湘西州古丈县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题（A卷）

古丈县2022年秋季七年级期末教学质量监测语文试卷注意事项：1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上做答，在试题卷、草稿纸上答题无效。2．答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试卷和答题卡上填写清楚。3．答题完成后，答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师统一收回，试卷可带走。4．本卷共三道大题，满分150分，时量120分钟。一、积累与运用。（共34分）1.下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是（）A.感慨（kài）坍塌（tān）灼烧（zhuó）哄堂大笑（hōng）B.狭隘（ài）盔甲（kuī）蜷伏（quán）混为一谈（hǔn）C.鄙薄（bó）头衔（xián）依傍（bàng）人迹罕至（hǎn）D.侍弄（sì）倜傥（tì）嗔怪（zhēn）拈轻怕重（niān）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.庇护憔悴绿茵茵惊慌失措神采奕奕B.酝酿棉延彩棱镜随声附合各得其所C.羞怯缥渺芙蓉鸟喜出忘外畏罪潜逃D.温训化妆编译所咄咄逼人精益求精3.下列句子中没有语病的一项是（）A.这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。B.学校开展消防常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。C.能否切实减轻学生课业负担，让学生快乐成长是我国中小学教育工作的当务之急。D.学校领导表示要继续推广汉字听写比赛活动，引导学生自觉弘扬中华民族的优良传统。4.选出下列句子排序正确的一项（）欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。_______________①该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物②特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存③生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的变化，在未来将很难存活下去④即便如此，在气候变暖的影响下欧洲地区四分之一的鸟类和11%~17%的植物也将在未来逐渐灭绝A③④②① B.①③④② C.①④③② D.④②③①5.学习了敬辞与谦辞后，小明同学特别感兴趣，并尝试在续写《陈太丘友致太丘书》中使用。下面短文中画线的敬辞或谦辞使用不当的一项是（）弟这次到贵府拜访愚兄，感触良多。令郎元方虽年纪尚小，却甚有见识。弟言语不周，还请见谅。A.贵府 B.愚兄 C.令郎 D.见谅6.下列说法不准确的一项是（）A.冰心的创作曾受印度诗人泰戈尔的影响，他们的作品都简洁、清新、细腻，善从日常生活中撷取细小的物象，抒发内心丰富的情感蕴含深深的哲思。B.《湘行散记》是一部散文集作者沈从文通过一系列乡土作品完成了对“文学湘西”的重构。《鸭窠围的夜》《辰河小船上的水手》都是其中的名篇。C.《西游记》全书故事引人入胜。前七回介绍唐僧及取经事件的由来，第八回至第十二回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事，第十三回至第一百回是小说故事的主体。D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《言语》《方正》都是该书中的篇章。名著阅读。（6分）7.《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下题。（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆a___，记住了那位正直善良的异国老师b___。（2）《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？8.班级举行“爱上读书”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）第一小组认为“书籍的类别”对是否“爱上读书”的影响较大，他们在班级进行了数据调查（见下图）。请用简洁的语言概括调查表所反映的主要问题并提一条建议。反映的问题：_____________________________________________________提出的建议：_____________________________________________________（2）第二小组认为，仅“爱上读书”是不够的，得有好的阅读方法和阅读习惯。为此，他们准备设计调查问卷。请帮他们补两条调查问卷的问题。问卷主题阅读方法和阅读习惯问卷问题①阅读中，你会运用跳读与精读的方法吗？②阅读一本好书后，你会主动写读后感吗？③④9.古诗文默写。（1）乡书何处达？_________________________________。（王湾《次北固山下》）（2）_________________________________，于我如浮云。（《（论语）十二章》）（3）在《诫子书》中诸葛亮用“_____________________，_____________________”一句论述了学习、成才、立志三者的关系。（4）与友人的聚散离合，总能勾起不一样的情思。“_____________________，_____________________。”是李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中对友人的同情关切之情；“___________________。___________________”是年老病衰的杜甫在《江南逢李龟年》中表达与故人重逢的复杂情感。二、阅读理解（共47分）（一）（6分）阅读刘禹锡的《秋词》，完成问题。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。10.下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（）A.第一句告诉我们悲秋是古诗的常见主题，也引出下文作者对秋的看法。B.第二句采用了间接抒情的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。C.第三句的“排”字形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势。D.诗歌前两句运用对比表达观点，后两句直接推出“证据”引出诗情。11.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的情景是怎样的？请用生动优美的语言描绘出来。（二）（14分）比较阅读下面两篇文言文，完成下题。甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼，洞其中，意将隧入以攻其后也。身己半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奋③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异·牧竖》）[注释]①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。12.选出加点字解释不正确的一项（）A.乃悟前狼假寐（睡觉） B.屠暴起（暴躁）C.屠大窘，恐前后受其敌（攻击） D.止增笑耳（只是）13.用现代汉语翻译文中画线的句子。①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳②竖下视之，气已绝矣！14.比较阅读[甲][乙]两文，下面赏析有错误的一项（）A.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢：乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B.