散文作品，如《我与地坛》、《合欢树》等，帮助学生更深入地了解史铁生的写作风格和创作背景。

2.视频资料：推荐观看与母爱相关的电影或纪录片，如《妈妈》、《父亲》等，让学生通过视觉媒体感受母爱的伟大和无私。

3.文学作品：推荐阅读其他作家关于母爱的文学作品，如朱自清的《背影》、冰心的《寄小读者》等，帮助学生拓宽阅读视野，丰富母爱主题的文学作品阅读。

二、拓展建议：

1.组织学生开展“母爱主题”的读书分享会，让学生分享自己阅读过的关于母爱的文学作品，并交流阅读心得和感悟。

2.开展“母爱主题”的写作活动，鼓励学生写下自己与母爱的故事，通过写作表达自己对母爱的感激和理解。

3.组织学生进行“母爱主题”的绘画或手工艺品制作活动，让学生通过视觉艺术的形式表达自己对母爱的理解和感受。

4.开展“母爱主题”的演讲比赛，鼓励学生通过演讲的形式表达对母爱的感激和理解，提高学生的公众演讲能力和自信心。

5.组织学生进行“母爱主题”的社会实践活动，如探访养老院、孤儿院等，让学生通过实际行动感受母爱的伟大和无私，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。重点题型整理1.文章的主题是什么？

答案：《那个星期天》这篇文章的主题是表达作者对童年的怀念和对母爱的深深感激。通过描写一个孩子对星期天的期待与失望，展现了母爱的伟大和无私。

2.文章的结构是什么？

答案：《那个星期天》这篇文章的结构是按照时间顺序展开的，从星期天的期待开始，到星期天的失望结束，通过对比和细节描写，展现了母爱的伟大和无私。

3.文章中母爱的表达方式有哪些？

答案：《那个星期天》中母爱的表达方式有直接的描写，如母亲对孩子的关心和照顾；间接的描写，如通过孩子的心理活动和行为表现来展现母爱；以及通过对比和衬托来展现母爱。

4.文章中的情感表达有哪些？

答案：《那个星期天》中的情感表达有对孩子的期待和失望，对孩子的关爱和担忧，以及对母爱的感激和怀念。

5.文章中的细节描写有哪些？

答案：《那个星期天》中的细节描写有孩子对星期天的期待，母亲对孩子的照顾，以及星期天发生的具体事件，如母亲为孩子准备早餐、带孩子去公园等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的学习内容，重点强调了《那个星期天》这篇文章的主题、结构、母爱的表达方式、情感表达以及细节描写。

2.强调母爱是无私的，伟大的，它贯穿于我们每个人的生活中，我们要学会感激和回报母爱。

3.鼓励学生在日常生活中关注母爱，通过观察和体验，加深对母爱的理解和感受。

当堂检测：

1.请简述《那个星期天》这篇文章的主题。

答案：《那个星期天》这篇文章的主题是表达作者对童年的怀念和对母爱的深深感激。

2.请简述《那个星期天》这篇文章的结构。

答案：《那个星期天》这篇文章的结构是按照时间顺序展开的，从星期天的期待开始，到星期天的失望结束，通过对比和细节描写，展现了母爱的伟大和无私。

3.请举例说明《那个星期天》中母爱的表达方式。

答案：《那个星期天》中母爱的表达方式有直接的描写，如母亲对孩子的关心和照顾；间接的描写，如通过孩子的心理活动和行为表现来展现母爱；以及通过对比和衬托来展现母爱。

4.请举例说明《那个星期天》中的情感表达。

答案：《那个星期天》中的情感表达有对孩子的期待和失望，对孩子的关爱和担忧，以及对母爱的感激和怀念。

5.请举例说明《那个星期天》中的细节描写。

答案：《那个星期天》中的细节描写有孩子对星期天的期待，母亲对孩子的照顾，以及星期天发生的具体事件，如母亲为孩子准备早餐、带孩子去公园等。教学反思与改进在《那个星期天》这一课的教学结束后，我进行了深刻的反思，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我意识到在课堂导入部分，我提出的问题虽然能够引起学生的兴趣，但是问题的设置可能过于宽泛，没有直接关联到文章的主题。在未来的教学中，我计划采用更具体、更贴近文章主题的问题来引导学生思考，以提高学生的兴趣和参与度。

其次，在理论介绍部分，我详细解释了文章的主题和情感表达，但是我发现部分学生在理解上存在困难。为了更好地帮助学生理解这些概念，我计划采用更多的实例和比较，通过具体的情境和例子来帮助学生理解和掌握这些概念。

再次，在实践活动部分，我安排了分组讨论和实验操作，但是我发现部分学生在参与度上不高，可能是因为他们对于活动的兴趣不高。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，增加更多的互动和实践活动，同时鼓励学生积极参与，分享他们的观点和想法。

最后，在课堂小结和当堂检测部分，我设计了相关的题目来检验学生的学习效果，但是我发现部分学生在回答问题上存在困难。为了提高学生的答题能力，我计划在未来的教学中，增加更多的练习和复习，通过不断的练习来提高学生的答题能力。板书设计1.主题：母爱的伟大与无私

2.结构：

-文章主题：《那个星期天》的主题

-文章结构：时间顺序，从期待到失望

-母爱的表达方式：直接描写、间接描写