2021级现代文秘专业人才培养方案

文秘专业人才培养方案

（2021级）

（学科门类：公共管理与服务类；专业代码：590401）

社会工作系

2021年6月25日

山西青年职业学院

现代文秘专业人才培养方案

一、专业名称及代码

1.专业名称：现代文秘

2.专业代码：590401

二、入学要求

招生对象：普通高中、中专、职业高中、技校等同等学历毕业生

三、修业年限

学制：三年学历：专科

四、职业面向

现代文秘专业学科门类：公共管理与服务类；专业代码：590401

序职业岗位

工作任务职业核心能力行业标准

号类别类别

要求具备办公室

1.负责前台接待工作1.事务管理的能

事务管理能力、

2.负责公司电话结接转、收力

核心办公自动化实训

1文员发传真、文档复印等2.熟练掌握办公

岗位能力、秘书礼仪

3.日常文书、资料整理及其自动操作

相关知识。

他一般行政事务3.交际基本礼仪

1.掌握文档管理

1.负责文件的起草、打印、具备办公室事务

的相关知识

登记和存档管理能力、秘书

核心2.熟悉印章的管

2秘书2.负责公司印章的刻制和会务工作能力、

岗位理业务

使用管理应用文写作能

3.熟悉一般会务

3.安排会议及商务旅行力。

工作的基本流程

1.办公室日常事务工作1.具备良好的沟

具备沟通协调能

2.会务安排与管理通能力

力、办公室事务

3.各部门办公用品的采购、2.熟悉办公室日

行政核心管理能力、会务

3领用和分发工作常事务管理

助理岗位工作相关知识、

4.做好材料收集、档案管3.掌握会务工作

文书与档案管理

理、文书起草、公文制动、相知识

能力。

文件收发等工作4.了解文档管理

5.做好各部门协调工作相关知识

1、负责公司对内、对外的1、具备相应的公具备办公室事务

公关相关公共关系工作关知识管理能力、秘书

4

员岗位2、协助行政部做好重大活2、熟悉接待工作学相关知识及沟

动的组织、协调和接待工作的基本流程通协调能力。

1、做好档案入库、分类、

查阅手续、保管、销毁等相

档案相关1、具备文档管理具备文书与档案

5关工作

员岗位的基本能力管理能力。

2、做好档案的编研和档案

利用工作

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

1.德育目标

坚持育人为本、德育为先，始终把弘扬社会主义核心价值观的思想政治教育

工作贯穿于教育教学全过程，教育学生树立坚定的共产主义理想信念和政治觉

悟，弘扬社会主义核心价值观、高尚的职业道德和团队精神。

2.知识目标

文秘专业人才培养目标以“工作过程”为导向，体现“宽基础、强技能、多

适应、高素质”的特色。本专业注重强化训练学生的“三动”能力（动手、动口

和动脑能力）和“三办”技能（办文、办会、办事技能），以适应就业需要。毕

业生应具备现代秘书职业素质，掌握现代秘书的专业知识和能力，熟悉秘书相关

岗位的知识和技能，并具有良好的职业道德、职业形象和心理素质，成为适应各

级政府、尤其是中小企业经济发展需要的应用型秘书人才。

3.综合目标

坚持知识传递、技能培养与道德情操培养相统一，将思想政治素养、综合人

文素养和职业道德教育有机和谐地纳入人才培养方案，培养德、智、体、美全面

发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

（二）培养规格

人才培养模式采用“1+2”模式即“素质+专业教育”的形式，其中以“素质

教育”为导向，以“专业教育”为核心。“1”指累计1年的社会主义核心价值观

和青年工作素质培养。“2”指累计2年以上的专业素质培养，社会主义核心价值

观和青年工作素质培养融于专业素质培养。

1.知识结构

序号知识结构知识能力相应课程或教学环节备注

思想道德修养与法律基础

毛泽东思想、中国特色社会主义

理论体系概论

掌握所必需的政治理论，了解形势与政策

1思想政治知识党史、团史，掌握团青工作实国防教育

务，能够组织与策划活动心理健康

中国共产党史

中国共青团史

伦理基础

掌握团队组织协调能力，演讲团队历练

