2024年高考作文真题及模考作文题15篇

011．（2024·全国·新高考I）阅读下面的材料，根据要求写作。随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：无极之外仍是无极盘古开天辟地，启动了世界运行的按钮。从刀耕火种到互联网普及，从混沌蒙昧到人工智能，时至今日，越来越多的问题能迅速在网上检索到答案。这是否意味着我们可以从思考探索中摆脱出来，问题越来越少呢？窃以为不然。正如汤之问棘：“上下四方有极乎？”棘曰：“无极之外复无极也。”旧的问题得到了解答，新的问题又接踵而至，不断循环可谓无极之外仍是无极。英国诗人爱德华·利尔曾说：“一切都是谜，一个谜的答案是另一个谜。”人类本就是一种爱探究原因的生物，600万年以来，哪怕是茹毛饮血，人类从未停止过质疑释疑的脚步。也正是得益于此，代表着人类智慧结晶的互联网和人工智能高效快捷地反哺着人们好奇的胃口，顷刻间便消散了人们心中的疑惑。于是，在本能的驱使下，人们只会“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，问题岂会越来越少？放眼物理研究，牛顿解答了苹果为什么会落在地上后，又疑惑引力来自哪里，爱因斯坦发现这是广义相对论的问题，但广义相对论却与量子力学格格不入……力学的问题如同一个九连环，环环相扣，“引无数英雄竞折腰”，孜孜不倦！可见，世界本就是一本“沙之书”，解答了一个谜，另一个谜便应运而生，解答的速度越快，产生的问题便越多。世界便是在这样的回环往复当中，走入了发展的快车道，催生了今天的日新月异！毋庸置疑，高速发展的时代在全面答疑的同时，的确加速了我们探索的步伐。但是，正如狄更斯所言：“这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代。”我们在欣喜于自己越来越智慧的同时，也悲哀地发现很多人开始不自觉地依赖于这些智能产物，彻底地放飞了自我。正所谓“用进废退”，我们心中的问题越来越少，可是身上的问题却越来越多。不知从何时起，“不懂问度娘”成了我们的口头禅，消减了我们探索的欲望；超级计算机成了我们的新“头脑”，退化了我们运算的功能；移动支付成了我们生活的常态，收起了我们感知的触角；网上购物成了流行的购买方式，钝化了我们交际的灵敏；无人驾驶汽车成了未来的新宠，抽取着我们生活的技能……智能的时代似乎帮我们解决了所有的问题，却也可怕地反噬着我们的能力，让懒惰懈怠的人问题越来越多，也越来越“愚蠢”。所幸，哲学帮我们解决了这个让人左右为难的问题。“任何事物都具有两面性”，在这无极之外仍是无极的浩瀚空间里，我们既可以自豪于问题激发问题的超能力，又要避免于问题衍生问题的新焦虑，扬长避短，方可在这亘古未有的新时代里逍遥畅游。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则引语式材料作文题。材料由两句话构成。第一句话指出社会智能发展的现状：越来越多的问题能很快得到答案。第二句话是由此引发的思索：我们的问题是否会越来越少？材料意蕴丰富，具有很强的思辨性，关键词是“问题”，解读这个词是审题的关键。“问题”的内涵有两层：既可以是需要解答的疑问和难题，又可以指存在的缺陷和毛病。从第一个层面的内涵来讲，在互联网普及和人工智能应用这个大前提下，现有人类有限认知中的很多问题都可以通过互联网得到全面的解答，或应用人工智能得到妥善的解决。这样看来，需要解答的疑问和难题确实越来越少。但实际上，社会和人类都是动态发展的，当旧的问题找到了答案和解决方法，人们的认知和能力就得到了提升，在“更上一层楼”之后，视野更阔，眼界更高，原有的解答会变得或过于肤浅或过于片面，内心的疑问只会更多更难，这样看来，要解答的疑问和难题就会越来越多。也正因为如此，人类才不断进步和飞速发展。而且从辩证的角度来讲，互联网和人工智能并非万能，其给出的答案和解决方案很可能千篇一律，人云亦云，或是浅表式的分析和专业性的解答，更多具体的、复杂的、情感的、观念的问题，都因人因事而异，互联网和人工智能无法给出最合适的解答和深层的分析，更无法做到对一个问题作出千变万化的解答。这样看来，问题是变多还是变少，不能一概而论。从第二个层面的内涵来讲，智能时代，当人们的疑问总能快速便捷地得到解答时，被压抑的惰性就很容易抬头，渐渐地很可能会依赖于这些智能工具，不愿思考，不愿探索，懒得积累，懒得归纳。看似智能工具解决了所有的问题，实际上人们可能会渐渐丧失提问的能力，甚至某些生存的技能。这样看来，可能问题会越来越多。而这个可能性，本身又是我们不能忽略的一个问题。从“联想和思考”可知，文体是记叙文或议论文。若写议论文，考生可以运用辩证思维，采用并列式结构，分别从正反两个角度举例分析“问题会越来越多/少/问题多少视情况而定”的现状和原因，并指出具体的解决方法。若写记叙文，考生可以选取自身经历或身边的人和事，运用多种叙述手法，讲述智能时代人物“问题”多寡的故事。还可以写成一篇抒情性很强的散文，畅想智能时代关于“问题”多少的情形。立意：1.“问”渠哪得清如许，为有源头活水来。2.智能助惰性，问题触心目。3.更上一层楼，“问题”千般多。4.心中“问题”不妨多，身上“问题”宁可少。【点睛】022．（2024·全国·新高考II）阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：肩负人生使命，抵达未知之境上古神话里，炎黄子孙渴望御龙乘鹤、摘星揽月，对灿烂星河充满向往；当代太空之旅中，航天英雄冲破云霄，直上九天，将目光投向更遥远的深空。一代又一代的航天人上下求索，抵达一个个未知之境，吾辈青年也应追风赶浪，探索不息，不断抵达生命的未知之境。“生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西”，人生使命在于永葆好奇心，永葆求知欲，探查未知之境的秘密。天马行空的好奇心，是通向未知之境的灯塔。面对浩瀚无边的宇宙，先民们早就在好奇心的驱使下萌发出探索宇宙的念头，浩如烟海的神话故事中更是不乏“嫦娥奔月”般唯美的遐想。人类迈向星空的脚步更是不曾停歇，从第一颗人造卫星升空到阿姆斯特朗的“一小步”，再到“中国天眼”的诞生，我们在好奇心灯塔的指引下，一次又一次地探索更辽阔的世界。探索的乐趣与未知的诱惑，给予了人类不竭的动力，让我们一步步接近科学和宇宙的奥义，照亮人类文明进步的旅途。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，人生使命在于脚踏实地，不懈拼搏，让遥不可及的未来变成踏踏实实的已来。想要抵达远方之境，必须心中有信念，脚下有行动，走过千山万水，还要跋山涉水；跨过雄关险隘，还要闯关夺隘。如袁隆平，头顶烈日，脚踩烂泥，才终于圆梦禾下乘凉；如樊锦诗，扎根大漠，梦爱遗迹，才取得数字敦煌的举世瞩目；如张桂梅半生奔波，半生坚守，才实现让贫困女孩走出大山的梦想。“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，孰不知当初她的芽儿渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，冰心说如是。抵达远方不是挂在嘴边，喊喊口号，这山望着那山高，而是要把它转化为内生动力和实际行动，日日夜夜的奋斗、持续不断的探索，才能一步一步抵达未知之境。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人生使命在于不满当下，探索不止，奔赴下一个大海星辰。