石家庄市平山县2023-2024学年七年级3月月考语文试题【带答案】

2023—2024学年第二学期阶段练习一七年级语文第一部分（1～2题17分）1.阅读下面文字，回答后面的问题。金凤山，地灵人杰。历史上这里究竟飞出了多少金凤凰，我们不得而知，但如今山下冯家河有一位身经百战、九死一生、功绩卓越的百岁老人，方圆十里fùrú皆知，人人敬仰。抗日战争，他是川军名将王瓒绪麾下一名机智勇敢的侦察兵班副□①解放战争。他在淮海战役和渡江侦察中立功受奖，加入中国共产党□②抗美援朝战争，他在摩天岭等战役虎口脱险，屡立战功。已过耄耋之年的他，本应领取xīnjīn，享受他与无数先烈用鲜血和生命换来的和平ānyì的美好生活，然而他却随养子勇闯西北边陲，至今仍在陪儿子打工参与祖国北疆的建设。（1）根据文段中拼音写出相应的词语。①（fùrú）____________②（xīnjīn）____________③（ānyì）____________（2）给文段中加着重号的词语注音。①卓越____________②屡立____________（3）文段中“边陲”的“陲”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的音序检字法检索，应先查音序_________，再查音节__________。（4）给文段中□里填入相应的标点。①________②________【答案】1.①.妇孺②.薪金③.安逸2.①.zhuóyuè②.lǚlì3.①.C②.chui(chuí)4.①.；②.；【解析】【小问1详解】本题考查字形。妇孺，fùrú，意思为妇女和儿童。薪金，xīnjīn，给的职员的酬金。安逸，ānyì，指安闲、舒适、闲适、悠闲。【小问2详解】本题考查字音。卓越，zhuóyuè，意思是杰出；超出一般的。屡立战功，lǚlìzhàngōn，多次立下战功。【小问3详解】本题考查查字典。边陲的“陲”读音chuí，声母是ch，应先查音序c，音节是chui。【小问4详解】本题考查标点符号。“抗日战争”“解放战争”“抗美援朝战争”，他们之间并列关系，所以要用分号隔开。综合性学习2.每个人心中都有自己崇敬的名人，如“‘两弹’元勋”邓稼先、获“马哈蒂尔科学奖”的袁隆平、“中国核潜艇之父”彭士禄，“梦想无时休”的徐梦桃等。七年级（1）班正在举行以“学习名人精神，引领人生航向”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（1）请你为此次活动设计两个活动项目。①________________②________________（2）从本单元的名人“邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、吕蒙”中任选一位，以“我想对_________说：”的句式，抒写出你对他的崇敬之情。示例：我想对袁隆平说：“袁爷爷，我敬佩您不怕困难、无私奉献的敬业精神。您用一粒小小的种子，养活了十多亿人。您虽没有阿基米德那般豪言壮语，却真正做出了撬动地球的惊心壮举。您的超级稻，不仅改变了中国，也改变了世界！我要以您为榜样，努力学习，长大后成为像您一样的有用之才。”（3）北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳，最终夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。假如你作为南图中学学生记者代表采访徐梦桃，你会对她说什么？【答案】（1）①.参考：①名人成长故事会②.“名人精神激励我成长”手抄报③“名人精神”主题演讲（2）示例：我想对邓稼先说：“邓爷爷，我敬佩您的爱国精神。为了祖国的强盛，为了国防科研事业的发展，您甘当无名英雄，默默奋斗数十年。常常不顾个人安危，出现在最危险的岗位上，充分体现了您崇高无私的奉献精神。