2017-2018宏观经济学试题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.B2.D3.C4.C5.B6.D7.B8.D9.A10.B二、判断题（本大题共10小题,每小题1分，共10分。错的打×，对的打√）1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×（注：第4小题，判断√或者×均可得分）三、名词解释：（本大题共5小题，每个小题3分，共计15分）1.通货膨胀:在宏观经济学中，通货膨胀是指一个经济体在一定时期内价格水平持续地上升地情况。通货膨胀的程度是通过通货膨胀率来反映的。通货膨胀率被定义为从一个时期到另一个时期价格水平变动的百分比。（3分）2.结构性失业：结构性失业是指由于技术和经济结构变化导致工作所需技能或工作地域变化所带来的失业。（3分）3.流动偏好陷阱：凯恩斯提出的流动偏好是指人们持有货币的偏好。他认为人们之所以产生对货币的偏好，是因为货币的流动性或者说灵活性最大的资产，货币随时可做交易之用，可方便地应付不时之需，随时可用于投机活动。（1分）当利率极低，时人们手中无论增加多少货币都不会去购买债券，而要留在手中因而流动性偏好趋向以无限大，即处于流动偏好陷阱。（2分）4.经济周期：经济周期一般是指经济活动沿着经济发展的总体趋势所经历的有规律的扩张和收缩。（2分）一般来讲，一个完整的经济周期要经历衰退、萧条、复苏、繁荣四个阶段。（1分）5.长期菲利普斯曲线：在长期中人们对通货膨胀的预期与实际通货膨胀率是一致的，因此长期菲利普斯曲线是一条直线，表明失业率与通货膨胀率之间不存在替代关系，社会经济实现充分就业，失业率处于自然失业率的水平。（3分）四、计算题（10分）答：（1）IS曲线方程:Y=C+I=2000+0.5Y+800－5000rY=5600－10000r（2分）LM曲线方程:L=M，即0.2Y－4000r=100Y=20000r+500（2分）（2）产品市场和货币市场同时均衡时的国民收入和利率Y=5600－10000r和Y=20000r+500联立方程，求得：Y=3900r=51/300=0.17（3分）（3）推导这个经济的总需求函数联立方程Y=5600－10000r和0.2Y－4000r=100/p解得（3分）或Y=5600－10000r和0.2Y－4000r=M/P（写出下面的方程也可以得分）五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.影响消费需求的因素有哪些？答：消费是总需求中最主要的部分，因而也是总收入的最主要部分。一般情况之下影响家庭消费的因素很多，一般来讲有家庭收入水平、商品价格水平、利率水平、社会的收入分配状况、消费者的偏好、家庭财产状况、可提供的消费信贷状况、消费者的年龄构成以及社会的各种制度、风俗习惯等。凯恩斯认为这些因素中最有决定意义的是家庭收入。所以凯恩斯主义理论从影响消费需求的众多因素当中抽出这个最主要的因素加以单独分析。（写出收入即可得3分，其余因素得3分）2.凯恩斯是怎样论述货币需求理论的？答：凯恩斯的货币需求理论包括三个方面：凯恩斯的货币需求理论研究从人们持有货币的动机入手。他将人们持有货币的动机分为交易动机、预防动机和投机动机。（1分）交易动机，是指人们为了日常交易的方便的交易需求，这类支出显然受到收入水平的影响，交易动机下的货币需求是收入水平的增函数。（1分）预防动机，又称谨慎动机，是指人们需要保留一部分货币以备未曾预料的支付。因为人们拥有的货币越多，预防意外事件的能力就越强。因此，预防动机下的货币需求也是收入的增函数。（1分）交易动机与预防动机的函数为M1=L1（Y）投机动机，是指人们根据对市场利率变化的预测，需要持有货币以便满足从中投机获利的动机，由此产生的货币需求称为货币的投机需求。（1分）凯恩斯认为，投机动机货币需求是利率水平的减函数，即利率与投机动机货币需求成反向变化关系。利率函数为M2=L2（r）（1分）需求函数为Md/P=L1（Y）+L2（r）（1分）3.总需求与价格是一种怎样的关系？为什么？总需求与物价水平呈反方向变化的关系。（2分）原因有四个：第一，利率效应。价格水平上升时，实际货币供给下降，货币供给小于货币需求，导致利率上升，投资下降，总需求量减少；（2分）第二，实际余额效应。价格总水平上升时，资产的实际价值下降，人们实际拥有的财富减少，人们的消费水平下降；（1分）第三，税收效应。