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文档简介
湖北省襄阳市宜城市2025届化学九年级第一学期期中统考试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.2019年3月21日,江苏盐城市天某化工园区爆炸事故,爆炸物为苯,查得一个苯分子的结构如图所示,下列说法正确的是()A.苯由碳、氢、氧元素组成B.苯的化学式为C6H6C.苯的相对分子质量是78gD.苯中碳元素和氢元素的质量比是1:12.用硬水洗衣服,既浪费肥皂又洗不干净,生活中要使硬水软化,可采用的方法是()A.过滤 B.煮沸 C.吸附 D.搅拌3.水的相对分子质量是A.16B.17C.18D.18g4.下列关于氮气用途的叙述中,不正确的是A.食品防腐 B.制成各种电光源C.医疗冷冻麻醉 D.制化肥的重要原料5.下列实验室安全措施不正确的是(
)A.易燃、易爆药品不能与强氧化性的物质混存,必须分开放置B.不要用手接触药品,也不要尝药品的味道C.如果将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液D.向酒精灯内添加酒精时,不能少于酒精灯容积的2/36.如下图为电解水的实验装置图,下列说法正确的是()A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B.a管收集到的气体能使带火星的木条复燃C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1D.该实验可得到的结论:水中含氢分子和氧分子。7.苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一。枇杷中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨髓生长等功效,其化学式为C20H30O。下列说法正确的是A.维生素A1属于氧化物B.维生素A1是由20个碳元素,30个氢元素和1个氧元素组成C.维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20:30:1D.维生素A1中碳元素的质量分数最大8.下列关于物质的“用途、性质”对应关系不正确的是A.氧气用于火箭发射:可燃性B.氮气用于食品防腐:常温下稳定C.氖气可制航标灯:通电时能发出带颜色的光D.氢气可做清洁燃料:可燃性9.如图为甲、乙两种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是()A.10°C时,10g水中分别溶解甲、乙达到饱和,溶解较多的物质是乙B.通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液C.20°C时分别将甲、乙的溶液蒸发相等质量的水,析出甲、乙的质量相等D.把100g溶质质量分数为10%的乙溶液从30°C降温到10°C其质量分数仍为10%10.区分下列各组物质,所加试剂或操作方法均错误的是()选项需要区分的物质方法一方法二A铁粉和氧化铜磁铁吸引稀盐酸B食醋和糖水闻气味测定pHC黄金和黄铜观察颜色加硝酸银溶液观察现象D稀盐酸和稀硫酸滴加氢氧化钠溶液观察现象滴加紫色石蕊溶液A.A B.B C.C D.D11.下列物质化学式,书写正确的是()A.FeSO4(硫酸铁) B.H2SO4(硫酸)C.Mg2O2(氧化镁) D.AgCl2(氯化银)12.下列化学方程式书写正确的是()A.CH4+2O22H2O+CO2B.P+O2P2O5C.S+O2SO2↑D.4Fe+3O22Fe2O3二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.根据下图所示实验,回答下列问题。、图1铁丝在氧气中燃烧(1)图1实验中,预先在集气瓶中放入少量水,其作用是_____;待火柴快燃尽时,再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是___________;该反应的化学方程式是___________。图2硫在氧气中燃烧(2)图2中的实验现象是___________,集气瓶中水的作用是______。图3燃烧红磷测定空气中氧气的体积含量(3)图3中集气瓶中水的作用是______;实验中,打开止水夹后,观察到实验现象是______。14.某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量,实验过程如图所示:(1)用图1实验测定空气中氧气的含量,若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是_________________。(2)图1燃烧结束时,试管里剩余气体主要是________(填化学式),根据实验可以推知该气体具有的化学性质是________(答一点即可)(3)图1中,用酒精灯加热试管内的红磷使之燃烧,用该实验代替课本实验图2的优点是____________。(答一点即可)(4)该实验中的红磷________(填“能”获“不能”)用铁来代替。15.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置过滤,请问:(1)此装置还缺少一种仪器。该仪器的名称是_______________(2)过滤后发现滤液仍然浑浊,分析其可能的原因。___________16.下列装置是实验室常用装置,请按要求回答下列问题:(1)写出图中标有①的仪器名称:①________;(2)实验室可用氯酸钾制取氧气,该反应的文字表达式为______;欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气,要选择的发生装置和收集装置是_______(填字母序号,后同);用该收集装置开始收集氧气的最佳时间是______。