今后我要以您为榜样，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。”（3）示例一：徐阿姨，我是南图中学学生记者代表，您带钢钉参加冬奥赛还获得冠军，您的精神令我敬佩。您在日常训练中一定会遇到很多困难，请问您是如何克服的？示例二：徐阿姨，我是南图中学学生记者代表，请问能获得今天的成绩谁对您的帮助最大？【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。以“学习名人精神，引领人生航向”为主题，可以考虑两个方向：一是通过名人故事的分享来深入理解名人的精神和品质；二是通过实践活动来亲身感受和学习名人的精神。示例一：名人故事分享会，通过分享不同名人的故事，让同学们更深入地了解名人的成长经历、奋斗历程和取得的成就，从而感受到他们身上的精神品质。示例二：名人精神践行活动，组织一次志愿服务活动，让同学们学习邓稼先等科学家无私奉献的精神；或者开展一次科技创新竞赛，让同学们学习袁隆平等科学家勇于探索、不断创新的精神。【小问2详解】本题考查情景对话首先，选择崇敬的名人，其次，概括名人的主要事迹和精神品质，通过具体的语言表达对名人先的崇敬之情。最后，结合自身实际，表达向名人学习的决心和行动。示例：我想对鲁迅说：您以笔为剑，直刺时弊，敢于直面社会的黑暗面，用尖锐的笔触揭示社会的弊端，为民族的觉醒和进步发出振聋发聩的呼声。您的文学作品不仅具有深刻的思想性，还具有强烈的艺术性，影响了一代又一代的读者。我深深崇敬您的勇敢与智慧，今后我要以你为榜样，为祖国的发展贡献自己的一份力量。【小问3详解】本题考查采访词。采访的对象是冬奥冠军徐梦桃，采访的场合是南图中学以“学习名人精神，引领人生航向”为主题的综合性学习活动。因此，采访的内容应该围绕徐梦桃的拼搏精神、成功秘诀以及对中学生的启示等方面展开。问题应该具有针对性和引导性，能够引导徐梦桃分享她的经历和感悟。示例：“徐梦桃女士，您好！我是南图中学的学生记者代表，非常荣幸能够采访到您。您在北京冬奥会上凭借完美一跳，最终夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯，我们全校师生都为您感到骄傲和自豪。您带着钢钉出场，展现出了不屈不挠的拼搏精神和顽强毅力，这种精神也深深地感染了我们。我想请问您，在备战和比赛过程中，您是如何克服困难和挑战，保持积极心态和坚定信念的？同时，作为一名优秀的运动员，您认为成功的秘诀是什么？最后，我想代表南图中学全体师生向您表达最诚挚的敬意和祝福。希望您在未来的职业生涯中继续发扬光大体育精神，为国家和人民争光添彩！”第二部分（3～18题53分）一、古诗文阅读（一）古诗文默写（6分）3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。夜，是一个容易引发诗人情思的时间，在这多情的夜里，他们念旧友、忆往事，抒发对自然、对故乡以及对人生的感慨。王湾在夜将尽未尽之时，在描写景物、节令的诗句“_______，_______”中蕴含着一种自然的理趣；王维借诗句“_______，_______”描绘出幽深的竹林中月光的皎洁；李商隐则在阴雨连绵的秋夜想象着与家人团聚的美好“_______，_______”。这些诗歌共同编织出了夜独特的美。【答案】①.海日生残夜②.江春入旧年③.深林人不知④.明月来相照⑤.何当共剪西窗烛⑥.却话巴山夜雨时【解析】【详解】本题考查名篇名句默写。本题需要注意“残、窗、烛”等字词的正确书写。（二）（6分）阅读下面诗歌，完成下列小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。4.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。5.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？【答案】4.