湛江市麻章区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022—2023学年度第一学期期末教学质量监测七年级语文试卷说明：本试题共8页，18小题，全卷满分120分；考试时间120分钟。亲爱的同学：七年级第一学期的语文学习之旅即将结束。此刻，只要你能静下心来，沉着冷静、相信自我、把握时间、慎思精答，就一定会学以致用，收获成功的喜悦！将累累的硕果记录在这张试卷上吧！把这份快乐传递给老师，传递给家长，让他们跟你一同分享学习的乐趣吧！一、积累与运用。（30分）1.按照提示默写古诗文。（1）水何澹澹，______________________。（曹操《观沧海》）（2）自古逢秋悲寂寥，______________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）（3）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。______________________，______________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）李商隐在《夜雨寄北》中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的是：______________________，______________________。（5）陆游《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的是：______________________，______________________。（6）《论语》中强调复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：______________________，______________________。（7）马致远《天净沙·秋思》包含全文主旨的一句是：______________________，______________________。【答案】①.山岛竦峙②.我言秋日胜春朝③.正是江南好风景④.落花时节又逢君⑤.君问归期未有期⑥.巴山夜雨涨秋池⑦.夜阑卧听风吹雨⑧.铁马冰河入梦来⑨.温故而知新⑩.可以为师矣⑪.夕阳西下⑫.断肠人在天涯【解析】【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“竦峙、落、逢、阑、涯”。2.根据拼音写出相应的词语。（1）趁这个机会，我páogēnwèndǐ（），才从他嘴里知道了一些事。（2）三妹便sǒngyǒng（）着她去拿一只来。（3）我什么也没有看见！这可hàiréntīngwén（）了。（4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rénshēngdǐngfèi（）。【答案】①.刨根问底②.怂恿③.骇人听闻④.人声鼎沸【解析】【详解】本题考查字形。刨根问底（páogēnwèndǐ）：比喻追究底细。怂恿（sǒngyǒng）：从旁劝说鼓动别人去做（某事）。骇人听闻（hàiréntīngwén）：事出怪诞，听起来令人害怕。人声鼎沸（rénshēngdǐngfèi）：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。3.下列句子加点词语使用不恰当的一项是（）A.如果说喧闹的城市是繁华的美，那么宁静的山村则是静谧的美。B.本店即日起开始营业，欢迎莅临本店品尝。C.这道数学题，我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。D.面对庄重简约、刚劲有力的党史陈列馆，仰望着庄严肃穆的高悬于正门之上的党徽，青年干部心中的敬意油然而生。【答案】B【解析】【详解】A．静谧：安静，这里用来写山村安静的美好，和城市的繁华美形成对比，符合语境；B．莅临：来到，来临（多指贵宾），书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处应改为“光临”，“光临”称他人来访，所指范围大；C．恍然大悟：意思是对某一事物突然明白、突然醒悟，和前文“百思不得其解”形成对比，突出老师的点拨，符合语境；D．油然而生：指某种思想感情自然而然地产生，这里指青年干部内心的敬意自然而然地产生，符合语境；故选B。4.下列病句修改不正确的一项是（）A.我市创建“全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。（应把“阶段性”调到“取得了”之后）B.为了提高市民的文明素养，市教育局策划开展了“读传统经典，建文明城市”。（把“市教育局”调到“为了”之前）C.同学们对自己能否取得优异成绩，充满了信心。（删去“否”）D.语文课程应着重增加学生的语文实践能力。