抵达之境是上一次探索的终点，也是下一次探索的起点，人类无时无刻不在对生命进行追问与探索，这种前赴后继的研究与追寻带领我们从这个已知之境奔赴向下一个未知之境。从第一次工业革命的蒸汽时代到第三次工业革命的航天时代，从活字印刷术的派生到如今快速便捷的互联网，从物种起源到克隆技术的发展，从扫地机器人到ChatGPT……踔厉向前，笃行不怠，才能看得见一路的彧彧花繁，才能抵达下一个未知的美好之境。新世纪的钟声已经敲响，让好奇之心点燃求知的热情，让探索的足迹化合成创造的交响乐，让永不停歇的脚步带领我们抵达一个又一个充满吸引的未知之境……【详解】本题考查学生的写作能力审题：这是一道引语类材料作文题。作文材料关联本试卷现代文阅读I，以材料三为主，兼及材料二，并以“太空之旅”一词照应材料一，展现出人类的月球探索历程。作文材料最后一句“正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境”，将伟大的人类探索之旅拉回到考生的现实生活场景，其中的关键短语是“抵达未知之境”，既包含了“抵达未知之境”之前的探索进程，充满艰辛，饱含期待；也蕴含着“抵达未知之境”之后永不止步的愿望，充满信心，渴望再度踏上征程。考生立意作文，不能止步于对“航天精神”的讴歌，而要回到“我们每个人”这一语境，使“抵达未知之境”的太空之旅与青少年的成长发展之间构成一种新的观照维度。成长过程中的艰辛与喜悦、新的人生起点的憧憬与期盼，都是考生展开联想与思考的着力点。材料中的“未知”也是一个值得思考的话题。“未知”背后的“不确定性”，让探索变得迷人，而好奇心在驱遣我们去想象，推动我们去思考，由此考生可以生发出深邃的议论与独到的观点。可以围绕“探索未知”、“勇于挑战”和“不断成长”等主题展开，探讨个体在面对未知时应有的态度、行动和收获。如果能以日常学习生活的成长进步为切入点，写出生动形象、感情真挚的记叙文，写出学习生活中无处不在的“探究精神”，都是符合作文命题指向的。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：探索未知之境，收获生命厚重。接下来从怎么办的角度展开论述，一、需要有探索未知的勇气，勇敢迈出第一步；二、需要有坚持不懈的奋斗，一步一步向未知靠近；三、需要有永不满足的心态，向下一个未知之境进发。最后总结观点，生命因探索而变得厚重，我们只有在探索未知的道路上不断前行，才能抵达更远的地方。立意：1.探索未知之境，成就无限可能。2.我以探索之心，追逐未知之境。3.勇于挑战，不断成长，抵达未知。4.始于好奇，续于探索，成于新境。【点睛】033．（2024·全国·全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：心迹不掩，英雄本色现代社会，人际关系错综复杂，在群体相处的复杂过程中，人们往往为了提高“隐蔽性”、增加安全感而掩藏心迹、力求“大同”，生怕被人看穿自己的“底牌”，拿住自己的“软肋”。其实，一味遮掩闪躲、矫饰趋众并不是缓和矛盾、寻求认同的妙方，唯有率真坦荡、直露心迹，方能彰显个性魅力，吸引同频挚友，赢得社会尊重。不掩心迹，敢于直陈与众各异的观点、表达独特无二的看法，既不畏惧因成为大众眼中的“少数人”而被视为异类，也不担忧因无法追随主流的脚步而倍觉孤独，即使为时人所讪笑、不解、嘲讽讥刺甚至排斥孤立，仍始终保持独立思考的态度，呵护不易动摇的本心，以敢当千夫所指、无惧踽踽独行的执着刚毅行走于朗朗世间，以不肯随波逐流、拒绝人云亦云的明亮坦荡彰显着大勇大慧。不掩心迹，乐于袒露不加伪饰的性情、展示多有瑕疵的真我，既不遮掩粉饰并不完美的“黑暗层”、真个性，也不追求浮夸矫造的假“人设”、高“友商”，即使知音寥寥，同行无几，仍始终保存虽有缺陷却不失特色的真面目，怀抱虽感落寞而不改本我的真风骨，以不因寂寥而盲目迎合、不因从众而勉强改变的实言实行对抗一众“假面”，以心口如一的磊落洒脱、率直天真的霁月光风对抗着诸如“守口如瓶，防意如城”之类的人情“箴言”。不掩心迹之杰出人物，古今皆众。前有“必不堪者七”和“甚不可者二”的嵇康直拒司马政权邀请，“行不为饰，动求真适”的孟浩然直陈胸中“不才明主弃”的郁结之气，声震朝野的“拗相公”王安石直言对京官高职的排斥反感；后有“不要迁就什么，也不要盲目地去追什么潮流”的优客工场创始人毛大庆直评创业心路，“能爬珠穆朗玛干吗还要爬那些小山”的中科院院士颜宁直扬凌云之志……心迹所显，本色所向，英雄之气，难掩行藏。诚然，寻求群体接纳，渴望社会认同本是人之常情，隐藏真实想法、力求避免冲突的处世态度并非不可理解。但若是人人都掩藏心迹，不愿坦诚，交接之间含糊其辞、虚与委蛇，唯恐自己的“全抛一片心”碰上了对方的“且说三分话”，生怕首先暴露了自己的真实态度、客观情绪而丧失主动权，如此，人与人之间的温情善意、赤诚真挚将不复存在，人们将永远保持着所谓的“安全距离”而无法触碰彼此的灵魂，永远受困于身边的“无效社交”而无法脱离原始的恐惧与孤独。“唯大英雄能本色，是真名士自风流。”哼哼哈哈、遮遮掩掩并非润滑人际、如鱼得水的“万能药”，直率天然、简单澄澈方为提升格局、收获美满的“强心针”。不掩心迹，方显英雄本色，展露真我，笑迎盛放人生。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料意在引导青少年形成健康正向的人际交往理念，关键句“坦诚交流才有可能遇到真正的相遇”直接指明中心论点和写作方向，把握住“坦诚交流”一词，则易进行文章构思。与他人相处时，不愿表达真实想法，因此人云亦云、从众而谈、唯唯诺诺，无非出于寻求群体、避免矛盾、保护自我的心理，固然能暂时起到润滑关系、规避冲突的作用，但长此以往，则会使人丧失个性，面目模糊，看似左右逢源，实则孤独自苦，既无法培养起勇敢表达、直抒己见的能力，也错过与同频的朋友交流、相知的良机。坦诚交流，既可以勾勒真实自我，让群体认识、了解自己，更能够吸引到认同、欣赏自己的“同类”，在共性的基础上建立起牢固真实的友情；既可以摆脱虚言矫饰的疲惫，克服怕做“异类”、怕成“孤岛”的畏缩情绪，更能以我口说我心的姿态消除他人对自己的假性印象，释放由持续掩饰伪装带来的精神压力；既是一种不惧发声、敢于袒露的胆量、勇气，更是一种磊落洒脱、质朴天然的人生态度。总之，唯有坦诚交流，适合的机会、同质的朋友、应得的利益、独特的魅力……才会和自己有一场“真正的相遇”。写作时，可以先明确提出论点——“坦诚交流”，然后分别从坦诚能够吸引真正的朋友、赢得应有的尊重，能够培养磊落的品行、锻炼坚韧的心志等方面进行论述；再从反方面假设人人都戴上面具、不肯坦诚，将会对人际关系造成怎样的打击、对和谐社会造成怎样的破坏；接下来联系实际，适当批驳现代社会中某些提倡“圆稳”、曲解“中庸”的乱象；最后总结观点，收束全文。立意：1.率真为人，英雄本色。2.展露真我，不敛锋芒。3.坦以承己，诚以待人。4.袒露心迹，同向而行。【点睛】044．（2024·河北·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。庞然大物可被看成是微不足道的小东西，小东西亦可转变为不可忽略的庞然大物。我们要放大该放大的，缩小该缩小的，正确看待两者，才能走向成功。请结合上面的材料，写一篇文章，体现你的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：放大的智慧与缩小的艺术：迈向成功的密钥