示例：在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲悠扬的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每个角落。5.表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。【解析】【4题详解】本题考查描写诗歌所展现的画面。注意不能只是解释诗句。描绘，还要结合上下句去联想想象，为了增添语言的描写性，我们一可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；二可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。一二句的意思是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风，飘满洛阳古城。据此描写即可。【5题详解】本题考查体会诗歌感情的能力。体会诗词情感的方法：结合作者的生活背景，理解诗词的情感；分析诗眼，透视诗词的情感；解读意象，挖掘诗词的情感；借助典故，探寻诗词的情感。本诗前两句写景，后两句抒情。“故园情”一词就集中表现了诗人内心对家乡和亲人的深切思念之意。（三）（共15分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》【乙】吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依①姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃②随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚③欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。注释：①依：依附；②窃：偷偷地，私自；③恚：生气，恼怒《吕蒙传》6.解释下列句中加点词的含义。（1）蒙辞以军中多务____________（2）及鲁肃过寻阳____________（3）大兄何见事之晚乎____________（4）当顾见大惊____________7.下列句中“以”的意义和用法与例句相同的一项是（）例：蒙辞以军中多务A.可以为师矣 B.静以修身 C.以刀劈狼首 D.归以告蒙母8.把下列句子翻译成现代汉语。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！9.从【甲】【乙】两篇文章可以看出吕蒙是一个怎样的人？【答案】6.①.推托②.到，等到③.怎么④.看7.C8.（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！9.少年英勇，有胆识，勤奋好学，学有所成。【解析】【6题详解】本题考查理解文言字词。（1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托；（2）句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及：到，等到；（3）句意：长兄你知晓事情怎么这么晚呢？何：怎么；（4）句意：邓当看见以后大吃一惊。顾：看。【7题详解】本题考查文言虚词的意义与用法。例句“蒙辞以军中多务”中的“以”是介词，用；A.介词，凭借；B.介词，依靠，凭借；C.介词，用；D.介词，把。故选C。【8题详解】本题考查翻译文言语句。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。（1）句中注意重点字词“但（只），涉猎（粗略地阅读），见（了解），往事（历史），耳（罢了）”要理解正确；（2）句中注意重点字词“卿（你），今（现在），才略（才干和谋略），非复（不再）”要理解正确。