教师教科研工作计划

教师教科研工作计划一、指导思想本学期的教科研工作要紧紧围绕“提升学校内涵发展，全面实施素质教育”这个中心，坚持以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、教研工作思路本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。三、教研工作目标1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。四、主要工作1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量考评的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。3.积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。（3）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。五、工作措施1.组织教师学习《语文课程标准》，明确语文课程的性质、地位、基本理念、课程目标，针对新课程提出的新理念，要结合自身教学实践，每位教师都要有新的观念，大胆革新语文教学方式，努力优化教学过程，提高教学质量。2.抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，认真抓好教学常规的检查工作。3.充分利用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。4.加强集体备课，做到精钻教材，重研究、集思广益，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满探索与生成的课堂，充满语文教学的魅力的课堂。本学期，我校语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。教师教科研工作计划（1）一、指导思想以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、充满活力、能够适应基础教育课程改革需要的反思型、科研型的教师队伍。通过培训使教师提高自身的专业素质，掌握先进的教育教学理念，提高教育教学能力，以更好地适应岗位需求，促进学校教师队伍建设。二、工作目标1.通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立现代教育思想。2.通过校本培训，更新教师的专业知识结构，不断拓宽学科文化视野，促进教师综合素质的整体提高。3.以课程改革为契机，深化课堂教学改革，不断提高教师的课堂教学水平。4.通过校本培训，解决教师在教育教学中遇到的实际问题，提高教师的教育创新能力和教育科研能力。三、培训内容1.师德培训以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。2.教育教学能力培训以教研组为单位，不断探索研训一体化培训的模式，开展教学研讨、观摩、说课、评课、教学反思、教学专题研究、案例分析、课题研究等活动，使教师在做中学、在实践中反思、在研究中提高，使培训真正为教学服务。以课堂教学为主阵地，通过教学理论学习、教学观摩、专题研究、教学比武等活动，引导教师研究教材、研究学生、研究教法、研究学法、研究学法指导，使课堂教学不断优化和创新，提高课堂教学效率。3.教育科研能力培训教育科研能力是校本培训的重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕中心校教育教学研究课题，有效地开展课题实验。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。四、培训形式1.专题讲座聘请教育专家和校内外有一定理论水平和实践经验的教师，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念。2.组织研讨学校理论学习组、教研组将定期开展教学沙龙、研讨交流等活动，探索教育教学规律，分析教育教学现象，发表教育心得，激发创新思维，提高科研水平。3.观摩研讨积极组织教师参与课堂教学竞赛、教案评比、说课比赛、教学反思评比等活动，为教师搭建展示才华的平台，通过观摩研讨等形式提高教师的教学水平。4.自学自练教师根据自己的实际情况，要确定个人自学计划，加强理论和教学业务的自修，不断提高自己的专业素养和教学能力。