在我们的生活中，我们常常会被各种大小事物所包围，有的显得庞然大物，有的则微不足道。然而，正如一句古语所言：“大智若愚，大巧若拙。”对于事物的大小，我们不应只看其表面，而应懂得在合适的时机放大或缩小，以达到最佳的效果。这就是所谓的“放大该放大的，缩小该缩小的”，是我们在追求成功道路上不可或缺的智慧。

首先，我们需要解读庞然大物与小东西的含义。庞然大物，或许代表着生活中的重大挑战、艰难任务，或是远大的目标和理想；而小东西，则可能是我们日常中的琐碎小事，或是暂时看似微不足道的细节。然而，这两者在我们的生活中都有着不可忽视的作用。我们不能因为庞然大物的巨大而忽视小东西的存在，也不能因为小东西的微小而忽略其可能产生的重大影响。

在实际应用中，我们需要知道何时应该放大，何时应该缩小。面对重大挑战时，我们需要放大我们的勇气和决心，以无畏的态度去面对和克服。而面对琐碎小事时，我们则需要缩小我们的焦虑和烦恼，以平和的心态去处理。这样，我们才能在人生的道路上稳步前行，不断向前。

以马云的成功为例，他的成功并非一蹴而就，而是源于他对目标的执着追求和对细节的严谨把控。他放大了自己的商业眼光和创新精神，以超越常人的勇气和毅力推动了阿里巴巴的发展；同时，他也缩小了成功道路上的困难和挫折，以坚定的信念和乐观的态度引领团队前行。

然而，错误的放大与缩小也可能导致我们走向失败。如果我们过于放大困难和挫折，就会失去信心和勇气；如果我们过于缩小目标和理想，就会失去前进的动力和方向。因此，我们需要时刻警惕，确保我们的放大和缩小都在正确的轨道上进行。

那么，如何正确进行放大与缩小呢？我们需要明确自己的目标和理想，然后根据目标的大小和重要性来决定放大还是缩小。同时，我们也需要学会调整自己的心态，以积极的态度去面对生活中的各种挑战和变化。

放大与缩小的智慧不仅影响着我们的日常生活，更深远地影响着我们的未来发展。只有掌握了这种智慧，我们才能在人生的道路上越走越宽，越走越远，最终实现我们的梦想和目标。

放大与缩小的智慧是我们在追求成功道路上的重要工具。我们要学会在合适的时机放大我们的勇气和决心，缩小我们的困难和烦恼；同时，也要避免错误的放大与缩小带来的负面影响。只有这样，我们才能真正走向成功，实现自己的人生价值。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料的核心话题是“放大与缩小”，“放大”与“缩小”存在辩证关系。这里的“庞然大物”不仅仅指物理意义上的大型物体，更可以引申为生活中重大的挑战、困难或者重大的成功、机遇。而“小东西”则代表一些看似微不足道的事物，例如日常琐事、小目标或者细微的情感。然而，这种看似明显的大小区别并不是绝对的，因为“庞然大物”在某些情境下可以被看作是“小东西”，反之亦然。其次，我们需要分析这两者之间的关系变化。这种变化可能源于不同的视角、不同的环境或者不同的人生阶段。有时候，我们可能会因为视角的转变，将曾经觉得重要的“庞然大物”看得微不足道，也可能因为环境的变迁，使原本不起眼的小事变得举足轻重。接下来，我们需要探讨放大和缩小的必要性。在面对生活中的各种事物时，我们需要有选择性地进行放大或缩小。放大那些值得我们关注、投入的事物，可以让我们更加专注、更有动力去实现目标。而缩小那些不重要或者暂时无法处理的事物，可以帮助我们减轻压力，保持冷静。很多时候，我们都需要对这两种行为进行选择。放大了痛苦，你就会产生心理负担，在焦虑和失望中前行；放大了幸福，你就会积极阳光，在自信与乐观中踏入人生的下一段旅程。人生是一场修行，重要的是修炼心量：心量大了，事就小了；心量小了，事就会大。同时，我们还需要理解如何正确看待这两者。我们不能一味地放大或缩小，而是需要根据实际情况进行权衡和调整。正确的看待方式应该是既能看到大局，又能注意到细节，既要有远大的目标，又要有务实的行动。最后，我们需要讨论这对成功的重要性，并提供具体的生活例子进行支撑。我们可以选择一些成功人士的故事，分析他们是如何在关键时刻正确放大或缩小某些事物，从而实现成功的。同时，我们也要分析这些实例与理论的关联，用实例来印证我们的观点。如何看待人生的“放大”与“缩小”？考生在写作时不妨思考：应该放大哪些事物，缩小哪些事物；放大和缩小之后，我们能收获什么；反之，又会怎样。在行文时，不要片面抨击“放大”或“缩小”，一定要在具体的情境中进行理性分析。立意：1.放大幸福，缩小挫折，成就智慧人生。2.兼顾“大”与“小”，自信赢天下。3.成功之路：放大目标，缩小障碍。055．（2024·江苏常州·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。“不时不食”是我国悠久的饮食传统，指的是吃东西要应时令、按季节，到什么时候吃什么东西，反映了古人的养生智慧。而当今时代，依靠现代农业科技，我们随时能吃到产自不同季节的食物。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料提到

