浙江省宁波市宁波七中教育集团八年级上学期期末历史与社会试题

宁波七中教育集团2019学年第一学期初二社政期末测试试题卷一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分）1.从地理环境看，亚非早期区域文明分布的特点是A.以农业经济为主 B.建立了统一的奴隶制国家C.地处大河流域 D.创造出了属于自己的文字【答案】C【解析】【详解】从地理环境看，亚非早期区域文明分布特点是依据大河流域分布，属于大河流域文明，故C符合题意；从经济来看，亚非早期区域文明以农业经济为主，不符合题意，排除A；从政治来看，亚非文明古国建立了统一的奴隶制国家，实行奴隶主专制统治，不符合题意，排除Ｂ；从文化来看，亚非早期区域文明创造出了属于自己的文字，不符合题意，排除D。故选C。2.《史记》记载:“……封臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”这反映的是（）A.武王伐纣 B.西周分封制 C.春秋争霸 D.战国七雄【答案】B【解析】【详解】根据题干信息“武王……封功臣谋士”结合所学知识可知，为巩固周朝的统治，西周实行分封制，周天子根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，封他们为诸侯，建立诸侯国，因此B项符合题意；武王伐纣、春秋争霸、战国七雄等都与题干信息无关，排除ACD三项。故选B。3.英国史学家约翰说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指A.罗马共和国 B.斯巴达 C.雅典 D.巴比伦王国【答案】C【解析】【详解】西方民主政治的源头是古代雅典，C正确；罗马对后世影响是法律，A错误；B属于古代雅典城邦；D不符合题意，排除。4.春秋战国是社会大动荡时期，各种学说蓬勃兴起。下列伟大思想家、所属学派及其主张相吻合的一组是（

）选项思想家学派主要主张A孔子儒家强调“仁”，“仁”就是“爱人”“克己复礼”B老子墨家崇尚“自然”，主张“无为”，反对侵扰百姓C墨子道家强调以法治国，主张树立君主权威，集权中央D韩非子兵家主张“非攻”，爱一切人，视人如己，互助互爱A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，其思想体系的核心是“仁”和“礼”。故A正确。老子是道家学派的代表人物，故B错误；墨子是墨家学派的代表人物，故C错误；韩非子是法家学派的代表人物，故D错误；故选A。5.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年（311年），中原人民纷纷南迁江南的情况，从中可以看出，北方人民南迁主要是因为（）A.北方自然条件恶劣 B.北方战乱频繁C.北方统治者残暴 D.南方经济发达【答案】B【解析】【详解】根据材料“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。”可知北方由于战乱频繁，导致北方人民南迁，故B正确。材料没有涉及北方自然条件恶劣；北方统治者残暴，故排除AC项。当时南方经济没有北方经济发达，故排除D项。故选B。6.“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是（）A.李冰 B.蔡伦 C.祖冲之 D.毕昇【答案】B【解析】【详解】依据材料“缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”的信息，所学知识可知，东汉时期的蔡伦用树肤、麻头及敝布、鱼网为原料造纸，改进了造纸术，促成这一变化；B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。【点睛】解题的关键是学生掌握造纸术的相关知识，蔡伦改进了造纸术，原材料廉价易得，便于推广。造纸术的改进为人类提供了书写的材料，便利了文化知识的保存和传播，至今依然影响着人类的社会。7.如图示意图反映出（）A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立局面形成C.统一趋势不断加强 D.魏晋时期政权并立【答案】C【解析】【详解】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，东汉以后，我国形成了三国鼎立的局面，这是东汉末年以来军阀混战的结果，是局部的统一，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段，后来西晋实现了短暂统一，题干图片反映了统一趋势不断加强，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。年代尺是梳理时序、学习历史的重要工具。根据下边的年代尺，回答下列小题。8.根据朝代更替顺序，朝代③指的是（）A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝9.与A、C阶段相比，B阶段历史呈现出不同的时代特征。