初中生物总复习知识概要

第一单元生物和生物圈知识点复习

1、生物具有区别于非生物的特征。

(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排除体内产生的废物。

(4)生物能对外界刺激作出反应。(5)生物能生长和繁殖。

(6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物都生存于生物圈中。

(1)生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。

(2)生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

3、生物的生存依赖于-一定的环境•

影响生物生存的环境因素有生物因素：各种生物(捕食关系、竞争关系、合作关系等)和非生物因

素：阳光、温度、水、空气等

探究实验过程包括：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。

生物在不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。生物的适应性是普遍存在的。

4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。

5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累。

食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。

生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。

6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统.

其中森林生态系统有绿色水库之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用农田生态系统是

人工的生态系统。

▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿

食物链积累越多(富集)。

(例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶

子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。)

(理解，不识记)

第二单元生物和细胞知识点复习

一、显微镜的结构：课本P36

▲显微镜的使用P37-38要掌握

二、注意事项

1.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？

避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。

2.在目镜内看到的物像是倒像。

3.显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积

4.如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。

三、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。

四、临时装片制作过程：

“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”

注意：

1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时为什么要在载玻片的中央滴一滴生理盐水而不滴消水？

避免细胞吸水膨胀。

2.显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点是在物镜上、口镜上还是在玻片标本上？

先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如

果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。

五、动物细胞与植物细胞的区别

相同点不同点

植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、

动物细胞都有线粒体。叶绿体。

六、细胞的生活需要物质和能量

1、细胞中的物质分为：有机物：糖类、脂类、蛋白质和核酸。

无机物：水、无机盐、氧等。

2、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞液泡中的细胞液中

3、细胞膜控制物质的进出

4、在细胞质中有能量转换器：

叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能。

线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动物、植物生活所需。

▲细胞内的能量转换器：叶绿体和线粒体

叶绿体：进行光合作用，是植物细胞内的能把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是动植物细胞内的“动力工厂”“发动机”。

叶绿体和线粒体的联系：都是细胞中的能量转换器

叶绿体和线粒体的区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机

物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

▲动植物细胞都有线粒体。

七、细胞核是遗传信息库：

▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核的DNA中。DNA是双螺旋结构的。具有特定的遗

传效应的DNA片段就是基因。

细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质叫做染色体。细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋

白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息。

每一中生物的细胞内，染色体的数量是一定的。（如人的体细胞都含有23对染色体）

八、植物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂。

细胞分裂的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，遗

传物质也是一样的。

▲新生命的开端：受精卵

▲经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能

相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

九、生物体的结构是有层次的。

1、动物体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

2、植物体的基本组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。

▲动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞~组织一器官一系统一动物体和人体

十、判断哪些生物是单细胞生物P68

▲单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫

十一、细胞是生物体结构和功能的基本单位。而病毒是没有细胞结构的微小生物。

1.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只能寄生在活细胞里，病毒可以通过自我复制增殖,

来制造新的病毒。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。

第三单元生物圈中的绿色植物知识点总复习

一、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔薛、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过泡子进行

