益阳市桃江县三校协作体2022-2023学年七年级上学期线上期末生物试题

2022桃江县三校协作体线上期末测试生物一、选择题（共20题，共60分）1.下列各项描述中，不属于生命现象的一项是（）A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.离离原上草，一岁一枯荣C.夜来风雨声，花落知多少 D.床前明月光，疑地上霜2.一只雌蛾当着我的面，从蚕茧中脱颖而出，浑身还是湿漉漉的，接着它慢慢舒展双翅，展现在我面前的是一只有着栗色的天鹅绒外衣、白色的皮毛套、灰白相间的翅膀……这是法布尔对大孔雀蛾的一段记录。法布尔运用了哪种研究方法（）A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.分类法3.“瑞雪兆丰年”这一实例说明生物与环境的关系是（）A.生物能够影响环境 B.环境能够影响生物C.生物能够适应环境 D.环境能够适应生物4.海洋生态系统在生物圈中扮演着重要角色。下列叙述中，错误的是（）A.海洋植物是海洋生态系统中的生产者B.海洋生态系统是地球上最大的生态系统C.过度捕捞会破坏海洋生态系统稳定性D.海洋植物参与维持生物圈的“碳—氧”平衡5.关于生态平衡的理解正确的是（）A.在一个生态系统中，某种生物越多生态系统越稳定B.生态平衡是指生物种类、数量、所占比例在总是维持在相对稳定的状态C.生态平衡是一个绝对平衡，因为生物的种类与数量总是不变的D.三北防护林是个树种单一的人工林，它比大兴安岭的生态系统更稳定6.下面是某同学学习了显微镜的使用后进行的有关叙述，你认为其中错误的是（）A.在光线较弱的情况下对光时，应将⑤的凹面对准通光孔B.要使镜筒大幅度上升，应转动图中的⑥C.低倍物镜换用高倍物镜时，应首先转动②，再调节⑦D.视野的放大倍数等于①的放大倍数与③的放大倍数之和7.制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水的原因是A.维持细胞的形态 B.进行染色C.杀灭细菌 D.使细胞离散8.下列细胞结构与功能对应不合理的一组是（）A.液泡——控制物质进出B.线粒体——呼吸作用的场所C.细胞核——遗传信息库，控制生物的遗传、变异D.细胞壁——支持和保护作用9.植物能够直立起来并且保持一定的造型，起主要作用的是植物细胞的A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核10.把小麦种子放在酒精灯上充分燃烧后剩下的灰分主要是（）A.无机盐 B.水分和无机盐 C.有机物 D.水分和有机物11.下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后排序，正确的是（）A.①→④→②→③ B.③→④→①→② C.①→②→③→④ D.①→③→④→②12.下图中①②③表示细胞不同的生理活动。下列有关叙述错误的是（）A.①过程表示细胞的生长B.②过程表示细胞的分化C.③过程的结果是形成了不同的组织D.②过程中变化最显著的结构是染色体13.大白菜是我们冬季常见的蔬菜。大白菜作为绿色开花植物，其生殖器官是指（）A根、茎、叶 B.果实和种子 C.种子 D.花、果实、种子14.某同学在实验室进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究。实验连续进行9天，每天记录各三角瓶中草履虫的数量，最终得到的实验数据如下图。下列说法不正确的是（）A.培养初期，草履虫通过繁殖增加数量B.数量达到一定的值后，又会下降，可能的原因是空间、营养不足C.与光照条件相比，黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫D.草履虫的数量随着光照时间的增长而增加15.藻类植物对自然界的作用中，对水生动物有害的是（）A.海洋动物的基本食物来源B.可以净化污水，改善水质C.所产生的氧气占地球大气含氧量的70%左右D.造成赤潮16.为了预防地方性甲状腺肿（俗称大脖子病），可以适量多食用海带、紫菜等食品，这主要是为了补充（）A.钙 B.铁 C.碘 D.锌17.“花褪残红青杏小”，右图为杏花结构模式图，下列有关叙述错误的是A.杏花中最重要的结构是8和9B.6内完成了双受精作用C.我们吃的杏仁由6发育来的D.杏的“果肉”由7发育而成18.无机盐在植物体内运输的基本路径是（）A.叶中导管→茎中导管→根中导管 B.根中导管→茎中导管→叶中导管C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管19.做好温度、湿度、光照、二氧化碳的调控，是提高大棚作物产量的关键。除此之外，由于大棚是一个密闭空间，很容易积累有毒气体，控制好棚内空气流动和交换也至关重要。如图所示为大棚内二氧化碳（CO2）的吸收量和释放量随温度变化的规律。请结合图中信息，运用所学知识分析，在冬季以下做法不能提高作物产量的是（）A.晚间适当升高温度 B.晚间适当降低温度C.白天控制温度 D.适当补充二氧化碳20.我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面的应用（）A.维持空气中氧气和二氧化碳的平衡B.提供足够的木材C.防风固沙，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生D.调节气候二、综合题（共4题,共40分）21.在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成了三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如下图所示），在B岛上放置甜食，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的。他们把糖包子放在蚁穴附近，诱捕了不少蚂蚁，喂养了三天，又饥饿处理一天，然后释放30只于A岛。观察：开始有一只蚂蚁爬向B岛，两只蚂蚁爬向C岛，随后三只蚂蚁都返回A岛，不一会儿，蚂蚁们都纷纷爬向B岛。（1）请你根据观察到的现象提出一个科学探究的问题：__________（2）根据所提问问题作出假设：___________________（3）接下来用两把镊子将连接AB的小木头与连接AC的小木头进行交换，继续观察蚂蚁爬向哪个岛。预期结果是：_____________________（4）如果观察到的结果与预期结果相符，则得出的结论是：__________________________（5）关于“蚂蚁的通讯”，你还有什么新的想法？__________________（合理即给分）22.观察图回答下列问题：（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是_____（甲或乙）。（2）对细胞起支持和保护作用的是[A]_____。（3）能控制物质进出细胞的是[B]_____。（4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[D]_____。（5）引起枫叶颜色变化的物质主要存在于细胞的[E]_____中。23.图所示为人体组织形成过程示意图，请分析回答问题。（1）图①②③中所示的生理活动表示____过程，④所示生理活动表示____过程。在④过程中大部分细胞失去____能力，逐渐变化成为形态、结构、功能各不相同的细胞，最终形成了不同的组织。（2）心肌主要由____组织构成，人体内血液属于____组织。（3）在人体的结构层次中皮肤属于____。皮肤最外面的表皮是____组织，具有____作用；如果某同学不小心，不慎皮肤受伤会感觉到疼，“疼“是____组织在起作用。（4）与人体的结构层次相比，玫瑰植株的结构层次中没有。A.生物体 B.组织 C.器官 D.系统24.如图一中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，如图二是某温室从16时开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。请据图分析回答下列问题：(1)假如图一中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行________作用。(2)图一中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根