全国人教版初中信息技术七年级上册第五单元第15课五、《作品著作权》教学设计

全国人教版初中信息技术七年级上册第五单元第15课五、《作品著作权》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）全国人教版初中信息技术七年级上册第五单元第15课五、《作品著作权》教学设计教学内容本节课内容来自全国人教版初中信息技术七年级上册第五单元的第15课，主题是《作品著作权》。课程的主要内容包括：

1.了解作品著作权的概念和意义。

2.掌握作品著作权的保护范围和期限。

3.学习如何尊重和保护他人的著作权。

4.学习如何维护自己的著作权权益。核心素养目标1.信息意识：培养学生对作品著作权的认识，提高他们在信息社会中尊重和保护知识产权的意识。

2.数字化学习与创新：通过案例分析，培养学生利用数字工具解决实际问题的能力，提高他们的创新意识。

3.信息社会责任：教育学生遵守著作权法规，尊重他人的知识产权，培养他们的信息社会责任感和公民意识。

4.技术应用：教授学生如何使用数字工具来维护自己的著作权权益，提高他们在技术应用方面的能力。学情分析本节课面向的是七年级的学生，他们在知识、能力和素质方面存在一定的差异。大部分学生对信息技术有一定的了解，但可能对作品著作权的概念和意义不够清晰。他们在知识方面可能存在一些盲点，如不知道如何保护自己的著作权，或者不了解如何尊重他人的知识产权。在能力方面，他们可能缺乏运用数字工具解决实际问题的能力，如不知道如何使用数字工具来维护自己的著作权权益。在素质方面，他们可能缺乏信息社会责任感和公民意识，如不知道遵守著作权法规的重要性。

学生的行为习惯也会对课程学习产生影响。一些学生可能因为对信息技术感兴趣而积极参与课堂活动，而另一些学生可能因为对信息技术不感兴趣而消极应对。此外，学生的学习态度也会影响他们的学习效果，如是否认真听讲、是否积极参与讨论等。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、打印机等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如智慧校园平台。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、视频教程、在线案例等。

4.教学手段：小组合作学习、案例分析、讨论交流、实践操作等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料（PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“作品著作权”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读资料，理解作品著作权概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“作品著作权”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“作品著作权”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“作品著作权”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验作品著作权知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“作品著作权”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“作品著作权”知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“作品著作权”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“作品著作权”相关的拓展资源（书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“作品著作权”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子书籍：推荐学生阅读《知识产权法》、《著作权法》等相关电子书籍，以加深对著作权保护的理解。

-在线课程：推荐学生参加一些与著作权保护相关的在线课程，如“中国大学MOOC”上的“知识产权基础”课程。

-案例分析：提供一些典型的著作权侵权案例，让学生通过分析案例来加深对著作权保护的理解。

-论坛讨论：引导学生参加一些关于著作权保护的论坛讨论，与其他学生交流观点，提高自己的认识。

-政府网站：推荐学生访问中国版权保护中心的官方网站，了解最新的著作权保护政策和动态。

2.拓展建议：

-学习小组：建议学生组成学习小组，共同阅读电子书籍，分享阅读心得，互相讨论。

-课堂报告：鼓励学生制作课堂报告，分享自己在在线课程和论坛讨论中的学习心得，提高自己的表达能力和交流能力。

-实践项目：建议学生开展一些与著作权保护相关的实践项目，如设计一个保护著作权的教育游戏，提高自己的实践能力。

-参观访问：建议学生参观一些与著作权保护相关的机构，如图书馆、博物馆等，亲身感受著作权保护的重要性。

-定期复习：建议学生定期复习所学的著作权保护知识，参加一些著作权保护的竞赛，提高自己的竞争力。课堂1.课堂评价：

-提问评价：教师在课堂上通过提问，了解学生对“作品著作权”的理解程度，及时发现并解决学生的问题。

-观察评价：教师通过观察学生的课堂表现，了解他们对“作品著作权”的掌握情况，及时发现并解决学生的问题。

-测试评价：教师通过课堂测试，了解学生对“作品著作权”的掌握程度，及时发现并解决学生的问题。

2.作业评价：

-认真批改：教师对学生的课后作业进行认真批改，及时发现并解决学生的问题。

-点评反馈：教师对学生的课后作业进行点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-鼓励表扬：教师对学生的课后作业进行鼓励表扬，提高学生的学习积极性。