繁殖，所以又称为泡子植物。

1.藻类植物的主要特征：结构简单，具有单细胞或多细胞的个体，无根、茎、叶等器官的分化；

细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。

2.苔薛植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而且苔碎植物的茎和叶中没有输导组织，不能

运输水分。所以苔葬植物不能脱离水的环境。把苔碎植物当作监测空气污染程度的指示植物。

3.蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。

古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

二、种子植物分为被子植物和裸子植物（裸子植物如：松、杉、柏、银杏、苏铁）

种子的结构会画图并填出名称见P85

菜豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）

玉米种子：果皮和种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（1片）、胚乳

种子植物比苔醉、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

三、被子植物的一生

1.种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

自身条件：种子是完整的并有生命力的胚，已度过休眠期。

2.植株的生长

▲幼根生长最快的部位是：伸长区。枝条是芽发育成的。

植株生长需要量大的营养物质：氮、磷、钾

▲花的结构（课本102）

▲果实和种子的形成

子房——果实受精卵——胚

胚珠一一种子子房壁一一果皮（与生活中果皮要区别）。

六、绿色植物与生物圈的水循环

1、绿色植物的生活需要水，水会影响植物的分布。

2、水分进入植物体内的途径：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。

3、运输途径

导管：向上输送水分和无机盐

筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物

茎的结构包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成层，形成层不断的分裂，能使茎不断长粗。有些

植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。

茎从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）。形成层：木质部（有导管）

4、叶片的结构：表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、

5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

白天气孔张开，晚上气孔闭合。

6、蒸腾作用的意义：

可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤。是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。可

促使溶解在水中的无机盐在体内运输。可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。

▲绿色植物是生物圈中有机物的制造者（生产者）。

七、绿色植物通过光合作用制造有机物

▲天竺葵的光合作用实验

暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

对照实验：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看光照的部位（对

照组）和不照光的部位（实验组）是不是都产生淀粉。

脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，口的：脱色，溶解叶片中的叶绿素便于观察。

染色：用碘液染色

结论：淀粉遇碘液变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造有机物

▲光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变

成化学能储存在有机物中，并释放出氧气的这个过程叫光合作用。

▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如

淀粉），并且释放出氧气的过程。

▲光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，

而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

▲绿色植物对有机物的利用：用来构建植物体。为植物的生命活动提供能量。

▲呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释

放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

▲呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸

收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。

▲光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本最后）

▲光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式

▲绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡

绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳一一氧平衡。

▲（理解）呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根

部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸

作用，如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

▲光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。

使作物的叶片充分地接受光照。

九、爱护植被，绿化祖国

1、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林

2、我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重，土地沙漠化比较严

重。

3、我国森林覆盖率16.55%,人均森林面积仅相当于世界人均水平的1/5o

4、我国每年3月12日为植树节

5、热带雨林一地球的肺。绿化祖国，从我做起。

6、生物圈的“绿色工厂”一绿色植物。

初中生物总复习知识概要(七年级下册)

第四单元生物圈中的人

章复习要点复习题点

节

1.人类的起源1.迄今为止，已发现的最古老的人类化石是________。

和发展

她是生活在距今___________万年前的化石。

(1)现在普遍

人认为古人2.地质学家___________先生被称为龙骨山的守望者。

的类起源于

由非洲。3.男性的主要性器官是___________,女性的是___________。

来

(2)现代类人4.受精的场所是_________。胚胎发育的场所是___________。

猿与人类

胚泡植入子宫内膜后，胚胎发育所需的营养由母体通过__________供给。

有着共同5.