（将“增加”改为“培养”）【答案】B【解析】【详解】B.成分残缺，在句末添加“的主题活动”。故选B。5.为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）任务一：老师向同学们展示了“朋”和“友”的甲骨文字形，请你结合图形及注释谈谈你对交友的看法。注释：“朋”字的甲骨文字形像并列系在一起的两挂贝壳。“友”字的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手，表示以手相助。（2）任务二：请把下面6个词语组成一幅切合主题的对联。好诗正言行似镜如茶良友益心性【答案】（1）示例：“朋”字可理解为朋友要平等相处，“友”可理解为朋友要志同道合，互相帮助。因此，我认为朋友间要平等相处，有共同爱好，能够在对方需要的时候给予帮助。（2）上联：好诗如茶益心性下联：良友似镜正言行【解析】【小问1详解】本题考查谈看法。“‘朋’字的甲骨文字形像并列系在一起的两挂贝壳”，强调的是“并列关系”，可以理解为朋友间要懂得平等相处；“‘友’字的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手，表示以手相助”，及时伸出援助之手；可见朋友间要平等相处，互帮互助。【小问2详解】本题考查对联。“好诗”与“如茶”组合，和“良友”与“似镜”的组合搭配，符合“主语＋谓语＋宾语”的形式；“益心性”对“正言行”为动宾短语；可组为“好诗如茶益心性”，体现诗文修身养性的特点，“良友似镜正言行”，体现良友的意义；“性”为仄声，所对应语句为上联；“行”为平声，所对应语句为下联，要符合“仄起平收”的原则。6.《朝花夕拾》中多篇作品涉及作者儿时的读书和学习经历，请结合原著完成下面的表格。出处事情影响《阿长与〈山海经〉》①……此后我就更其搜集绘图书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。②父亲在“我”要去看五猖会时逼迫我背《鉴略》我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。【答案】①长妈妈给“我”买来《山海经》②《五猖会》【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记。根据影响“此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》”可知，“此”，这件事指的是长妈妈虽然没什么文化，却买来“我”渴慕已久的《山海经》。根据事情“父亲在‘我’要去看五猖会时逼迫我背《鉴略》”可知，出自《五猖会》。此文开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。7.班级开展“穿越名著时空，结交名人朋友”活动，倘若你要结交藤野先生，请写出你的交友理由。理由：________________________________________【答案】示例：鲁迅在仙台医专求学时，受到日本学生歧视、讽刺，但藤野先生却能平等对待他，给他添改讲义，关心他的学习和生活，他是个没有民族偏见的老师。【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记及语言表达。结合散文《藤野先生》中的内容表达与藤野先生交友的原因即可。示例：藤野先生是鲁迅在仙台医专求学时的老师，他为鲁迅添改讲义，藤野先生对工作的极其负责任和对作者热心帮助；为鲁迅纠正解剖图，藤野先生要求严格，一丝不苟；关心鲁迅的解剖实习，藤野先生热情诚恳、体贴入微；了解中国女人裹脚的问题，藤野先生有严谨求实的治学态度。二、阅读（40分）（一）（共15分）阅读下面文段，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》）8.解释下列加点词语的意思。（1）非宁静无以致远（）（2）淫慢则不能励精（）（3）年与时驰（）9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）险躁则不能治性。【乙】吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然。”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语。凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重于呵怒伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者可愿苛虐於骨肉乎诚不得已也！父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。（节选自《颜氏家训》教子篇）10.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）A.多不接世/吾见世间无教而有爱 B.