2019新人教版高中生物选择性必修二全册重点知识点归纳总结

第1章种群及其动态

第1节种群的数量特征

1.种群的概念：生活在一定区域的同种生物的所有个体。

2.种群的数量特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成

和性别比例。

3.种群密度

（1）概念：种群在单位面积或单位空间中的个体数。是种群最基本的数量特征

（1）特点

①同一物种的种群密度在不同环境中会（会/不会）发生变化,如蝗虫在夏天和秋天密度不同。

②不同物种的种群密度在同样的环境条件下不同（相同/不同）,如一片草地上的仓鼠和野驴。

4.调查种群密度的方法

在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数。但是，在多数情况下，逐个计数非常困

难，需要采取估算的方法。

I.样方法

①适用范围：一般适用于植物，也适用于昆虫卵及活动范围小、活动能力弱的动物的种群

密度的调查，如植株上虾虫的密度、跳蛹的密度等。

②步骤：随机选取若干个样方一计数每个样方内的个体数一求每个样方的种群密度一求所有样方

种群密度的平均值。

③【探究】用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度

a.调查对象：宜选用双子叶草本植物,因单子叶植物多为丛生或蔓生，难以计数。

b.样方选取：草本植物样方一般以Im?的正方形为宜。若该种群个体数较少，样方面积可适当增大。

c.取样方法：取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素，确保选取的样方具有代表性，使

结果（估算值）更接近真实值。常用取样方法有五点取样法和等距取样法。

d.计数方法：同种生物个体无论大小都要计数，应统计样方内的个体和

相邻两边及其顶角上的个体。边界线上的遵循“计上不计

下，计左不计右”的原则，如图（实心圈表示统计的个体）。

④统计时，若没有计数衰老个体，则会使估算值比实际值偏小。

II.标志重捕法

①适用范围：适用于活动范围大、活动能力强的动物的种群密度的调查,如哺乳类、鸟类、鱼类等。

②步骤：捕获一部分个体一做上标记后放回原来的环境一一段时间后重捕一根据重捕到的个体中标记

个体数占总个体数的比例估计种群密度。

初次捕获标记个体数重捕中标记个体数用羟宓声初次捕获标记个体数X重捕个体数

③公式:种群密度=一重捕个体数―—种群抬支二重捕中标记个体数

④若标志脱落，标记个体死亡、迁出、很难再次抓到等，将会使估算值比实际值偏大。

III.灯光诱捕法：对于有趋光性的昆虫，还可以用灯光诱捕的方法调查他们的种群密度。

5.出生率和死亡率

（1）概念f出生率：指在单位时间内新产生的个体数目占原种群个体总数的的比率。

〔死亡率：指在单位时间内死亡的个体数目占原种群个体总数的的比率。

练习：某种群年初时的个体数为100,年末时个体数为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,

则该种群的年出生率为20%,死亡率为10%。

(2)意义：是种群大小和种群密度的决定因素。繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快。

注：增长率=出生率一死亡率，差值最大时，种群增长率最大，种群数量增长最快。

(3)与社会的联系：要控制人口过度增长，关键是降低人口出生率。

6.迁入率和迁出率

(1)概念：种群中在单位时间内迁入或迁出的个体数,占原种群个体总数的比率。

(2)意义：是种群大小和种群密度的决定因素。

7.年龄结构

(1)概念：指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。

(2)类型(模式图如下)

