科室对病人健康教育计划

科室对病人健康教育计划科室对病人健康教育计划篇一一、健康教育培训计划及内容1、职工权益保证及相关知识培训。2、劳动人事政策法律法规及相关知识培训。3、临床常见药物中毒急救。4、心肺复苏急诊急救培训。5、精神分裂症防复发知识培训及临床用血相关知识培训。6、社会适应及心理健康知识培训。7、流感及相关知识培训。8、精神科疾病临床诊断治疗。二、方法1、医院和病区设立健康教育宣传栏，读报栏，并有相应图片，并定期更换。2、门诊候诊大厅设有多媒体，播放健康教育相关知识。3、利用院报宣传教育，定期分类发放到临床科室。发放健康教育宣传资料。4、医护人员从患者入院开始，向患者及家属开展候诊、就诊、住院相关知识宣传。5、各部门，各病区及公共场所设置禁止吸烟标志，并确定专人管理，杜绝地面烟蒂，无吸烟者。我院将继续按照创卫的工作要求，有计划、有目的地抓好健康宣教工作。科室对病人健康教育计划篇二一、岗前培训实习生来院后，护理部将组织为期两天的岗前培训，主要内容：护士行为规范及护患沟通技巧、护士素质要求、医院概况、医德医风教育及有关规章制度、实习生管理条例、临床教学管理制度、院内感染控制、安全知识、侵权责任法、应急知识、母乳喂养等。使实习生尽快熟悉医院环境及各项规章制度及要求，顺利进入临床实习阶段。二、加强护理带教组织领导护理部设专人管理，科室根据护理部教学计划制定详细的教学计划，设总带教老师，实行一对一临床带教，带教老师相对固定。科室将实习生入科宣教、实习项目表、患者病情掌握问卷、讲座课件及签到照片、试题、试卷、实习生意见反馈表等存档备查。三、定期召开带教老师及实习生会议每月组织一次实习生会议，召开一次实习队长座谈会，及时了解学生思想动态，征求学生对教学中的意见及建议；每季度组织一次带教老师会议，及时了解教学过程中存在的问题，掌握学生思想动态，因人施教。四、严格教学考核成立教学专项考核组，制定考核标准，加强教学考核，除不定期的日常考核外，每季度专项考核一次，考核结果与绩效工资挂钩。五、根据不同学历分层次带教根据学生来源、学历层次分别带教，对中专实习生注重技术操作能力的培养；对大专实习生则高标准、高要求，要求在熟练掌握各项技术操作的基础上，树立起整体护理的观念，注重理论与实践的结合；对本科实习生则注重管理能力与综合能力的培养。根据上一年度教学情况对个别护生特别注意服务意识、组织纪律、交流技巧、健康教育和操作能力的培养，做到因人施教。六、定期组织业务讲座护理部每月组织一次业务讲座，全部使用多媒体教学，提高教学水平。科室每周提问两次，每两周讲座一次，每月一次护理查房，要求记录齐全并存档。七、加强教学环节管理严格实习生轮转签字制度，科室见到护理部签条后方可安排学生实习，实习结束每位实习生必须向科室提交五份完整的护理评估和一份掌握患者病情问卷，科室认真组织理论、操作考试，护理部不定期抽查科室护理评估和掌握患者病情问卷，参加学生出科考试。严格实习报告鉴定管理，带教老师、护士长分别亲笔签字，不具备带教资格的护士不允许签字，学生表现要如实填写。八、组织教学满意度调查护理部每季度发放一次教学满意度调查表，将存在的问题及时向科室反馈，并提出整改措施。调查情况还要与绩效工资挂钩。九、做好教学总结护生实习结束前，组织教学双评，评选优秀带教老师、先进带教科室、优秀实习生，并进行理论和操作考试，要求人人达标。科室对病人健康教育计划篇三临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是学生在实践中得到基本技能，基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步熟练掌握护理操作技能，培养学生发现问题，解决问题的能力，培养良好医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素质全面的合格护理人才。根据护理部的毕业实习计划，结合我科护理工作的实际情况，特制定毕业实习带教计划如下：一、目标1、护理技术操作培训达100%2、小讲课每批学生授课一次，培训率达100%3、教学查房每批学生一次，培训率达100%4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标率100%5、学生出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100%6、学生均为带教老师进行教学质量评价，达到95分以上，达标率100%二、实习安排总时间是根据护理部毕业实习计安排。详细见毕业实习轮转表。三、实习内容1、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。2、掌握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。3、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。4、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救配合。5、掌握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则，掌握各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。6、熟悉各种常用、抢救仪器的维护、保养工作，保证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。7、掌握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。8、熟练掌握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。9、能应用的基本理论知识和临床基本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。10、掌握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。11、掌握本科室常见疾病的健康教育的内容。12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病饮食等。四、带教要求及活动安排1、成立教学管理组织，科室指定高年资或有经验的护士作为带教老师，教学管理组根据护理部的教学计划制定本科室的教学计划。