诫子书/宜诫翻奖C.淫慢则不能励精/骄慢已习 D.俭以养德/当以疾病为谕11.请用两条“/”给画线的句子断句。又宜思勤督训者可愿苛虐於骨肉乎诚不得已也！12.根据【甲】【乙】两文回答问题。【乙】文中的“骄慢已习，方复制之”，符合【甲】文中的哪一句？【乙】文作者认为该如何教子？【答案】8.①.（1）达到②.（2）放纵③.（3）疾行，指迅速逝去9.（1）不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。（2）轻薄浮躁就不能修养性情。10.D11.又宜思勤督训者/可愿苛虐於骨肉乎/诚不得已也12.淫慢则不能励精，险躁则不能治性；孩子要从小管教，不要放纵，该训诫时要训诫。【解析】8题详解】本题考查文言实词。（1）句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到；（2）句意：放纵懈怠，就无法振奋精神。淫：放纵；（3）句意：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指迅速逝去。【9题详解】本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有：（1）无以：没有什么可以拿来，没有办法；广才：增长才干；（2）险躁：轻薄浮躁；治性：修养性情。【10题详解】本题考查一词多义。A均译为：社会；B.均译为：告诫、劝诫；C.均译为：懈怠；D.连词，后者是前者目的，来/介词，用；故选D。【11题详解】本题考查断句。句意：还应当想一想那些经常认真督促训诫子女的人，难道愿意对亲骨肉刻薄凌虐吗？实在是不得已啊！“又宜思勤督训者”独立且完整的表达句意；“可愿苛虐於骨肉乎”为反问句，“诚不得已也”为感叹；正确断句为：又宜思勤督训者/可愿苛虐於骨肉乎/诚不得已也。【12题详解】本题考查内容理解。乙文第一段中“骄慢已习，方复制之”意思是：（等到）骄傲怠慢已经成为习惯时，才再去制止。切合甲文中“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，体现了放纵懈怠、轻薄浮躁的弊端。根据乙文“吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德”可知，孩子不适时加以管教，任其发展，最终容易败坏品德；联系第二段“又宜思勤督训者可愿苛虐於骨肉乎诚不得已也！”，结尾段“父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。简则慈孝不接，狎则怠慢生焉”可知，应该对子女及时督促训诫，不能放纵子女的行为。【点睛】参考译文：【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月迅速消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？【乙】我见到世上（那种对孩子）不讲教育而只有慈爱的，常常不以为然，要吃什么，要干什么，任意放纵孩子的需要，该训诫时反而夸奖，该呵斥时反而欢笑，到（孩子）懂事时，还认为道理本来就是这样。（等到）骄傲怠慢已经成为习惯时，才再去制止，那就纵使鞭打得再狠毒也树立不起威严，愤怒得再厉害也只会增加怨恨，等到长大成人，最终养成败坏的品德。孔子说：“从小养成的就像天性，习惯了的也就成为自然。”是很有道理的。俗谚说：“教媳妇要在初来时，教儿女要在婴孩时。”这话确实有道理。普通人不能教育好子女，也并非想要使子女陷入罪恶的境地，只是着重在口头上予以怒斥伤及他们的脸面，却不忍心使他因挨打而肌肤痛苦。应该拿生病来作比喻，难道不用汤药、针艾来救治就能好吗？还应当想一想那些经常认真督促训诫子女的人，难道愿意对亲骨肉刻薄凌虐吗？实在是不得已啊！父子之间要讲严肃，而不可以轻忽；骨肉之间要有爱，但不可以简略。简略了就慈孝都做不好，轻忽了怠慢就会产生。（二）（共10分）阅读以下材料，完成下面小题。材料一：对联，雅称楹联，俗称对子，它和律诗、京剧都属于中国文化的国粹，其言简意深，对仗工整，平仄协调，是中文语言独特的艺术形式。对联可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。区分上下联的方法，是看句末字的平仄，即“仄起平收”。最早的对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗。人们在桃树做的木板上画符以辟邪、祈福，每年总把“旧桃换新待”。随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联。据说最古老的春联是孟昶在寝室门板桃符上的题词：“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓文“题桃符”。到朱元璋时，正式有了“春联”的命名，他命令家家户户都要张贴春联，且亲自微服出巡，挨家挨户观赏取乐。自此，对联正式成为民间过年的一项重要习俗，一直延续到现在。