石家庄市第四十四中学2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

河北省石家庄市裕华四十四中2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷一、第一部分基础与运用1.在下列横线上填写出像样的句子。（1）僵卧孤村不自哀，_____。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（2）_____，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3）马致远在《天净沙•秋思》中用“_____，小桥流水人家，_____”描绘出一幅绝妙的秋景图。（4）《观沧海》中“_____，若出其中；_____，若出其里”四句诗表现出曹操博大的胸襟。（5）《论语•子罕》中孔子感叹时光易逝，勉励人们要珍惜时间的句子是：_____，_____。【答案】①.尚思为国戍轮台②.海日生残夜③.枯藤老树昏鸦④.古道西风瘦马⑤.日月之行⑥.星汉灿烂⑦.逝者如斯夫⑧.不舍昼夜【解析】【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戍、藤、逝”等字词容易写错。2.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）我们总要要学着长大，不能一直在父母的庇护_____下生活。（2）孩子们有小的过失也该受到惩戒_____，这样可以避免他犯更大的错误。（3）国庆大阅兵，中国女兵上演大国方阵，让全世界不对都pèifú_____不已。（4）那两位老人手拉着手ānxiáng_____地漫步在铺满黄叶的小路上。【答案】①.bìhù②.chéngjiè③.佩服④.安详【解析】【详解】本题考查字音字形。（1）庇护：读音bìhù；包庇，保护；（2）惩戒：读音chéngjiè；惩罚、警戒；（3）佩服：读音pèifú；感到可敬而心服；（4）安详：读音ānxiáng；从容不迫，稳重。3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（）A.对于不懂的问题，我们就要刨根问底，一定要弄个水落石出。B.这个年代，发生江苏无锡312国道立交桥这种整段垮塌的事故确实骇人听闻。C.他以过人的毅力钻研技术，精益求精，最后成为举国闻名的水利工程师。D.学贵在疑，有了疑问才可能进步，所以学习中我们不可缺少这种杞人忧天的精神。【答案】D【解析】【详解】考查正确运用词语的能力。A.刨根问底：指盘问、追究事情的根由、底细。使用正确；B.骇人听闻：指事出怪诞，听起来令人害怕。使用正确；C.精益求精：形容追求好上加好，永无止境。使用正确；D.杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。不符合“有了疑问才可能进步”的语境，使用错误；故选D。4.下列关于文学和文化常识表述，不正确的一项是（）A.古人的年龄有时不用数字表示，而是用其他称谓来代替，如男子三十岁为“而立”，四十岁为“不惑”。B.我国古代，官职的任免升降都有专用术语，如“左迁”指降低官职。C.《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《列子》合称为“四书”。D.古代称谓有谦称和尊称的区别。如“尊君”是尊称对方的父亲，而“家君”则是指谦称自己的父亲。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识的辨别。C.《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”；故选C。5.请仔细观察如面的漫画，回答问题。（1）请简要概括这幅漫画的寓意。