同时学校将积极为教师提供学习信息、创造学习条件、推荐学习资料，并定期检查和指导教师的自学情况。5.师徒结对充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，实施“青蓝工程”，让新教师、青年教师与骨干教师结对，通过一对一、手把手的传帮带，使新教师、青年教师的业务水平和教科研能力得到快速提高。五、保障措施1.加强组织领导学校成立以校长为组长，分管副校长、教导主任为副组长，教研组长为成员的校本培训工作领导小组，加强对校本培训工作的指导和管理。领导小组定期召开会议，研究校本培训工作，解决培训中出现的具体问题。2.强化过程管理建立校本培训档案，认真做好校本培训登记与考核工作，将教师参加校本培训的情况作为教师年度考核、职务聘任和评先评优的重要依据。3.提供经费保障学校设立校本培训专项经费，为教师购买培训资料、外出学习等提供经费保障。4.加强督查指导学校将定期对校本培训工作进行督查和指导，确保培训工作的质量和效果。同时，鼓励教师积极参与校本培训工作，提出宝贵的意见和建议，促进培训工作的不断完善和发展。六、总结反思校本培训结束后，学校将组织教师进行总结反思，分享培训心得和经验，提炼培训成果，并将培训成果运用到教育教学实践中，推动学校教育教学质量的不断提高。同时，学校将对校本培训工作进行总结评估，不断完善和改进培训内容和形式，以适应教育教学的不断变化和发展。教师教科研工作计划（2）一、指导思想本学期我校教科研工作将紧紧围绕“提升教师素养，提高教育教学质量”这一核心目标，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，促进教师专业成长。二、工作目标1.通过教科研活动，提升教师教育教学理论水平，提高教师课堂教学水平，促进教师专业成长。2.积极推进课题研究，注重过程管理，争取形成一批有一定影响力的教科研成果。3.搭建教师交流平台，加强校际间、教师间的交流与合作，实现资源共享，共同提高。三、工作措施（一）加强理论学习，提升教师素养1.定期组织教师学习教育教学理论，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观，增强教书育人的责任感和使命感。2.鼓励教师积极参加各类培训和学术交流活动，拓宽视野，更新观念，提高教育教学水平。（二）推进课题研究，提高科研水平1.加强对现有课题的管理和指导，确保课题研究有序进行。定期组织课题组成员开展研讨活动，交流研究成果，解决实际问题。2.鼓励教师结合教学实践，积极申报新的课题，特别是与提高教育教学质量紧密相关的课题。3.注重课题研究的实效性，将研究成果及时应用于教学实践，提高教学效果。（三）开展教研活动，促进教师成长1.定期组织教学观摩、说课、评课等教研活动，为教师提供展示和交流的平台。2.鼓励教师积极参加各级各类教学竞赛和评比活动，提高教师的教学技能和水平。3.加强教研组建设，发挥教研组在集体备课、教学研究等方面的作用，促进教师之间的合作与交流。（四）加强交流合作，实现资源共享1.积极开展校际间的交流与合作，学习借鉴其他学校的先进经验，共同提高教育教学水平。2.加强与教研员、专家的联系，争取得到他们的指导和帮助，提升我校的教科研水平。四、工作安排本学期教科研工作将按照以下时间节点进行安排：1.第一阶段（开学初）：制定教科研工作计划，明确工作目标和措施；组织教师学习教育教学理论，提高思想认识。2.第二阶段（期中前后）：推进课题研究，开展课题研究中期检查；组织教学观摩、说课、评课等教研活动；鼓励教师参加各类培训和学术交流活动。3.第三阶段（期末前）：总结本学期教科研工作，整理课题研究成果；组织教师撰写教科研论文和教学反思；评选优秀教科研成果并进行表彰。教师教科研工作计划（3）一、工作目标1.提升教师的教育科研素养和能力，推动教育理论与实践相结合，形成具有本校特色的教科研成果。2.围绕学校教育教学工作，开展有针对性的教科研活动，解决教育教学中的实际问题，提高教育教学质量。3.加强教师之间的合作与交流，形成团队研究氛围，促进教师专业化发展。二、工作内容1.定期组织教师参加教科研培训，提高教师的教科研意识和能力。2.设立教科研课题，鼓励教师积极参与课题研究，形成具有创新性和实用性的教科研成果。3.开展教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。4.结合学校实际，开展教育调查与研究，为学校教育教学改革提供科学依据。三、工作步骤1.制定教科研工作计划，明确工作目标、内容、步骤和时间安排。2.组织教师参加教科研培训，提高教师的教科研素养和能力。3.