2人文素质知识技巧及相关礼仪，掌握办公室演讲与礼仪

事务管理办公室事务管理

职业规划

职业道德职业掌握职业道德相关知识，熟知

3创业意识培训

规划创业知识职业规划，了解创业相关知识

创办企业培训

掌握所必需的政治理论、法律体育

4公共基础知识常识、大学/专业英语等文化基计算机基础

础知识公共英语

中国文化常识

普通逻辑

掌握秘书实用文体及秘书工作秘书学基础

5职业基础知识

的其它知识技能。沟通基础

公司运营管理

商务法律法规等

应用文写作

秘书会务工作与管理

掌握秘书工作所需综合服务和办公自动化实务

6职业核心知识

辅助管理知识。速录

人力资源管理

秘书职业技能演练等

2.能力结构

序号能力结构能力要求相应课程或教学环节考证考级要求

中国文化常识、秘书学基础、普

掌握秘书基础的通逻辑、人力资源管理、沟通基础、

文学素养及为资全国计算机应用能

1职业基本能力商务法律法规、公司运营管理、办

格证考试奠定基公自动化实务力考试证书、

础

1、

2、等

秘书会务工作与管理、办公室事务

具备秘书办文、

专业核心职业能与管理、应用文写作、书面表达训秘书资格证

2办事、办会的能

力练、办公自动化实务、速录、秘书（三级）

力

职业技能演练

活动组织与策划

具备其它相关专

3专业拓展能力秘书礼仪

业综合能力

秘书会务工作与实训

4、

3.素质结构

备注

序号素质结构素质要求相应课程或教学环节

培养学生拥护中国共产党的国情政策知识、青年修

领导，热爱社会主义祖国，养、思想道德修养与法律

1思想道德素质

遵纪守法，具有良好的政治基础、国情政策知识、共

素质青团史、历史文化常识

培养学生心灵美好，体魄健体育、体育素质拓展、青

2身心素质

壮年心理

培养学生自学与获取信息、

欣赏与鉴别、组织管理，具音乐欣赏、活动组织与策

3人文素质

有较强的解决实际问题、开划、领导艺术

拓创新的能力

培养学生爱岗敬业，诚实守

4职业素质信，团结协作，具有良好就业指导

的责任感和职业素质

六、课程设置及要求

课程是职业教育质量与特色的基本保障与抓手，教学内容与方法是促进人才

培养目标与规格实现的关键。职业院校的课程主要包括公共基础课程、专业（技

能）课程和实习实训课程。

（一）公共基础课程

根据国家有关文件明确规定，高等职业学校应当将思想政治理论课、体育、

军事课、心理健康教育等课程列为公共基础必修课程，并将马克思主义理论类课

程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息

技术、语文、数学、外语、健康教育、美育课程、职业素养等列为必修课或限定

选修课。公共基础课是本专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素

养的课程，

通过学习本专业公共基础必修课或选修课程掌握基础的文化知识，一方面为

学生继续学习创造条件；另一方面通过学习培养良好的职业道德素养、身体素质、

心理素质、礼仪修养素质等，为培养公民基本素养打好基础。

（1）本专业开设的公共基础课程如表2所示

表2公共基础课程一览表

课程性质课程名称课时总量开设学期学分

思想道德修养与法律基础4813

毛泽东思想和中国特色社会

6424

主义理论体系概论

形势与政策481、2、3、43

军事训练11212

军事理论3612

公共必修课大学生心理健康教育3222

体育与健康1201、2、3、48

劳动161、2、3、41

1、2、3、4、

安全教育161

5、6

小计49226

中共党史161或21

新中国史161或21

改革开放史161或21

社会主义发展史161或21

公共选修课中华优秀传统文化3222

限选课

()职业发展与就业创业指导481或22

四史至少选一

门，限选课总学计算机公共基础641或24

时>128学时大学语文321或22

高等数学641或24

高职英语1281、28

艺术鉴赏（美术及书法）321或22

职业素养161或21

