信息技术（川教版2019）七年级上册第二单元第3节 数据图表及分析 教案

信息技术（川教版2019）七年级上册第二单元第3节数据图表及分析教案一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术（川教版2019）七年级上册第二单元第3节数据图表及分析

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第3周第2课时

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.数据处理与分析：培养学生运用信息技术进行数据处理与分析的能力，通过本节课的学习，学生应能熟练运用Excel等软件进行数据整理、图表制作、数据分析等操作，提高学生运用信息技术解决问题的能力。

2.信息意识：培养学生对数据的敏感性和洞察力，使学生能够从大量的数据中发现规律和趋势，形成对数据的正确理解和判断，提高学生运用数据支持决策的能力。

3.创新思维：培养学生运用数据图表进行创新表达的能力，通过本节课的学习，学生应能运用图表进行创意设计和数据分析，提高学生的创新思维和表达能力。

4.信息社会责任：培养学生对数据的责任感和伦理意识，使学生能够理解数据的价值和意义，正确使用数据，保护个人隐私，提高学生信息社会责任意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已基本掌握了信息技术基础知识，包括计算机的基本操作、网络使用、信息检索等。在此基础上，学生已初步学习了数据表格的制作，能够运用Excel进行数据输入和基本格式设置。此外，学生已具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新奇事物充满好奇，对信息技术有较高的学习兴趣。在能力方面，学生具有较强的动手操作能力和团队合作精神。在学习风格上，学生喜欢在实践中学习，善于从实际操作中总结经验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在数据处理与分析方面的知识较为薄弱，可能对数据图表的制作和分析方法不够熟悉。其次，学生在运用图表进行创新表达时，可能缺乏创意和设计能力。此外，学生在保护个人隐私和正确使用数据方面的意识较弱，需要加强引导和教育。四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、Excel软件。

2.课程平台：电子教室系统、在线学习平台。

3.信息化资源：网络资源、多媒体课件、教学视频、在线习题库。

4.教学手段：讲授、演示、小组合作、任务驱动、案例教学。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据图表及分析的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数据图表是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于数据图表的图片或视频片段，让学生初步感受数据图表的魅力或特点。

简短介绍数据图表的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数据图表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数据图表的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据图表的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数据图表的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数据图表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据图表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数据图表案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数据图表的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数据图表解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论数据图表的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数据图表相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数据图表的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数据图表的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数据图表的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数据图表在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数据图表。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于数据图表的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-Excel图表制作教程：提供详细的Excel图表制作教程，帮助学生掌握不同类型图表的制作方法和技巧。

-数据可视化工具介绍：介绍常用的数据可视化工具，如Tableau、PowerBI等，让学生了解不同的数据展示方式。

-数据分析案例集：提供一系列数据分析案例，涵盖不同行业和领域，让学生了解数据分析在实际应用中的多样性和重要性。

-数据保护与隐私权法规：介绍相关的数据保护法规和隐私权政策，增强学生的数据安全意识和合规意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间进行Excel图表制作的练习，通过实际操作提升技能。

-建议学生尝试使用数据可视化工具，将学习到的数据处理和分析方法应用到实际数据中，提高数据解读和表达的能力。

-组织学生参与数据分析竞赛或项目，通过实践锻炼学生的数据分析能力和团队合作精神。

-鼓励学生阅读数据保护与隐私权法规，了解相关法律法规的要求，培养正确的数据使用和隐私保护意识。七、板书设计

1.重点知识点：

①数据图表的定义与类型

②Excel图表的制作流程

③数据可视化的基本原则

④数据分析的基本方法

⑤数据保护与隐私权的法规要求

2.重点词句：

①数据图表：将数据以图形的形式展示，以便于理解和分析。

②数据可视化：利用图形、图像和交互等方式展示数据。

③数据分析：通过统计分析方法，发现数据中的规律和趋势。

④数据保护：遵守相关法规，保护个人和敏感数据的安全。

⑤隐私权：尊重个人隐私，合理使用个人信息。

3.艺术性与趣味性：

①使用色彩鲜明的图表，吸引学生的注意力。

②设计有趣的互动环节，如让学生参与制作图表，增加参与感。

③利用动画或动态图表，展示数据的动态变化，增加趣味性。

④引入实际案例，让学生感受数据图表在实际生活中的应用，提高学习兴趣。

⑤设计数据保护与隐私权的角色扮演活动，增强学生的参与感和学习效果。八、教学反思与总结

在完成了这节课的教学之后，我对整个教学过程进行了反思和总结。首先，我认为在教学方法上，我采用了多种教学手段，如讲授、演示、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和参与度。我注意到，学生在小组合作环节中表现出较高的积极性和合作精神，他们通过讨论和合作，不仅加深了对数据图表的理解，还提高了团队合作能力。

在教学内容上，我重点讲解了数据图表的基本概念、制作流程和数据分析方法。我发现，学生在理解数据分析的基本方法时存在一定的困难，这可能是因为他们对统计学的基础知识掌握不够牢固。因此，我计划在今后的教学中加强对统计学基础知识的讲解，以帮助学生更好地理解数据分析方法。

在教学效果上，我观察到学生在课堂上的参与度和积极性很高，他们对数据图表的制作和分析表现出了浓厚的兴趣。在课堂展示环节，学生通过展示自己的讨论成果，不仅提高了表达能力，还加深了对数据图表应用的理解。然而，我也注意到，部分学生在数据分析时缺乏创新思维，他们更多地依赖于传统的方法和工具。因此，我计划在今后的教学中加强对创新思维的培养，鼓