的原始祖

6.青春期发育的显著特征是_____________。

先-森

林古猿

7.2005年1月1日是我国的_________人口日。

2.人的生殖

8._____________被列为我国的一项基本国策。

(1)生殖系统

9计划生育的具体要求是__________________________________,其

的组成

中_____________控制人口过快增长的关键是______________________o

(2)生殖过程

3.青春期的身

体变化和心理

变化

4.计划生育

人1.食物中的营1.食物的各营养成分中，能为生命活动提供能量的

体养物质有_____________________________________，人的生长发育及受损细胞的修复、更新

的离不开_____________。既不构成细胞，也不能提供能量，但对人体非常重要的

营(1)主要营养物是___________0

养质

2.地方性甲状腺肿是缺_________引起的。佝偻病引起的原因

无机物水是___________________________________________________O

无机盐维生素

3.被称为第七类营养素的是_________________。

有机物糖4.不含消化酶消化夜是_______________。

\5.各消化道中，对食物有消化作用的是________________。能吸

类蛋白质脂

肪♦

\x收营养物质的有____________________________________，消化

(2)各营养物r和吸收的主要场所是________。

质的功能1।

a___a6.如右图所示，1号试管和2号试管经过系列处理后，滴碘检验，

2.消化和吸收“，现象是：1号试管_____________，2号试管_______________。是

母」因为_______________

(1)消化系统

的组成消化道_______________________________________.结论是

和消化腺

(2)食物的消

化若再设置一个3号试管，探究温度对消化的影响，该怎么做？

淀粉f麦芽糖

-葡萄糖

蛋白质一氨基

酸

脂肪f甘油+脂

肪酸

(3)营养物质

的吸收

小肠适于吸收

的结构特征

长度、皱裳和小

肠绒毛

3关注合理营养

与食品安全

(1)合理营养：

平衡膳食、合理

用餐

(2)食品安全：

绿色食品

人1呼吸道对空气1呼吸系统的主要功能的器官是。

体的处理

的2气管内表面的纤毛能不停的摆动，将外来的—

呼(1)呼吸系统

吸的组成呼吸和一起送到咽部，形成

道和肺

3当肋间的肌肉和膈肌收缩时，胸腔容积，肺,肺内气压

(2)呼吸道的气体肺。

功能温暖湿润

清洁吸入空气

2发生在肺内的

气体交换

(1)肺与外

界的

气体

交换

呼吸运动一胸

腔容积一肺内

气压

(2)肺泡与血

液的气体交换

3空气质量与健

康

(1)空气质量

影响人体健康

(2)了解当地

的空气质量

1流动的组织一1加有抗凝剂的血液静置一段时间后，可以观察到血液有明显的..现象,

一血液上层淡黄色半透明的液体是

血浆的成分,它的主要功能是.

三种血细胞的2血细胞包括____、三种，其中含血红蛋

结构及功能(列白，能运输氧的是.,具有防御和保护功能的是,能止血和加

表比较)速凝血的是______

人2血流的管道一3在显微镜下识别毛细血管的主要特征是

体一血管

内__________________________。它是进

物血结功行o

质管构能

的名特4用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验中，必须选

运称点用的小鱼。

输动

5四肢静脉中的血液之所以不会倒流，是因为四肢静脉中有.

