![盐城市建湖县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/3B/04/wKhkGWaN7QeABYeHAAHKHouDzyk440.jpg)
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![盐城市建湖县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/3B/04/wKhkGWaN7QeABYeHAAHKHouDzyk4404.jpg)
![盐城市建湖县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/3B/04/wKhkGWaN7QeABYeHAAHKHouDzyk4405.jpg)
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文档简介
七年级语文试卷温馨提示:1.本次考试时间为120分钟,卷面总分为120分。考试形式为闭卷。2.本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置,否则不给分。3.答题前,务必将学校、姓名、班级等信息填写在试卷及答题卡规定位置。■聚沙成塔一、积累与运用(40分)1.将下列词语认真誊写在方格内。鲜为人知不可捉摸2.名句默写。(1)桃李不言,______。(《史记》)(2)深林人不知,______。(作者______《竹里馆》)(3)将军百战死,______。(《木兰诗》)(4)______,惟解漫天作雪飞。(韩愈《______》)(5)______,孤帆一片日边来。(李白《望天门山》)(6)岑参《逢入京使》中“______,______”的诗句,表达了诗人东望故园、长路漫漫、亲人远隔、泪雨滂沱的情境。3.阅读下面文字,按要求回答问题。①他从唐诗下手,目不kuī园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无xiá及此。(臧克家《说和做》)②啊!黄河!你伟大坚强,像一个三人出现在亚州平原之上,用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏嶂。(光未然《黄河颂》)③他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦……虽然这些都很意义、价值等非常小,不值得一提,但他做得很认真。(李森祥《台阶》)(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。目不kuī园______沥尽心血______无xiá及此______(2)文中划波浪线的句子中有两个错别字,请找出来并改正。______改为____________改为______(3)请将文中划横线的内容概括为一个成语______4.下列加点词解释不正确的一项是()A.但闻黄河流水鸣溅溅。(《木兰诗》)但:但,转折连词。B.蒙辞以军中多务。(《孙权劝学》)辞:推托。C.士别三日,即更刮目相待。(《孙权劝学》)更:另,另外。D.平沙无垠,夐不见人。(《吊古战场文》)夐:辽远。5.下列句子没有语病的一项是()A.通过选手的精彩展示,使《中国诗词大会》迅速走红网络。B.双湖公园春意盎然,美景如画,令人情不自禁地驻足观赏。C.我们要大力开展校园法制教育,使学生懂法、守法、知法。D.一个人能否取得成功,关键是要具有不断创新的精神品质。6.阅读名著后答题。(1)下列可以选作小说《骆驼祥子》封面的最恰当的一幅画是()A.A B.B C.C(2)云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在他的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天,又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。语段选自《骆驼祥子》,作者原名______,语段主要运用______描写方法,充分表现“他”______(人物名)在______下的悲苦生活。(3)《骆驼样子》中,在曹先生家拉包月的那段生活,祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重?请简要概述四点。综合性学习。(8分)7.下列加点词语分析正确的一项是()3月27日至4月7日,台湾地区前领导人马英九先生赴大陆祭祖,并率青年学子与大陆学生交流。A.“并”是介词,“交流”是动词。 B.“并”是介词,“交流”是名词。C.“并”是连词,“交流”是动词。 D.“并”是连词,“交流”是副词。8.阅读下列请假条,请指出或改正其中格式上的错误。请假条李老师:您好!昨天晚上我突然感冒发烧,目前正在医院治疗,今天不能到校上课,请准假一天。此致敬礼2023年4月15日学生:陈小明9.班级准备组建自己的文学社团一晨光文学社,小明发现新同桌小华和自己一样喜爱文学,想邀请他加入,应该怎么说呢?■品味感悟二、阅读理解(40分)(一)(6分)阅读古诗词,完成下面小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。10.发挥想象,描绘划横线诗句的优美意境。11.诗句“何人不起故园情”运用了什么表达方式?有何作用?(二)(12分)阅读文言文,完成下面小题。卖油翁欧阳修①陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。②康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【链接】楚有养由基者①,善射;去柳叶者百步而射之,百发百中。左右皆曰“善”。有一人过②曰:“善射,可教射也矣③。”养由基曰:“人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也?”客曰:“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者,百发百中,而不以善息⑤,少⑥焉气衰倦,弓拨矢钩⑦,一发不中,前功尽矣!”(选自《西周策》)注释:①养由基:人名。②过:经过。③可教射也矣:可以教他射箭了。④支左屈右:支起左臂,弯曲右臂。