![四年级下册英语教案-Unit 5 Peter is writing 第三课时 湘少版(三起)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/3E/22/wKhkFmaOm2WAa1O5AAHb24kWJjo392.jpg)
![四年级下册英语教案-Unit 5 Peter is writing 第三课时 湘少版(三起)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/3E/22/wKhkFmaOm2WAa1O5AAHb24kWJjo3922.jpg)
![四年级下册英语教案-Unit 5 Peter is writing 第三课时 湘少版(三起)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/3E/22/wKhkFmaOm2WAa1O5AAHb24kWJjo3923.jpg)
![四年级下册英语教案-Unit 5 Peter is writing 第三课时 湘少版(三起)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/3E/22/wKhkFmaOm2WAa1O5AAHb24kWJjo3924.jpg)
![四年级下册英语教案-Unit 5 Peter is writing 第三课时 湘少版(三起)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/3E/22/wKhkFmaOm2WAa1O5AAHb24kWJjo3925.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
四年级下册英语教案Unit5Peteriswriting第三课时湘少版(三起)教学内容本课时为《湘少版(三起)四年级下册英语》Unit5"Peteriswriting"的第三课时。教学内容主要包括现在进行时的继续学习和应用,以及与书写相关的动词短语。通过本课时的学习,学生能够理解和运用现在进行时描述正在进行的动作,尤其是与书写相关的动词短语,如"writingaletter"、"drawingapicture"等。教学目标1.知识目标:学生能够正确使用现在进行时描述正在进行的动作,尤其是书写相关的动词短语。2.能力目标:培养学生通过上下文理解新词汇的能力,提高听说技能。3.情感目标:激发学生对英语学习的兴趣,增强合作学习的意识。教学难点1.现在进行时的正确运用:确保学生能够准确运用现在进行时描述正在发生的动作。2.书写相关动词短语的掌握:帮助学生熟练掌握并运用与书写相关的动词短语。教具学具准备1.多媒体课件:包含本课时的核心词汇和句型。2.图片卡片:展示不同的动作和活动,用于词汇教学。3.练习册:用于课堂练习和课后作业。教学过程1.热身活动:通过简单的英语歌曲和动作游戏,复习之前学过的动词短语。2.新课导入:利用图片卡片和多媒体课件,展示并教授新的动词短语。3.小组活动:学生分组进行角色扮演,用现在进行时描述正在进行的动作。4.课堂练习:通过练习册上的练习题,巩固学生对现在进行时的理解和应用。板书设计1.核心词汇:列出本课时的重要动词短语。2.句型结构:展示现在进行时的基本结构。3.示例句子:提供使用现在进行时的例句。作业设计1.书面作业:完成练习册上的相关练习题。2.口头作业:学生回家后,用英语向家人描述他们正在做的事情。课后反思课后,教师应反思教学过程中的效果,包括学生对现在进行时的掌握程度、课堂活动的互动情况以及学生对新词汇的接受程度。根据学生的反馈和学习效果,调整教学方法,以便更好地满足学生的学习需求。本教案旨在通过多元化的教学方法,帮助学生有效学习和掌握现在进行时,并能够熟练运用与书写相关的动词短语。通过小组活动和角色扮演,学生能够在实际语境中运用所学知识,提高英语实际运用能力。教学过程详解1.热身活动(5分钟)实施方式:教师播放一首简单的英语歌曲,歌曲中包含不同的动作。学生跟随音乐做相应的动作,如唱歌时跳、跑、挥手等。预期效果:通过身体活动,学生能够更加积极地参与到课堂中,同时复习和激活与新课时相关的语言知识。2.新课导入(10分钟)教学内容:利用图片卡片和多媒体课件,展示并教授新的动词短语,如"writingaletter"、"drawingapicture"等。