自耕个体数

口成年个体数

口幼年个体数

A

A图增长型：幼年个体多，老年个体少，出生率〜死亡率，种群密度会越来越大。

B图稳定型：各年龄期个体数比例适中，出生率%死亡率,种群密度基本不变

C图衰退型：老年个体多，幼年个体少，死亡率V出生率,种群密度会越来越小。

由分析可知，年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率，从而间接影响种群密度(数量)。

(3)意义：是种群密度的影响因素，研究年龄组成可预测种群密度(数量)的变化趋势

曲线图中：A图表示增长型B图表示衰退型

柱形图中：A图表示衰退型B图表示增长型C图表示稳定型

8.性别比例

(1)概念：指种群中雌雄个体数目的比例。

(2)意义：对种群密度有一定的影响。性别比例通过影响种群的出生率来间接影响种群密度。

(3)应用：用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，

使很多雌性个体不能完成交配，使出生率降低,从而使害虫的种群密度明显降低。

(4)相同年龄组成情况下

种群密度增长快

性别比例＜田种群密度基本不变

种群密度增长慢

8.种群数量特征之间的关系

种群密度

I取决于

年龄正成性别B匕例迁X率迁出蟀

9.种群的空间特征

(1)概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局

(2)类型(判断)

①水稻的空间分布----均匀分布。

②某种杂草的空间分布一一随机分布

③瓢虫的空间分布一一集群分布。

水稻的空间分布某种杂草的空间分布瓢虫的空间分布

第2节种群数量的变化

i.构建种群增长模型

(1)数学模型：是用来描述一个系统或它的性质的数学形式

(2)构建方法

(3)数学模型的表达形式

①数学方程式：优点是科学、准确，但不能看出种群的数量变化趋势。

②曲线图：优点是能直观地反映出种群数量的变化趋势,但数据不能直接给出。

2.种群数量增长的“J”型曲线

(1)形成条件：食物和空间条件充裕;气候适宜;没有敌害等条件。(理想条件)

(2)数量变化：种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的八倍。

(3)建立模型

①数学公式：t年后种群数量为：N到NoX(条件:九＞1,且为常数)。

模型中各参数意义：No为该种群的起始数量,t为时间,N,表示t年后该种群的数量

九表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。(注：增长率=-1)

②曲线图(以时间为横坐标,以种群数量为纵坐标)

种

增

增

群

长

长

率

数

速

量

率

0

时间时间

种群增长的“J”型曲线"J”型曲线的增长率“J”型曲线的增长速率

画出“J”型曲线的增长率和增长速率曲线，可知“J”型曲线增长率不变，增长速率逐渐增大

定义：增长率：指种群在单位时间内净增加的个体数占原个体总数的比率。

增长率=(现有个体数一原有个体数)/原有个体数X100%=出生率一死亡率

增长速率:指种群在单位时间内增加的个体数量。增长速率=(现有个体数一原有个体数)/增长时间X100%

(4)种群数量呈“J”型增长的情形

①实验室条件下:②种群迁入到一个新的适宜环境。

(5)入值的应用分析(注：九-1表示增长率)

①当入＞1时，出生率＞死亡率,种群数量.增加，种群的年龄组成为增长型。

②当入=1时，出生率=死亡率,种群数量基本不变，种群的年龄组成为稳定型

③当0＜入＜1时，出生率V死亡率,种群数量减少，种群的年龄组成为衰退型。

3.种群数量增长的“S”型曲线

(1)含义：种群经过一定时间的增长后，数量.趋于稳定的曲线,称为“S”型曲线。

(2)形成条件：自然界的资源和空间是有限的:有敌害。(条件有限)