“不时不食”是我国悠久的饮食传统，意思是说要应时令、按季节而食，反映了古人的养生智慧，讲究饮食要遵循自然之道，而现代农业科技的发展，让我们随时能吃到不同季节的食物。由材料可引申出“顺应季节”“反季节”这对看似矛盾对立的概念，考生可思考两个对立观点各自的合理性、局限性及它们之间的关联性，考查学生的辩证思维、批判性思维。如何理解和平衡科技与自然的关系，是当今社会的热点话题。古人有“顺应天时”的传统思维；如今我国着力推进生态文明建设，其中的重点便是“尊重自然、顺应自然”。但在科技迅猛发展的今天，许多现代化、技术化的产品往往又有非自然的、超自然的因素，冲击着人对自然的认识，影响了人与自然的关系。其实，自然和科技的关系是相互依存、互为补充的。科技的发展离不开对自然的认识和利用，而自然也需要科技的支持来保护和利用。科技的发展可以改善人类的生活质量，但也会对自然环境造成一定的影响，因此需要在科技发展的同时注重环境保护和可持续发展。同时，自然也可以为科技提供灵感和资源，例如生物技术、新能源等领域都受到了自然的启示和支持。写作时，先由材料引出科技和自然的关系，二者相互依存又相互补充，然后论述自然界的法则，无论是其稳定性还是变化性，也为科技的发展提供了灵感和方向；而科技的发展，很多时候都是为了更好地服务于自然和人类。通过科技的应用，人类能够更高效地利用自然资源，改进生产力，改善生活质量。最后总结全文，强调正是因为科技与自然的紧密联系，我们才能找到共生共融的平衡点。立意：1.努力建设人与自然和谐共生的现代化。2.让科技与自然共生。3.保持科技与自然的和谐与平衡。4.借科技的力量提高利用和改造自然的能力。066．（2024·浙江·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。《额尔古纳河右岸》中鄂温克族最后一位酋长的女人说“我守着这团火，无论狂风、大雪、暴雨，我都护着它，从未熄灭过，这团火，就是我跳动的心。”作为新时代的青年，也应带着一团火向前，这团火可以是家园，也可以是传统或者信仰……对此，你有怎样的思考与感悟？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料引用了《额尔古纳河右岸》中鄂温克族最后一位酋长的女人的一句话。她把自己的心比喻成“一团火”，无论什么时候，她都守护着自己跳动的心，让它保持活力。在文中，“火”是生的希望与热烈，也是鄂温克族人面对死亡时不尽的勇气与信念。材料中的“火”也象征着家园、传统、信仰，而“狂风”“大雪”“暴雨”则可以理解为灾害、苦难、厄运等，“守着这团火”就是对家园、传统、信仰的守护；“我跳动的心”表达的是赤诚、坚韧、热烈；“从未熄灭”是说时代更新、文明变迁但力量不息、理想不灭、信仰犹存。作为新时代的青年，也必然要带着这样的一团火上路，砥砺前行，永不退缩。至于要带的“火”究竟是什么，可以是材料中提到的家园、传统、信仰，也可以是其他能够带给你勇气、信心和力量的东西。写作时学生先由材料中经典语句的深刻内涵引出自己的认识，比如带着家园这团火勇往直前。主体部分采用层层递进结构：先论证火作为家园的象征对于个人的意义，如温暖、归属感和安全感、前行的动力源泉等。进而论证火作为家园的象征对于社会的意义，如传统文化的象征、家国情怀的延续等。最后论证青年如何守护和传承家园文化，比如参与社区建设、传承地方特色等。文末呼吁青年们珍惜和传承家园文化，以积极向上的语言结束全文，表达对未来青年一代的期许和祝福。在写作过程中要注意逻辑性和条理性，确保各部分内容之间的衔接自然流畅。要注重举例说明和引用事实数据来支持观点，增强文章的说服力。立意：1.以赤诚坚韧之心守卫家园、传统。2.用热烈不息之火抗争厄运、磨难。3.坚定信念，勇往直前。077．（2024·安徽芜湖·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。语言文字运用Ⅱ中提到“科技，正在重塑现代考古。”在人们的惯性思维中，历史代表过去，科技代表未来。历史与科技似乎毫无关联。你对“历史·科技”有何认识和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料分为三部分。一是选文部分，突出了科技对现代考古的作用。二是人们对历史和科技内涵的认识。三是对历史和科技关系的认识。因此，考生要从材料出发谈自己对“历史·科技”的认识。首先，应联系社会生活，明确“历史”与“科技”的丰富内涵。“历史”代表过去，可以指过去的事物、文化、观念、传统等。“新科技”代表未来，代表着社会最新发展方向与最新研究成果。其次，我们还应该思考“历史”与“科技”、“过去”与“未来”的辩证关系。没有“过去”何来“未来”？没有历史的积淀何来科技的发展？没有科技的发展何来历史的进步？历史与科技是相互依存、彼此交融的，历史为创造和发展科技提供基础和精神动力，科技为历史的进步提供智力支持。一方面，历史积淀为科学技术的发展提供了良好的环境与氛围，推动着科学技术发展。另一方面，科技的进步不断推动着历史的发展。在历史的发展过程中，科技不断创造着新的文化形式，推进着文化的发展与进步。写作时，可以在文章开头简短引入主题，明确中心论点，如“科技加历史，携手向远方”；正文部分可先论述历史的发展也为科学技术的发展提供了良好的环境与氛围；接着论述科技的进步不断推动着历史的发展；最后可以论述科技加历史的意义。行文要综合运用举例论证、正反对比论证、引用论证等论证方法，以充实有力地说理。立意：1.科技改变生活，推动历史发展。2.在历史的土壤中长出科技的果实。3.传承历史创新科技，推动历史车轮滚滚向前。088．（2024·福建福州·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。心理学家提出让自己更幸福的策略包含客观和主观两方面。这给你怎样的启示？请从客观和主观两方面谈谈你对幸福的感悟与思考。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道任务驱动型材料作文题。材料提到心理学家认为让自己更幸福的策略包含客观和主观两方面，意在表明影响幸福这种感觉的，是主、客观两个方面的因素。主观方面主要表现在人的精神思想方面，客观方面指各种外在环境和条件的限制、制约和影响。相比较而言，客观的影响更直接，而主观的影响则更深刻。对于客观事物的影响，如果自身意志坚定，那么即使外界狂风四起、天翻地覆，一个人也能做到岿然不动，谈笑风生，胜似闲庭信步。可见幸福感并不仅仅依赖于物质的丰富和外在的成就，它更多地源于内心的平和与满足。因此提升幸福感，需要从多个方面入手，全面打造自己的幸福生活。一是调整心态，它是提升幸福感的关键。