-辅导指导：教师对学生在作业中遇到的问题进行辅导指导，帮助学生解决问题，提高他们的学习能力。

3.学生互评：

-小组互评：组织学生进行小组互评，让学生互相评价对方的作业，提高学生的评价能力。

-学生互评反馈：教师对学生的互评反馈进行总结，及时发现并解决学生的问题。

4.家长反馈：

-家长评价：教师通过与家长的交流，了解学生在家中的学习情况，及时发现并解决学生的问题。

-家长反馈：教师对家长的反馈进行总结，及时发现并解决学生的问题。

5.学生自我评价：

-自我评价：鼓励学生进行自我评价，让学生了解自己的学习情况，及时发现问题并进行解决。

-自我反馈：学生根据自我评价的结果进行自我反馈，及时发现问题并进行解决。教学反思与总结回顾整个教学过程，我感到自己在教学方法、策略、管理等方面都有所收获，但也存在一些问题和不足。

在教学方法上，我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法，让学生在实践中掌握“作品著作权”的知识和技能。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，通过布置预习任务和课后作业，鼓励学生自主学习，提高他们的学习积极性。但是，在教学方法的应用上，我还需要更加灵活，根据学生的实际情况进行调整，以提高教学效果。

在教学策略上，我通过设计预习任务、课堂活动和课后作业，让学生在不同的学习环节中都能够得到锻炼和提高。同时，我也注重学生的个性化发展，通过鼓励学生提问、讨论和发表自己的观点，培养他们的创新意识和批判性思维。但是，在教学策略的实施上，我还需要更加细致和深入，关注每一个学生的学习情况和需求，以提高教学效果。

在教学管理上，我通过制定课堂规则和纪律，确保课堂的秩序和学生的学习效果。同时，我也注重与学生的沟通和交流，及时发现并解决学生的问题，提高他们的学习积极性。但是，在教学管理的实施上，我还需要更加耐心和细致，关注每一个学生的学习情况和需求，以提高教学效果。典型例题讲解例题1：

题目：请简述作品著作权的保护范围和期限。

答案：作品著作权的保护范围包括作品的思想、表达和形式。作品著作权的保护期限为作者终生加上其死后50年。

例题2：

题目：请解释什么是尊重他人的著作权。

答案：尊重他人的著作权是指在未经著作权人许可的情况下，不使用、不传播、不修改、不复制他人的作品。

例题3：

题目：请简述如何维护自己的著作权权益。

答案：维护自己的著作权权益可以通过以下方式：1.注册著作权；2.在作品中标注著作权信息；3.发现侵权行为时，及时采取法律手段进行维权。

例题4：

题目：请解释什么是合理使用。

答案：合理使用是指在特定条件下，未经著作权人许可，使用他人的作品，如用于教育、科研、新闻报道等。

例题5：

题目：请简述如何避免侵犯他人的著作权。

答案：避免侵犯他人的著作权可以通过以下方式：1.了解著作权法规，尊重他人的著作权；2.在使用他人作品时，尽量使用公开免费的作品；3.在使用他人作品时，注明出处和作者。

例题6：

题目：请解释什么是著作权侵权。

答案：著作权侵权是指未经著作权人许可，擅自使用、传播、修改、复制他人的作品，侵犯著作权人的权益。

例题7：

题目：请简述如何保护自己的计算机软件著作权。

答案：保护自己的计算机软件著作权可以通过以下方式：1.注册计算机软件著作权；2.在软件中标注著作权信息；3.发现侵权行为时，及时采取法律手段进行维权。

例题8：

题目：请解释什么是著作权集体管理组织。

答案：著作权集