演讲与礼仪1611

舞蹈1611

公共选修课

（任选课）茶艺3212

任选课总学办公事务管理1621

时>16学时

专项体育1621

音乐鉴赏1621

人工智能通识教育1621

人文素养专题教育1621

（2）公共基础课程教学要求

表3公共基础课程教学要求

序号课程名称主要教学内容及教学要求教学目标

1.理解国防内涵和国防历史，树立正

确的现代国防观；了解我国国防体制、

国防政策、军事战略以及建国以来我国

1.掌握以中国国防、国

国防建设取得的成就，激发学生的爱国

家安全、军事思想、现

热情；熟悉国防法规、武装力量、国防

代战争和信息化装备为

动员的主要内容，增强学生的国防意

主要内容的国防军事基

识。

础知识。

2.正确认识国家安全的内涵，理解我国

2.掌握用总体安全观

总体国家安全观，提升学生的防间保密

和战略思维分析当前国

意识；深刻认识当前我国面临的国家安

际形势、军事形势、我

全形势，了解当前国际战略形势，世界

国周边形势以及与战争

主要国家军事力量及战略动向，增强学

与和平问题的能力。

生的忧患意识和国家安全意识。

3.增强国防观念、国家

3.了解军事思想的形成与发展过程，明

安全意识和忧患危机意

1军事理论确我军的性质、任务和建设指导思想，

识，传承红色基因和人

树立马克思主义的战争观和方法论。

民军队良好传统、弘扬

4.了解战争内涵、特点、发展历程，理

爱国主义精神，培养对

解新军事革命的内涵和发展演变，掌握

人民军队的热爱。

机械化战争、信息化战争的形成、主要

4.提高学生以“献身国

特点、制胜机理、代表性战例和发展趋

防的坚定理想信念、知

势，使学生树立打赢信息化战争的信

识完备的国防理论素

心。

养、科技强军的国防科

5.了解信息化装备的概念、分类、发展

技素养”为核心的综合

趋势；熟悉世界主要国家信息化装备的

国防素质，使学生能够

发展情况，了解信息化陆战、空战、海

自觉肩负履行保卫祖国

战平台，了解信息化杀伤武器种类、发

的神圣义务。

展趋势等，激发学生学习高科技的积极

性，为国防科研奠定人才基础。

1.了解心理健康的基础知识。了解心理1.通过对心理健康基础

大学生心理健咨询的对象；理解心理健康的标准；掌知识的学习，树立正确

2

康教育握异常心理的类型及特征。的心理健康观念，建立

2.了解自我，发展自我。理解自我意识正确的心理咨询观念以

的含义及人格的构成。及自助求助的意识；能

3.了解人际交往含义、人际交往的重要够区分和识别异常心

性、人际距离；理解人际交往的类型；理。

了解人际交往的常见问题；理解人际交2.通过学习使学生认识

往的原则；掌握人际交往的技巧。自我发展的重要性，能

4.了解压力、挫折概念及常见压力与挫够运用自我意识构成知

折；掌握释放压力的方法；理解应对挫识进行自我了解、自我

折的防御机制。评价。

5.了解情绪含义、情绪状态；理解情绪3.通过学习，掌握基本

对大学生的影响；掌握常见情绪困扰；的交往原则和技巧，增

掌握情绪管理方法。强人际交往能力，能够

6.了解爱情的定义；掌握常见恋爱问题识别生活中个体的人际

及调适；掌握性心理困惑及调适。交往类型；能够简单分

7.科学认识心理危机，了解大学生心理析人际交往中的问题。

危机的特点、表现。有效辨别心理危机4.学会正确管理压力和

状态，及时识别心理危机的信号。应对挫折。提升自我心

8.了解“团队”的含义、特征、团队合理调适能力，能够将释

作的意义、团队合作的内涵及表现以及放压力的方法运用在实

如何提高学生的团队合作与沟通能力。际学习生活中。

5.能够区别不同情绪困

扰；能够识别情绪的存

在，并运用情绪管理方

法适当缓解情绪困扰，

保持良好的情绪状态。

6.能够分析常见恋爱问

题，形成对性心理和恋

爱心理的正确认识，

7.了解自身面对危机事

件的应对方式，以及对

生命意义、生命价值等

认识。

8.能够发挥团队合作精

神，运用主动沟通、主

动配合的工作方式，提

高团队凝聚力。

1.通过对田径、篮球、足球、排球、通过体育与健康课程的