（树干里的字应为兴国强国）（2）围绕“中国优秀传统文化”的主题，学校准备对七年级学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。【答案】（1）优秀传统文化滋养着兴国强国这棵大树，我们要不断从中华优秀传统文化中汲取兴国强国的智慧。（2）问题一，你学习中国优秀传统文化的途径有哪些？问题二，你在学习中国优秀传统文化的过程中遇到过哪些困难？【解析】【小问1详解】本题考查图文转换表达能力。画面要素有：一棵茂盛的大树，树干上写着“兴国强国”四个汉字；左上角悬挂着几本书，书上封面是“优秀传统文化”六个汉字；一根软管把书与树连在一起。据此进行概括即可。示例：兴国强国这棵大树被优秀传统文化滋养着，我们要源源不断的从中国优秀传统文化中汲取营养，让兴国强国这棵大树越来越强壮。小问2详解】本题考查活动设计能力。调查问卷的问题设计突出主题“中国优秀传统文化”，还要符合调查对象的特征：七年级学生。示例：你通过哪些方式学习中国优秀传统文化呢？你了解的中国优秀传统文化有哪些？二、第二部分阅读6.阅读下面这首诗，回答问题。夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）发挥想象，描述划线句子所展现的画面。（2）下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（）A.这是一首抒情诗，为七言绝句，作者是唐朝诗人李商隐。B.首句“问归期”而“未有期”，写出作者思归而不得的苦涩和无奈。C.最后两句写巴山秋雨之夜，与久别重逢的妻子彻夜畅谈的场景。D.这首诗抒发了作者羁旅巴地的孤寂愁苦之情和对亲人的思念。【答案】（1）此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水涨满了秋天的河池。（2）C【解析】【小问1详解】本题考查画面描绘。描绘画面时，要理解诗句内容，并发挥想象力。此外，还要结合诗的意境，用生动的语言将诗句所展现的画面描述出来。前两句主要是在写巴山夜雨连绵的情景。“巴山夜雨涨秋池”句意为：今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。那已经跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦，便与夜雨交织，绵绵密密，淅淅沥沥，涨满秋池，弥漫于巴山的夜空。据此进行描绘画面即可。示例：深秋之夜，巴山下起了连绵的雨，不一会儿院里的池塘涨满了水。

【小问2详解】本题考查对诗的理解和分析。C.最后两句想象巴山秋雨之夜，与久别重逢的妻子彻夜畅谈的场景。并非是实写。故选C。【点睛】译文：你问我何时回家，我回家日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！7.阅读下面的文言文，回答问题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列句子中加着重号的词语。①非淡泊无以明志②非宁静无以致远③淫慢则不能励精（2）下列句子中加着重号的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是（）例句：夫君子之行A.友人惭，下车引之B.择其善者而从之C.屠自后断其股，亦毙之D.宋之丁氏，家无井而出溉汲（3）把下列句子翻译成现代汉语。①非学无以广才，非志无以成学。②悲守穷庐，将复何及！（4）结合自身学习经验，说说你对“学须静也”的理解。【答案】（1）①明确，坚定；②到达；③懈怠。（2）D（3）①如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就②悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？