湘艺版 四年级上册 音乐 第4课 我的家乡日喀则 教案

湘艺版四年级上册音乐第4课我的家乡日喀则教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：湘艺版四年级上册音乐课程

2.教学年级和班级：四年级上册音乐班级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.审美鉴赏能力：学生能够通过聆听、分析和演唱《我的家乡日喀则》，感受其独特的音乐风格和魅力，提高对音乐的审美鉴赏能力。

2.音乐表现力：学生能够运用正确的演唱姿势和呼吸方法，用和谐的声音演唱歌曲，培养良好的音乐表现力。

3.团队协作能力：通过合唱和分组合作的形式，学生将学会与他人合作，培养团队协作能力。

4.创造力：学生能够根据歌曲的结构和旋律，进行创意编曲和表演，激发创造力。

5.文化理解：通过学习《我的家乡日喀则》，学生将了解我国藏族的音乐文化，增强对多元文化的理解和尊重。学情分析四年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们已经掌握了基本的音乐知识和简单的乐理知识，能够辨识简单的音符和节奏。大部分学生具备一定的音乐表现力，能够跟上音乐的节奏进行演唱。他们在音乐课堂上积极参与，表现出良好的学习态度。

然而，学生在音乐学习方面存在一定的差异。一部分学生的音乐基础较为扎实，对音乐的理解和表现能力较强，他们喜欢挑战性的学习内容，希望能够进一步拓展自己的音乐才能。另一部分学生的基础相对较弱，对音乐的理解和演唱能力有待提高，他们需要更多的关注和指导。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，按时完成作业，但也有少数学生存在迟到、早退、课堂注意力不集中等问题。这些行为习惯对他们的学习效果产生了一定的影响，需要教师及时引导和纠正。

针对学生的学情分析，教师应该采取不同的教学策略。对于音乐基础较好的学生，可以提供更多拓展性的学习材料和活动，激发他们的创新思维和音乐潜能。对于音乐基础较弱的学生，需要给予更多的关注和耐心指导，帮助他们建立自信，逐步提高音乐能力。同时，教师需要加强课堂管理，培养学生的自律意识，提高他们的学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《湘艺版四年级上册音乐》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如《我的家乡日喀则》相关的音乐视频、图片等，以便于学生更直观地了解和学习歌曲。

3.实验器材：本节课涉及音乐演唱和合唱，需准备足够的乐器，如钢琴、吉他等，以及话筒、音响等音响设备，确保音响设备的完整性和安全性，为学生提供良好的演唱环境。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和演唱区。分组讨论区用于学生分组讨论和创意编曲，演唱区用于学生演唱和合唱。同时，设置适当的舞台布置，增加演唱区的氛围。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括歌曲介绍、音乐理论、合唱技巧等，以便于学生跟随教学进度，更好地理解和掌握课程内容。

6.教学指导资料：准备与本节课相关的教学指导资料，包括歌曲解析、演唱技巧、团队协作等方面，以便于教师在教学过程中进行指导和点评。

7.学生作业：设计合理的作业，如让学生课后练习演唱《我的家乡日喀则》，以及进行创意编曲和合唱练习，巩固所学知识。

8.评价量表：准备与本节课相关的评价量表，包括音乐演唱、合唱、团队协作等方面的评价标准，以便于对学生的学习情况进行全面评价。

9.教学反馈表：准备教学反馈表，让学生在课后对本节课的教学内容、教学方式、教师教学等进行评价和反馈，以便于教师了解学生的需求和改进教学方法。

10.安全须知：确保学生在使用乐器、音响设备等过程中注意安全，避免发生意外。同时，教育学生在演唱过程中保持正确的姿势，避免对声带造成损伤。

四、教学资源准备教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《我的家乡日喀则》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《我的家乡日喀则》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《我的家乡日喀则》课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《我的家乡日喀则》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《我的家乡日喀则》的音乐特点和演唱技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、合唱等活动，让学生在实践中掌握音乐演唱技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、合唱等活动，体验音乐演唱的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《我的家乡日喀则》的音乐特点和演唱技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握音乐演唱技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解《我的家乡日喀则》的音乐特点和演唱技巧，掌握音乐演唱技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《我的家乡日喀则》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《我的家乡日喀则》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的《我的家乡日喀则》音乐知识点和演唱技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理《湘艺版四年级上册音乐》第4课《我的家乡日喀则》的教学内容主要包括以下几个知识点：