武术、乒乓球、羽毛球、健美操体育项学习，学生将：

3体育与健康目的理论基本知识、技战术、裁判知识1.增强体能，掌握和应

的学习，让学生掌握体育运动知识和运用基本的体育与健康知

动技能，学会学习体育的基本方法，挖识和运动技能。

掘学生运动潜能，提高运动欣赏能力，2.培养运动的兴趣和

形成积极的余暇生活方式，最终形成终爱好，形成坚持锻炼的

身锻炼的意识和习惯。习惯。

2.学习运动损伤的预防的与处理，让3.具有良好的心理品

学生掌握常见运动损伤的处理，了解运质，表现出人际交往的

动创伤的成因，避免在运动中发生损能力与合作精神。

伤。4.提高对个人健康和

3.通过学习“女排精神”和课堂教学群体健康的责任感，形

比赛，培养学生团结合作精神、顽强拼成健康的生活方式。

搏精神、集体主义精神、爱国主义精神。5.发扬体育精神，形成

积极进取、乐观开朗的

生活态度。

6.提高与专业特点相

适应的体育素养。

1.培养学生树立正确的

1.劳动精神、劳模精神和工匠精神的内劳动观念。

涵和外延。2.培养学生具有必备的

2.践行劳动精神、劳模精神和工匠精劳动能力。

4劳动

神。3.培养学生培育积极的

3.劳动安全和劳动法规。劳动精神。

4.劳动教育实践。4.培养学生养成良好的

劳动习惯和品质。

1.培养学生对中国传统

文化的热爱崇敬之情，

1.熟知并传承中国传统文化的基本精增强学生的民族自尊

神。心、自信心、自豪感。

2.熟知中国传统道德规范和传统美2.开阔学生视野，提高

德。文化素养。不断提高文

中华优秀3.领会中国传统哲学、宗教、建筑、化品位，丰富精神世界。

5

传统文化中医等方面文化精髓。3.培养爱国主义情感、

4.熟知中国书画、器物雕刻、乐舞戏社会主义道德品质，逐

曲艺术等文化成果。步形成积极的人生态度

5.熟知中国传统服饰、饮食、节日庆和正确的价值观。

典等文化特点及习俗。4.培养学生形成良好的

个性、健全的人格，促

进其职业生涯发展。

1.态度层面:通过本课程的教学，大学通过有效的职业生涯规

职业发展与就生应当树立起职业生涯发展的自主意划和就业创业指导，使

6识，树立积极正确的人生观、价值观和学生职业发展愿望迫

业创业指导

就业观念，把个人发展和国家需要、社切，职业目标定位准确，

会发展相结合，初步确立职业意识和创职业发展路径明确，就

业意识，愿意为个人的生涯发展和社会业择业观念正确。从总

发展主动付出积极的努力。体上看，职业生涯规划

2.知识层面:大学生应当基本了解职业和就业创业指导的学习

发展的阶段特点。较为清晰地认识自己目标是帮助学生拓宽就

的特性、职业的特性以及社会环境。了业创业的视野，提高社

解就业形势与政策法规，掌握基本的劳会认知和自我管理，辅

动力市场信息、相关的职业分类知识以助生涯规划发展，最终

及创新创业的基本知识。实现学生“自助”的目

3.技能层面:大学生应当掌握自我的。

探索技能、信息搜索与管理技能、生涯

决策技能、求职技能等，还应该通过课

程提高学生的各种通用技能，比如沟通

技能、问题解决技能、自我管理技能和

人际交往技能等。

1.通过计算机基础知识

的学习，了解计算机组

成及各部分的作用，为

1.计算机了解发展和分类及计算机软选配计算机打下基础。

硬件基础知识及选机要素，掌握计算机2.熟练使用计算机，能

的系统组成和输入输出设备。完成常软件安装和删

2.熟练掌握Windows7操作系统的基除，能进行简单故障分

础使用及配置，如资源管理器和控制面析处理能力。

板、文件和文件处理。3.能够正确安全使用网

计算机公共3.了解计算机网络的基础知识，掌握络，充分体验计算机网

7

计算机网络（重点是互联网）的使用，

基础络在日常生活、工作等

让网络更好地服务于生活，同时掌握网领域所起到的重要作

络安排知识。

用。

掌握办公软件中、

4.Office2010Word4.能够熟练使用Office

和的使用，能够进行

ExcelPowerPoint2010办公软件进行排

文字排版、数据计算统计及演示文稿制版、计算及演示文稿制

作。

作等操作。

5.通过学习学能够达到