比如面对挑战和困难，要学会以积极的心态去面对，将每一次挫折都视为成长的机会，保持乐观的态度，这不仅能够帮助我们更好地应对生活中的问题，还能够让我们发现更多隐藏的幸福；二是培养感恩之心，它是提升幸福感的重要途径。学会珍惜身边的美好和善良，感谢生活中的每一份付出和收获。无论是家人的照顾、朋友的陪伴，还是陌生人的善意，都值得我们感恩。当我们能够感恩生活中的点滴时，我们就会更加满足和幸福；三是与人为善，建立良好的人际关系，能够增加我们的幸福感；四是追求个人成长也是提升幸福感的重要方式。每个人都有自己的潜能和可能性，只有不断地挑战自己，追求个人成长，我们才能够感受到生活的充实和满足。写作时，首先由材料提出中心论点，适应环境，寻找幸福。然后展开辩证论述，一方面客观现实为个人的生存和发展提供了物质条件，满足人们的基本需求，另一方面人要彻底获得自由幸福，就必须在改造客观世界的同时，着重从精神层面来提升自己的素质，才容易感受到生活的幸福。最后总结全文，强调在生活的大舞台上认真体验，不断提升自己的幸福感。立意：1.幸福是一种心境。2.外在不能主宰幸福的感觉。3.适应环境，寻找幸福。4.在生活中感受幸福。099．（2024·江西南昌·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。宫崎骏说：“生命可以随心所欲，但不能随波逐流。”这句话引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：随“心”而行立“波”而动在人生的长河中，我们如同航行者，面对着浩渺的波涛，有的人选择随波逐流，有的人则选择逆流而上。而我认为，人可以随“心”而行，但不能随波逐流。“既自以心为形役，奚惆怅而独悲。”陶渊明用自己坚定的人生态度，告诉我们：心的方向，才是人生的方向。从心而行，会让我们感受到春暖花开，夏雨冬雪，感受到生命灿烂，体会到生命真实。席慕容曾说，生命是一条奔腾的河流，我们每一个人都是过客。既然如此，何不抛去世俗的羁绊，从“心”去生活？从心而行，是苏子瞻虽一生颠沛流离，仍能吟出“休将白发唱黄鸡”的豁达之音，用心感悟生命带来的磨难与多舛。从心而行，是鲁迅先生，为救处于水深火热中的中国，毅然弃医从文，以笔为戈对抗黑暗势力，挽救“铁屋子”里的民众。从心而行，是樊锦诗专注于壁画石窟，心无旁骛，在漫长而又迅疾的光阴中游刃，守护荒野大漠里的文化遗产而无怨无悔。在生活的舞台上，每个人都有自己的梦想和追求，如莎士比亚所言：“世界如同舞台，每个人都是演员。”只有随“真心”所欲，才能找到属于自己的角色，演绎出属于自己的精彩。然而，不是所有“心”都可以“所欲”而从，若有索性躺平，饱食而遨游者，其“心”不可随！若有毫无底线，唯利是图者，其“心”怎能随？其行为不是随“心”所欲，而是随波逐流。所以，我们要明辨是非，立“波”而行，切莫随波逐流。立“波”而行，需要我们在这个信息爆炸的时代，有独立思考的能力，不盲目追随潮流；在波涛汹涌的网络洪流里，能做到不迷失、不盲从，有一颗理性的头脑和客观的判断力。陈寅恪先生曾提出过人要有“独立之精神，自由之思想”，昔尔今亦然。有人盲从所谓大师的言论，从“吃红薯”“不喝牛奶”的林光常，到“把吃出来的病吃回去”的张悟本，因为“专家”二字的光环加持，便引得无数人趋之若鹜，随众而行，失了钱财，丢了健康。但也有人在滚滚的历史潮流里，明辨世事，开辟一条崭新的道路。面对十月革命如风暴一般席卷全世界，毛泽东洞悉问题的症结，站立在潮流之上，立“波”而行，找到了中国革命的真正方向，开辟了“农村包围城市”的革命道路，星星之火，终为燎原。我们可以随心所欲地追求梦想和自由，但绝不能随波逐流，失去自我。愿每个人都能够坚守原则，独立思考，在生活的洪流中找到自己的航道，驶向光明的未来。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料首先引用宫崎骏的一句话，指出在生活或者工作中，我们可以随心所欲，但不可以随波逐流。“随心所欲”一词，出自《论语·为政》，原文的意思是可以放任内心的想法从心所欲，但是都不会超越“礼”的界限。指在礼教法度范围内，顺遂着心意自由地行动处世。“随波逐流”一词，出自司马迁《史记·屈原贾生列传》：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？”比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走，强调了个体的盲从和缺乏独立性，总是人云亦云，亦步亦趋，不思进取。“可以随心所欲”指人可以随着本心做选择，但要坚守内心的信念和价值观，追求真实的自我。但随心所欲也不能忽视外界的声音和建议，随心所欲之“心”必须符合正确的价值追求和时代的正确导向。同时，对“随心所欲”可以辩证思考，不能过分地随心所欲，要遵守社会规则。“不可以随波逐流”指人不能没有主见，任由命运摆布，一味地随声附和，见风使舵，与世浮沉，只是盲目跟随他人或环境的潮流。要能够有自己独立的判断能力，自己的目标和追求，有个体独立思考，坚持自己的价值观和目标的态度。但同时，对“随波逐流”也可以辩证思考，在社会风气天朗气清之时，不妨随心随流保持求真求善求美的心，逐社会正能量之流，顺流而行，这样“随波”亦是“随心”。写作时，可以引用材料提出观点“随心而走激扬生命个性色彩，拒绝‘随波’失去自我”，然后从两个方面展开论述，一是我们可以随“心”所欲，坚守自己的选择，做自己想做的事情，让生命与众不同，可以通过遵从内心而取得成功的例子如袁隆平、钟扬、桂海潮、杨安仁等进行论证；二是我们随“心”所欲，不是不分皂白地与世沉浮，亦步亦趋地随波逐流，而要拥有自己的选择和思考，可以运用对比论证，将绝对盲目的随波逐流和独立思考的正确选择进行对比，在对比中突出独立思考坚守己心的重要性。将“随心所欲”“随波逐流”有机辩证地联系起来，让文章更有深度。立意：1.随“心”而行，随“波”而走。2.随坚定之心，行人生之路。3.保持独立思考，拒绝随波逐流。1010．（2024·山东烟台·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。在高速发展的科技时代，我们享受着前所未有的便利，高铁、网购、移动支付、共享单车……大大方便了我们的日常生活。应该说，科技的每一次飞跃都在深刻地改变着我们的生活和社会结构；与此同时，科技的双刃剑效应也日益凸显。如何理性看待科技的利与弊，如何在科技浪潮中保持着人类的主体性和价值观，成为摆在我们面前的重要课题。以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：保持人类在科技时代时代掌控的主体性随着技术发展，现代社会日益依赖于对时间的掌控。然而，技术的进步也使人类逐渐成为时间的仆人，失去了人类的主体性。