实验室在常温下制取氧气,为了控制反应速率,最适宜的发生装置是______。(3)用装置E收集到氧气,验满的方法是________。(4)装置G被称为多功能瓶,具有多种用途。①排空气法收集氧气时,气体应从_______(填“a”或“b”,下同)端进入;排水法收集氧气时,气体应从_____端进入。②若瓶内装满氧气,要将氧气排出,水应从______端管口通入。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是________;氯化钠是由___________构成。(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由____种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为________。18.某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入大试管中加热,并在同时测定试管中剩余固体物质的质量(如下表),请分析表中数据,完成下列问题:反应时间/min1.02.03.04.05.0剩余固体质量/g5.204.604.204.104.08(1)完全反应时,生成氧气的质量为_____g;(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是____________?(计算结果精确到0.1%)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)如图所示,电子秤上的量筒中盛有蒸馏水,放置一段时间后,示数变小,从微粒的角度解释其原因是_____。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、B【解析】
A.由苯分子的结构式可知,苯由碳、氢元素组成,此选项错误;B.由苯分子的结构式可知,苯的化学式为C6H6,此选项正确;C.相对分子质量是一个比值,单位是“1”,此选项错误;D.苯中碳元素和氢元素的质量比是(12×6):(1×6)=12:1,此选项错误。故选B。2、B【解析】A、过滤只能除去水中颗粒较大的不溶性物质,不能改变水的硬度,错误;B、煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解,而降低水的硬度,正确;C、吸附只能吸附色素和异味,不能改变水的硬度,错误;D、搅拌只会使溶解的物质更加均匀,不能改变水硬度,错误。故选B。点睛:过滤只能除去颗粒较大的不溶性杂质,吸附只会除去色素和异味,搅拌会使溶解的物质更加均匀,煮沸可以降低水的硬度。3、C【解析】相对分子质量为化学式中个原子的相对原子质量之和,氢的相对原子质量为1,氧的相对原子质量为16,故水的相对分子质量为18,故选C。4、B【解析】
氮气的化学性质比较稳定,可用于食品防腐,液态氮能够获得超低温,可用于医疗麻醉,同时氮气是工业生产氮肥的重要原料,而制成电光源是稀有气体的用途。故选B。5、D【解析】
A、易燃、易爆药品与有强氧化性的物质易发生反应而发生燃烧或爆炸,要分开放置并远离火源,故选项说法正确。B、做化学实验时,不要用手接触药品,也不要尝药品的味道,故选项说法正确。C、不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液,故选项说法正确。D、向酒精灯内添加酒精时,不能多于酒精灯容积的2/3,故选项说法错误。故选:D。6、A【解析】
电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;电解水时在水中加入少量氢氧化钠、硫酸钠或稀硫酸以增强导电性。【详解】A、在水中加入少量硫酸钠以增强导电性,故说法正确;
B、由电解水的装置可知,负极产生的气体较多是H2,氢气具有可燃性,不能使带火星的木条复燃,故说法错误;
C、电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氢气和氧气的体积比约为2:1;故说法错误;
D、电解水生成了氢气和氧气,说明了水是由氢、氧两种元素组成的,故说法错误;
故选:A。7、D【解析】
A、根据维生素A的化学式C20H30O可知,维生素A1是由三种组成,不属于氧化物,故A错误;B、元素是个宏观概念,只讲种类、不讲个数,故B错误;C、根据维生素A的化学式C20H30O可知,维生素A1中碳、氢、氧三种元素的质量比=(12×20):(1×30):16=240:30:16=120:15:8,故C错误;D、根据维生素A1的化学式C20H30O可知,维生素A1中碳、氢、氧三种元素的质量比=(12×20):(1×30):16=240:30:16=120:15:8,可见维生素A1中碳元素的质量分数最大,故D正确。故选D。【点睛】在比较同一物质中各元素质量分数大小时,不一定将每种元素的质量分数完全计算出来,可利用各元素的质量比进行比较,既快捷又准确。8、A【解析】A、所谓助燃物,通俗地说是指帮助可燃物燃烧的物质,确切地说是指能与可燃物质发生燃烧反应的物质.氧气被用作火箭的燃料,利用了氧气的助燃性,而不是可燃性,故A错误;B、氮气常温下化学性质比较稳定,用于食品防腐就是利用其这一性质,故B正确;C、氖和氩等稀有气体充入灯里,通电时会发出不同颜色的光,故C正确;D、氢气可以燃烧,并且放出大量热,产物只有水,没有污染,被称为清洁能源。9、D【解析】
A、10℃时,10g水中分别溶解甲、乙达到饱和,溶解较多的物质是甲,故错误;B、甲物质的溶解度随温度的升高而增大,所以通过升温不可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液,故错误;C、20℃时,甲和乙的溶解度相等,故分别将甲、乙的饱和溶液蒸发等质量的水,析出甲、乙固体的质量相等,故错误;D、把100g溶质质量分数为10%的乙溶液从30℃降温到10℃,乙的溶解度为20g,饱和溶液溶质质量分数为:×100%≈16.7%,故所得溶液质量分数仍为10%,故正确;故选D。【点睛】根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。10、D【解析】