（4）示例：静是学习的前提，只有排除杂念干扰，心无旁骛，潜心学习，才能学有所成，我们日常学习最需要的就是这种宁静专一的精神。【解析】【小问1详解】本题考查对文言实词的理解能力。①句意为：不恬静寡欲无法明确志向；明，明确，坚定。②句意为：不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标；致，到达。③句意为：纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；慢，懈怠。【小问2详解】本题考查“之”字的意义和用法。例句：之，助词，的；A.代词，他；B.代词，他；C.代词，它；D.助词，的；故选D。【小问3详解】本题考查文言句子翻译。①重点词语：广，增加；志，明确志向。②重点词语：复，又；何及，来得及。【小问4详解】本题考查对句子内涵的理解。这里的“静”是排除杂念干扰，安宁专一的精神状态；“静”是内心澄净，明确志向，摒除名利的束缚干扰，安贫乐道的精神；“静”是宁静专一，潜心学习，心无旁骛的学习，静静地沉思，静是学习的前提。据此作答，意对即可。【点睛】参考译文：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？8.阅读下面文字，回答问题。醉绿①回到乡间，我立即被那铺天盖地的绿色打动了。绿树繁茂，绿草如茵，还有那绿得望不到边的麦田。绿色主宰着人间，绿色统领着世界。人置身绿海中，只觉得绿波荡漾，人变成了一尾自由的小鱼，畅快地在绿色世界里游弋。②我的小村庄，成了一个躺在绿色之上的小城堡。有绿色做底色，古朴的小村也有古堡的幽静和神秘之风。有时我觉得，小村庄也像是躺在绿色的大摇篮里，荡漾出一个个的好梦。绿色流淌，好梦留人醉。③我爱绿色，爱到痴迷，爱到沉醉。五彩缤纷的世界里，有哪种颜色比绿色更加意蕴丰富？绿色虽不如红色热烈，不如黄色醒目，不如紫色高贵，但它能够带给人生动而别样的体验。绿色是生命的颜色，代表着清新和自然，象征着健康和宁静，也象征着希望和生命。④草木是绿色之源，它们把绿色晕染到每个角落里，让我们感受到了生机和力量。恐怕没有人不爱草木，我亦爱极了这绿色的创造者。草木们淡看流年，不问沧桑；它们不争不抢，随遇而安；它们博大无私，沉稳安宁。草木是大自然中的智者，它们一切美好的品质都值得我们人类好好学习。单单是缔造了了不起的绿色，草木就值得我们肃然起敬。⑤人世间有万紫千红，我独爱那抹绿色。如果我是画家，我一定用画笔描摹出那深深浅浅、浓浓淡淡的绿色。可是我知道，再高明的画家，也不如大自然之笔美妙灵动。绿色是大自然最伟大的杰作，是大自然创作的一首激情澎湃的诗。一抹绿，是一行抒情的诗句；一片绿，是一首浪漫的短章；而绿色的汪洋，是大自然最动人的华彩乐章。这个世界上如果没有绿色，恐怕就像少了空气一样，让人有窒息之感。试想，如果你的视野里五彩斑斓，而独独缺少绿色，即使画面再丰富，也会欠缺了某种灵魂的色彩。⑥绿色养眼，养心。你长久地凝视过一棵绿树吗？那绿色，仿佛甘泉一样，一点点浸入眼睛，渗透到心里，久之，目明神清，自在怡然。这个世界上，只要有绿色，就一定有希望。我的一个朋友也爱绿色，她恋爱的时候，男友说这辈子一定要陪她种很多很多的树，把绿色染到更多的角落里，让他们的爱也随着绿色遍布大地。我以为，这是最美的爱情童话。⑦诗歌里只要出现了绿色，画面感一定很好。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”“绿树村边合，青山郭外斜。”“绿竹入幽径，青萝拂行衣。”每每读到这些句子，我总感觉惊喜乍现一般，有心动的感觉。绿色如诗，时光匆匆去，青草年年绿。⑧川端康成说：“凌晨四点钟，发现海棠花未眠……如果说，一朵花很美，那么我有时会不由自语道：要活下去！”而我想说：“无论何时，忽逢一片绿，我就会不由自语道：活着真好！”（1）请简要赏析选文中画横线的句子。人置身绿海中，只觉得绿波荡漾，人变成了一尾自由的小鱼，畅快地在绿色世界里游弋。（2）选文中作者认为草木具有哪些品质？