不可否认，技术发展使人们更好地掌控时间。现代社会的快节奏生活使我们高度依赖各种计时工具，如手表、手机等。这些工具不仅提供了精确的时间测量，还使我们在工作、学习和生活中能够更好地规划时间，提高效率。此外，技术的发展也使得信息的传播和交流跨越了时间和空间的限制，人们可以随时随地获取所需的信息，进一步提高了时间的利用效率。

然而，技术对时间的掌控也带来了一些问题。

我们越来越依赖于技术，就越来越有可能成为时间的奴隶。无论是在工作中还是生活中，我们往往被束缚于各种计划、日程和截止日期。这种现象在很大程度上剥夺了我们的自由和创造力。我们忙于应付各种时间所形成的压力，而忘记了自己真正想要做的事情。

为了解决这些问题，我们需要重新审视技术与时间的关系，找回人类在时间掌控中的主体性。

首先，我们需要学会慢下来，让生活回归到本质。这意味着要摆脱技术的束缚，要重新审视我们生活中的价值。因为只有在慢节奏的生活中，我们才能真正体验到时间的流转和生命的价值。其次，我们需要重视人类的主体性，找回我们在时间掌控中的自由和创造力。这意味着要摆脱时间的束缚，追求自己的梦想和目标。只有在人类的主体性得到充分尊重和发挥的情况下，我们才能真正掌控时间，而不是成为时间的仆人。

为了实现这些目标，我们需要采取一些具体的措施。

一方面，我们需要重视人类的主体性，找回自由和创造力。这就要鼓励人们追求自己的梦想和目标，培养独立思考和创新的能力，避免被技术的进步所左右。另一方面，我们需要在个人和社会层面上寻求技术与人类主体性的平衡。也就是说，要在充分利用技术进步的同时，保持人类的自由和创造力，避免成为时间的仆人。

总之，只有重新获得对时间的掌控，将其用于自己最关心的事情，才能更好地享受生活的乐趣，才能在科技发展时代成为一个真正的“人”。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料首先列举了科技发展的具体成果，如高铁、网购、移动支付、共享单车等，这些实例展示了科技在日常生活和社会结构中的巨大影响。接着，材料提到了科技的“双刃剑效应”，即科技在带来便利的同时，也带来了问题和挑战。最后，材料提出了议题：如何理性看待科技的利与弊，如何在科技发展的浪潮中保持人类的主体性和价值观。从理性看待科技的利与弊方面思考，我们要对科技发展要全面审视，既要看到科技带来的便利和进步，也要关注其潜在的负面影响。科技发展带来的利处：智能手机、互联网、电子商务等技术让我们的生活更加便捷，可以随时随地获取信息、购物、支付、导航等，提高了生活便利性；自动化生产线、机器人技术、人工智能等技术的应用可以提高生产效率，降低成本，促进经济发展；互联网、电子商务、人工智能等技术的发展催生了新的行业和就业机会，促进了经济的创新和发展；社交媒体、视频会议等技术的应用使得人们之间的沟通交流更加便捷和高效，可以分享信息和想法，促进合作等。科技的弊端：科技的发展使得个人信息更容易被泄露和滥用，如黑客攻击、数据泄露等事件；自动化和机器人技术的应用可能导致一些传统行业的岗位被替代，从而提高失业率；数字鸿沟的存在使得一些人无法享受科技的便利，从而加剧社会不平等；过度依赖科技可能导致现实生活中的人际交往减少，影响人际关系的建立和维护等。因而我们要辩证思考，并且想办法减少科技发展的弊端，以最大限度发挥科技的作用。从科技发展的浪潮中保持人类的主体性和价值观方面思考，我们要准确把握科技发展与人类主体性之间的关系，在科技进步中保持人的独立思考和决策能力。首先在人工智能的设计和使用中，要强化人类的价值和道德原则，确保人工智能系统始终服务于人类的利益，尊重隐私权、尊严和自主权；其次通过教育机构、媒体宣传和社会活动，加强公众的教育和意识，让人们了解人工智能的潜力和风险；在推行科技发展过程中尽量确保人工智能系统的决策过程是透明和可解释的，避免黑箱操作和不公正的结果，增加人们对人工智能的信任和接受度；另外制定法律和监管框架来引导和控制科技的发展和应用，主要包括隐私保护、数据安全、算法透明性和道德准则等方面的规定。在整个过程里，我们一定要充分发挥人类的主观能动性，确保人类的主体地位。当然在科技发展的大背景下，人类除了坚守那些传统的极其正确的价值观之外，也要学会结合时代的发展不断更新和丰富我们的价值观，以更好地适应未来的社会，从而确保人类的主体性和价值观。写作时学生先明确自己的观点，比如科技浪潮下的重塑价值观。主体部分从以下三方面展开：第一部分阐释科技如何改变人们的生活方式、工作模式和社交习惯，从而影响到人们的价值观。举例说明一些传统价值观在科技时代的逐渐淡化或改变。第二部分论述科技带来的新价值观，如创新、共享、开放等。分析这些新价值观如何影响人们的思考和行为方式。第三部分明确提出在面对科技冲击时，我们要坚守那些对人类社会有益的价值观，如诚信、公正、尊重等，并根据科技发展的趋势，更新和丰富我们的价值观体系，以更好地适应未来的社会。结尾总结全文，呼吁人们在享受科技带来的便利的同时，也要关注自身的价值观建设，共同创造一个更加美好的未来。立意：1.辩证思考科技发展的利与弊。2.尊重科技发展中人的主体性。3.与“科”俱进，重塑价值观。1111．（2024·内蒙古包头·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。近日，OpenAI发布的视频生成模型Sora成为全球焦点。Sora这一名称源于日文“空”，即天空之意，以示其无限的创造潜力。人工智能不仅仅是一种技术，更是一种思维方式。它将改变我们看待世界的方式。人工智能的快速发展将改变我们的世界，其影响将比工业革命更加深远。在机器与创造力交织的新时代，人类的角色将如何重新定义？在技术的海洋中我们如何保持自我，同时驾驭这股巨大的力量，引领社会向更加光明和美好的未来前进？以上的问题，引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：驾驭技术之力，引领未来之光。近期OpenAI发布的视频生成模型Sora，以其源自日文“空”的寓意，展示了AI无限的创造潜力，它不仅仅是一种技术的革新，更是一种思维方式的转变。在机器与创造力交织的新时代，人类的角色正在悄然发生变化。我们不再是单纯的劳动者或消费者，而是成为了与AI共同合作、共同创新的伙伴，成为了AI的塑造者和监督者。我们要提升自己的能力，驾驭技术之力，引领未来之光。。首先，我们要认识到，AI并不是人类的敌人，而是我们的朋友，我们应该以开放的心态去去拥抱它，接纳它，去发掘它背后的无限可能。作为一种全新的思维方式，AI以其独特的逻辑和算法，不断挑战和改变我们看待世界的方式。正如工业革命带来了生产力的飞跃，人工智能的快速发展也将引发社会结构、就业市场、教育体制等方面的深刻变革。既然AI到来是一种必然，我们就坦然迎接它，接受它。同时，在这场变革中，人类并非被动的接受者，而是积极的参与者和塑造者。我们不仅要学会与AI共存，更要学会与AI共融，让AI成为我们实现梦想的得力助手。以Sora为例，我们运用智慧开发了它，使它通过学习和分析大量的视频数据，生成高质量的视频内容，这不仅极大地提高了内容创作的效率，也为创作者提供了更多的灵感和可能性，它成为了我们人类很好的辅助。