(3)形成原因：当种群密度增大时，种内竞争就会加剧,天敌数量也会增加，这就会使种群的

出生率降低，死亡率增高。当死亡率等于出生率时，种群的增长就会停止，有时会稳定

在一定的水平。

(4)环境容纳量：在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环

境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，K值可以随环境条件的变化而变化。

种群增长的“S”型曲线“S”型曲线的增长率“S”型曲线的增长速率

①画出“S”型曲线的增长率和增长速率曲线，可知“S”型曲线增长率逐渐减小，K值时增长

率0;增长速率先增大，后减小，最后为0,K/2值时增长速率最大,K值时增长速率为0,

K值时种群出生率等于死亡率,种群数量最大且保持相对稳定。K值时种内竞争最剧烈。

②图中ti时对应的种群数量为K/2,t2时对应的种群数量为K。

(5)适用条件：生存条件有限的自然种群。

(6)“S”型曲线在生产中的应用

①野生生物资源的保护：应保护生物的生存环境，使K值增大(增大/降低),如大熊猫的保护。

有害生物的防治：如鼠害防治，应设法使K值降低(增大/降低),通过引入天敌等措施将种群数

量控制在较低水平。

②资源开发与利用：捕捞、采伐应该在种群数量达到K/2值以上时进行,而且剩余种群数量应保持在

K/2值左右,因为此时种群增长速率最快，再生能力最强，可保证持续获取高产量。

③草场放牧，最大载畜量不能超过K值:鱼的养殖也不能超过K值,否则，生态系统的稳定性破

坏，导致K值.降低(增大/降低)。

4.种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线比较

特点K值

项目图示模型前提条件联系

(增长率和增长速率)(有/无)

种群数量

环境资源增长率：不变

“J”型曲线无

云三毛六七”型曲线无限增长速率：逐渐增大“J”型曲线

曲弋层守境阻力

篇目G(按自然选择学说，它环境1阻力

於制就是在生存斗争中增长率：逐渐减小

环境资源“S”型曲线

“S”型曲线被淘汰的个体数)增长速率：先增后直

有限

,时向减，最后为0

5.用曲线图表示K/2值、K值的方法(见右图)