实施方式:教师展示一张图片,例如一个孩子正在写信,然后引导学生用现在进行时描述这个动作,如"Peteriswritingaletter"。互动环节:教师邀请学生上台,选择一张图片并用英语描述图片中的动作,其他学生猜测是什么动作。预期效果:通过直观的图片和互动游戏,学生能够更好地理解和记忆新的动词短语。3.小组活动(15分钟)活动目的:通过角色扮演,让学生在实际语境中运用现在进行时描述正在进行的动作。实施方式:学生分成小组,每个小组选择一个场景,如图书馆、公园、家庭等,然后小组成员扮演不同的角色,用现在进行时描述自己正在做的事情。评估方式:教师巡回指导,观察学生的语言运用情况,并给予及时的反馈和指导。预期效果:通过小组活动,学生能够在实际语境中运用所学知识,提高英语实际运用能力。4.课堂练习(10分钟)练习内容:完成练习册上的相关练习题,包括填空、选择、改写句子等。实施方式:学生独立完成练习题,教师巡回指导,解答学生的疑问。评估方式:教师收集学生的练习册,检查学生的完成情况,了解学生对现在进行时的掌握程度。预期效果:通过课堂练习,学生能够巩固所学知识,提高解题能力。反馈方式:教师邀请学生分享他们在小组活动中的体验和收获,鼓励学生提出问题和建议。教学过程详解(续)6.板书设计与互动(10分钟)设计目的:通过板书强化学生对现在进行时结构和书写相关动词短语的理解。实施方式:教师在黑板上列出本课时的核心词汇和句型结构,如“Peteriswritingaletter”。同时,教师可以邀请学生上台,在板书上补充或修改句子,增加互动性。互动环节:教师提出一个动作,如“readingabook”,学生需要用现在进行时构造句子,并在黑板上展示。预期效果:板书设计帮助学生清晰地看到语言结构,互动环节则增加了学生的参与感和记忆点。7.情境模拟(15分钟)活动目的:通过模拟真实生活场景,让学生在实际对话中运用现在进行时。实施方式:教师设定一个情境,如“在图书馆”,并分配给学生不同的角色,如图书管理员、读者等。学生需要用现在进行时描述自己或他人的动作。评估方式:教师观察学生的对话,并记录他们的语言使用情况,以评估学生对现在进行时的掌握程度。预期效果:情境模拟不仅提高了学生的语言应用能力,还增强了他们的情境适应能力和创造性思维。8.文化拓展(5分钟)拓展目的:通过介绍与英语学习相关的文化背景,拓宽学生的视野。实施方式:教师简短介绍一些与书写相关的英语国家的文化习惯,如写信的传统、流行的书写工具等。预期效果:文化拓展增加了课堂的趣味性,同时帮助学生更好地理解英语语言背后的文化内涵。9.课堂小结与作业布置(5分钟)作业布置:教师布置相关的书面和口头作业,如完成练习册上的练习题,或用英语描述家庭成员正在做的事情。预期效果:通过课堂小结,学生能够回顾所学内容,作业则帮助他们巩固课堂所学。10.课后反思与评价(课后进行)反思内容:教师回顾教学过程,评估教学效果,思考如何改进教学方法以更好地满足学生的学习需求。评价方式:通过学生的作业完成情况和课堂表现,评价学生对现在进行时和书写动词短语的掌握程度。预期效果:课后反思帮助教师不断提高教学质量,确保学生能够有效地学习英语。通
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年全国职业院校技能大赛高职组(化工生产技术赛项)备赛试题库500题(含答案)
- 2024年广西电力行业职工职业技能大赛(风力发电运行检修员赛项)理论考试题库-上(单选题)
- 浙江省温州市2024年七年级上学期语文月考试卷(附参考答案)
- 保安员资格证考试试卷及答案四
- 中班教案春天来了课件设计
- 湖北省2025届高三(9月)起点考试 地理试卷(含答案)
- 不对称短路的分析和计算
- 国际税收复习思考题
- 教育学论述题
- 保护牙齿大班教案课件设计
- 法人治理主体“1+3”权责表
- 《电子商务支付与安全》参考答案
- 反假币及现金培训课件
- 学校网络安全工作领导小组及职责
- 普及人民代表大会制度知识竞赛试题库(1000题和答案)
- 家庭教育系列讲座之家校沟通篇课件
- ppt公路填方路基施工与压实讲义
- 【浙教版】五年级上册《劳动》项目二 任务二《制作七巧板》精品课件
- 桩基础的测试与检测课件
- 旅游纪念品设计与制作方法课件
- 教育哲学课件第一章-教育哲学的历史发展
评论
0/150
提交评论