其次，在技术的海洋中，我们也要警惕，不忘初心。虽然AI的发展速度令人惊叹，但我们也要意识到，它毕竟是一种工具，一种由人类创造出来的工具，它的本质是为了服务人类，让我们的生活更加美好。我们不能盲目崇拜技术，更不能让技术控制我们的思维和生活。我们应该始终保持对技术的独立思考和判断力，确保技术发展的方向符合人类的价值观和利益。因此，我们不能被技术的光环所迷惑，而是要始终保持清醒的头脑，明确自己的需求和目标。此外，我们还要注重培养自己的创新能力和综合素质。在AI时代，创新将成为推动社会进步的重要动力。我们应该积极学习新知识、新技能，不断提升自己的创新能力和综合素质，以适应未来社会的发展需求。就像马斯克，他不仅是特斯拉电动汽车的创始人，也是OpenAI的联合创始人之一。他深知AI的巨大潜力，一直致力于推动AI技术的发展和应用，使得自己的电动汽车遍布全球。最后，人类要做好监督者。为了驾驭AI这股巨大的力量，我们需要制定科学的政策和法规，确保AI的发展符合人类的价值观和利益，更好地为人类服务。总之，人工智能的快速发展将深刻改变我们的世界。在这场变革中，我们要拥抱变革、保持自我、驾驭力量、引领未来。让我们携手共进，驾驭技术之力，引领未来之光！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料第一段记叙了OpenAI发布的视频生成模型Sora，以其名称所寓意的“天空”般的无限创造潜力，引发了全球的关注的事件。第二段分析了这一事件的影响力：它不仅仅是一个技术进步的体现，更是对人工智能未来发展潜力的一次深刻昭示。一是人工智能更是一种思维方式，它将深刻影响我们看待世界的方式，改变我们的认知结构。人工智能蕴含无限潜力，它可以在如艺术、文学、设计等领域进行创造实践，拓展无限想象空间，因而人类要思考如何在与机器的合作中保持自己的独特性和创造力，实现人与机器的和谐共生。二是人工智能的快速发展将带来比工业革命更加深远的影响，这暗示了人工智能对未来社会有巨大变革作用。这提示我们要正确看待人工智能的发展，坦然接受，然后思考人工智能对未来社会经济、技术、思维等方方面面产生的具体影响，及我们如何应对这些变革。最后，材料提出了一个关键问题：在机器与创造力交织的新时代，人类将如何重新定义自己的角色，如何在技术的浪潮中保持自我，并引领社会向前发展。人工智能虽然对社会结构、职业分工、生活方式等方面有很大影响，但毕竟属于机器，是由人来创造和主宰的，因而在这些变革下，人类应重新定义自己的角色和价值，从操作者转变为开发者、创造者、引领者、监管者，充分利用人类的智慧，与时俱进，还要能够根据人工智能的发展随时对它进行调整，使它随时为人类更好地服务。写作时学生要紧扣材料的核心话题展开，从不同的角度探讨人工智能与人类未来的关系，既看到人工智能的积极影响，如促进社会生产力的整体跃升，推动传统产业升级换代，驱动“无人经济”快速发展，在智能交通、智能家居、智能医疗等民生领域发展积极正面影响等，但同时也要看到人工智能发展过程中出现的问题，如法律、伦理等问题日益凸显，对当下的社会秩序及公共管理体制带来了前所未有的新挑战等，思考“人”的角色，既要保持自我，又要驾驭人工智能。此处应为写作重点。在写作过程中，可以结合具体的案例、数据或理论观点来增强论证的说服力，同时注重逻辑性和条理性，使文章结构清晰、观点明确。立意：1.人永远是人工智能的主宰者。2.面对人工智能，人类需转变角色。3.驾驭技术之力，引领未来之光。1212．（2024·四川·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。破冰，原指船舶在冰封的水域航行时，须破碎掉航线上的坚冰，后来也引申到其他领域。比如，在人际交往中，要实现有效的交流和沟通，就需要突破隔阂的“坚冰”；在科技领域，要实现技术的发展与创新，就需要打碎陈旧思维的“坚冰”；当今世界经济全球化遭遇逆流，这就需要冲破保护主义的“坚冰”……以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料借助水域航行方面的专有名词“破冰”，引出我们生活中的“破冰”现象。冰，因其坚固、低温，往往给人寒冷难耐、难以打破的印象。这正如我们生活中遇到的困难、阻碍、隔阂。但我们不能因为有这些“坚冰”存在，就望而却步，而应当有勇于突破的精神。比如材料所举的人际交往、科技创新、经济全球化等方面的例子，没有勇于破冰的精神，我们就很难有所突破，开创新局面，走向成功。写作时，要重点针对我们社会生活中的“破冰”展开分析。这里可写的点很多，比如，何为“破冰”，这个“破”是指胆量，不畏艰险，是从人的“态度”角度提出的做法。的确，“冰”意味着难以跨越的艰难险阻，想要“破冰”风险自然很高；但止步不前只能挨饿受冻，“破冰”之后才能向前，而这也意味着更多机遇，可以有重大突破等等。当然，“破冰”不能仅仅凭借一腔孤勇，还应该具备相应的知识、技能，做好充分的准备，才可能闯出名堂。