脉

的功能是o

静

脉

6心脏的左心室壁比右心室壁要厚，这是与它射血入

毛

细

,进入循环相适应的。

血

管7肺循环途径

是_________________________________________________

3输送血液的泵

---心脏体循环途径

是_________________________________________________

(1)心脏的结

构和功能8血液经肺后，血液中含量增多，称为

(2)血液循环

途径体循环

和肺循环

4输血与血型

(1)血量与失

血

约占体重的7%

—8%o失血超

过30%,有生

命危险。若不超

过400ml,短时

间可恢复。

(2)血型ABO

血型

(3)输血同

型输血__________________

看图回答

1形成尿液的基本单位叫____________，它是由图中标号组

7”成的。

1尿的形成和排

出12图示过程a表示_________________，过程b表

人示___________________________O

体（1）排泄的三

内条途径（呼气、173血液流经④③后，血液中的一些物质过滤入⑤形成____,

废出汗、排尿）⑤中的液体经过程b后，形成________。

物

的4①和②中流的都是________,②中不

V

排含__________________a

工02、水---

出

-------气体5⑥中的液体与⑤冲的相比，不含_________________0

少量水、无机

盐、尿素一一汗

液

大量水、无机

盐、尿素---尿

液

（2）泌尿系统

的组成

肾脏、输尿管、

膀胱、尿道

（3）尿液的形

成和排出

形成：肾小球的

滤过、肾小管的

重吸收

2人粪尿的处理

（无害化处理）

生产沼气、高温

堆肥

人1人体对外界环1眼球的各部分结构中，相当于照相机镜头的是______,相当于照相机的光圈的

体境的感知是_______，相当于照相机暗箱壁的是__________，相当于照相机胶卷的

生是_________。

命眼与视觉：

活

动眼球的结构，2照相机成像的原理是______________________________________o

的视网膜成象，近

调视与预防3晶状体凸度____，甚至眼球的前后径______,远处物体反射来的光线就落在视网

节膜的____方，这种眼睛看不清_____处物体，叫___________眼。应带_______透镜纠

耳与视觉:耳正。

的结构，声音的

传导4人体的五官中，从外界接受的信息量，居第二位的是____________。

其他：嗅觉、5若某人突然听觉丧失，经检查耳的结构完好无损，则可能

味觉、触觉是_____________________________________________________________O

2神经系统的组6神经调节的基本方式是________,其结构基础是_________,它是

成由_____________________________________________________________________五

个部分构成的。

(1)结构和功

能单7简单反射的神经中枢位于________________,复杂反射的神经中枢位

位一于__________0人类特有的反射与_________有关。

一神

经元8无导管，分泌物直接进入毛细血管内的腺体是______,它的分泌物是_________o

(2)组成9幼年时生长激素分泌不足，会引起________,成年时分泌过多则会引

起_______________O糖尿病是由于__________分泌不足而引起的。呆小症是由

中枢神经于_________________________________O

系统：脑和脊髓

10若食物中长期缺_________,会引起地方性甲状腺肿。

周围神经

系统：脑神经和

脊神经

3神经调节的基

本方式---反

射

(1)概念

(2)结构基础

---反射弧

(3)反射类型：

简单反射，复杂

反射

(4)人类特有

的反射：与语言

文字有关

4激素调节

(1)内分泌

腺和

外分

泌腺

的区

别

(2)体主要

的内

分泌

腺：垂

体、甲

状腺、

胸腺、

肾上

腺、胰

岛、卵

巢、睾

丸

(3)几种激

素及

功能：

生长

激素、甲状腺激

素、胰岛素

初中生物总复习知识概要（八年级上册）

第五单元生物圈中的其他生物

章复习要点主要题点

节

1.水中生活的动物1.目前已知的动物大约有__________万种,这些动物可分

为_________________和________________两大类。

(1)代表动物一一鱼

2.鱼在游泳时，靠____________________________产生前进的动力，靠_________保持

适于水生生活的特点：形态结构、运动方式、呼平衡，靠______保持前进的方向。

吸器官

3.模仿实验对象制作模型，或模仿实验的某些条件进行的实验，就叫________________。

(2)其他水生动物

4.鱼的口和鳏盖后缘不停地交替张合，那是鱼在____________。当水流经过鳏时，鲍丝

常见无脊椎动物：腔肠动物、软体动物、甲壳动里的毛细血管与水进行了________________,血液变成_______________血。

物

5.有口无肛门的水生动物是__________________,身体柔软、体表有贝壳的

常见脊椎动物：海豚、鲸、海豹、龟、鳖。是_____________________O

关注水生动物的生存环境。6.用高科技的方法开发海洋的资源，这就叫______________________。

2.陆地生活的动物7.蚯蚓通过________和___________的配合使身体蠕动。它在糙纸上的运动速度比在玻

璃板上要________O

(1)陆地动物对环境的适应：

8.蚯蚓的身体是由许多构成的，与、同属

具有防止体内水分散失的结构；具有支持躯体及于___________________O

运动的器官；具有在空气中呼吸的器官；具有发

达的感觉器官和神经系统。9.在观察蚯蚓的过程中，要保持蚯蚓体壁湿润，原因

是_________________________________________O

(2)典型的陆地动物

10.兔属于________动物，它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具

蚯蚓：生活环境、刚毛、体节、环带、呼吸、体有_______________________的特征。

温

11.兔的体毛光滑柔软，有___________作用，用_________呼吸，心脏分成_____腔，输

兔：心脏四腔、肺发达、牙齿分化为门齿、臼齿送的能力强，有利于有机物的分解，能为身体提供足够的，体温

(犬齿)、恒温动物、大脑发达。恒定，属于___________________O而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定，属