B阶段的时代特征是（）A.游牧文化为主 B.国家实现统一C.开放革新时代 D.多个政权并立【答案】8.C9.D【解析】【8题详解】根据所学知识可知，南宋与金和西夏对峙，故③是南宋，故C正确。隋朝之后是唐朝，①是唐朝，故排除A项。五代十国之后是北宋，②是北宋，故排除B项。元朝灭掉了金和南宋，统一全国，使是元朝，故排除D项。故选C。【9题详解】根据所学知识可知，B阶段是五代十国，北宋与辽、西夏和金对峙。南宋和金和西夏对峙，因此B阶段的时代特征是多个政权并立，故D正确。游牧文化是北方少数民族的文化，不能全面体现当时的时代特征，故排除A项。元朝统一全国，实现了国家统一，因此C阶段的阶段特征是国家实现统一，故排除B项。隋唐时期是我国的繁荣与开放时代，故排除C项。故选D。10.某校八年级历史社团开展探究性学习，主题为“中华文明——科技篇”，社团成员收集大量历史资料，以下资料符合探究要求的是（）①关汉卿笔下的《窦娥冤》②元代劳动妇女黄道婆③东汉张仲景的《伤寒杂病论》④贾思勰的《齐民要术》A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，黄道婆发明了纺织技术，属于科学技术；《伤寒杂病论》属于医学；《齐民要术》是一部农学说，故②③④属于科技，D正确。《窦娥冤》是文学，不属于科技，故排除ABC项。故选D。11.阅读下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点（）长城大运河秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产的人民生活。隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强了各地区之间的经济、文化联系。A.抵御了匈奴侵扰 B.削弱诸侯国势力C.促进了南北交流 D.有利于巩固统一【答案】D【解析】【详解】依据题干的表格信息，结合所学知识可知，长城和大运河的共同点是都从一定程度上推动了我国历史的发展进程，有利于巩固统一，D项符合题意；ABC三项不是长城和大运河的共同点，不符合题意；故选D。12.北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长官累计超过200人，其中文臣出身者162人，武将出身者39人，这说明北宋（）A.与辽保持长期的和平 B.车队战斗力得到提高C.解除了统兵将领的兵权 D.实行了重文轻武的政策【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，北宋建立后，吸取唐朝末期藩镇割据的危害，实行重文轻武的政策，注重文人的地位，出现了最高军事机构枢密院的正副长官累计超过200人，其中文臣出身者162人，武将出身者39人的现象，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。13.下图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（）A.辽代农业生产技术的发展 B.契丹族与汉族的文化交融C.宋代都市生活的丰富多彩 D.蒙古的崛起与元朝的统一【答案】B【解析】【详解】依据题干“辽代墓葬出土的酱釉马镫壶”的信息，结合所学知识可知，酱釉马镫壶用北宋定窑技术烧制，属于辽代的瓷器，这件瓷器说明此时期契丹族与汉族的文化交融的现象，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。14.中学生李佳在去年“十一”黄金周外出旅游时，发现一位外国游人对插有“军事禁区”标志的山林录像。她随后拨打“110”报警，使这名外国游人受到有关部门的依法查处。她的行为（）A.履行了维护国家统一和民族团结的义务 B.履行了维护国家荣誉的义务C.履行了维护国家安全的义务 D.履行了维护国家尊严的义务【答案】C【解析】【详解】依据题文描述，中学生王佳发现一位外国游人对插有“军事禁区”标志的山林录像，她意识到这是危害国家利益、危害国家安全的行为。王佳随后拨打“110”报警，使这位外国游人受到有关部门的依法查处，这是在履行维护国家安全的义务，C说法正确；ABD的内容在材料中并没有体现出来，与题意不符；故选C。15.外交部长王毅谈及中因公民海外安全问题时强调:“我们时刻关心每一位在海外中国同胞的安危冷暖，对于任何肆意侵害中国公民正当权益的霸凌行径，中方绝不会坐视不管，将全力维护中国公民的合法权利。”王部长的话充分体现了坚持国家安全观应（）A.以人民安全为宗旨 B.以政治安全为根本C.以经济安全为基础 D.以军事、文化、社会安全为保障【答案】A【解析】【详解】本题考查国家安全观，题干“我们时刻关心每一位在海外中国同胞的安危冷暖，对于任何肆意侵害中国公民正当权益的霸凌行径，中方绝不会坐视不管，将全力维护中国公民的合法权利。”体现了坚持国家安全观应以人民安全为宗旨，观点A正确；题干没有涉及政治安全，观点B不符合题意；题干没有涉及经济安全，观点B不符合题意；题干没有涉及军事、文化、社会安全，观点D不符合题意；所以选A。