(1)图中A'、C'、＞时间所对应的种群数量为K/2值。

(2)图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值。

6.种群数量的变化包括：增长、稳定、波动、下降等。

7.【探究】培养液中酵母菌种群数量的变化

(1)实验原理：①用液体培养培养基培养酵母菌，种群的增长

受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。

②理想环境中，酵母菌种群的增长呈J型曲线:有限环境下,酵母菌种群的增长呈S型曲线。

(2)计数：对培养液中酵母菌种群数量进行计数时，常采用抽样检测法。

(3)操作方法：先将盖玻片放在计数室(血球计数板)上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养

液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在

显微镜载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。

(4)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，

以保证估算值的准确性。若不振荡，会导致估算值.偏大或偏小。

第3节影响种群数量变化的因素

1.非生物因素：如光、温度、降水、日照长度、食物、传染病等。

非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的

2.生物因素:种群外部生物因素--其他生物的影响：天敌；种群内部生物因素：种内斗争。

3.人为因素：人类活动的影响。

4.种群研究的应用

(1)濒危动物保护方面

(2)渔业合理捕捞量的确定

(3)有害生物的防治

第2章群落及其演替

第1节群落的结构

i.群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,包括所有的动物、植物和微生物。

2.群落的物种组成

（1）意义：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。

（2）衡量指标：物种丰富度，指群落中物种数目的多少。

（3）规律：不同群落的物种数目有差别。一般越靠近热带地区，单位面积内物种越丰富。

3.种间关系：指不同种（同种/不同种）生物之间的关系

（1）捕食

①概念：一种生物以另一种生物作为食物的现象。（注：两种生物不会因捕食而导致一种灭绝）

②举例：羊和草、狼和兔、青蛙与昆虫、雪兔和才舍狗。

③数量变化：数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化。（如图）

曲线中捕食者与被捕食者的判断：

a.方法一：据最高点判断：自然界中，被捕食者的数量一点多于捕食者。

据此可知，A为被捕食者，B为捕食者。

b.方法一据曲线走势判断：先增先减的是被捕食者，后增后减的是捕食

置。据此可知，A为被捕食者，B为捕食者。

（2）竞争

①概念：两种或两种以上生物生活在一起，相互争夺资源和空间等的现象。竞争的结果常表现为

相互抑制，有时表现为一方占据优势，另一方处于劣势甚至灭亡。

②举例：牛与羊、农作物与杂草、大草履虫与双小核草履虫。

你死我活”的同步性变化。（画出曲线图）

个

体注：不同种生物的生

数态需求越接近，竞争

越剧烈。竞争可

能导致一种生物的

时7

时间灭亡。

两种生物生存能力相同两种生物生存能力不同

（3）寄生

①概念：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生

活的现象。对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活的更好。

②举例：蛔虫与人、菟丝子与大豆、噬菌体与被侵染的细菌。

注：蛔虫只能进行无氧呼吸,体细胞中没有线粒体（细胞器）。

菟丝子不能进行光合作用,体细胞中没有叶绿体（细胞器）。

（4）互利共生

①概念：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，如果彼

此分开，则双方或一方不能独立生存的现象。

②举例：豆科植物与根瘤菌、地衣中的真菌和单细胞藻类。

③数量变化：数量上两种生物“同时增加，同时减少”,呈现出

“同生共死”的同步性变化。（画出曲线图）

4.种内关系：指」（同种/不同种）生物之间的关系

（1）种内互助：同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象。

举例：蜜蜂、蚂蚁等社会性昆虫；雄褐马鸡引开鹰，保护小鸡、母鸡逃避。

（2）种内斗争：同种生物个体之间，由于争夺食物、空间、配偶或其它生活条件而发生争斗的现象。

举例：相邻作物植株争夺阳光、水分、养料等；鱼卢鱼以本物种的幼鱼为食。

5.群落的空间结构

(1)形成原因：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的结构。

(2)类型

①垂直结构：

a.含义：在垂直方向上,生物群落具有明显的分层现象。

b.举例：森林垂直结构j植物：光照强度水体垂直结构f植物:光质

(决定因素)，动物：栖息空间和食物条件(决定因素)、动物：栖息场所和食物

在群落中，植物的垂直分层现象决定了动物的垂直分层现象,因为植物可以为动物提供多种多

样的栖息空间和食物条件。

c.意义：群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。

②水平结构

a.含义：在水平方向上,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别,

它们常呈镶嵌分布。

b.影响因素j非生物因素：地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度不同等。

生物因素：生物自身生长特点的不同、人与动物的影响。

c.举例：

在高山植物群落中，不同海拔地带的植物分布不同属于群落的水平结构，主要受温度的影响。

我国南北群落水平结构的差异主要受温度影响;东西群落水平结构的差异主要受水分影响。

6.【探究】土壤中小动物类群丰富度

(1)土壤小动物特点：许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方

法或标志重捕法进行调查。

(2)调查方法：常用取样器取样的方法进行采集、调查。

用一定规格的捕捉器(如采集罐、吸虫器等)进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来

推测某一区域内土壤动物的丰富度。

(3)丰富度的统计方法：一般有两种，一是记名计算法，二是目测估计法。个体较大、种群数

量有限的群落一般用记名计算法。

(4)探究步骤(了解)