A、铁粉能被磁铁吸引而氧化铜粉不能,使用磁铁区分两物质时,能被吸起的为铁粉;铁粉与稀盐酸反应放出氢气而氧化铜粉与盐酸生成氯化铜和水,因此加入稀盐酸有气泡的为铁粉,形成蓝色溶液的是氧化铜,不符合题意,故A错误;B、取样品,闻气味,有酸味的是食醋,没有明显气味的是糖水,可以鉴别;测pH值,小于7的是食醋,等于7的是糖水,可以鉴别,不符合题意,故B错误;C、黄金和黄铜都呈黄色,区分黄金和黄铜,观察颜色无法区分;金与硝酸银不能反应,黄铜中锌能与硝酸银反应生成硝酸锌和银,加入硝酸银溶液无明显变化的是金,固体表面产生白色物质是黄铜,不符合题意,故C错误;D、区分稀盐酸和稀硫酸,分别滴加氢氧化钠溶液观察现象,都无明显现象;分别滴加紫色石蕊溶液都变红色,因此都不可行,符合题意,故D正确。故选D。【点睛】在鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,然后根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象才能鉴别11、B【解析】
A、FeSO4表示的物质是硫酸亚铁,书写错误,故A不正确;B、H2SO4表示的物质是硫酸,书写正确,故B正确;C、氧化镁的化学式应为MgO,书写错误,故C不正确;D、氯化银的化学式应为AgCl,书写错误,故D不正确。故选B。12、A【解析】A、甲烷和氧气反应生成水和二氧化碳,反应方程式为:CH4+2O2点燃2H2O+CO2,故A正确;B、磷和氧气反应生成五氧化二磷,该反应方程式未配平,正确的为:4P+5O2点燃2P2O5,故B错误;C、硫和氧气反应生成二氧化硫,反应方程式为:S+O2点燃SO2,故C错误;D、铁和氧气反应生成四氧化三铁,反应方程式为:3Fe+2O2点燃Fe3O4,故D错误;故选D。点睛:化学方程式的书写要注意以下几个方面:①反应是否符合客观事实,②是否已配平,③条件和符号是否漏缺,④化学式书写是否错误。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、防止高温熔化物溅落炸裂瓶底;防止火柴燃烧消耗氧气,使氧气浓度减小,影响实验;3Fe+2O2Fe3O4硫在氧气中剧烈燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,放出热量;吸收有毒气体防止污染空气吸收白烟,防止污染空气降温;烧杯中的水倒流进集气瓶,约占瓶内空气体积的1/5【解析】
(1)当火柴快燃尽时将铁丝从瓶口往下缓缓伸入瓶中:目的为使铁丝与氧气充分接触;铁丝在氧气中燃烧时:为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂,集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙,反应的符号表达式为:3Fe+2O2Fe3O4;(2)硫在氧气中燃烧的现象是:发出蓝紫色的火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体,硫在氧气中燃烧时,要在集气瓶中预先放少量水,其目的是:吸收硫在氧气中剧烈燃烧产生的二氧化硫,避免污染空气;
(3)红磷在燃烧时要消耗氧气,但是生成的五氧化二磷为固体,所以冷却后会使瓶内外产生一个压强差,从而使水进入集气瓶,约占瓶内空气体积的1/5。14、红磷的量不足(或装置漏气)N2不支持燃烧(或不能燃烧)没有白烟逸散到空气中,环保不能【解析】
红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷,铁在空气中不燃烧,有红热现象,在氧气中点燃生成四氧化三铁。【详解】(1)测定空气中氧气的含量,实验装置必须气密性好,红磷的量充足,把氧气耗尽,用图1实验测定空气中氧气的含量,若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是红磷的量不足(或装置漏气)。(2)空气主要是由氮气和氧气组成的,图1燃烧结束时,氧气耗尽,故试管里剩余气体主要是氮气,化学式为N2,氮气化学性质稳定,不燃烧,不支持燃烧,故实验可以推知该气体具有的化学性质是不支持燃烧(或不能燃烧)。(3)图1中,用酒精灯加热试管内的红磷使之燃烧,用该实验代替课本实验图2的优点是没有白烟逸散到空气中,环保。(4)铁在空气中不燃烧,有红热现象,故该实验中的红磷不能用铁来代替。15、玻璃棒液面高于滤纸边缘,(或滤纸破损或仪器不干净)【解析】
(1)此装置还缺少玻璃棒,应该用玻璃棒引流。(2)过滤后发现滤液仍然浑浊,其可能的原因是液面高于滤纸边缘(或滤纸破损或仪器不干净)。16、长颈漏斗AD气泡连续均匀冒出时C将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃aba【解析】
(1)图中标有①的仪器名称为长颈漏斗;(2)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应文字表达式为:;氯酸钾制氧气需要加热,所以选用固体加热型装置A。氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;用该收集装置开始收集氧气的最佳时间是:当气泡连续均匀的冒出时;注射器可以控制反应的速率,为了控制反应速率,最适宜的发生装置是C;(3)用向上排空气法收集氧气时,氧气的验满方法是:将带火星的木条平
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