【点睛】本题的基本定位是理解型，主要是考查学生对国家安全观的理解，题目中的“我们时刻关心每一位在海外中国同胞的安危冷暖，对于任何肆意侵害中国公民正当权益的霸凌行径，中方绝不会坐视不管，将全力维护中国公民的合法权利。”是解题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从以人民安全为宗旨入手。16.下边漫画《你我手中》形象地说明（）A.坚持总体国家安全是国家的事，与我无关B.人人都是维护国家安全的主角C.国家安全是人民幸福安康的前提D.完善国家安全法律是我们的共同责任【答案】B【解析】【详解】仔细观察漫画内容，“国家安全在你我手中”，这是在说明我们每个人都是维护国家安全的主角，都承担着维护国家安全的责任，B说法正确，A说法错误；C强调的是国家安全的重要性，与题意不符；D是国家的责任，与漫画内容不符；所以本题选择B。17.我国已启用国防动员标志（如图）五年有余。它是国防动员事业的象征，寓意是国家要巩固强大国防，维护国家的安宁与和平。启用国防动员标志意味着作为公民（）①必须履行维护国家安全的法律义务②必须为维护国家利益作出应有贡献③树立国家安全高于一切观念，自觉维护国家安全④要坚持把国家利益放在与个人利益同等的地位上A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】国防动员标志是国防动员事业的象征，寓意是国家要巩固强大国防，维护国家的安宁与和平。启用国防动员标志意味着作为公民，必须履行维护国家安全的法律义务，必须为维护国家利益作出应有贡献。我们要树立国家安全高于一切观念，自觉维护国家安全。所以①②③说法正确；国家利益与个人利益在本质上是一致的，国家利益高于个人利益，④说法错误；故选A。18.近年来，全国各地校园欺凌事件频发。如果你遭遇校园欺凌，青少年的你会（）①沉着冷静，机智勇敢②弘扬正义，奋不顾身竭力阻止③忍气吞声，尽量逃避④寻找帮助，通过合法途径解决A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查学会自我保护的做法。如果自己遇到校园欺凌，首先要沉着冷静，用智慧保护自己，通过寻找帮助，通过合法途径解决，①④是正确的。②是错误的，弘扬正义，奋不顾身竭力阻止的做法不可取，可能会使自己受到伤害，排除。③是错误的，忍气吞声，尽量逃避，这样做是对校园欺凌的纵容，排除。故本题选B。19.青少年与违法犯罪作斗争要有勇有谋。常见的正确方法有（）①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌③假装没看见，悄悄溜走④及时拨打“110”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的相关内容。根据所学知识，我们既要勇于又要善于同违法犯罪作斗争。青少年的自我保护能力还不强，我们要讲究智斗，当遇到不法侵害，我们可以设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，或是及时拨打“110”等，所以①②④说法正确，③说法错误；所以本题选择B。20.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的止能量。”这句话启示我们（）①个人的形象决定国家的形象②国家利益至上，不提倡保障个人利益③应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会④应该发扬爱国主义精神，社会主义建设作贡献A.①③ B.②④ C.③④ D.①④【答案】C【解析】【详解】材料中的这句话意在告诉我们，我们每个人都对社会产生着一定的影响。我们应该积极承担社会责任，服务社会，奉献社会，发扬爱国主义精神，为社会主义建设作贡献，③④说法正确；个人的形象影响着国家形象，而不是决定着国家形象，①说法错误；国家利益与个人利益在根本上是一致的，当二者发生冲突时，我们需要以国家利益为重，②说法错误；所以本题选择C。21.漫画中的乘客（）①违反了道德有关要求②应受到道德强烈谴责③违反了法律有关规定④应受到刑法严厉处罚A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】“高铁霸座”等乘客的行为，无视规则的要求，违反了道德有关要求，应受到道德强烈谴责；也违反了法律有关规定，应该受到相应的法律制裁，所以①②③说法正确；只有违反刑法的行为才受到刑罚的处罚，④说法错误；所以本题选择A。22.一般违法行为是对社会危害相对轻微的行为，以下不属于一般违法行为的是（）A.刑事违法行为 B.民事违法行为C.行政违法行为 D.违反治安管理的行为【答案】A【解析】【详解】本题考查对违法行为的分类的认识和把握。根据所学知识，违法行为根据违反法律的类别，可以分为行政违法行为、民事违法行为以及刑事违法行为。行政违法行为和民事违法行为对社会的危害性较小，也叫一般违法行为；刑事违法行为对社会的危害性大，也较严重违法行为，不属于一般违法行为。所以A符合题意；BC与题意不符；违反治安管理的行为属于行政违法，属于一般违法行为，D与题不符；故选A。23.