（选自《中国科学报》，有删改）材料二：“脱单脱贫不脱发，高个高颜求高分”……春节将至，年轻人把不加班、不脱发、不出BUG这些接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的“现代春联”，让年味有了浓浓新意。提起春联，不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联。如“人勤三春早，地肥五谷丰”“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”等，文字的搭配组合不仅表达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境，更寄托了对未来的美好愿望。而且平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锦有力。然而，随着时代的发展，春联这项传统习俗被赋予新的形式与内容。不少年轻人将互联网中的流行文化套用到春联中，产生许多忍俊不禁的“现代春联”，从学生的“不挂科”，到白领的“不加班”，以及养宠人士的“喵言妙语”，各种“脑洞大开”的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意。有人担心这种“万物皆可写春联”的做法，会拉低春联的门槛，消费春联的传统蕴意。其实，春联无论是高雅还是通俗，其本质还是反映人们对未来生活的期盼。简单地说，就是图个吉利。而这种对生活乐观的态度，才是春联得以延续至今的根本原因。再说，春联不只是人们撰写新年愿望的工具，其实还可以是一个展现个性的平台。与其千篇一律地挂着那几句重复多年的“生意兴隆”，不妨给这些“返璞归真”的现代春联一些包容和空间。（选自《广州日报》，有删减）13.下列对材料中“对联”的表述，不符合文意的一项是（）A.对联和京剧、律诗同属中国文化的国粹，是一种独特的中文语言艺术形式。B.对联按用途、内容、技巧、字数、句数、平仄，可分成不同种类。C.最早的对联是为了庆春节，添气氛而作，因而被称为“春联”，也称“桃符”。D.新时代的春联有了新的形式与内容，但表达对美好生活的期盼没有改变。14.下列说法符合文意的一项是（）A.秦汉以后，人们觉得桃木板不好写，就把吉祥话改写到红纸上，就出现了春联。B.朱元璋下令家家户户都要张贴对联，并命名为“春联”，贴对联成为过年的一种习俗。C.春联中不同的文字的搭配组合，音韵和谐，体现出各行各业对新年的热切期待。D.“脑洞大开”的现代春联，虽受热捧，但拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意。15.春节快到了，你家也准备在大门口贴一副对联，你会选择“传统春联”还是“现代春联”？请结合材料谈谈你选择的理由。【答案】13.B14.C15.示例一：我选择传统春联，理由：①“传统春联”对仗工整、结构精巧。②平仄相调，让春联的音的动听悦耳，或错落起伏，或整洁有力。示例二：我选择现代春联。①把不加班、不脱发、不出BUG等内容加入春联，使“现代春联”更加接地气。②音符、代码、英文甚至化学元素等网络文化加入“现代春联”，让年味更有新意。③现代春联更能展现当代人的个性。【解析】【13题详解】考查对材料内容的分析与理解。B.有误。根据材料一第②段“按所用之处分……按内容分……按技巧分……按字数分……按句数分……区分上下联的方法，是看句末字的平仄，即‘仄起平收’”可知，对联按用途、内容、技巧、字数、句数，可分成不同的种类。“平仄”是区分上下联的方法，不是对联分类的依据。故选B。【14题详解】考查对材料内容的正确理解与分析。A.根据材料一第③段“早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗……随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联”可知，“秦汉以后，人们觉得桃木板不好写，就把吉祥话改写到红纸上，就出现了春联”表述错误；B.根据材料一第③段“最早的对联是为了庆祝新春佳节，增添喜庆气氛的应时之作，被称之为春联。史料记载，早在秦汉以前，民间就有过年时在家门前悬挂桃符的习俗”，“随着吉祥话越写越多，桃木板不够写了，就把桃木板上的句子改写到红纸上，就出现了所谓的春联”，第④段“到朱元璋时，正式有了‘春联’的命名”可知，“朱元璋下令家家户户都要张贴对联，并命名为‘春联’”表述不正确，“春联”是到朱元璋时，有了正式命名，在朱元璋之前就有了春联；C.根据材料二第②段“文字的搭配组合不仅表达了各行各业的人们对辞旧迎新的欢喜心境，更寄托了对未来的美好愿望。而且平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锦有力”可知，此项表述正确；D.