①准备：制作取样器一记录调查地点的地形和环境的主要情况。

②取样：去掉表层落叶一取一定土壤样品万注明取样的时间和地点等。

③采集小动物：常规方法：诱虫器取虫;简易方法：镶子或吸虫器取虫。

④观察和分类：设计表格便于记录，借助动物图鉴查清名称，使用放大镜、实体镜观察。

⑤统计和分析：统计丰富度，完成研究报告。

(5)两种捕捉器

①诱虫器：诱虫器中电灯是发挥作用的主要部件,该装置利用

了土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温等习性设计的。诱虫器无

底花盆中的土壤不能与花盆壁紧贴，目的是留有空隙，使空气流

通_a

②吸虫器：吸虫器中的纱布作用是防止将土壤小动物吸走，

将其收集在试管中。

(6)采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中,也

可放入试管中。试管中体积分数70%的酒精的作用是杀死和

诱虫器吸虫器

保存小动物

第2节群落的主要类型

i.荒漠生物群落

(1)环境条件：荒漠分布在极度干旱区，年降水量稀少且分布不均匀。

(2)群落特点：荒漠里物种少、群落结构非常简单。

(3)主要植物和对环境的适应对策

加强水分摄取:根系发达。

减少水分散失:叶片特化、较厚的角质层、气孔夜间开放。

加强对水分的储存:仙人掌肥厚的肉质茎。

例如：生长在沙漠的骆驼刺，叶子已经变成细刺，以减少水分的蒸腾；根系很发达，能从很深很广的地下

吸取水分。

(4)主要动物和对环境的适应对策

减少水分散失:表皮外有角质鳞片(蜥蜴、蛇)、以固态尿酸盐的形式排泄代谢废物。

增加水分的储存:骆驼的驼峰中含有大量的脂肪，氧化分解后会产生水分。

调整活动时间:选择在晚上或者气温低时出来寻找食。

2.草原生物群落

(1)环境条件：草原主要分布在半干旱地区、不同年份或季节雨量不均匀的地区。

(2)群落特点：草原上的动植物种类较少，群落结构相对简单。

(3)生物特征

①主要植物：草原上各种耐寒的旱生多年生草本植物占优势，有的草原上有少量的灌木丛，乔木非常少见。

草原上的植物往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵抗干旱。

②主要动物：草原上的动物大都具有挖洞或快速奔跑的特点，由于缺水，在草原上，两栖类和水生动物非

常少见，动物主要以斑马、长颈鹿和狮子为主。

3.森林生物群落

(1)特点：分布于潮湿或者较湿润的地区,群落结构复杂且相对稳定。

(2)主要植物：草本、灌木、乔木、藤本。阳生植物居上层，吸收更多的阳光；阴生植物居下层，适合在

弱光下生长。

(3)主要动物：丰富的植物种类为动物提供了多样的食物及栖息场所，所以动物种类繁多。特别是树栖攀

援类生物种类特别多。

4.群落分布的规律性

5.群落中生物的适应性

6.其他的群落类型

第3节群落的演替

i.群落演替的概念：随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。是一种优势取代。

2.群落演替的类型

(1)初生演替

①概念：指在一个从来没有被」覆盖的地面，或是原来存在过一植被、但被一彻底消灭了的地

方发生的演替。

②举例：在沙丘、火山岩、冰川泥土、裸岩上进行的演替。

③过程举例（发生在裸岩上的演替）

过程：裸岩阶段f地衣阶段f苔一阶段f草本植物阶段f灌木阶段f森林阶段。

分析：地衣阶段开始形成土壤,草本植物阶段小动物开始进入,最高级阶段是是森林阶段。

演替过程中灌木逐渐取代草本植物，其主要原因是灌木较为高大，能获得更多的阳光。

在群落演替过程中，最先出现的动物是植食（植食/肉食）性动物。

演替过程中，群落物种丰富度提高，有机物总量增多。

④特点：初生演替经历的时间长，速度缓慢，影响因素主要是自然因素。

（2）次生演替

①概念：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的

种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。

②举例：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。

③过程举例：弃耕农田上的演替过程：弃耕农田一杂草阶段一灌木阶段一森林阶段。

分析：演替过程中，群落物种丰富度提高，有机物总量.增多。

④特点：次生演替经历的时间短，速度较快，影响因素主要是人类活动

3.群落演替的方向及相应过程中生物量的变化

类型一类型二

方向简单一复杂一稳定复杂一简单f稳定

实例大多数自然群落受污染或被破坏的群落

能量变化增加并趋向于稳定减少并趋向于稳定

存

有

机

机

物

物

的

物质变化的

量

量

O。

_

群落演替是连续的，当群落演替到达稳定阶段，也就是形成顶级生物群落时，虽然有较为稳定的物种组

成，群落结构也较为复杂，但此时的生物群落也在发生着演替，也就是说演替是连续的。

4.群落演替的方向取决于气候条件。在气候条件适宜的情况下，从弃耕农田演替出树林，需要数十年

时间。如果是在干旱的荒漠地区，群落的演替就很难形成树林，或许只发展到草本植物阶段或稀疏的灌

木阶段。

5.演替是群落结构发生变化的现象,是生物与环境相互作用的结果。不论是成型的还是发展中的群落，演

替现象一直存在。群落演替导致群落内生物种类不断改变,物种丰富度一般逐渐升高（升高/降低）。

6.人类活动对群落演替的影响

