2021年人教版二年级上册语文阅读理解全集

2021年人教版二年级上册语文阅读理解全集

一、阅读短文，完成练习。

验血

狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士给

动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把它们的血抽了出来，放

在一支支玻璃管里。

狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写

了，它急得哭了起来。

狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色

的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，赶紧在玻璃管上写上了名

字。

狗医生说：“验血时如果粗心大意会造成生命危险的。”猴护士说：“今

后，我一定认真，不再马虎了。”

i.全文共有（）个自然段。

2.蜘蛛的血是（）色的，蜗牛的血是（）色的，小虾的血是（）色的，

蚯蚓的血是（）色的。

3.读了这篇短文，你明白了______________________________

二、课外阅读。

毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。

她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说：“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，

让笔筒变得漂亮一点呀！”

毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙

的地方，笔筒就真的大变样了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多

事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

1.在文中找出两组反义词写下来。

（）—（）（）—（）

2.毛毛是怎样装饰笔筒的?用“”画出相关句子。

3.这篇短文告诉我们的道理是（）

A.拿东西要多加小心。

B.只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

三、同步阅读

露水姑娘

春天到了，太阳公公把温暖的阳光洒向大地。冬眠的麦苗从睡梦中醒来，

觉得身上暖洋洋的，他慢腾腾地抬起头，立起身来，看到迎春花身穿美丽的黄

裙子，小草已把大地打扮得一片绿油油的，小燕子在空中箭一般地上下飞舞。

麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气。露水姑娘知道春天雨水少，麦苗需要

水分，她悄悄地爬到麦苗叶子上，把自己身上的水分奉献给了麦苗。麦苗被露

水姑娘助人为乐的精神感动，她用露水姑娘赠给自己的水分湿润了喉咙和全

身，顿觉精神起来，恢复了旺盛的生机。然后说：“谢谢你，露水姑娘。”风

婆婆看到露水姑娘的高尚品质，情不自禁鼓起掌来。

1.从文中找出恰当的词语，填在括号里。

（）的阳光（）的黄裙子（）的空气

2.照样子，从文中找出与所给例子类型相同的词语。

绿油油：______________________________

3.文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把当作

来写，运用了的修辞手法。

4.文中的风婆婆为什么给露水姑娘鼓掌？

四、课外阅读。

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说:

“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：

“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜

峰妹妹说的不一样呢？”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的

小公鸡。

1.在文中找出一对反义词。

()——()

