2022年新教科版小学科学五年级下册全册各单元知识思维导图

单元每课导图单元每课导图新教科版五下科学思维导图2生物与环境蚯蚓的选择当环境改变了生物与环境蚯蚓的选择当环境改变了五年级科学下册第一单元《生物与环境》知识导图许多植物的新生命从种子发芽开始土壤种子发土壤种子发芽实验水比较种子发芽实验空气比较种子发芽实验适宜的温度绿豆苗的生长是否需要阳光设计对比实验→绿豆苗的生长是否需要阳光结论：需要阳光绿豆苗的生长植物可以吸收空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需要的养料不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求不同植物具有向光性动物生存需要一定的环境条件蚯蚓对光蚯蚓对环境的选择比实验蚯蚓对干燥改变条件：黑暗、明亮结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境改变条件：干燥、潮湿结论：蚯蚓喜欢潮湿的环境丹顶鹤迁徙青蛙冬眠猫、狗换毛食物链和食物网设计和制作生态瓶一定区域内，生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系动植物所需的能量(养分)在食物链上的生物之间依次传递食物网生物之间因为食物关系而相互联系在一起，形成一种网状食物网内一种生物的生存状态会影响整个食物网的模拟食物网游戏稳定性生物群落绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互生态系统生态系统设计制作生态瓶要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡改变生态瓶去除水草氧气减少小鱼浮出水面的次数增多3种子发芽所必需的条件种子发芽所必需的条件水、土壤、光、空气、温度等对比实验设计实验实验计划设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析来探究各种因素与实验对象的关系种子发研究绿豆种子发芽和土壤的关系每组种子至少3粒，避免实验的偶然性只能改变一个条件，其他条件不变提出问题、建立假设、设计方案、搜集并分析信息、得出结论改变的条件：有无土壤②在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤，另一个不铺③在两个玻璃皿④定期给两个玻璃里各放3粒绿豆皿浇同样多的水不变的条件：温度水、大小相同的绿豆种子各3粒研究种子发芽的其他必需条件(如光照)一组种子盖黑布放在阳光下，另一组种子不盖黑布放在阳光下既保证了温度相同，同时①准备两个玻璃皿实验操作预测也保证了光照因素不同4绿豆种子发芽是否收集数据需要土壤整理发现从“种子总数”"已发芽数"芽数”三方面收集、整理数据和做相同实验的小组分享和交流实验方案无土组有土组实验现象有土和没土的都发芽了实验结论绿豆种子发芽不需要土壤收集更多证据，使结论更具说服力比较种子发芽实验比较种子发芽实验绿豆种子发芽是否需要适宜的温度实验方案绿豆种子发芽是否需要适宜的温度常温组比低温组更容绿豆种子发芽需要适和做不同实享和交流绿豆种子发芽是否需要光实验现象绿豆种子发芽是否需要光实验现象有光组和无光组都发芽了实验结论绿豆种子发芽不需要光需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是必需条件5改变的条件光照不改变的条件水、温度实验记录茎的高度茎的粗细茎的颜色叶的颜色绿豆苗的生长是否需要阳光阳光下短粗红色生长是否需要阳光现象混合物结论绿豆苗的生长需要阳光混合物氮气和氧气是空气的主要成分植物生存所需光合作用二氧化碳+水光照·光合作用植物对环境的适应植物对环植物对水生长环境叶的形状及生长需求温暖湿润