（1）人类的活动

①不合理方式：砍伐森林、填湖造地、捕杀动物。

②合理方式：封山育林、治理沙漠、管理草原、建立人工群落。

（2）结果：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。虽然人类活动会改

变群落演替的方向，但群落演替有一定的规律，人类活动不能违背客观规律，否则要遭到客观规律的惩罚。

7.退耕还林、还草、还湖

第3章生态系统及其稳定性

第1节生态系统的结构

1.生态系统

（1）概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

（2）范围：生态系统的空间范围有大有小。生物圈是地球上最大的生态系统,它包括地球上的

全部生物及其无机环境。

（3）类型

自然生态系统生态系统：海洋生态系统、淡水生态系统等

陆地生态系统:森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统等

人工生态系统：农II生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统等

2.生态系统的结构：包括生态系统的组成成分和食物链和食物网（营养结构）。

3.生态系统的组成成分

（1）非生物的物质和能量

①组成：物质：如水、空气、无机盐等;能量：如阳光、热能。

②作用：是生物群落物质和能量的最终来源,是生物群落赖以生存和发展的基础。

（2）生产者

①营养方式：属于自养（自养/异养）生物。

②生物类群：主要是绿色植物，还包括光合细菌（如蓝细菌）、化能合成菌（如硝化细菌色

③作用

枷西七行r-44,光合作用/化能合成作用ArtUJ-L.

a.物质万面：无机物CO2---------------------含嵌有机物o

b.能量方面：光能,乍色有机物中的化学能（主要）

无机物氧化放出的化学能化能/成作文有机物中的化学能。

④地位：是生态系统的基石。（必备成分）

（3）消费者

①营养方式：属于异养（自养/异养）生物。

②生物类群：捕食性动物、寄生生物（如菟丝子、蛔虫、肠道中的大肠杆菌、结核杆菌、病毒）O

③作用：加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播。

④地位：是生态系统中最活跃的成分。（非必备成分）

（4）分解者

①作用：能将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。

②营养方式：属于异养（自养/异养）生物。

③生物类群：主要是腐生性细菌（如枯草杆菌）、真菌（如食用菌）及动物（如蚯蚓、蜕螂）O

④地位：是生态系统的必备成分,不可缺少。

非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四种成分是紧密联系、缺一不可的。正是由于

生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才使生态系统成为一个统一整体，具有一定的结构和功能。

思考：联系生物群落与无机环境的桥梁是生产者和分解者两种成分。

4.生态系统中各种组成成分的关系（字母表示生态系统成分，数字表示生理过程）

A表示：生产者B表示：消费者

C表示:分解者_D表示：非生物的物质和能量

①表示：光合作用或化能合成作用

②表示：呼吸作用_③表示：呼吸作用

④表示：分解作用

归纳总结：生态系统中生物成分与类群的关系

（1）生产者一定是自养型生物，但不一定是绿色植物，如能进行化能合成作用的硝化细菌。

（2）消费者一定是异养型生物，但不一定都是动物，如寄生生物菟丝子、病毒等。

（3）分解者一定是异养型生物，但不一定都是微生物，如腐生动物蚯蚓、蜕螂等。

（4）植物可作为生产者（绿色植物）和消费者（菟丝子）。

（5）动物可作为消费者（捕食性动物）和分解者（如腐生动物蚯蚓、蜕螂等）。

（6）细菌可作为生产者（化能合成菌，如硝化细菌）、消费者（寄生菌，如结核杆菌、肺炎双球菌、肠道内

的大肠杆菌等）和分解者（腐生菌，如枯草杆菌、泥土及粪便中的大肠杆菌等）。

5.生态系统的营养结构一一食物链和食物网

（1）食物链：生态系统中，各种生物之间因________关系而形成的一种联系。

食物链：植物----------爆虫-----青蛙----—---46—

生态系统成分:生产者_初级消费者次级消费者三级_消费者四级_消费者

营养级别：第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级

①食物链中只有生产者和消费者两种成分,不出现分解者和非生物的物质和能量。

②食物链的起点是生产者（第一营养级）,终点是不被其他动物所食的动物（最高营养级）o

③第一营养级是生产者；植食性动物是初级消费者,属于第二营养级。

⑷营养级别和消费者级别相差1级,即：营养级别=消费者级别+1。

⑤在食物链中，箭头相连的两种生物种间关系是捕食。

⑥食物链中箭头表示物质和能量流动的方向，即后一个营养级以前一个营养级为食。

⑦各种动物所处营养级不是固定不变的。上述食物链中，若鹰直接捕食青蛙，则属于第四营养级。

⑧一条食物链上一般不会超过五个营养级。

（2）食物网：生态系统中，许多食物链彼此相互交错,连接成的复杂食物网。

①形成原因：a.一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物;