于_____________________。

各3.空中飞行的动物

种

12.家鸽的体型呈形，前肢变成，体表被覆，胸骨上覆着发

环(1)鸟类

达的________，有_________辅助呼吸。体温_____________0

境

中适于飞行的特点：体型、翼、胸肌、薄而轻的骨

13.种类最多的一类动物是，其身体分为、

的骼、消化、循环、呼吸

动

、三个部分。胸部有对足，对翅，体表有，节

物(2)昆虫(蝗虫)

肢动物的主要特征是___________________。

身体结构：身体分节且分部、外骨骼

4.两栖动物：幼体生活在水中，用鲍呼吸，称

为蝌蚪，变态发育。

1.动物的运动1.哺乳动物的运动系统是由______________和_______________组成的。骨骼是

(1)运动系统的组成由___________和___________共同组成的。

濯濡、2.骨骼肌中间较粗的部分叫，两端较细的呈乳白色的部分

(2)骨、关节、肌肉的协调配合

°

2.先天性行为和学习行为

(1)先天性行为

WI爵、㈤a

概念：由动物的遗传物质决定的行为。

3.据图回答：

意义：满足个体的基本生存能力。

局限性：不能适应环境。

(2)学习行为

(1)图中1表示，2表示。

概念：以遗传因素为基础，通过环境因素的作用，

由生活经验和学习而获得的行为。(2)如图二中1处于__________状态，2处于_________状态。

不同动物的学习能力不同。(3)手自然下垂时，1处于_________状态，2处于_________状态。

3.社会行为4.写出图中各部分所示结构的名称

(1)特征：形成一定组织，各成员明确分工，123

动形成等级。

物45

的(2)群体中的信息交流

运其中与关节的牢固性有关的结构是_

动方式：动作、声音、气味。

和与关节的灵活性有关的是。

行探究：蚂蚁的通讯

为5.先天性行为是由动物体内的

通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某

种信息，接受信息是个体产生某种行为反应的现决定的。动物越高等，________能力越强。

象。

6.动物的、和等都可起传递信息的作用。

7.具有社会行为的动物,往往会形成一定的__________,成员之间有明确的___________,

有的还形成了_____________O

1.动物在自然界中的作用1.50-60年代，因大量剿灭麻雀导致农作物虫害巨增，说明食物链中各生物之间存

在________________________和

(1)在生态平衡中的重要作用

_________________________的关系.

食物链中消费者，维持生态平衡

2.人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物可以产生和分泌出人们所需的

动

物（2）促进生态系统的物质循环某些物质，这种动物就叫_________________。它的优点是：

在

生生产者----消费者----分解者o

物

圈C02+H203.模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是_______________o

中（3）帮助植物传粉、传播种子

的

2.动物与人类生活的关系

作

用

（1）动物在人们生活中的作用

（2）动物与生物反应器

（3）动物与仿生

1.细菌和真菌的分布1.细菌的菌落较_______,表面或________________,或______________O真菌的菌落

较_______,常呈_________状、_______状或___________状。

（1）观察菌落

2.将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫_________.

培养细菌真菌的一般方法：

3.细菌真菌生存的基本条件是_________、__________________,还有________________o

配制培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。

4.最早在显微镜下看到微小生物的人是_____________,他看到的这些小生物

菌落：细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合呈_______状、_______状、_______状。

体。

5.法国科学家_____________设计了一个巧妙的实验，证明了细菌不是自然发生的。他还

（2）检测不同环境中的细菌和真菌发现了_____________和_________,提出了保存酒和牛奶

的____________________________法。后人称他为______________________________O

分布广泛。

6.一个细菌就是一个细胞，它与植物、动物细胞的显著差别在于___________________。

细菌真菌生活的基本条件：水分、适宜的温度、在生物圈中，它属于___________O它的生殖方式是___________________O

有机物。

7.青霉和曲霉的菌体是由___________构成的，霉菌细胞与细菌细胞的最大差别

2.细菌是___________________________________。生殖方式是______________________.