甲乙两文在刻画狼时，都使用了动作和神态描写。C.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D.两文的语言都简练而生动，都使用了比喻和描写。15.同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？（三）（11分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一2015年，教育部、共青团中央、全国少工委出台了《关于加强中小学劳动教育的意见》，要求充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。在教育部门倡导下，北京市各中小学努力拓宽劳动教育的途径，积极开展课外校外劳动实践活动，校外劳动教育基地的开发与建设有了很大进展。截至2019年12月，全市承担劳动教育课程的“社会大课堂”涉及的资源单位已有120余家，市级学工学农基地开发的劳动教育特色课程已有200多门。例如，中国农业机械化科学研究院作为北京市学农基地，以“农事教育，提升素养”为主线，开发了58门探究体验类课程，分为走进田间、走进智能化养殖中心、走进农产品实验室等八大系列，涉及“农林牧副渔”五大行业。中小学校与校外劳动教育基地紧密合作，校外资源校内共享，校本课程校外实施，课外校外的劳动实践活动蓬勃开展。材料二为了加强劳动教育，北京市中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案（见表），目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中________。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。表“学科专业有机渗透劳动教育”学习方案学科学科知识“学科+劳动”实践活动可解决的种植实践问题化学酸和碱测量种植园土地的酸碱度确定能够种植的作物类型数学不规则图形面积计算种植园各区城的面积统筹安排不同作物的种植区域物理测量测量种植园的温度和湿度为作物提供适宜的生长条件生物学植物分类植株的生长了解作物的基本特征观察、记录作物的生长变化选择适宜种植的品种制作植物标识牌授粉、剪枝、间苗、除草语文应用文写作撰写种植日志编辑种植园宣传稿总结种植经验宣传种植知识材料三2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群，服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。16.根据以上三则材料，下列关于我国劳动教育说法，不符合文意的一项是（）【甲】北京市中小学建设智能化养殖中心开展体验类课程。【乙】“学科+劳动”实践活动既内容丰富，又形式多样。【丙】整理与收纳、家用器具使用与维护是日常生活劳动。17.根据材料二中表1的信息，在材料二的横线处补写一句话。18.从上述三则材料中可以看出，实施劳动教育有四个途径：_____，_____，_____，④在校园文化建设中强化劳动文化。（每空限15字以内）（四）（15分）阅读《四月醉芳菲》一文，完成问题。①正应了那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的古诗，仿佛在一日之间，那凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿、春色阑珊了。②四月天，人间芳菲开遍。所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛一切都被琥珀了一般，闪着别样的光鲜，润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了树技的全部，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽。轻风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上，仰头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么所击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。③四月的芳菲使人醉呵！④一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下……⑤想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄，寻找一些儿时的记忆，让自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声的呼喊，自在地和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。然后采一束野花常回家，放在窗台那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在属于自己空间里的四月。⑥想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软，架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端头。荷一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗平平仄仄中，深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。⑧四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情。人间四月天，在林徽因笔下是一曲爱的礼赞，“你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。⑨四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞，随影而行，随风遁远。四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。19.第②段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么？20.赏析下面句子的表达效果。草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。21.说说下面句子在文中的含义。四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。22.第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”，作者有哪些思绪呢？请根据第⑤到⑧段内容完成下面的填空。思念过去，让自己从纷杂和困惑里释然；向往远方，；播种梦想，畅想奋斗的乐章；，倾听真爱的呢喃。（五）（10分）油烛蜡烛说道:“我的光比油烛的光亮，燃的时间也更长一些。我的位置在大厅里有罩的烛架上，在银烛台上!“蜡烛那样的生活一定很美好!"油烛说道，“我不过是油烛罢了，我只能留在厨房里。”话刚说完，所有的蜡烛便被拿走了。不过油烛也一块被拿走了，夫人用娇巧的手亲自拿着它，把它拿到厨房。那儿有一个小男孩手提着篮子，篮子里装满土豆，里面还有一两只苹果。这都是善良的夫人给这个穷苦孩子的。“再给你一支油烛，我的小朋友!”她说道，“你的母亲要坐在那里工作到深夜，她用得着它!”这家人的小女儿在一边站着。在她听到“到深夜”这几个字的时候，她高兴地说道:“我也要呆到深夜!我们有舞会，我会戴上大蝴蝶结的!她的脸多亮啊!那是欢乐。见到她这副样子我真幸福!”油烛想道，“我永远不会忘记，我肯定永远再也见不到了!”“现在我去哪儿?”油烛想道，“我要到贫苦人家里去，这里连一只铜烛台恐怕都没有。而蜡烛要插在大厅的银烛台里，看着那些最高贵的人。为最高责的人照明该是多么美啊!油烛来到了穷苦人家。一个寡母带着三个孩子，住在富人家对面的一间低矮的屋子里。母亲说道:“这是一支很好的烛!它可以一直燃到深夜。”油烛被点燃了。呸!呸!“它说道，“她拿来点燃我的火柴，气味刺鼻!在富人家里，是不会用这些来款待油烛的!”那边的蜻烛也都点燃