b.一种植食性动物可能吃多种植物,也可能被多种肉食性动物所食。

②功能：食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道,

③食物网相关分析

a.每条食物链的起点都是生产者，终点是不能被其他动物所食的动物，即最高营养级,中间有

任何停顿都不能算完整的实物链。

b.食物网中箭头相连的两种生物种间关系是捕食，具有共同食物的两种生物种间关系是竞争。

c.同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。

b.一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。食物网的复杂程度主要取决于

有食物联系的生物的种类而不是生物的数量。

④生物数量的变化情况分析

a.若食物链中第一营养级的生物减少,则相关生物数量都减少。

b.若“天敌”减少，则被捕食者数量.先增多，后减少，最后趋于稳定。

C.食物网某种生物大量增加时，一般会导致作为其食物的生物数量旦力，作为其天敌的数量增加。

d.在食物网中，当某种生物大量减少时，对另一种生物的影响沿不同的实物链分析结果不同时，应以中

间环节少的为分析依据。实例分析（右图）：若青蛙突然减少，则以它为食兔一►鹰<—蛇<—青蛙

的蛇也将减少，鹰不只捕食蛇一种生物，因此它可以依靠其他食物来食草鸟食草昆虫

源维持数量基本不变，故鹰会过多捕食兔和鸟，从而导致兔、鸟减少。

绿色植物・

练习：右图为某生态系统食物网示意图，据图分析回答：

①图中没有表示出来的生态系统成分是分解者和非生物的物质和丝）々田翼

②该生态系统的“基石”是绿色植物。能将动植物遗体和动物绿包前二鸟类二蛇一猫头鹰

粪便分解成无机物的是分解者。箕、t

③该食物网中包含工条食物链，属于次级消费者的生物是青蛙、蛇、猫头誉昆虫-青蛙

④写出图中含营养级最多的食物链：绿色植物T昆虫T青蛙T蛇T猫头鹰。

⑤图中猫头鹰同时占有三个营养级,它们是第三、第四、第五营养级。

⑥青蛙和昆虫的关系是捕食，猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争。

⑦此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为生物群落。

第2节生态系统的能量流动

1.能量流动的含义：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

2.能量的输入

（1）能量的源头：太阳能。（2）能量流动的起点：生产者固定的太阳能。

弁人作用

（3）相关生理过程：光能有机物中化学能（主要途径）

--------绿色植物、光合细图------------------

无机物氧化放出的化学能有机物中的化学能

---------------------------硝化细菌---------------------

（4）流入生态系统的总能量：生产者通过光合作用固定的太阳能总量。

注：流入人工生态系统的总能量包括：生产者通过光合作用固定的太阳能+人工投入的能量

3.能量的传递

图5-7生态系统能量流动示意图（不定时分析）

（1）生产者（第一营养级）能量的来源和去路

呼吸作用以热能形式散失

太阳能来源流入下一营养级

用于生长、发育

、繁殖等生命活一

动，储存于体内被分解者利用

（2）各级消费者能量的来源和去路

呼吸作用以热能形式散失

来源」消

上一营养级的同化量流入下一营养级

同

用于生长、发育（除最高营瓶

（摄入量）、繁殖等生命活-

动，储存于体内被分解者利用

y

粪便量-------------

（粪便中的能量属于上一营养级）

各级消费者摄入的能量不等于其同化量，它们之间的关系式：同化量=摄入量一粪便量

(3)传递形式：有机物中的化学能。

(4)传递途径