2、科室每月进行临床带教质量检查和指导，具体由护士长或教学管理组成员负责，了解实习生实践技能操作情况和带教老师的教学情况，听取带教老师对实习生的评价，协助解决带教过程中出现的问题。3、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、安全措施要求等，帮助学生尽快熟悉科室的工作环境和专科护理特点。2、科室临床带教老师原则上应安排一定带教经验的主管护师、护师或优秀护士进行带教，每位老师带教一名实习生，以保证带教质量。3、操作技能：每批次组织操作培训，结合科室护理技能培训项目重点进行培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解，有针对性地进行辅导和操作示范。4、业务学习：每批次安排业务讲座一次，由教学管理组制订专科业务讲座计划。5、护理查房：每批次组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生独立收集资料，进行评估，制定护理计划，并对效果进行评价。6、每批次学生在科室实习期间完成1份护理文件的书写：包括护理记录（危重或术后病人）1份、体温单1张，有老师修改。7、科室每月组织2次教学质量检查，并及时反馈检查存在问题，不断改进教学工作。8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必须召开实习小结会，征求学生对教学的意见及建议，向学生反馈带教老师对其在实习中的表现，不断提高教学质量五、带教考核1、毕业实习手册：实习生在科室实习结束前一周，应实事求是，认真填写出科考评表，及时送交带教老师评阅，最后由护士长评阅。带教老师根据学生实习情况针对填写各项评估内容。2、出科考试：学生每一科实习结束时，应由负责带教老师根据各科室特点，对实习生认真进行出科考试，考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。3、出科成绩评定：采用优秀（90―100分）、良好（80―89分）、中等（70―79分）、及格（60―69分）、不及格（59分以下）五等记分制。其中各分值比如下：①职业道德与业务素质占50%；②出科理论考试占20%；③出科技能考核占30%。五级评分制评分标准为：优秀（90―100分）：能将所学理论运用于实际工作，较好地掌握护理的基本理论和技术操作技能，具有独立工作能力，能全面达到实习计划要求，学习认真，工作主动踏实，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。良好（80―89分）：能将所学理论运用于实际工作，掌握护理的基本理论和操作技能，具有一定的独立工作能力，能较好地完成实习计划要求，学习认真，工作主动，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。中等（70―79分）：一般能将所学理论运用于实际工作，基本掌握护理的基本理论和操作技能，能完成实习计划要求，学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现一般者。及格（60―69分）：对于护理的基本理论知识的运用及技术操作不够熟练，只能一般完成实习计划要求，并且在学习、工作、服务态度和遵守纪律方面表现一般者。不及格（59分以下）：有下列情况者，评为不及格：理论没有联系实际，技术操作生疏，在老师带教下仍不能完成实习和工作任务；不听从各级领导意见，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍，发生差错、事故、旷工，造成不良影响和后果。科室对病人健康教育计划篇四随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，人们对健康的需求日益增强。健康教育作为提高公众健康素养、预防疾病和促进健康的重要手段，越来越受到社会各界的关注。作为一名医生，我深知自己肩负着健康教育的重要责任。因此，特制定以下健康教育工作计划，以更好地服务广大患者和公众。一、工作目标1.提高公众健康素养，增强自我保健意识。2.针对不同人群，开展针对性的健康教育活动。3.加强与社区、学校等机构的合作，共同推进健康教育工作。4.建立完善的健康教育资料库，为公众提供丰富、科学的健康信息。二、工作内容1.制定健康教育计划根据季节性疾病特点、社会热点和公众需求，制定年度、季度和月度健康教育计划，确保教育内容的时效性和针对性。2.开展健康教育讲座定期在医院、社区、学校等场所举办健康教育讲座，邀请专家讲解健康知识，解答公众疑问，提高公众的健康素养。3.制作健康教育资料编制健康教育手册、宣传单页等资料，通过图文并茂的形式向公众传授健康知识。同时，利用互联网和社交媒体平台，发布健康教育文章、视频等，扩大健康教育的影响力。4.开展健康咨询活动在医院设立健康咨询台，为患者和公众提供个性化的健康咨询服务，解答他们在日常生活中遇到的健康问题。5.合作与共建积极与社区、学校、企事业单位等建立合作关系，共同开展健康教育活动，形成健康教育的合力。三、保障措施1.加强团队建设组建专业的健康教育团队，提高团队成员的健康教育能力和水平，确保健康教育工作的顺利开展。2.完善工作机制建立健全健康教育工作机制，明确工作职责和任务分工，确保各项工作的有效落实。3.加强监督评估定期对健康教育工作进行监督评估，总结经验教训，不断改进工作方法和内容，提高健康教育工作的质量和效果。通过本计划的实施，我们期望能够提高公众的健康素养和自我保健意识，降低疾病发生率，提高人们的生活质量。我们将以饱满的热情和专业的态度，全力以赴推进健康教育工作，为构建健康中国贡献自己的力量。科室对病人健康教育计划篇五随着社会的发展和人们生活水平的提高，健康教育逐渐成为人们关注的焦点。作为医生，我们有责任和义务向患者传递正确的健康知识，帮助他们改善生活方式，预防疾病，提高生活质量。一、工作目标1.提高患者的健康意识，增强自我保健能力；2.传播健康知识，促进患者正确的生活方式和饮食习惯；3.预防疾病，降低患病率，提高患者的生活质量。二、工作内容1.定期开展健康讲座，介绍常见疾病的预防和治疗方法；2.制作健康宣传资料，如宣传册、海报等，向患者传递健康知识；3.与患者建立良好的沟通和信任关系，鼓励他们积极参与健康管理；4.指导患者进行正确的运动方式，帮助他们保持身体健康；5.关注患者的心理健康，提供心理支持和咨询服务。三、工作计划1.每月组织一次健康讲座，邀请专家讲