（1）细菌的发现8.根据所提供的材料用具设计一个实验，探究手上是否有细菌。

分

列文虎克的发现材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温消毒）、无菌棉签、不干胶标签、放

布

大镜。

广巴斯德的实验

泛问题：手上是否有细菌。

的（2）细菌的形态与结构

细假设：。

菌形态：杆菌、球菌、螺旋菌

和步骤：

结构：单细胞（无成形的细胞核）

真

菌

生殖：分裂生殖

休眠体：芽胞，抵抗不良环境。

3.真菌

（1）真菌种类

醛母菌：单细胞真菌

霉菌：青霉、曲霉（由菌丝组成）

大型真菌：蘑菇、香菇、木耳

（2）繁殖：胞子繁殖

1.细菌、真菌在自然界的作用1.作为_____________.细菌和真菌对自然界中___________________

在（1）作为分解者参与自然界中的物质循环。__________________________________起重要作用.

生

物（2）引起动植物和人患病。2.细菌和真菌中一些营__________生活的种类，导致动植物和人患病。

圈

中（3）与动植物共生。4.和豆科植物的关系为共生。

的

人类对细菌和真菌的应用把淀粉分解为葡萄糖的真菌是_____________，能把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化

作2.5.

碳的真菌是____________,能把葡萄糖转化为乳酸的细菌是___________________，

用

食品制作、食品保存、疾病预防、环境保护。

第六单元生物的多样性及其保护

章复习要点主要题点

节

L尝试对生物进1.生物分类是根据生物的______________________把生物划分为种和属等

行分类不同等级，并对每一类群的________________________进行科学的描述。以

弄清不同类群之间的__________________和___________________,

（1）植物的分类

2.被子植物中，______________________往往作为分类的重要依据。

无种子：

藻类植物（无根3.动物的分类要比较_________________、_______________和

茎叶的分化）

苔葬植物（有茎

叶的分化）

根

蕨类植物（有根4.最基本的分类单位是_________。

据

茎叶的分化）

生

物有种子：5.分类等级越小，所含生物的共同特征_______。

的裸子植物和被子

特植物（依据种子6.马属

征外是否有果皮包于____________界，_______________________门，________纲，—_____目，

进被着）__________科，__________属,__________种。

行

分（2）动物的分类7.瑞典植物学家_________提出了科学的生物命名法一一_________________,

类每个物种的科学名称依次

无脊椎动物和脊由____________、______________和_________________组成。

椎动物

工生物分类的等

级（从种到界）

（1）分类等级：

界、门、纲、目、

科、属、种。（从

大到小）

（2）不同分类等

级中的生物的相

似程度不同。

L生物多样性的1.我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔辞、蕨类、和种子植物仅次于

认识巴西和哥伦比亚，居世界______________。我国裸子植物最为丰富，被称

为__________________________________.=脊椎动物中

生物种类的多样的________、___________和__________的种数都位于世界的前列。

性

2.每个物种都是一个___________。种类的多样性实质上就

认

基因的多样性是O

识

生生态系统的多样3.保护生物多样性的根本措施是_________________________0

物性

的4.我国特有的珍稀动植物中，有活化石之称的有

多2.生物多样性的

样保护__________________和_______________.

性

(1)生物多样性5.被称为天然基因库、天然实验市室是______________「

面临的威胁及原

因6长白山自然保护区主要保护______________________________«

滥砍乱伐、滥捕青海湖自然保护区主要保护________________________________。

乱杀、环境污染、

外来物种入侵。

(2)保护生物多

样性的主要措施

建立自然保护区

建立相应法律

初中生物总复习知识概要(八年级下册)

山东省淄博市沂源县鲁村中学王恒林

第七单元生物圈中生命的延续和发展

章节知识要点常见例题

植1.有性生殖：两性生殖细胞1.果实是由花的__________发育而来的；种子是由花

物结合成受精卵发育成新个的__________发育而来的:胚是由花的___________发育

体。而来的;精子与卵细胞相结合的过程叫______________。

2.无性生殖：由母体直接产2.嫁接成活的关键