根据材料二第③段“各种‘脑洞大开’的春联越来越受到人们的关注，而且还形成一门特色的定制春联生意”，第④段“有人担心这种‘万物皆可写春联’的做法，会拉低春联的门槛，消费春联的传统蕴意”可知，“虽受热捧，但拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意”表述不正确，热捧指的是热烈的追捧，并且带有一定的冲动性和盲目性，材料表示“各种‘脑洞大开’的春联越来越受到人们的关注”，而且“拉低了春联的门槛，消费春联的传统蕴意”这只是“有人担心”，并不是作者要表达的观点；故选C。【15题详解】考查对材料的理解和运用。此题开放，答案不唯一，结合材料内容，言之有理即可。如，选择传统春联，理由：结合材料一第①段“其言简意深，对仗工整，平仄协调，是中文语言独特的艺术形式”，材料二第②段“提起春联，不少人都会联想到那一副副对仗工整、结构精巧的传统对联”，“平仄相调，让春联的音韵动听悦耳，或错落起伏，或铿锦有力”等语句，谈传统春联的优点、特色。也可以选择现代春联。理由：结合材料二第①段“年轻人把不加班、不脱发、不出BUG这些接地气的愿望写进春联，还融入了音符、代码、英文甚至化学元素，写成了别有一番风味的‘现代春联’，让年味有了浓浓新意”，第④段“春联不只是人们撰写新年愿望的工具，其实还可以是一个展现个性的平台”等语句，谈现代春联的优点、特色。据此整理答案即可。（三）（15分）阅读下文，完成下面小题体谅你的不正确①我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心要成为一个写作者。难得的是我爸也支持，只是他觉得即便是当作家，还是需要进一步学习，于是到处打听哪里有作家班。②那年11月中旬，我们听闻复旦大学有个作家班。此时学期已经过了大半，仍要交整个学期的学费和住宿费，爸爸认为，孩子的成长期不可蹉跎，他第二天就带我启程，汽车、火车，坐了一天一夜，才终于抵达。③爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金。手续办完，我们就到对外营业的教工餐厅吃午饭。放下大包小包，我四处打量，脸上是外乡人显而易见的好奇。这时，我看到一个女孩子逆着走进来，她一进来，整个餐厅都被照亮了。④她身材高挑，打扮得很时髦，最醒目的是脚上的那双靴子，麂皮的，很精巧，钉着漂亮的流苏，跟她白色长毛衣上的流苏呼应。时值深秋，我穿着薄袄，她却穿着一条咖啡色的厚呢短裤，两条长腿极具视觉美感地露在外面。我艳美的眼神和爸爸的目光相对。我回过神儿，压迫感袭上心头，是初来乍到的惶恐，还有对未来的迷茫，我开始怀疑自己的选择——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不见得能适应。⑤爸爸安顿好我，给了我足够的生活费，自己仅留了几十块钱就回去了。⑥我揣着钱，就奔去室友推荐的五角场，那里有很多小店，花花绿绿的，让人眼花缭乱到眩晕。我精心挑选了一双人造革的靴子，虽穿在脚上不舒服；但样子不错，尖圆头，鞋跟很高，重要的是鞋边有一圈同色的铆线，——那是浓墨重彩的时髦儿，我不再纠结它昂贵的价格，毫不犹豫地买下，我太着急想要抓住“时髦”了。⑦之后的很多天，我都在为这个选择付出代价。那双鞋子如暗处的酷刑，磨脚，不透气，让我走起路来深一脚浅一脚的，像小人鱼一步步走在刀刃上。小人鱼是为了爱情，我是为了什么？虚荣吗？我被自己的想法吓了一跳。⑧上海下了第一场雪后，我的脚更是遭了殃。粘上开胶的鞋子，还是有潮气渗进来，脚生出冻疮。夜晚坐在南区的自修室里读书，脚像一块冰冷的石头，回寝室后焐很久也焐不热。爸爸来电话问长问短，我的泪水不争气地倾泄，为虚荣所付出的代价折磨着我。⑨我躺在床上，翻来覆去睡不着；尽管遭罪，我也不想买第二双鞋，爸爸是工薪阶层，我的学费和生活费几乎花掉了他的全部工资，再一双接一双地买鞋子，我着实于心不忍。⑩再说，我放弃高考要当个作家，我和我的家人付出那么大代价，我应该做的不是心无旁骛地学习吗？怎么能在穿着打扮上花那么多心思？⑪然而，就在上海那个冬季最冷的一天，我收到爸爸寄来的包裹，打开来，赫然是一双短靴！柔和的光泽，纯正的牛皮，里面是一层软软的羊毛，经典大方，闪闪夺目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了这样的好眼光！⑫那双鞋子温暖了我整个冬天。也点亮了好多女孩子的目光。当我的脚被温暖包裹，脚趾隔着袜子也能感觉到羊毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满足时，我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉。⑬寒假回家的那天，奶奶跟我说，“你爸那天一到家就感叹，上海的女孩子长得漂亮，穿得也漂亮。”爸爸一向不爱对别人评头论足，他跟我奶奶说这些，一定是体谅到女儿的心了吧。奶奶还絮叨着：“你爸说他不会说啥大道理，就知道他孩子不够出众，但又有一颗要强的心，你爸说他没啥眼光，就给你挑了咱镇上鞋店里最贵的一双。”泪水悄悄溢满我的眼眶。你看，每个人都不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方。