【9题详解】本题考查分析人物形象。结合【甲】文“‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益’蒙乃始就学”可知，吕蒙是一个善于听取建议，知错能改之人；根据“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，从鲁肃的角度侧面突出了吕蒙努力通过学习增长个人才略，据此可知吕蒙是一个勤奋好学的人；结合【乙】文“蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止”“蒙曰：‘不探虎穴，安得虎子’”可知，吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当参加战斗，姐夫邓当叫他回去也不答应，还说“不到老虎洞中去，怎会捉到小老虎呢”，据此可知，吕蒙是一个年少英勇，有胆识的人。【点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。【乙】吕蒙字子明，祖籍汝南富陂。年少时去南方，依附姐夫邓当。邓当是孙策手下的将领，多次参加讨伐少数民族政权山越的战斗。吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当参加战斗，邓当发现以后大吃一惊，大声指责吕蒙，让他回去，吕蒙不答应。回去后，邓当向吕蒙的母亲告状，吕蒙的母亲很生气，要惩罚吕蒙，吕蒙说：“不到老虎洞中去，怎会捉到小老虎呢？”母亲悲伤无奈地认同了吕蒙。二、现代文阅读（一）（共9分）阅读下面文字，完成下面小题。回家路上陈涛①对每一个身在异乡的人来说，没有什么比春节回家更重要的事了。②十八岁后，我曾无数次往返于故乡与异乡之间。但即便二十多年后，我仍清晰记得第一次春节回家的情景。那是1997年的春节，由于外出求学，人生中第一次离家几个月之久。终于放寒假了，乘很久的汽车回到家中，身挎大包，头发长乱如杂草，口袋里是仅剩的十元生活费。那天，奶奶早早在家门口的马路边等我。我向她招手，快步走向她，她笑得开心。进门时，她却在我身后默默抹起了眼泪。③我时常想，成年人之所以对家和故乡有着执着的渴望，有着无论如何都要回去的念想，是因为家是人生的起航地，同时也是充电场。唯有回到那里，我们的身心才能得到最大的慰藉，从而在以后的日子里，愈发地自由舒展、蓬勃生长。④我的家在北方平原，工作生活的地方离家五百多公里，火车是惯常的交通工具。想起还是乘坐绿皮火车的时候，要在车上待十多个小时，由于买不到坐票，只能和许多同样窘迫的朋友挤在车厢的角落里。有一次实在困极，心生一计，直接钻到座椅下面迷糊睡着，后来还是被拖地的列车员叫醒。钻进去容易，钻出来难，实在窘极。⑤这些年火车的速度越来越快，乘车条件也日渐向好，十多个小时的车程缩短为两三个小时，车厢内少有拥挤现象。这是科技的进步，也是社会的发展。现在的我每次乘车都偏爱靠窗的位置，泡一杯茶，长时间地望向窗外，感受着列车在平原上的飞驰。眼前是天空中悬浮不动的云，铁道旁是一闪而过的山川河流与建筑、车辆。⑥有一次，我旁边坐着几位外出打工的兄弟，四五十岁模样，每个人的行囊都不小。问其中一位，包里都装了啥？他说都是些被褥衣服。我跟他开玩笑说，里面肯定还有什么别的好东西。他不好意思地笑了笑，说：是的，还有很多玩具，都是给孩子买的。午饭时候，兄弟几个拿出泡面，每人还有一颗鸡蛋，一看就是早有准备。他们问我有没有吃的，我说还不饿。话音未落，其中一人拿出一桶泡面塞给我。闲谈中，我也会问他们打工赚钱如何。他们开心地说：嘿嘿，有钱没钱，回家过年嘛！⑦回家，这个美好的词语，可并非每个人都能品尝到其中的滋味。⑧几年前，我从一个遥远的地方返乡过年。火车在高原上缓缓前行，车外是起伏连绵的群山，还有漫天的雪花。火车走走停停，停停走走，天空从亮到暗。我头疼得厉害，坐卧不安，索性站在车厢连接处，凝望远方。车外尚未黑透，风景影影绰绰，又好像有人影在晃动。