价格总水平上升时，人们的名义收入水平增加，会使人们进入更高的纳税等级，从而增加人们的税收负担，减少可支配收入，进而减少消费。第四，净出口效应。国内物价水平上升，在汇率不变条件下，使进口商品的价格相对下降，出口商品的价格相对上升，导致本国居民增加对国外的商品购买，外国居民购买本国商品减少。因此，净出口减少。（1分）（酌情给分，能给出前面三个答案的也可以给满分）4.通货紧缩及其对经济增长与就业的影响怎样？通货紧缩是与通货膨胀相对立的一种货币现象，是一种价格下降和货币升值的过程。也就是说在货币供给量不能满足流通中货币的实际需要量的影响下，导致一般价格水平持续，普遍显著下跌。通货紧缩会影响投资者的信心和居民的消费心理对经济社会的长远发展产生不利的影响。（2分）首先对GDP的增长产生影响。通货紧缩期间产出会下降。（2分）其次，对就业产生影响。企业开工不足，生产下降，失业率明显上升。（2分）最后对进出口贸易产生影响。货币升值导致出口大幅度减少。总之，与通货膨胀相比，通货紧缩是一个更让各国经济政策制定者头疼的问题。（只要说明减少产出，失业上升即可的满分）5.试用蒙代尔—佛莱明模型分析浮动汇率制下货币政策的效果。在资本完全流动的条件下。假如其他条件不变政府采用扩张性货币政策会使得LM曲线右移，与IS曲线交于B点，结果是汇率下降，但产出增加。汇率下降使本国商品价格降低，刺激了净出口，增加了总收入，因此在一个小型开放经济中，扩张性的货币政策会有效地改变均衡产出水平，这是通过货币贬值引起净出口增加而实现的。（4分，不说明净出口的变化扣1分）（图2分）六、论述题（本大题共2小题，第一题13分，第二题12分，共25分）1.试比较凯恩斯交叉模型、IS—LM模型、AD—AS模型的区别与联系凯恩斯交叉模型是最简单的只考虑产品市场的供求均衡的模型。暗含着价格不变、利率不变的假设。凯恩斯国民收入决定模型是凯恩斯主义经济理论的基础，它直接反映凯恩斯主义有效需求的经济思想。在凯恩斯主义的理论看来，短期内总供给水平是既定的，而总需求水平是可以变化的，消费需求，投资需求和国外需求构成了总需求的基本内容。（3分）IS—LM模型是既考虑了产品市场又考虑了货币市场的均衡收入决定模型。在此模型中，利率会发生变化变化。IS—LM模型反应了凯恩斯主义理论的核心问题。借用IS—LM模型可以粗略理解总需求方面储蓄、投资、货币供求及利率情况。（3分）AD—AS模型是产品市场、货币市场和劳动力市场同时均衡的收入决定模型。运用总需求总供给模型，可以在一定程度上了解宏观总需求总供给及价格变动情况。总需求——总供给模型强调了总供给和总需求两方面力量对于均衡国民收入的决定作用，而且还反映了经济中总供求对价格水平的影响，这是前两个模型所无法直接表现的。（3分）ASASADYE=YFP0YPP总需求—总供给模型是比较全面的收入决定模型，IS—LM模型和凯恩斯交叉模型是AD—AS模型的基础（4分）（注：给出正确的三个图示，可以得6分。）2.试用凯恩斯理论解释西方国家1929-1933年大危机的原因，并请您提出解决大危机的措施。凯恩斯认为西方国家1929-1933年大危机的原因是有效需求不足造成的。有效需求不足，是因为货币购买能力不足，并由此导致了萧条。（说出有效需求不足即可得2分）凯恩斯试图用三大心理规律解释有效需求不足。第一，边际消费倾向递减规律。所谓边际效用消费倾向递减，是指随着人们收入的增加，最末一个货币收入单位中用于消费的比例在减少。他的总体的结论是：①在人们收入增加的时候，消费也随之增加，但消费增加的比例不如收入增加的比例大。在收入减少的时候，消费也随之减少，但也不如收入减少的那么厉害。富人的边际消费倾向通常低于穷人的边际消费倾向。（2分）第二，资本的边际效率递减。所谓资本边际效率递减规律是指人们预期从投资中获得的利润率（即预期利润率）将因增添的资产设备成本提高和生产出来的资本数量的扩大而趋于下降。（2分）第三，货币的灵活偏好。灵活偏好规律是指人们愿意保持更多的货币，而不愿意保持其他的资本形态的心理法规。凯恩斯认为，灵活偏好是对消费不足和投资不足的反映，具体而言是由以下的动机决定的：①交易动机，指为了日常生活的方便所产生的持有货币的愿望；②谨慎动机，指应付各种不测所产生的持有现金的愿望；③投机动机，指由于利息率的前途不确定，人们愿意持有现金寻找更好的获利机会。这三种动机，尤其是谨慎动机，说明面对诸多不确定性时，人们通常不敢轻易使用自己的存款。（1分）凯恩斯以他内在逻辑一致的三大心理规律，对于经济危机作了全新的说明，并在此基础上形