边坡工程变形监测目的

边坡工程变形监测技术设计课程：工程变形监测1、专业能力

具有收集测区及其附近已有的测绘资料、成果的能力具有变形监测方案的技术设计书的编写能力具有实地踏勘选择并落实控制点的能力具有变形监测控制网的建立的能力具有变形监测外业数据采集的能力具有对监测数据计算和平差的能力具有数据成果整理、分析的能力`教学目标2、方法能力

具有利用网络、文献等获取信息的能力具有模仿创新的能力具有自学测量新技术的能力具有实践动手的能力具有文字组织、语言表达的能力具有规范的阅读理解及应用能力具有检查、判断的能力3、社会能力

具有团队协作的能力具有决策与执行的能力具有构建社会关系的能力沟通协调能力团队协作能力责任心与职业道德安全与自我保护能力按照基于工作过程导向的思路进行课程开发与设计，每个学习情境对应于一个完整的工作过程，在完成工程建筑物的沉降观测项目过程中，为了充分调动学生学习的积极性，加强学生的参与程度，宏观上主要采用引导文法进行教学，并综合应用演示教学法、测站教学法、现场教学法、小组讨论等教学方法。在课程教学组织方面，采用六步法实施教学，严格遵守“资讯－计划－决策－实施－检查－评估”的程序。`教学方法实施决策计划资讯评价检查六步教学法1、教师下发任务单和引导文，并对所给任务的重难点给予解释和说明。2、学生认真分析任务单中对任务实施的具体要求，可向教师提出有关的问题。3、按照引导文资讯环节设置的问题，查阅相关资料，做好任务实施前的知识积累及其他准备工作。4、对人员进行组织、选择相应的仪器设备、测区踏勘、准备资料及作业区划分和拟定作业计划，为技术设计书的编写做好准备。`

资讯一、计划1、学生分组，每小组6～8人，以小组为单位接受任务并进行分析。2、以小组为单位进行资料、规范的学习，商议技术设计书的编写方法和步骤。二、实施1、根据收集的资料和对任务的分析，以小组为单位进行技术设计书的编写。2、每个小组把编写的设计书做成PPT课件，并进行综合汇报。`计划及实施

任务实施完成之后，对技术设计书及时进行检查，尽早发现问题，及时解决。确保最终成果符合相关规范要求。每个小组制作汇报PPT,在进行综合汇报完毕，其他小组给予评价，并指出问题，发现问题，则按照规范要求及时进行改正。`检查1、教师对各小组任务实施情况进行总结，提出问题及改进的建议；2、各小组完成成员任务实施情况的自评和互评，力求做到公平公正，真实反映学生的水平及工作态度；3、根据课程实施考核标准所设置的问题，教师对每位学生进行单独考核，以进行任务实施效果的评判；4、各小组成员将完成任务实施过程中的资料整理、汇总，并在规定的时间内上交。`评价（考核）监测目的（1）掌握边坡变形的大小和状态，评价边坡工程的稳定性；（2）为防治滑坡及可能的滑动和蠕动变形提供技术依据；（3）为进行有关位移反分析及数值模拟计算提供各种假设和参数；（4）不断积累工程经验，提高边坡工程设计和施工的水平。`边坡工程变形监测监测对象（地表变形。包括边坡地表的二维或三维位移、危岩陡壁裂缝等；地下变形。包括边坡地下的二维或三维位移、危岩界面裂缝等；物理参数。包括应力应变和地声变化等；水文变化。包括河或库水位、地下水位、孔隙水压力、泉流量、水温等；环境因素，包括降雨量、地温、地震等。`边坡工程变形监测监测内容`边坡工程变形监测序号监测内容监测方法监测仪器和仪表1地表位移、裂缝前方交会法、视准线法、水准法、测距三角高程法等经纬仪、水准仪、全站仪、自动全站仪等近景摄影测量法陆摄经纬仪等测缝法游标卡尺、测缝仪、伸缩自记仪等GPS法GPS接收机等2地下位移、裂缝测斜法测斜仪、多点倒锤仪、倾斜计等沉降法下沉仪、收敛仪、水准仪等重锤法重锤、坐标仪、水平位错计等测缝法三向测缝仪、位移计、伸长仪等3地声量测法声发射仪、地震仪等4应变应变计量测法管式应变计、位移计、滑动测微计等5地下水位水位自记仪法地下水位自记仪等孔隙水压力压力计