（3）选文表达了作者怎样的思想感情？【答案】（1）运用了比喻的修辞手法，将人比作小鱼。那么此情此景下置身绿海当中的人，便如在绿海中遨游一般，写出了作者醉心绿色当中的欢快心情，表达了作者对绿色的热爱。（2）草木具有不争不抢、随遇而安、博大无私，沉稳安宁的品质。（3）本文主要是通过对绿色的描写，字里行间中表现了作者对绿色的热爱之情，作者醉心在绿色当中，从绿色当中感受到生命的源泉。感受到草木的品质，感受到绿色的美好纯粹。【解析】【小问1详解】本题考查对句子的赏析。“人置身绿海中，只觉得绿波荡漾，人变成了一尾自由的小鱼，畅快地在绿色世界里游弋”中“人变成了一尾自由的小鱼”，运用了比喻的修辞手法，将人比作小鱼；“畅快地在绿色世界里游弋”中，“自由”“畅快”等词，可看出作者欢快、轻松的心情；由“人置身绿海中，只觉得绿波荡漾”可知：置身绿海当中的人，便如在绿海中遨游一般，写出了作者醉心绿色当中的欢快心情，表达了作者对绿色和自然风光的热爱之情。【小问2详解】本题考查考生对文章的理解分析。首先定位关键段落第④段，根据“草木是绿色之源，它们把绿色晕染到每个角落里，让我们感受到了生机和力量”可知：作者直接点明草木是绿色之源；“我亦爱极了这绿色的创造者”展现了人类对草木的热爱；从“草木们淡看流年，不问沧桑；它们不争不抢，随遇而安；它们博大无私，沉稳安宁。草木是大自然中的智者，它们一切美好的品质都值得我们人类好好学习。单单是缔造了了不起的绿色，草木就值得我们肃然起敬”可知：草木具有不争不抢、随遇而安、博大无私，沉稳安宁的品质。【小问3详解】本题考查考生对作者思想情感的把握能力。根据第③段“我爱绿色，爱到痴迷，爱到沉醉。五彩缤纷的世界里，有哪种颜色比绿色更加意蕴丰富”可知：作者直接抒发自己对绿色的喜爱之情；根据第④段“草木是绿色之源，它们把绿色晕染到每个角落里，让我们感受到了生机和力量”和“它们不争不抢，随遇而安；它们博大无私，沉稳安宁。草木是大自然中的智者，它们一切美好的品质都值得我们人类好好学习”可知：作者从绿色当中感受到生命的源泉。感受到草木的品质，感受到绿色的美好与纯粹，根据第⑦段“诗歌里只要出现了绿色，画面感一定很好”，展现绿色的美好，继而再次歌颂绿色，表现了作者对绿色的沉醉；根据文章最后第⑧段引用川端康成的话“凌晨四点钟，发现海棠花未眠……如果说，一朵花很美，那么我有时会不由自语道：要活下去”和“无论何时，忽逢一片绿，我就会不由自语道：活着真好”再次表现了绿色在作者心目中的地位之高以及爱之深切。9.《朝花夕拾》是一本_____（体裁）集，收录了鲁迅撰写的十篇文章，在《二十四孝图》中，鲁迅通过对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事的分析，揭示了_____。【答案】①.散文②.封建孝道的虚伪和残酷，旧中国儿童可怜的悲惨处境。【解析】【详解】本题考查对名著的理解。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的回忆性散文集，1928年由北京未名社首次出版。该文集收录了鲁迅创作的10篇回忆性散文，比较完整地记录了他从幼年到青年时期的生活经历和思想脉络，生动地描绘了一幅清末民初的社会风貌图。《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。10.请简要概括《西游记》中沙僧（沙悟净）由“天将”成为取经人的过程。【答案】沙僧，原为天宫玉皇大帝的卷帘大将，因打破了琉璃盏，触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪，危害一方。后经观音点化，赐法号悟净，一心归佛，同八戒、悟空一同保唐僧西天拜佛求经。【解析】【详解】本题考查考生对名著的阅读积累能力。《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说，于1994年4月岳麓书社出版。