2.小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他,后来他,成

了一只快乐的小公鸡。

3.你认为怎样做才能快乐呢？

五、课内阅读。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着

汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着

船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳。一边向

风娃娃表示感谢。

1.用部首查字法查''号"字，应先查部首，除去部首还有

画，用“选择“号”在本文中正确的读音(hd。hao),用“选择

“号”在文中正确的意思：①呼唤；②大声哭。

2.请你用“—”画出短文中表示声音的词语。

3.看图写两个表示声音的词语。

4.仿照例子，用加点的词语写句子。

(1)船工们笑了，：边收起纤绳，：边向风娃娃表示感谢。

（2）风娃娃在河边吹动大船，在广场上吹跑风筝。（谁在哪儿干什么，在哪儿

干什么。）

5.风娃娃想为大家做好事，生活中它还会为大家做什么好事呢？

六、课外阅读。

今年八月初，我随着妈妈来到了武夷山，那里群山环绕，树木茂盛，是一

个美丽的地方。

武夷山有一个水帘洞，水从山崖上流下来，就像一（）纺出的丝线,

从天而降，有时还会如子弹一样飞快地僻里啪啦地打下来。这些水正好从一

（）庙前流过，进了一个潭里，然后顺着一（）小沟流进山里。

武夷山有一座和鹰嘴一样的山峰一一鹰嘴峰。远远望去，鹰嘴峰上碧绿碧

绿的，满是树木。向山上走着，可以看见清澈的泉水奏着欢快的乐曲，叮咚，

叮咚，从岩石上流过。

要是下起蒙蒙细雨，武夷山就像铺上一（）轻纱，如同仙境一般。

武夷山的景色太美了，我喜欢武夷山。

1.选择恰当的量词填在文中的括号里。

座条条层条

2.我知道武夷山位于（）

A.江西省B.安徽省C.福建省

3.短文描写了武夷山的许多景物，其中没有写到的是（）

A.水帘洞B.大红袍C.鹰嘴峰

4.下蒙蒙细雨时的武夷山有什么特点？在文中找出答案，画上“”。

5.武夷山给你留下了怎样的印象？用一句话写一写。

七、阅读下文，回答问题。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话如

果你愿意和好就放一只风筝吧他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋

顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

1.在文中的横线上填上恰当的标点符号。

他在一只折好的纸船上写了一句话如果你愿意和好就放一只

风筝吧________

2.片段中划线的“你”指的是o

3.是先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“”画

出来。

4.用“连忙”写一句话。

5.小熊会在风筝上写些什么呢？

八、阅读课外短文，完成练习。

小红脸和小蓝脸

他们是小红脸和小蓝脸。现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢！小明睡觉

前还在吃饼干。这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里。

其实他们是对牙齿非常有害的细菌，学名叫乳酸杆菌。他们在小明牙齿里

安家落户了。可是小明还不知道他们的厉害，有滋有味地吃起雪糕来。两个小

家伙在这里又吃残渣，又吐酸水，又钻牙齿，简直要“大闹天宫”了。

哎哟，小明的牙齿怎么这么疼啊？赶紧去医院！

两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔。

这两个小家伙虽然被赶走了，可他们时时刻刻都在寻找下一个目标，寻找

下一个不注意口腔卫生的小朋友……

1.“安乐窝”在文中指的是（）

A.鸟窝B.安逸舒适的生活环境C.安乐的医院

2.“小红脸和小蓝脸”指的是，他们会弄坏小明的o

3.判断对错，对的画"J"，错的画"X"。

（1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。（—）

（2）小红脸和小蓝脸永远在小明的口腔里安家落户了。（—）

4.你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？你能想到哪些保护牙齿的办法？

九、我会自己读懂课文，回答问题。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨

啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小

鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银

线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗

啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净

了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨

衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1.画出短文中的表示声音的词。

2.短文有节，第节写我们在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

（1）下雨前，天了，云了，太阳—了，燕子，鱼儿，

蚂蚁,说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得

o抬头看天，小雨点连成一条条,被风一吹歪歪斜斜，像

，又像o

十、同步阅读

编等筐

抗日战争时期，我在延安。那时，我还是个孩子。伯伯、叔叔、阿姨，W

的种地，有啊纺纱，都忙着搞生产。我们这些孩子也待不住了，心想，能编几

个等筐也好哇。

我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。正在这时候，朱德总司令

来了，他问我们：“你们砍这么多柳条是想编管筐吧？要不要我来当老师，教

你们编管筐？”

朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又

好。这天，我们每个人都编了一个管筐，编得不好。可是朱总司令却表扬我

们：“不错，不错，学得挺快嘛！”

从那以后，我们一有空就给老乡们编篁筐。一编萝筐，我们就想起和朱总

司令在一起的日子。

1.从文中找出下列词语的反义词。

慢一（）批评一（）

2.用文中加点的词语仿写句子。

3.根据短文内容，判断对错，对的画“，错的画“X”。

（1）从文中知道“我”编得萝筐又快又好。（）

（2）这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。（）

十一、阅读理解。

画杨桃

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，

大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来

真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发

笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样

的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1.在文中找出下列词语的反义词。

陌生（）怀疑（）哭（）

2.选关联词填空。

虽然……但是……因为……所以……如果……就……

（1）（一）观察的角度不同，杨桃的样子（—）不同。

（2）（—）妈妈生病了，（—）她没去上班。

（3）杨桃（—）被画成了五角星，（—）好笑吗？

3.老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一

种什么态度。

4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中得到了什么启示?

十二、阅读理解。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都

有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力

工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬

天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以

后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中

下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多

好啊！

1.短文共有（）个自然段。第2自然段有（）句话。请你用

“”画出蚂蚁勤劳工作的原因。

2.写出下列词语的反义词。

严寒一一（）快乐一一（）结束一一（）

3.根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。

4.读了这篇短文，你明白了什么道理？

十三、阅读

中国传统文化一一剪纸

中国传统文化博大精深，渊远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺

术之一。

剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类

有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓

的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物

都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛，一是用来张贴，二来可以当

做摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。

1.读了短文我知道剪纸又叫（），是一种用（）或

（）在纸上剪刻（）的艺术。

2.短文共（）小节，第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的（）、剪纸

的（）和剪纸的（）。

3.从文中找出合适的填空。

（）的民间艺术（）的生活气息

4.中国的传统文化有很多，你最喜欢哪一种？为什么？

十四、课外阅读天地。

仓颉造字（节选）

人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需

要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长

短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的

结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。

还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含

义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有

斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据

龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

就这样，人类最早的文字之一一汉字诞生了。

1.判断对错，对的打对，错的打错。

（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。

（）

（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、

记忆等。（）

（3）古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。

（）

（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔

画。（____）

（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。（）

（6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距

离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。（）

十五、阅读短文，回答问题。

天鹅

这天，我来到公园的湖边观赏天鹅。

看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白的天鹅在慢慢地游动。它们忽而互相

追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里，雪白的尾巴翘得

高高的，好像一个白白的小孤岛……

洁白而又美丽的天鹅，我要高声赞美你！

1.在括号里填上合适的词语。

（）的天鹅（）的湖面（）地游动

2.这篇短文共（）个自然段。第二段有（一）句话。

3.短文主要写了在活动的样子。

4.用“”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。

5.仿写：雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛……

雪白的尾巴翘得高高的，好像

答案

1.4

2.青绿浅蓝青红

3.做什么事情一定要认真仔细。

二、

1.难看漂亮坏事好事

2.用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方

3.B

三、

1.温爱美丽清新

2.暖洋洋慢腾腾

3.麦苗人拟人

4.露水姑娘把自己身上的水分奉献给了麦苗，风婆婆被露水姑娘这种助人为乐

的精神感动，所以才给露水姑娘鼓掌。

四、

1.苦恼快乐

2.整天没有事情做每天早早起床，和爸爸一起为人们报时

3.帮助别人，奉献自己，为社会做出力所能及的贡献。

五、

1.口2hio①

2.嗨哟嗨哟

3.嘿里啪啦哗啦啦

4.小明一边跑步，一边听音乐。小浩在教室听课，在食堂吃午饭。

5.夏天风娃娃会给大家带来凉爽。