⑤而不已善息:却不因射得好趁此时休息。已,通“以”,因。⑥少:过了不久。⑦弓拨矢钩:弓身不正,箭杆弯曲。12.解释下列加点的字。(1)惟手熟尔______(2)安敢轻吾射______(3)前功尽矣______13.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(划两处)有卖油翁释担而立。14.用现代汉语翻译句子。(1)无他,但手熟尔。(2)去柳叶者百步而射之。15.两文都和射箭技术有关,但所揭示的道理有所不同,请简要概括。(三)(7分)阅读课文《谁是最可爱的人》选段,完成下面小题。刚一进村,有几架敌机袭过来,打了一阵机关炮,接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了,火又盛,烟又大,使人不敢到跟前去。这时候,他(马玉祥)听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看,一个朝鲜的中年男人在院子里倒着,小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口,屋门口的火苗呼呼的,已经进不去人,门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着滚滚的浓烟传出来,听得真真切切。当他叙述到这里的时候,他说:“我能够不进去吗?不能!我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗?朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗?我就踹开门,扑了进去。呀!满屋子灰洞洞的烟,只能听见小孩哭,看不见人。我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有,我也不管它了,只是在地上乱摸。先摸着一个大人,拉了拉没拉动;又向大人的身后摸,才摸着小孩的腿,我就一把抓着抱起来,跳出门去……”朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?16.概述选段的主要内容。17.下列语句运用了怎样的描写方法?有何作用?我就踹开门,扑了进去。18.请结合划线语句,简析“我们的战士是最可爱的人”的原因。(四)(15分)阅读下面文章,完成下面小题。评语(台湾)王传明①寒假前的最后上课日,有些小朋友知道要领奖,或是要去图书馆借寒假要看的书,所以还是背了书包。我呢?既不借书,也没领奖,索性空手到校。果然,在学校呆了半天,拿了张学期成绩单,就等中午排路队回家。②回家时,我和六七个没带书包的好友同行,把刚领的成绩单拿在手上,已经折得皱巴巴的。③“老师给你们什么评语?”阿益问。④“还没看,不知道。”包括我,好几个人都这么说。反正不会是什么好话,我心想。⑤“来,猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角,露出老师的评语的最后一个字:“马”。⑥“害群之马?”我说。⑦“没那么糟!”阿益掀开成绩单。我刚刚看错了,是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。⑧康康苦笑着亮出评语:“好动多言”,小安的是“生活散漫”。⑨“你的呢?”他们问。⑩我也翻开一小角,露出评语最后两字:“用功”。⑪“上一个字是‘不’吧!”大家起哄说,“不用功。”⑫我再翻开一些,看到的字出乎意料,是“又”。聪明又用功?礼貌又用功?乖巧又用功?不管前面是什么,总之,是个好评语。⑬我高兴又害羞,便把成绩单压着,不让同学看。直到走到家门口,才翻开看整句评语:活泼又用功。⑭“活泼”,我当之无愧,但实在想不起自己哪里用功了?我和几个好朋友一样,上课时桌下藏着漫画,涂鸦……老师看到我们,总是皱着眉头,甚至不耐烦地“啧”一声警告我们。她既然觉得我们这一群心不在焉、好动多言、生活散漫,又怎么独独觉得我用功?⑮虽然有很多疑惑和猜测,但心里还是高兴的。最后,我宁可相信老师觉得我赶作业时的奋笔疾书、月考当天的临时抱佛脚,也算是一种用功。⑯晚上,我拿成绩单给爸爸签名。爸爸皱着眉,先看一整排从国语、数学,到体育、美劳全部是“乙”的成绩,再看到另一旁的老师评语,欲言又止。最后,只叮嘱我要听老师的话多用功,就签了名。⑰寒假期间,我本打算依着往例,在看电视、玩游戏中度过,但那句“活泼又用功”的评语,却在脑海中挥之不去,还自动变成歌词,配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。⑱开学后,即使成绩单缴回给了老师,那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业,从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……⑲一学期过去了。放暑假的前一天,我从老师手中接过成绩单时,也多了些期待。我翻开成绩单内页,右边是交错的“优”和“甲”,左边则是这学期的评语“努力进取”,就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。⑳回家的路上,阿益接过我的成绩单,说:“我这学期的评语跟你上学期的一样!”㉑“活泼又用功?”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛,说:“活泼欠用功啦!”他厌恶我无意的挖苦,丢还我成绩单。㉒我这才仔细看清楚,原来墨渍下那个“又”其实是“欠”。突然,脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。㉓尴尬和难过在脸颊加温,正当眼泪要夺眶而出时,朋友的抱怨、沮丧让我渐渐清醒过来:他们,继续混沌着,而我,因为看错一个字,幸运地跳出这样的境地。突然所有的负面情绪都被庆幸带走了。㉔如果阿益他们也看错了字,甚或当真得了适时的鼓励,他们会不会也奏起振奋的音乐,驱使自己进步?(选自《青年文摘》,有改动)19.根据选文内容,依次写出表格中A、B、C、D栏目内容。事情刚开始时的心理继而心理的变化伙伴们回家路上相互看评语。出乎意料AB疑惑和猜测高兴一学期后,我得知真相CD20.
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