设立教科研课题，组织教师申报课题，并进行课题评审和立项。4.定期组织课题组成员开展课题研究工作，包括文献查阅、教学实践、数据收集与分析等。5.开展教学观摩、教学研讨等活动，分享教学经验和研究成果。6.对教科研成果进行总结、归纳和推广，形成具有本校特色的教科研成果。四、工作要求1.加强领导，确保教科研工作的顺利开展。2.注重实效，确保教科研工作能够真正解决实际问题，提高教育教学质量。3.鼓励创新，为教师提供充分的创新空间，形成具有创新性的教科研成果。4.加强合作，促进教师之间的交流与合作，形成团队研究氛围。五、预期成果1.形成一批具有创新性和实用性的教科研成果，为学校教育教学改革提供有力支持。2.提高教师的教科研素养和能力，促进教师的专业化发展。3.加强教师之间的交流与合作，形成良好的教育教学氛围。六、工作保障1.加强经费保障，为教科研工作提供必要的经费支持。2.提供必要的场地和设备支持，确保教科研工作的顺利开展。3.建立教科研工作考核机制，对教师的教科研工作进行定期考核和评价，激励教师积极参与教科研工作。七、总结与展望展望未来，我们将继续坚持以问题为导向，以实践为基础，以创新为动力的教科研工作理念，不断探索教科研工作的新思路、新方法，为学校的教育教学事业贡献更多的智慧和力量。教师教科研工作计划（4）一、指导思想以科学发展观为指导，以提高教学质量为核心，以提高教师素质为主线，坚持教育教学与教科研工作相结合，通过以校为本的教研，提升教师的科研素养，切实提升教育教学质量。二、工作目标1.提升教师教科研能力，形成一支有较高科研素养的教师队伍。2.深化课堂教学改革，探索有效的教学模式，提高课堂教学效率。3.围绕教育教学中的实际问题，开展有针对性的研究，形成一批有实用价值的研究成果。三、工作重点1.加强教师教科研培训（1）定期组织教师参加教科研培训，提高教师的教科研理论水平和实践能力。（2）邀请专家进行讲座，分享教科研经验，拓宽教师的视野。（3）开展校内教科研沙龙活动，为教师提供交流和分享的平台。2.推进课堂教学改革（1）关注新课标理念，探索符合学生实际的教学模式。（2）开展课堂教学观摩活动，推广优秀教师的教学经验。（3）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，形成教学案例。3.开展课题研究（1）围绕教育教学中的热点、难点问题，组织教师进行课题研究。（2）建立课题研究小组，明确研究目标、内容和方法，确保研究质量。（3）定期组织课题研究进展汇报，加强课题研究的交流和合作。4.推广教科研成果（1）整理、汇编教师的教科研成果，形成校本教材或教学资源库。（2）积极向各类教育期刊投稿，展示学校的教科研成果。（3）举办教科研成果展示活动，提高教师的成果意识和推广能力。四、保障措施1.加强组织领导，明确工作职责，确保教科研工作的顺利开展。2.加大经费投入，为教科研工作提供必要的物质保障。3.建立激励机制，对在教科研工作中取得显著成绩的教师给予表彰和奖励。五、总结与展望本学期，我们将紧紧围绕教科研工作目标，以务实的态度、创新的精神，扎实推进各项教科研工作。我们相信，通过全体教师的共同努力，一定能够取得丰硕的教科研成果，为学校的教育事业发展做出更大的贡献。展望未来，我们将继续深化教科研工作，不断探索适合学校发展的教科研模式，为提升教育教学质量、培养更多优秀人才而不懈努力。同时，我们也期待与更多的教育同仁交流合作，共同推动教育事业的繁荣发展。教师教科研工作计划（5）一、指导思想以科学发展观为指导，以提高教学质量为核心，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提高教学质量为目标，全面提高教师队伍的整体素质。二、工作目标1.加强教育科研理论学习，提高教师教科研水平。2.加强常规教研活动，提升课堂教学质量。3.开展课题研究，提高教师科研能力。4.加强教学反思，促进教师专业成长。三、工作措施（一）加强教育科研理论学习1.组织教师学习教育科研理论，提高教师的理论素养。2.鼓励教师参加各类教科研培训和学习活动，提升教师的教科研能力。（二）加强常规教研活动1.定期召开教研组会议，组织教师进行教学研讨。2.开展集体备课活动，提高备课质量。3.开展听课、评课活动，促进教师之间的交流与合作。（三）开展课题研究1.鼓励教师结合教学实践，开展课题研究。2.加强课题的过程管理，确保课题研究取得实效。3.定期召开课题研究交流会，分享研究成果和经验。（四）加强教学反思1.鼓励教师进行教学反思，总结教学经验。2.定期组织教学反思交流会，促进教师之间的经验分享。四、工作保障1.加强组织领导，确保教科研工作的顺利开展。2.提供必要