果然，我猛地看到茫茫风雪中，有几个人挥舞着手电。⑨我问列车员这么寒冷的天气外面的人在做什么。列车员平静地说，他们是电力检修人员。这简单的一句话，在那一刻一下子击中了我。我心中一动，鼻子甚至有些发酸。在所有人都在奔向温暖的家的时刻，总有一些人在默默地撑起一片片天，护卫着千万人归家的路。⑩这无声的暖，在那个风雪茫茫的归家路上，让我真切地感受到了前行的力量。回家的脚步里有踏实的美好，而心中更有传递温暖的感动。10.“我”外出求学第一次回家，奶奶看到我先“笑得开心”后又“抹起了眼泪”，你从中读出奶奶怎样的心理。11.请从描写的角度赏析第⑧段划线的句子。12.结尾说“回家的脚步里有踏实的美好，而心中更有传递温暖的感动”，文中哪些细节能够表现“传递温暖的感动”，并简要分析作者受感动的原因。【答案】10.先为孙子春节回家感到高兴，后又为孙子在外奔波劳累感到心疼。11.运用环境描写，写出天气的恶劣，表现工作环境的艰苦，衬托出电力检修人员不惧困难、兢兢业业、无私奉献的品质。12.外出务工的打工人回家过年给孩子买了很多玩具，“我”被这朴素的父爱所感动；在得知“我”上火车没有带食物时，打工人主动塞给我一盒泡面，“我”被他的淳朴善良所感动；当所有人都在奔向温暖的家，总有一些人在默默地撑起一片片天，护卫着千万人归家的路，“我”被他们兢兢业业、无私奉献的精神所感动。【解析】【10题详解】本题考查理解人物心理。结合第②段“那是1997年的春节，由于外出求学，人生中第一次离家几个月之久。终于放寒假了，乘很久的汽车回到家中，身挎大包，头发长乱如杂草，口袋里是仅剩的十元生活费。那天，奶奶早早在家门口的马路边等我。我向她招手，快步走向她，她笑得开心。进门时，她却在我身后默默抹起了眼泪”可知，奶奶“笑得开心”，是为孙子春节回家而感到高兴；奶奶“在我身后默默抹起了眼泪”，是因为看见孙子发如杂草，感受到孙子在外奔波的劳累而感到心疼。【11题详解】本题考查赏析语句。结合第⑧段划线的句子“火车在高原上缓缓前行，车外是起伏连绵的群山，还有漫天的雪花”分析，本句是环境描写，写出了高原天气的恶劣；结合第⑧段“车外尚未黑透，风景影影绰绰，又好像有人影在晃动。果然，我猛地看到茫茫风雪中，有几个人挥舞着手电”，第⑨段“我问列车员这么寒冷的天气外面的人在做什么。列车员平静地说，他们是电力检修人员”可知，划线句子还表现了电力检修人员工作环境的艰苦，衬托出电力检修人员不惧困难、兢兢业业、无私奉献的品质。【12题详解】本题考查理解概括文章内容结合第⑥段“有一次，我旁边坐着几位外出打工的兄弟，四五十岁模样，每个人的行囊都不小。问其中一位，包里都装了啥？他说都是些被褥衣服。我跟他开玩笑说，里面肯定还有什么别的好东西。他不好意思地笑了笑，说：是的，还有很多玩具，都是给孩子买的”可知，外出务工的打工人回家过年给孩子买了很多玩具，“我”被他们朴素的父爱所感动；结合第⑥段“午饭时候，兄弟几个拿出泡面，每人还有一颗鸡蛋，一看就是早有准备。他们问我有没有吃的，我说还不饿。话音未落，其中一人拿出一桶泡面塞给我”可知，在得知“我”上火车没有带食物时，打工人主动塞给我一盒泡面，“我”被他们的淳朴善良所感动；结合第⑨段“我问列车员这么寒冷的天气外面的人在做什么。列车员平静地说，他们是电力检修人员。这简单的一句话，在那一刻一下子击中了我。我心中一动，鼻子甚至有些发酸。在所有人都在奔向温暖的家的时刻，总有一些人在默默地撑起一片片天，护卫着千万人归家的路”可知，当所有人都在奔向温暖的家，总有一些人（电力检修人员）在默默地撑起一片片天，护卫着千万人归家的路，“我”被电力检修人员兢兢业业、无私奉献的精神所感动。（二）（共12分）城里的蛙鸣佚名①夜风里有蛙鸣，这城市里的蛙鸣，显出几分怯生生的意味，仿佛蛙们也有自知之明，知道城市不是它们的故乡。②乡间的蛙们，总是鼓足了所有的力气，好像是生怕自己的声气逊于别的蛙，辛弃疾所说“听取蛙声一片”，其实他只听到了“这一片”，他不知道的是，稻田里的蛙声，这里一片，那里一片，是“此起彼伏”的。