贵州省贵阳市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

贵州省贵阳市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.请用楷书将下面的诗句抄写在右边的横线上，字迹端正美观。

我歌唱早晨，________________________

我歌唱希望，________________________

我歌唱那些属于未来的事物，_______________________

我歌唱正在生长的力量。___________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.回忆课内外阅读，完成填空。

（1）诗句“________________，春风送暖入屠苏”描写的是我国传统佳节______________时的情景，从诗句中可以了解到其习俗有____________和___________；“___________________，不知秋思落谁家”描写的是我国传统佳节_______，表达了____________之情；“_____________，遍插茱萸少一人”描写的是我国传统佳节__________时的情景，从诗句中可以了解到其习俗有____________和__________，表达了作者_______________的感情。

（2）“八千多日子已经从__________，像针尖上________滴在大海里，我的日子滴在____________，没有声音，也没有__________。“读了朱自清在《匆匆》里的这句话，我想到了关于珍惜时间的名言警句“__________________”。2）.填空。

诗中悟志向：从《竹石》“____________，____________。”中我们能体会到诗人借竹子的傲气，表达自己的刚正不阿；诗中知习俗：从《九月九日忆山东兄弟》的“____________，遍插茱萸少一人”我们了解到重阳节登高和插茱萸的习俗。3）.根据所学内容填空。

（1）母爱是伟大的，就像冰心所说：“母亲啊！_________________，鸟儿躲到它的巢里：心中的风雨来了，_________________。”

（2）王冕书画俱佳，常受到夸奖，但是他却说：“不要人夸好颜色，_________________。”

我们要学习这种品质，不断努力向前，正所谓：“天行健，_________________。”

（3）纯朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，_________________。”在乡间田野，范成大看到的是“_________________，麦花雪白菜花稀。”4）.填空。

咏物诗中所“咏”之物，往往是表达诗人的志向。于谦在《石灰吟》一诗中，通过诗句：“____________，____________。”表达了自己为人清白正直的高尚情操；郑燮在《竹石》一诗中，通过诗句：“____________，____________。”表达了自己刚正不阿、铁骨铮铮的骨气。5）.说一说从下列语句中你体会到了什么。

（1）将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？”

________________________________________

（2）终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。

___________________________________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）A．小草从地里钻了出来，公园里一片生机勃勃。B．绿色的雨姗姗来迟，在风中起舞。C．她无微不至的关怀像春风般温暖着我的心。D．我和妈妈在小区里堆了一个白雪皑皑的雪人。2）.下列句子中，没有把事物当作人来写的一项是（）A．大海的脸上，有一波一波的皱纹。B．新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。C．哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？D．炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢。3）.妙妙的故事中运用到明贬实褒手法的句子是（）明贬实褒：表面上不喜欢，字里行间却藏着深深的爱。A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B．它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

1．雨水淋湿了我的衣服。（换成把字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．焰火照得夜空光彩夺目。（换成把字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．我喜欢植树。（改成双重否定句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．你一定知道小明家在哪。（改成双重否定句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．我们要努力探索大自然的奥秘。（缩句）

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6．我养成了做完作业认真检查的习惯。（缩句）

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1）.用直线把题目、作者（出处）、诗文连起来。

《晚春》欧阳修非淡泊无以明志泪湿春衫袖

《诫子书》韩愈不见去年人百般红紫斗芳菲

《生查子》诸葛亮草树知春不久归非宁静无以致远

《旅夜书怀》《吕氏春秋》细草微风岸危樯独夜舟

《不苟论·自知》杜甫非犹此也恶人闻其过尚犹可2）.读一读，说一说，连一连。

金色的雪白的快活的

6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序

(

)地上的水越来越多。

(

)雨落在对面的屋顶的瓦片上。

(

)像一层薄烟罩在屋顶上。

(

)渐渐地连成了一条线。

(

)溅起一朵朵水花。

(

)雨水顺着房檐流下来。

(

)汇合成一条条小溪。

(

)开始像断了线的珠子。2）.把错乱的句子按一定的顺序连成一段通顺的话

________回家以后，我取出书把它轻轻地放在桌上。

________我先到卫生间，用洗手液把手洗得干干净净。

________双休日，我从新华书店买来一本新书。

________然后我才双手捧着新书专心致志地看起来。

________接着，我细心地用挂历纸给书包上书皮。7、判断题（每题5分共1题）

1）.段落的关键语句都在一段话的开头。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的诗歌，完成练习

秋

你悄悄地走来，你悄悄地走来，

走进花园。走进田间。

霎时，万紫千红的菊花开了，秋风过处，五谷飘香。

它把波浪似的的头发披在肩上，那一片片庄稼，

把美丽的长裙系在腰上，远看，好似翻滚着的千层波浪；

光彩夺目，美不胜收。近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。

1．这首诗歌描写了__________和__________两个地方在秋天时的美景。

2．诗歌中把哪些景物当作人来写？用“_____”画出来，并说说这些景物构成了怎样的画面。

___________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文。通过本单元的学习，我们对诗歌都有一定的了解，今天我们就试着自己当个“小诗人”写一首诗，或者写一写你在学习诗歌的过程中发生的有趣的故事，还可以写一写与诗歌有关的人或故事。要求：题目自拟，句子要通顺，并把自己的感受表达出来。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.9.赵普读书普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第①，阖（hé）户②启箧（qiè）③取书，读之竟日④。及次日临政，处决如流。既薨（hōnɡ）⑤，家人发箧视之，则⑥《论语》二十篇也。【注释】①第：按一定等级建造的大宅院。②阖户：关门。③箧：小箱子。④竟日：整天。⑤薨：古代称诸侯或有爵位的大官的死。⑥则：乃，就是。孙权劝学初，权谓①吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经③为博士邪（yé）！但当涉猎④，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士⑤别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【注释】①谓：告诉。②当涂：当道，当权。③治经：研究儒家经典。④涉猎：粗略地阅读。⑤士：读书人。1．【理解词语】解释加点字的意思。

（1）普少习吏事(

)（2）及为相(

)

（3）家人发箧视之(

)（4）肃遂拜蒙母(

)

2．【合理选择】下列加点字与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是（）A．蒙辞以军中多务B．自以为大有所益C．跪而拾之以归D．虽乘奔御风，不以疾也3．【体会含义】翻译下列句子。

（1）太祖常劝以读书。

_____________________________________

（2）及次日临政，处决如流。

_____________________________________

（3）孤岂欲卿治经为博士邪！

_____________________________________

4．【比较辨别】仔细研读两则文言文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少两点）

（1）________________________________

（2）________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课外选段，回答问题。奶奶家的院子里种了几种牵（qiān）牛花。细长的藤（téng）上长满了碧绿的叶子。早上，牵牛花迎（yíng）着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色、淡黄色，五颜六色，就像一个个小喇（lǎ）叭（bā），可爱极了！1．这段话共有(

)句话，主要写了(

)花。

2．“绿”字用音序查字法先查音序(

)，再查音节(

)，我还会组词：(

)。

3．第(

)句话写藤和叶子；第(

)句写花的颜色。

4．用“”画出表示颜色的词。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字填空。

杏幸

（1）这个时节，我们还能在山里看到花开放，真是太运了！

觉决

（2）你定要离开吗？你不得后悔吗？

谊忆

（3）爷爷和他的战友有着很深的友，他常常回过去的那些岁月。

句具

（4）老师教我们怎样把子写得生动体。2）.选择加点字正确的读音，打上“√”。

参（shēncāncēn）差（chā