计算机一级MS

Office考试水平。

1.具备基本的文学常识，掌握不同文1.进一步提高学生正

体（含记述文、议论文、说明文、应用确阅读、理解和运用语

文）和文学体裁（含诗歌、散文、小说、言文字的能力。

8大学语文

戏剧）的特点，了解中国文学发展概况，2.能够熟练运用语文基

尤其是课文所涉及的重要作家作品，积础知识进行日常公文的

累一定汉语知识。写作。

2.具有良好的阅读习惯和母语驾驭能3.能够流畅的用语言进

力，能够正确地理解和运用祖国语言文行的日常的交流和工

字进行表达和交流。作。

.3．具有一定的审美鉴赏能力，能够运4.能够将语文知识与本

用文学术语阅读、欣赏文章与作品，能专业课程相结合进行创

够正确描述、评价文学现象，自由抒发作性的学习。

对自然、社会、人生的感受。

4．具有一定的信息素养和能力，能够

应用现代信息技术和传播媒介收集、处

理和发布相关信息。

5．具有一定的观察能力，思辨能力，

解决问题能力和创新思维能力，能够运

用语文知识和专业知识，结合专业学习

要求策划、组织和实施专业实践活动的

语文实践活动。

1.了解、理解及掌握“高等数学”中1.学会分析问题时应

函数、极限和连续函数微分学的相关概具有的抽象思维能力、

念、定理。逻辑推理能力、运算能

2.了解、理解及掌握一元函数积分学力、空间想象能力。

的相关概念、定理、计算及应用。2.学会运用基本概念、

3.了解、理解及掌握无穷级数、常微基本理论和基本方法正

分方程的相关概念、定理、计算及应用。确地推理证明，准确地

4.了解、理解及掌握向量与空间解析计算的能力。

几何的相关概念、定理、计算及应用。

3.能综合运用所学知

5.了解、理解及掌握线性代数部分的

9高等数学识分析并解决生活中的

相关概念、定理、计算及应用。

实际问题。

6.了解、理解及掌握概率论初步的基

4.学习掌握有效的数

本概念与基本理论及计算和应用。

学学习方法，增强学生

7.学会、掌握或熟练掌握上述各部分

的基本方法。学习过程中应注意各部分自主学习能力和终身学

知识的结构及知识的内在联系。习的意识。

8.通过学习培养学生热爱祖国、心系5.基本能够达到专升

天下的情怀和学好数学报效祖国的远本考试高数科目的应试

大抱负。要求。

1.学习掌握日常生活所需的英语交流1.基本能够就日常生活

技能，包括衣食住行、购物、旅游、求和与未来职业相关的话

职等话题的英语语言知识和表达能力。题进行简单交流。

2.学习掌握高职高专英语大纲词汇，弥2.基本能够写作常见的

10高职英语

补和巩固英语基础知识，使学生具备最简短英语应用文。

基本的听说读写能力。3.基本能够读懂一般题

3.学习掌握面对未来岗位工作需要的材及与未来岗位相关的

行业英语基础知识（密切结合各专业进简易英文资料。

行英语知识嵌入和扩展）。4.基本能够达到专升本

4.学习掌握有效的英语学习方法，增强考试英语科目的应试要

自主学习能力和终身学习的意识。求。

5.学习掌握国内外热点事件的相关词

汇和语言表述技巧，培养学生热爱祖

国、心系天下的情怀和跨文化交流综合

素养。

1.掌握艺术的功能、艺

术功能和审美心理

2.理解陶器作为原始

1.艺术的起源、艺术的本质与特征、艺先民生活的艺术美的呈

术的功能、艺术欣赏与审美心理现

2.原始陶器的起源、分类、工艺、典3.能够在观察和体验

型器物赏析中感受先民利用自然创

3.实操课程（博物馆枣园文化、西阴造的美

之花欣赏、动手体验陶器制作）4.明确青铜的政治审

4.青铜器的概念、分类、功用、工艺、美和山西青铜特色审美

典型器物赏析5.重点掌握模、范制器

5.实操课程（博物馆侯马铸铜遗址赏的技艺以及延伸出的社

析）会文化符号

6.瓷器的发展、分类、工艺、山西瓷6.明确瓷器的分类及

艺术鉴赏（美

器特色工艺差别

11

术及书法）7.实操课程（博物馆瓷苑艺葩厅赏析、7.体验瓷器工艺在日

动手体验上釉、涂彩）常生活美的体现

8.木构建筑的起源、发展、工艺以及8.认识木构建筑的独

山西建筑特色特性

9.实操课程（博物馆土木华章厅赏析、9.体验建筑中人与自