⑭那晚，我在日记中写道：爱就有这么神奇的力量，它从体谅亲人的不正确、不完美开始，让自卑悄悄变身，让一个生命因自信而散发出光芒，也让父亲无师自通地成为父爱的榜样。（选自《读者》，有改动）16.用简洁的语言概括选文中父亲“体谅孩子不正确”的两件事。17.请赏析选文第⑫段中加点的两个词语的含义。那双鞋子温暖了我整个冬天。也点亮了好多女孩子的目光。18.选文多次写到“鞋”，这样写有什么好处？19.请从内容和结构的角度，分析选文结尾段的作用。【答案】16.父亲支持“我”自作主张退学，并花高额学费送“我”去作家班读书。父亲知道“我”因虚荣而高价买了一双不实用的鞋却未批评“我”，并为“我”买了最贵最漂亮的鞋。17.“温暖”既指鞋子的暖和，又指父亲的爱带给“我”的温暖；“点亮”既指鞋的漂亮招来女孩子的羡慕，又指“我”因为别人的羡慕而充满自信及对父亲的感激。18.由“鞋”展开选文主要事件，表现了“我”的自卑与虚荣；突出了父亲对孩子的理解与疼爱（表达了“我”对父亲的感激）；推动情节的发展（便行文波澜起伏，引人入胜）。19.内容：交代“我”日记中的内容，表达了“我”对父亲的感激与赞美之情，强调并深化中心；结构：总结全文。结尾扣题，使结构完整严谨。【解析】【分析】【16题详解】本题考查情节理解和概括。根据①段“我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心要成为一个写作者。难得的是我爸也支持”、②段“爸爸认为，孩子的成长期不可蹉跎，他第二天就带我启程”和③段“爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金”等内容，可概括为：爸爸支持“我”自作主张退学，并花高额学费及时送“我”去作家班读书。根据⑥段“我不再纠结它昂贵的价格，毫不犹豫地买下，我太着急想要抓住‘时髦’”、⑧段“上海下了第一场雪后，我的脚更是遭了殃”“爸爸来电话问长问短，我的泪水不争气地倾泄，为虚荣所付出的代价折磨着我”和⑪段“就在上海那个冬季最冷的一天，我收到爸爸寄来的包裹，打开来，赫然是一双短靴”等，可概括为：爸爸知道“我”因虚荣而高价买了一双不实用的鞋不但未批评“我”，还为“我”买了最贵最漂亮的鞋。【17题详解】本题考查词语含义理解。温暖：暖和，使感到温暖。根据⑫段“当我的脚被温暖包裹，脚趾隔着袜子也能感觉到羊毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满足时”可知文中的第一层意思是：爸爸寄来的鞋子很缓和；根据⑫段“我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉”可知文中的第二层意思是：爸爸默默的爱。点亮：用特定方法使某物亮。根据⑫段“好多女孩子的目光”可知，文中的第一层意思是：爸爸买的鞋子很漂亮吸引来很多女孩子羡慕的眼光；根据⑬段“泪水悄悄溢满我的眼眶。你看，每个人都不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方”可知，文中的第二层意思是：引发了我对父亲的理解和感恩。【18题详解】本题考查文章内容的理解。从全文看，选文中写父亲“体谅孩子不正确”的两件事，与“鞋”有关的是主要事件，根据④段“她身材高挑，打扮得很时髦，最醒目的是脚上的那双靴子”、⑥段“我精心挑选了一双人造革的靴子”“那是浓墨重彩的时髦儿，我不再纠结它昂贵的价格”和⑦段“我是为了什么？虚荣吗？我被自己的想法吓了一跳”可知，“鞋”表现了“我”的自卑与虚荣的心理；根据⑪段“我那土土的老爸，怎么突然有了这样的好眼光”、⑫段“那双鞋子温暖了我整个冬天……我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉”和⑬段“你爸说他没啥眼光，就给你挑了咱镇上鞋店里最贵的一双”可知，表现了文章的主题，表达了爸爸对孩子的理解与疼爱，也表达了“我”对父亲的感激；根据⑨段“再一双接一双地买鞋子，我着实于心不忍”和⑩段“我应该做的不是心无旁骛地学习吗？怎么能在穿着打扮上花那么多心思？”可知，还促进了我心里的变化，推动了情节的发展。【19题详解】本题考查句段作用。内容上，根据⑭段“我在日记中写道”可知，本段主要写“我”当晚日记的内容，“爱就有这么神奇的力量”“也让父亲无师自通地成为父爱的榜样”，表达了对爸爸的理解、感激和赞美，从而揭示了文章的主题。形式上，“它从体谅亲人的不正确、不完美开始”一句，紧扣文章标题“体谅你的不正确”，并且总结全文。三、作文（50分）20.按要求作文。请以“感谢你，”为题目，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）除诗歌外，文体不限，不少于500字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（4）文中不能出现真实姓名和校名。【答案】示例：感谢你，英语老师小时候，父母因