③一般情况下，大合奏之前，总是由一只不知天高地厚的年轻青蛙挑头，“呱呱”地喊上一嗓子，继而有三五只，也许是七八只不甘寂寞的青蛙跟上，“呱呱呱呱”地迎合，紧接着，成百上千只青蛙们就都兴奋起来了，呼朋引伴地，你不让我，我不让你，仿佛都觉得谁嗓门大谁就掌握了真理似的，一并儿鼓噪起来了。④青蛙们是有心灵感应的，叫着叫着，它们会突然停下来，像是接到了统一的指令似的。多年以后，我的语文老师讲成语“戛然而止”，我突然就想到了夏夜的蛙鸣，田野里突然安静下来的情景，大约那就是“戛然而止”了吧？待四下里突然安静下来之后，总有几只资历颇深的老年青蛙，用浑厚的嗓音，“咕咕”地叫上几声，仿佛是在做一个阶段总结，也仿佛是在为一个乐章画上完美的休止符。⑤我那时总喜欢恶作剧，待一片蛙声大作之时，捡起半截砖，退后几步，抡圆手臂，“倏”地扔出去，“啪”地一声砸在稻田里，那些蛙们，受到惊吓，硬生生地把一片“呱呱”声咽回去。⑥有时候，我不扔砖块，它们偶尔也会突然沉寂下来，在所有的声音静下来之后，会有一只青蛙发出两三声哀鸣，像是求救，也像是挣扎，接着整个稻田会像死去了一般，久久地没有声响。哥哥告诉我，那是蛇出来觅食了。⑦这些年，田野里的青蛙是越来越少了，这倒并非是它们的天敌蛇类繁殖特别快，这些年，蛇的境遇比青蛙也好不到哪里去。不过，它们倒常常在一个地方相遇，那地方不是稻田，而是饭馆的后厨。稻花香？不不，应该是葱油香了。前日，微信一个老同学，问：现在老家的稻田里，还有青蛙吗？回信很快，说：那玩意不多了……很贵，要80一斤呢！⑧这么想来，城里的青蛙倒是幸运的，它们虽然远离了故土，来到这陌生的地方，即使再不能率性地引吭高歌，但散发着臭气的河边，总还是安全的。它们三三两两地，你喊喊我，我喊喊你，用这卑微的蛙鸣，表达着它们的存在，也表达着它们对自己祖先们光辉岁月的向往和缅怀。蛙声一片的场景，也许只能由它们的爷爷奶奶，瘪着嘴，断断续续地，当作童话故事，讲给它们听了吧？⑨我曾经在城里宽阔的马路上，见过一只青蛙，那是闷热的暴雨前的傍晚，它形单影只，像一个孤独而寂寞的旁观者，匍匐在水泥路中央，像迷了路的盲人……我想它是很难躲过一劫了，田野太远了，周围都是高楼和工地。我不知道它是从哪里（）到城里来的，但或者是从某个餐馆拼了命逃出来的吧？⑩听着窗外的蛙鸣，忽然就想起了那个伟大的童话作家，和他笔下的青蛙王子。青蛙，王子；王子，青蛙……亏他想得出来！13.读散文，可以学着炼炼字。比如第⑨段加横线的句子，在括号里填动词，有人说填“跑”，有人说填“溜”，有人说填“摸”……你觉得填哪个字最好呢？说说理由。14.读散文，详略安排有玄机。比如本文的题目叫《城里的蛙鸣》，但作者却用了大量的篇幅描写“乡村的蛙鸣”，这算不算详略不当呢？请你谈谈看法。15.读散文，有时要关注“言在此而意在彼”的句子。如第⑧段加横线的句子，表面上说城里的青蛙是幸运的，其实它们也很不幸。你同意这个说法吗？说说你的理由。16.有些散文是“卒章显志”的，读第⑩段，猜猜作者的写作意图是什么？【答案】13.“摸”最好。“摸”指在昏暗中探寻，生动形象地写出了这只青蛙在陌生城市中生存的艰难（“无助”、“孤独”、“茫然”等词语也可）14.详略得当。大量描写“乡村的蛙鸣”，用乡村青蛙的自由快乐，与城市青蛙的胆怯卑微形成对比，从而引发人们对生态保护的重视。（写到“对比”即可）15.我同意这一说法。城里的青蛙虽然暂时安全，但它们①远离了故土，来到了陌生的地方，②不能再率性地引吭高歌，③生活在散发着臭气的河边，④用极其卑微的方式存在着，完全失去了自由和快乐，⑤失去了生存的尊严。所以，它们也很不幸。16.王子自由高贵，青蛙胆怯卑微，反差极大。可见作者对青蛙及自然界生灵生存现状的忧虑，对人们为了一己私欲伤害生灵的残忍行为的不满，对人与动物和谐相处的美好生活的期待与向往。【解析】【13题详解】本题考查词语运用。