网络改变世界，对下边漫画理解正确的是（）A.网络促进了人际交往 B.网络信息良莠不齐C.个人隐私受到了侵犯 D.沉迷网终会影响学习【答案】C【解析】【详解】仔细观察漫画内容，抓住漫画中关键信息“公民个人信息”等，结合漫画内容，这是在说明网络中的公民个人信息随时面临着被泄露的危险，C说法正确；ABD的说法也是正确的，但不是漫画的主旨反映，与题意不符；所以本题选择C。24.2018年8月，“高铁霸座男”孙某被处治安罚款200元；9月，他又被列入失信联合惩戒对象，被限制乘坐所有火车席别。说明他的行为（）①触犯了国家的法律法规②缺乏应有的社会公德心③理应受到公众的严厉斥责④没有维护好自身的权益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】“高铁霸座”的行为被处治安罚款，又被列入失信联合惩戒对象，被限制乘坐所有火车席别。这说明了“高铁霸座”行为触犯了国家的相关法律法规，缺乏应有的社会公德心，理应受到公众的严厉斥责，①②③说法正确；④是对材料的曲解，说法错误；所以本题选择A。25.歌手李沫因犯容留他人吸毒罪，被人民法院依法判处有期徒刑9个月，罚金人民币2000元。据此可以判断（）①具有严重的社会危害性②他被判处了主刑和附加刑③这是属于比较常见的民事违法行为④法院依据刑法对他作出了判决A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】题文中，容留他人吸毒罪被依法判处有期徒刑9个月，罚金人民币2000元。这说明了这一行为具有严重的社会危害性，属于犯罪行为。这是人民法院依据刑法对作出的判决，这一处罚方式包括主刑和附加刑，所以①②④说法正确，③说法错误；故选B。二、材料分析题（共5小题，共50分）26.改革是推动社会进步的强大动力。阅读材料，回答问题。材料一:春秋战国时期生产工具图材料二:及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道、犹以务本之故倾邻国而雄诸侯。——《史记·商君列传》材料三:商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇。曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》（1）根据材料一，你能获取什么历史信息？这些信息说明了什么问题？（2）根据材料二，写出该历史事件的名称。结合材料二中的一句话，简述该历史事件与秦朝建立的联系。（3）列举1项该历史事件中“损害宗室贵戚利益”的革新措施，并说明理由。结合所学知识，三则材料共同反映了春秋战国时期怎样的时代特征？【答案】（1）我国在春秋战国时期已经出现了铁农具和牛耕技术，这说明当时的生产力水平提高了。（2）商鞅变法；经过商鞅变法是秦国的经济得到了发展，成为战国后期最富强的国家，为秦朝建立奠定了基础。（3）商鞅变法规定，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。这一规定使规则特权被打破，遭到了贵族的反对。大变革。【解析】【详解】（1）根据材料所给提示信息可知，我国在春秋战国时期已经出现了铁农具和牛耕技术，这说明当时的生产力水平提高了。（2）根据材料“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏”结合所学知识可知，秦孝公任用商鞅进行了变法。根据材料“犹以务本之故倾邻国而雄诸侯”可知，经过商鞅变法是秦国的经济得到了发展，成为战国后期最富强的国家，为秦朝建立奠定了基础。（3）根据所学知识可知，商鞅变法规定，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。这一规定使规则特权被打破，遭到了贵族的反对。铁农具、牛耕的出现是春秋战国时期的变革；商鞅变法也体现了变革，因此三则材料体现了春秋战国时期大变革的时代特征。27.观察“丝绸之路——前世今生”主题展览。阅读材料，回答问题。【展区一:地理篇】【展区二：历史篇】西域都护府遗址图西汉三击匈奴示意图【展区三:交流篇】丝绸之路以商队运输的形式从中国到古罗马，连接了东西方。丝绸之路流通着大量的、品种繁多的农产品和手工业产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的价值观念和宗教信仰穿梭于丝绸之路。【展区四:未来篇】在国家主席习近平的亲自推动下，中国正在重新振兴数百年前的古丝绸之路，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略，实现中国与沿线国家的共同发展。（1）根据“展区一”，写出丝绸之路连接了哪两个大洲？它的开辟与哪一历史事件紧密相关？（2）根据“展区二”，结合所学知识，说说西汉政府为保障丝路通畅所采取的具体措施。（3）结合具体史实分析展区三中丝绸之路在当时所起的两项历史作用。（4）根据材料说说今天中国重振丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？【答案】（1）亚洲和欧洲；张骞出使西域。