写作时可以按照层进式结构来写，比如首先进行概念界定，即什么是“破冰”，尤其要引申到到我们的现实生活中来，比如老一辈的顽固观念、西方的技术制裁等；然后分析为什么我们要“破冰”，人类的不断进步正是源于勇于“破冰”，如果大家都裹足不前，人类文明可能就会停止前进了；最后分析如何“破冰”，可以分析需要具备的条件，比如勇气、热情、胆识、技能、思维，甚至他力、团结合作等等。立意：1.破冰未知，开拓新领域。2.破冰开新天，我辈有作为。3.突破隔阂坚冰，共建人类命运共同体。1313．（2024·西藏拉萨·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷语言文字运用Ⅱ提到狼群会严守自己的领地，防止其他狼群侵入，同时也会尽量避免侵入其他狼群的地盘。这其实是一种边界感，不对他人越界，也反对他人对自己越界。人与人的交往中同样需要这样的边界感。请以“边界感”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：以边界之绳，度至美之限狼有领地，洲有洲界，国有国界。边界，即事物与事物之间的恰当界限，一旦越过了边界，则易产生冲突甚至造成两败俱伤的结果。然而，现实中却不乏越界的行为。从“糖水爷爷”到“煎饼奶奶”，从“鸭头哥”到“盒饭姐”，普通人在成为网红后因过度围观而无法正常工作生活，令人唏嘘。在公开公正、平等自由的当下，我们也并不具有越界的权利，相反，我们应当把握边界之绳，度出至美的世界。首先，吾辈当以良知为尺，遵守他人边界。天文学上有一个名为“洛希极限”的概念，当卫星围绕行星运转时，若超越了卫星与行星间应有的“安全距离”，即越过“洛希极限”，强大的潮汐力便会将卫星撕得粉碎。人与人之间亦如此，一旦超过了与他人接触的正常界限，就会冒犯到他人，干扰他人节奏，甚至打乱公共秩序。安徽“饭盒姐”本意为给城市环卫人员送上暖心的免费盒饭，却在“热心”网友的过度干扰、随意拍摄下，不得不停止公益活动，以保持自己生活的清静。这些人的越界行为，已经影响到了别人的正常生活。由此可见，表达感激与崇拜不可逾越边界，在边界之内的行动，才是对自己、对他人、对社会的负责。其次，吾辈当以本心为度，设立自己的边界。蚕不作茧，柔软的身躯就易受干扰与伤害，也就没有了破茧成蝶那一瞬的绝美。河南外卖骑手高帅旗在送外卖的同时，积极备考，最终成功考研，这份逆袭让他受到众多网友、记者的关注。然而，面对送上门的资助、关照，他却表示拒绝，想继续通过送外卖维持生计、照顾生病的父亲，最终实现法律人的职业理想。此实为逆袭后的清醒，正是他对开通大众社交账号、高额资助等外界过度关切的拒绝，保护了他的自主，也保障了他的理想。由此观之，做一个有界限的人，既能保护自己的本心，也能提醒他人遵守边界。最后，边界感在人际交往中不可随意逾越，在国际交往、文化交流中也是如此。当今世界，仍存在个别霸权主义国家干预别国内政，进行文化渗透的行为。切记，各自守住边界、独立自主、互利共赢，多样碰撞才是至美，否则只得遗臭万年，梦碎山河。无线的筝匍匐在地，无筝的线漫无目的，只有将行为的筝与边界的线结合，以边界之绳度臻美之限，方能逐梦扬帆，和谐共生。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道话题类材料作文题。作文题目由语言文字运用Ⅱ中狼群的行为引申出“边界感”的话题，并要求考生以“边界感”为话题写一篇文章。材料在引述完狼群的“边界感”后，进一步明确了边界感的概念内涵或表现：既指向自己，要控制自己不越界；也指向他人，反对他人越界。而结合我们的生活经验，可以知道越界的具体内容不仅仅指领地、身体，更可以包括言行、思想、情绪等。由此可见，材料意在引导考生正确认识“边界感”的重要性，启示我们，无论是对自己、对他人，还是国与国之间都要保有边界感，促进和谐发展。立意行文时，可从“是什么”“为什么”“怎么做”的角度，层层剖析，提出新颖深刻的观点。关于“是什么”：可联系现实生活，分析人与人之间的“边界感”是什么，有边界感的表现是什么，无边界感的表现是什么，等等。关于“为什么”：要重点分析有边界感的重要性，这种重要性不仅体现在个人交往上，还可以体现在国际交往、文化交流等方面，不仅可以体现在现实生活中人与人的相处上，还可以体现在网络世界中人们的交往上。当然，也可以从反面论述无边界感给自己或他人带来的危害或弊端等。关于“怎么做”：就是论述如何保有边界感，保有什么样的边界感，等等。如：①尊重他人边界，不强行跨入别人的边界：如与朋友相处，懂得适可而止，不以友情的名义绑架他人的想法，可以给建议，但不做决策；可以关心，但不控制。如父母对待孩子，要给予一定的私人空间，不能用爱的名义绑缚孩子的心灵。又如国家交往，不把自己的观念主张强加给其他国家，不搞霸权主义。②勇于捍卫自己的边界，了解自己的情绪，懂得对违背自我意愿的干涉说“不”：提升将自我与他人分开的能力，提升不被他人影响的能力，不让自己的思维被外界控制。立意：1.行有所止，言有所界。2.持良好边界感，促和谐共发展。3.守住自己的边界，尊重他人的边界。1414．（2024·陕西商洛·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。2023年7月22日，我国载人登月火箭主发动机在航天科技集团六院凤州试验区试车，取得连续成功。本次试车验证了火箭飞行