“摸”指在昏暗中探寻，结合前文可知，结合“它形单影只，像一个孤独而寂寞的旁观者，匍匐在水泥路中央，像迷了路的盲人”“但或者是从某个餐馆拼了命逃出来的吧？”等句可知，乡下的青蛙因为人为的捕杀，生存艰难，这个“摸”字给人丰富的联想，好似这只青蛙因为乡村生存艰难，于是不得不逃离乡村，孤独、茫然地来到陌生城市，无助、艰难的生存着。“摸”字和好的展现了青蛙当时茫然、无助的心理，富有表现力。而“跑”“溜”不能体现青蛙的这种艰难和孤独，故“摸”最好。【14题详解】本题考查详略安排。（1）文章的详略安排是为文章主题服务的，本文的主题是突出人们对青蛙的伤害，引发人们对生态保护的重视。（2）文章第二到第六段大量描写“乡村的蛙鸣”，写出了乡村青蛙的快乐，营造了一种非常美好的氛围。文章第一段、第八九段写城里青蛙的状态，结合“夜风里有蛙鸣，这城市里的蛙鸣，显出几分怯生生的意味，仿佛蛙们也有自知之明，知道城市不是它们的故乡”等句子可知，城里的青蛙是卑微的，城里的青蛙是从乡下逃来的，逃来的很重要的原因是人类的捕杀。这里乡村青蛙的自由快乐与城市青蛙的胆怯卑微形成对比，这份对比中，让人进一步感受到城里青蛙的卑微与可怜，从而进一步感受到了人类的捕杀对青蛙的伤害，进而引发人们对生态保护的重视，非常好的突出了主题。故这样安排是详略得当。【15题详解】本题考查内容分析。结合第八段“它们虽然远离了故土，来到这陌生的地方，即使再不能率性地引吭高歌，但散发着臭气的河边，总还是安全的。它们三三两两地，你喊喊我，我喊喊你，用这卑微的蛙鸣，表达着它们的存在，也表达着它们对自己祖先们光辉岁月的向往和缅怀”可知，这里写出了城里青蛙的幸运是安全的，不幸的是：①远离了故土，来到了陌生的地方；②不能再率性地引吭高歌；③生活在散发着臭气的河边；④用极其卑微的方式存在着，完全失去了自由和快乐；⑤失去了生存的尊严。城里青蛙的幸运和不幸对比之下，更加体现了青蛙失去的之多，故我同意城里青蛙是不幸的这个观点。【16题详解】本题考查文章主题。结合“蛙，王子；王子，青蛙……亏他想得出来！”可知，这里作者反复的提到“青蛙”“王子”两个词，“王子”是一种身份，是一种比较高贵的、自由的身份，而文章中城里的青蛙则是卑微的，两者形成极大的反差。这种反差呈现一种比较讽刺的效果，由此看出了作者对青蛙及自然界生灵生存现状的忧虑，对人们为了一己私欲伤害生灵的残忍行为的不满，对人与动物和谐相处的美好生活的期待与向往。三、整本书阅读祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前挪。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。17.上面名著选段选自《____________》，作者____________。18.请从人物描写的角度对文中划线句子加以赏析。【答案】17.①.骆驼祥子②.老舍（舒庆春）18.运用细节描写（动作描写），传神地写出祥子拉车的艰难，表现祥子生活的艰辛与不易。【解析】【17题详解】本题考查名著常识。结合选段内容可知，选段选自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。文中的主人公祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。老舍，本名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。【18题详解】本题考查赏析语句结合划线句子“他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前挪”分析，“低着头一步一步地往前挪”运用了细节描写、动作描写，生动传神地写出了祥子在雨中拉车的艰难，也表现出祥子生活的不易与艰辛。第三部分（19题50分）19.阅读下面文字，根据要求写作。生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我______