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。沙悟净幼年游荡乾坤时得遇真人，修得三千功满，被玉帝亲口封为卷帘大将，在灵霄殿下侍銮舆，只因在蟠桃会上，失手打碎了琉璃盏，被贬下流沙河，每七日一次用飞剑穿其胸胁百余下，使之痛苦万分。因饥寒难忍，便两三天出波涛寻一个行人食用，不期冲撞了观音菩萨，经菩萨劝化，皈依佛门，以沙为姓，取法名悟净，专候取经人，唐僧取经至流沙河时被收服。取经途中，沙悟净或在看守行李，或被妖怪所擒，少有在降妖除怪的事情上建功，但他时常以言语调和唐僧、孙悟空、猪八戒之间的关系，维护取经团队的和谐稳定，亦是不可或缺的一份子。虽然能力上不及两位师兄，却能自嘲“放屁添风”，在必要的时候贡献自己微薄的力量。取得真经后，被如来佛祖封为“金身罗汉”菩萨。11.阅读下面文字，完成下列各题面箩董国宾①从岁月里走出来，再回到岁月中，我就想起了面箩。②面箩是娘的面箩，拿锄头和镰刀的手一从庄稼地里闲下来，面箩又拿在了娘的手上。娘的手老是闲不下来，正如娘的脚板，一辈子都在一条路上往返。从晨露闪着晶莹，到半月挂上梢头，娘都没有止住往复的脚步。③我家的面箩大部分时光里如流水一样走掉了，惯常的日子在西屋的一面矮墙上挂着，像个不言不语的小娃儿，耐着性子等待娘的召唤。那天，娘锄完一大块庄稼地，热辣辣的太阳开始西垂，娘顶着烈日一回到家，西屋墙壁上的面箩就被娘用双手捧下来。炎夏里，娘开始筛箩了。④灵巧的娘没把细箩从墙壁上取下来，最开始拿在手里的是一个粗箩。粗箩娘用得比细箩多，时光里的粗箩若能行走，走的路固然比细箩远多了，只是娘使用细箩的时候，心思好像全都拴在里面了。娘把粗箩拿在手里，下面放一个盛面粉的大木盆，巧手的娘舀来一瓢事先用石磨碾碎的玉米，在粗箩的箩面上摊出一片。碾碎的玉米堆积了小半缸，粗糙的玉米麸皮散浮在上面，小锅盖一般大小的粗箩在娘手里匀速晃动起来，娘还会扭一下头，不时朝玉米缸递一个眼神。黄灿灿的面粉从粗箩箩面上刷刷而落，过滤掉的玉米麸皮娘小心地放进旁边的面袋里。矮屋子里，空气中散发着热气，娘抹去额头上的汗水，一下一下不声不响地继续筛面，小半缸碾碎的玉米终于筛箩完了，娘将大木盆里的玉米粉收拾好，西墙上的细箩又拿在了娘的手里。⑤细箩等来了属于自己的日子，娘双手紧紧握住细箩，一晃一晃又开始筛面。我家的细箩闲置了一天又一天，在西墙走掉的光阴里，门前的枝叶枯掉又长出了新绿，娘的手都没有去拿细箩筛面。但娘时常会念及细箩，念及用细箩筛面的美好时光，想着想着娘就走到西墙根，站在那里两眼瞪得发直，忍不住便将细箩捧在手中瞅了又瞅。一阵微笑过后，娘径直走向赖以养家的土地。⑥那样的年月里，土地贫瘠，粮食产量低，可以磨成白面的小麦收成少得更是可怜，我家总以粗粮做成的玉米饼、黑窝窝头糊口，日子好一点了，娘就在饼子里掺入一点小麦粉。一阵筛箩过后，雪白的细面粉全筛好了，娘装进一个小口袋里，小口袋上面虽然瘪出一半，娘却特开心，脸上也挂了一丝不易察觉的笑容和轻快。⑦晚霞洒满了零散的村舍，我家低矮的厨房上空，一道道白色的炊烟悠悠升上天际，娘箩筛好了玉米粉和细麦面，下厨房开始做晚饭了。简单的饭菜端上餐桌，矮小的我端坐在小板凳上，一眼看到白面饼便眉开眼笑。这久未入口的白面饼又香又筋道，我吃上一口就瞧一眼娘，娘吃得比我还香呢。娘说，黄灿灿的玉米饼最合她的胃口，她吃多了才有力气干活呢。⑧后来，我家西墙上不见了粗箩和细箩，磨面粉的石磨也不知去了哪里，隆隆响的打面机忽然出现在我家的生活中。又一年，打面机里出来的全是没有一点麸皮的精面粉，白得像雪。再一年，包水饺的特精面粉又来到我家的餐桌上。再后来，黑黑瘦瘦的粗面窝窝头，又重新出现在我家的饭筐里，与当年娘做的一模一样，或许我又想到了当年娘的影子，想起了岁月中抹不掉的娘的面箩。⑨面箩是娘的面箩，是娘不停歇的田间劳作，更是娘的呵护与疼爱，还是刻在我心头的一段永不老去的时光和记忆。（1）选文以“面箩”为题，有什么妙处？