七年级地理下册 第四章 第二节 土地资源与农业教案1 中图版

七年级地理下册第四章第二节土地资源与农业教案1中图版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级地理下册第四章第二节土地资源与农业

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时核心素养目标1.理解土地资源的重要性，认识我国土地资源的类型及分布特点。

2.掌握农业发展的影响因素，了解农业可持续发展的重要性。

3.提高从地图和图表中获取信息的能力，培养分析问题和解决问题的能力。

4.增强对土地资源保护和农业可持续发展的意识，树立人与自然和谐共生的观念。学情分析七年级的学生在地理学习方面已有一定的基础，对于简单的地理概念和知识点有基本的了解。然而，他们在土地资源和农业知识方面可能还存在一些认知盲点。因此，在教学过程中，我需要注重培养学生在这方面的知识体系。

1.知识层面：大部分学生对于土地资源的种类和分布有一定的了解，但可能缺乏对土地资源利用和保护的深入认识。学生在农业知识方面可能仅限于知道农业是国民经济的基础产业，但对于农业发展的影响因素、可持续发展等方面则了解不多。

2.能力层面：学生在地理学习中已具备一定的阅读地图和图表的能力，但分析问题和解决问题的能力有待提高。因此，在教学过程中，我需要设计一些具有挑战性的问题，激发学生思考，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

3.素质层面：七年级学生处于青春期，好奇心强，求知欲旺盛。他们具有一定的环保意识，但对土地资源保护和农业可持续发展的认识还不够深刻。因此，在教学过程中，我需要注重培养学生的环保意识，让他们认识到保护土地资源和实现农业可持续发展的重要性。

4.行为习惯方面：学生在地理学习中可能存在一定的依赖性，习惯于听讲和记笔记，而不善于主动探索和发现问题。因此，在教学过程中，我需要采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们主动学习和探究问题的习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析具体的土地资源利用和农业发展的案例，让学生了解土地资源的重要性和农业发展的影响因素。

（2）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对于土地资源保护和农业可持续发展的看法，培养学生的合作意识和批判性思维。

（3）实践活动法：安排学生进行实地考察或模拟实验，亲身体验土地资源和农业实践，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，生动展示土地资源利用和农业发展的情况，激发学生的学习兴趣和想象力。

（2）在线教学平台：利用在线教学平台，提供丰富的学习资源，便于学生自主学习和交流讨论，提高学生的学习积极性和效果。

（3）互动式教学：运用互动式教学软件或工具，设计一些有趣的地理游戏和模拟实验，让学生在互动中学习，增强学生的参与感和学习动力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解土地资源与农业的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习土地资源与农业内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确土地资源与农业教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保土地资源与农业教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习土地资源与农业的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入土地资源与农业学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的土地资源与农业内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为土地资源与农业新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解土地资源与农业的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕土地资源与农业问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对土地资源与农业知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决土地资源与农业问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与土地资源与农业内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合土地资源与农业内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习土地资源与农业的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的土地资源与农业内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的土地资源与农业内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，不要写网址网站。

-教材中的相关阅读材料：《中国的土地资源》、《中国的农业发展》等。

-推荐阅读书籍：《土地资源利用与保护》、《农业可持续发展研究》等。

-相关科研论文：引导学生关注学术期刊，了解土地资源与农业研究的最新进展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。内容和知识点要与教材相符，知识点要全面，不要写教材无关的内容，实用性要强。

-课后自主学习任务：要求学生自主完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

-实践探究活动：鼓励学生进行实地考察，如参观农田、农业科技园区等，亲身体验土地资源与农业实践。

-小组项目研究：组织学生进行小组项目研究，选取一个土地资源与农业的主题进行深入研究，培养学生的研究能力和团队合作精神。

-课堂分享与讨论：鼓励学生在课堂上分享自己的学习心得和研究成果，促进学生之间的交流与讨论，提高学生的表达能力和批判性思维。

-引导学生关注社会热点问题，如粮食安全、土地资源保护等，鼓励学生积极参与社会讨论，培养学生的社会责任感。课后作业为了巩固本节课所学的土地资源与农业知识，布置以下课后作业：

1.简答题：请简述我国土地资源的类型及分布特点。

答案：我国土地资源类型齐全，包括耕地、林地、草地等多种类型。耕地主要分布在东部季风区，林地主要分布在东北、西南和东南地区，草地主要分布在内蒙古高原和青藏高原。

2.论述题：请论述农业发展的影响因素及其在农业生产中的应用。

答案：农业发展的影响因素包括气候、地形、土壤、水源、市场、交通运输、政策等。在农业生产中，农民需要根据这些因素选择适宜的作物种植，采用合适的农业生产技术，以实现高产、高效、可持续的农业生产。

3.案例分析题：请分析某个地区的土地资源利用与农业发展情况，并提出改进措施。

答案：以我国东北地区为例，该地区土地资源丰富，但存在一定的荒漠化和黑土流失问题。为了改善土地资源利用和农业发展状况，可以采取如下措施：加强土地保护，推行退耕还林、退牧还草政策；提高农业科技水平，推广节水灌溉、测土配方施肥等技术；优化农业产业结构，发展特色农产品种植；加大农业投入，提高农民收入，促进农业可持续发展。

4.实践操作题：请设计一个土地资源保护的宣传活动，旨在提高村民的环保意识。

答案：设计一个以“珍惜土地资源，保护家园环境”为主题的宣传活动。活动内容包括：制作宣传海报、发放宣传资料、举办讲座、组织签名活动、开展环保实践活动等。通过这些活动，提高村民对土地资源保护的认识，培养良好的环保行为习惯。

5.探究性问题：请探讨农业可持续发展在保障国家粮食安全中的作用。

答案：农业可持续发展在保障国家粮食安全方面发挥着重要作用。可持续发展农业注重提高农业生产效率，提高农产品的产量和质量；可持续发展农业还注重保护环境，维护生态平衡，确保农业生产的持续性；可持续发展农业还推动农业产业结构调整，优化农业资源配置，提高农业产业的抗风险能力。因此，农业可持续发展是保障国家粮食安全的重要途径。教学反思与总结在教学土地资源与农业这节课的过程中，我采用了一些新的教学方法，如案例分析法、小组讨论法和实践活动法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。通过展示与土地资源与农业相关的图片、视频和故事，我成功地吸引了学生的注意力，并激发了他们的好奇心和求知欲。在教学过程中，我还设计了一些具有挑战性的问题，鼓励学生思考和探讨，培养他们