（2）设置了西域都护府；出兵抗击匈奴。（3）丝绸之路连接了东西方的，促进了东西方的经济文化交流。（4）中国将与沿线国家对接发展战略，实现中国与沿线国家共同发展。【解析】【详解】（1）根据所学知识可知，丝绸之路连接的是亚洲和欧洲两大洲；张骞出使西域以后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来。开辟了丝绸之路。（2）根据展区二可知为了保障丝绸之路畅通，西汉政府设置了西域都护府。还出兵抗击匈奴。（3）根据材料“丝绸之路以商队运输的形式从中国到古罗马，连接了东西方。丝绸之路流通着大量的、品种繁多的农产品和手工业产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的价值观念和宗教信仰穿梭于丝绸之路。”可知丝绸之路连接了东西方的，促进了东西方的经济文化交流。（4）根据材料“今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略，实现中国与沿线国家的共同发展。”可知共建“丝绸之路经济带”中国将与沿线国家对接发展战略，实现中国与沿线国家的共同发展。28.我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，回答问题。材料一:华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。——翦伯赞《中国史十五讲》（1）汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？材料二:唐朝击败西突厥和东突厥后，设立了安西和北庭都护府；回纥、南诏的首领接受唐朝的册封；吐蕃与唐朝通婚，密切了唐与吐蕃的关系。（2）根据材料二说说唐朝处理民族关系有哪些方式？（至少三种）材料三:（元朝疆域）北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表……，汉唐极盛之际不及焉。——《元史·地理志》（3）从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？（4）结合上述内容，归纳历代封建帝王对我国历史发展的共同影响。【答案】（1）颁布了推恩令，削弱了诸侯的势力。强化监察制度加强对地方的管辖。为了加强思想统治，汉武帝采纳了儒生董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。（2）设立机构；册封；和婚。（3）元朝疆域广阔。行省制度。（4）对我国统一多民族国家的形成、巩固和发展作出了积极的贡献。【解析】【详解】（1）根据所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳了主父偃的建议，颁布了推恩令，削弱了诸侯的势力。强化监察制度加强对地方的管辖。为了加强思想统治，汉武帝采纳了儒生董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。（2）根据材料“唐朝击败西突厥和东突厥后，设立了安西和北庭都护府”可知唐朝处理民族关系的方式是设立机构。根据材料“回纥、南诏的首领接受唐朝的册封”可知唐朝处理民族关系的方式是册封。根据材料“吐蕃与唐朝通婚，密切了唐与吐蕃的关系”可知唐朝处理民族关系的方式是和婚。（3）根据材料“（元朝疆域）北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”可知元朝疆域广阔。为了进行有效管辖，元朝实行了行省制度。（4）根据上述材料和问题的探究可知，对我国统一多民族国家的形成、巩固和发展作出了积极的贡献。29.材料题【法制新闻】2018年10月，重庆市万州区，女乘客刘某因坐过站强行要求司机为其临时停车遭拒后辱骂击打司机，抢夺方向盘，司机还击导致车辆失控坠江，全车人员无一幸免、案件链接:乘客刘某和驾驶员冉某的互殴行为与危害后果具有刑法意义上的因果关系，两人的行为严重危害公共安全，已触犯《刑法》第一百一十五条之规定，对社会造成极其恶劣的影响。（1）请用书本法律知识评析刘某或公交车司机的行为性质，并说明理由？（2）【明法.导行】“公共安全不可忽视”，如果你是乘客，遇到这种情况，你该如何避免此悲剧发生，做到见义“智”为？（3）从此案例中，我们可以得到怎样的启示？【答案】（1）犯罪行为具有严重的社会危害性，违反刑法，理应受到刑罚的处罚。（2）关心社会，亲近社会，服务社会；树立积极的生活态度，遵守规则；树立社会责任感，不做看客，通过自己的行动制止不良行为的发生。（3）我们要尊重他人，珍爱生命；自觉遵守规则，树立法律意识，依法规范自身行为；善于调控不良情绪；友善待人，学会换位思考。【解析】【详解】（1）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。材料中的刘某以及司机的行为均具有严重的社会危害性，违反刑法，属于犯罪行为。据此作答。（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度