（2）请简要分析选文第①段的作用。（3）选文第④段主要记叙了一件什么事？请简要概括。（4）结合全文，请分析第⑤段画线句子的含义。（5）从选文看，母亲是怎样的一个人？【答案】（1）一是点明文章的写作对象；二是全文以“酿的面箩”为线索，讲述了“娘”与面箩的故事，引发了对过去时光的怀念以及对“娘”的思念，点明文章主题。（2）结构上开篇点题，统领全文，同时引出下文，为下文写“面箩”做了铺垫，同时设置悬念，吸引读者阅读兴趣，内容上起到了点名文章中心的作用，岁月里都是“面箩”故事背后的人。（3）第④段写了娘用粗箩筛碾碎的玉米的过程。（4）结合全文，该句表现出了时光匆匆，日子变得困窘了，细箩被闲置了。（5）本文当中的母亲是个勤劳、淳朴、吃苦耐劳、懂得感恩的人。【解析】【小问1详解】本题考查题目的作用。本文借写“面箩”表现母亲的勤劳、淳朴、吃苦耐劳，所以，“面箩”是行文的线索；以此为标题，点明文章的写作对象是“面箩”，并借此揭示主旨，引发对“娘”的思念，表达作者对过去时光的感念之情。据此分析作答即可。【小问2详解】本题考查首段作用。“从岁月里走出来，再回到岁月中，我就想起了面箩”放在开头点题，让读者明确文章的写作对象，起到统领全文的作用。同时为写下文的“面箩”以及“面箩”后的故事做了铺垫，设置悬念又达到吸引读者的目的。点明了文章的中心，“从岁月里走出来，再回到岁月中”岁月里都是“面箩”故事背后的人。【小问3详解】本题考查段落内容的概括。解答本题可用“人+事”的思路进行概括。根据第④段“灵巧的娘没把细箩从墙壁上取下来，最开始拿在手里的是一个粗箩”可知，主语是“娘”；“娘把粗箩拿在手里，下面放一个盛面粉的大木盆，巧手的娘舀来一瓢事先用石磨碾碎的玉米，在粗箩的箩面上摊出一片”，“黄灿灿的面粉从粗箩箩面上刷刷而落，过滤掉的玉米麸皮娘小心地放进旁边的面袋里……小半缸碾碎的玉米终于筛箩完了，娘将大木盆里的玉米粉收拾好，西墙上的细箩又拿在了娘的手里”可知，事为：用粗箩筛碾碎的玉米。据此进行概括即可。【小问4详解】本题考查重点语句的理解。第⑤段“我家的细箩闲置了一天又一天，在西墙走掉的光阴里，门前的枝叶枯掉又长出了新绿，娘的手都没有去拿细箩筛面”，表面上写的是面箩的闲置，“门前的枝叶枯掉又长出了新绿，娘的手都没有去拿细箩筛面”写出了面箩闲置的时间之长。深层含义是人们的生活困窘，很长时间没有白面吃。【小问5详解】本题考查人物形象的理解。根据第③段“那天，娘锄完一大块庄稼地，热辣辣的太阳开始西垂，娘顶着烈日一回到家，西屋墙壁上的面箩就被娘用双手捧下来。炎夏里，娘开始筛箩了”可知，母亲干完农活后再用面箩操持一家人的饭食，写出母亲的勤劳、朴实、能吃苦耐劳。根据第⑥段“一阵筛箩过后，雪白的细面粉全筛好了，娘装进一个小口袋里，小口袋上面虽然瘪出一半，娘却特开心，脸上也挂了一丝不易察觉的笑容和轻快”可知，写出了母亲对生活的热爱和感恩。三、第三部分写作12.请以“那天，我真_____”题，写一篇记叙文。要求：（1）把题目补充完整；（2）有真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；（3）不少于600字；4文章中不得出现真实的地名、校名和人名。【答案】例文那天，我真幸福窗外，北风呼呼地吹着，光秃秃的树枝在风中肆意摇晃，地上铺着一层薄雪，一派肃杀的气息。这么冷的天气，同学们都躲在教室里，生怕与屋外寒冷的北风正面接触。就连平日里最爱动的同学，也乖乖地坐在教室里，手捧一本书，眼巴巴地望着窗外。一阵寒风呼啸而过，窗外的树枝打到玻璃上，啪啪的响。我抬头望去，似乎隔着厚厚的墙壁也能感受到北风的寒冷。我不禁打了个哆嗦。心中难过起来：唉！这鬼天气，白天都这么冷，晚上呢？那岂不是更冷！怎么办呢，宿舍里就那么一床被子，我该怎么熬过这寒冷的冬夜呢？正纠结间，班主任过来了：“小玲，出来下，校门口有人找你，快去看看吧！”“会是谁呢？”我带着疑惑走向校门口。一路上，北风吹在脸上，像刀割一样，又冷又疼。远处，一个