1.歌曲背景知识：介绍《我的家乡日喀则》的创作背景、作曲家、演唱者等相关知识，帮助学生了解歌曲的历史和文化内涵。

2.音乐特点：分析《我的家乡日喀则》的音乐特点，包括旋律、节奏、和声等方面的特征，让学生感受藏族音乐的独特风格。

3.演唱技巧：教授正确的演唱姿势、呼吸方法、咬字清晰等演唱技巧，帮助学生更好地表现歌曲，提高音乐表现力。

4.合唱技巧：讲解合唱的协调、音准、节奏等方面的技巧，引导学生学会与他人合作，培养团队协作能力。

5.音乐理论：结合歌曲教学，复习和巩固音乐理论知识点，如音阶、节奏、和弦等，帮助学生更深入理解音乐。

6.创造性思维：鼓励学生进行创意编曲和表演，激发学生的创造力和想象力，培养音乐创造力。

7.文化理解：通过学习《我的家乡日喀则》，让学生了解我国藏族的音乐文化，增强对多元文化的理解和尊重。板书设计1.音乐特点：旋律、节奏、和声

2.演唱技巧：正确的演唱姿势、呼吸方法、咬字清晰

3.合唱技巧：协调、音准、节奏

4.音乐理论：音阶、节奏、和弦

5.创造性思维：创意编曲、表演

6.文化理解：藏族音乐文化

艺术性和趣味性：

-采用色彩丰富的图画和图标，如五线谱、音符、乐器等，增加板书的趣味性。

-设计生动有趣的插图，如藏族舞蹈、风光等，展示藏族文化的魅力。

-采用创意字体和排版，如手写字体、图形字体等，增加板书的艺术性。

-结合歌曲《我的家乡日喀则》，设计歌曲的歌词和旋律线，让学生直观地感受歌曲的旋律和节奏。

-设计互动环节，如让学生上台画出歌曲的旋律线，增加学生的参与感和学习兴趣。课后作业1.请简要描述《我的家乡日喀则》的音乐特点，如旋律、节奏、和声等。

2.请结合歌曲《我的家乡日喀则》，总结正确的演唱姿势和呼吸方法。

3.请谈谈你在合唱《我的家乡日喀则》时的体验，包括协调、音准、节奏等方面。

4.请分析歌曲《我的家乡日喀则》的音乐理论知识点，如音阶、节奏、和弦等。

5.请尝试创作一段与《我的家乡日喀则》风格相似的音乐旋律，展示你的创造性思维。

例题型及答案：

例1：《我的家乡日喀则》的音乐特点是旋律优美、节奏明快、和声丰富。

例2：正确的演唱姿势应该是身体直立、双脚分开与肩同宽、双手放松放在身体两侧。呼吸方法应该是用腹部呼吸，吸气时腹部膨胀，呼气时腹部收缩。

例3：在合唱《我的家乡日喀则》时，我体验到了协调的重要性，需要与队友保持一致的节奏和音准。同时，要注意音量的控制，使合唱更加和谐。

例4：《我的家乡日喀则》的音乐理论知识点包括C大调音阶、2/4拍节奏、和弦等。

例5：我尝试创作的与《我的家乡日喀则》风格相似的音乐旋律是：12345671，节奏明快，旋律优美。教学反思与改进本节课《我的家乡日喀则》的教学效果总体上是令人满意的。学生对歌曲的背景知识、音乐特点和演唱技巧等方面有了较为深入的理解。然而，在教学过程中也存在一些不足之处，需要进行反思和改进。

首先，在课堂活动的设计上，我发现学生在合唱环节的参与度不高。部分学生可能因为对合唱技巧掌握不够熟练，或者对歌曲不熟悉，导致他们在合唱时感到不自信。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中增加更多的分组练习和指导，帮助学生更好地掌握合唱技巧。

其次，我发现学生在音乐理论方面的掌握程度参差不齐。有的学生能够很好地理解音阶、节奏和和弦等知识点，而有的学生则对这些概念感到困惑。为了更好地满足不同学生的需求，我计划在未来的教学中采用分层教学的方法，对基础较弱的学生进行更多的个别辅导和解释。

此外，我发现学生在创造性