人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷

部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷

一、你一定能顺利完成下面的两项工作。

1.根据拼音写出相应的汉字。

shun(）间庸1U()gu()负zhu()

立小qi()chu()形

静mi()tdng()萝滑ji()gdu()

火zuAn(）紧dAO（）告

蹂lin()zhuo()越miAn()延xi(）戏

2.给下列汉字注上正确的拼音。

迸（）溅屡（）次连缀（）女蜗

()糟蹋（）

慷慨（)劫掠（）哀号（）蜕（)

变酝酿（)

骸（）骨堕（）落虬（）枝头衔

()霎（）间

二、你有一双火眼金睛，一定能发现下面各题中的错误。

3.下面各项加点字的注音都有一个错误，找出并订正。

A荡漾yAng干涸gii蝴蝶di6（）B.窗扉fei狩sh6u猎细菌jUn（）

C.虐nue杀怦怦peng裹guo藏（D.富贵gui炫xuAn耀应和hG（）

4.找出下面一段话中写错的字词并订正。

我们进入中学以经半年了，老师们精精业业地工作，同学们克苦努力地学习；校园里

文明礼貌尉然成风，校荣校貌涣然一新，真是一片兴兴向荣的景象。

5.下列成语中有6个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下面的方格中正确

规范地书写。

水泻不通刻骨铭心碌碌无为津津乐到见义思迁

明查秋毫问心无愧耀武扬威德高望众晦人不倦

塞翁失马海枯石烂时过境迁苦心孤诣夜色苍茫

订正:

6.下面语段中画横线的词语有的运用不恰当，请找出并加以改正。

在实施新课标的今天，课堂里发生了巨大的变化，再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地

讲授知识，学生只知道津津有味地做笔记的现象，而更多地看到老师、学生、教材之间的互动，

学生成了课堂的主人，他们自主探究、合作交流，常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案，学

生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习，各方面能力得到了相应的培养和提高。

7.下面的朗读节奏划分有一项不正确，请找出来。

(DA.明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。

B常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。

C商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。

D.七八个/星天外，两三点/雨山前。

(2)A.断肠/人在天涯。B.谢太傅/寒雪日/内集。

C.你看，那浅浅的/天河。D.问渠/那得/清如许。

8.按要求修改下面一位同学的演讲稿。

我们怀化三中初一(1)班的同学个个都乐于助人。①特别是我班德高望重的班长王小刚同学,

②在我生病住院期间，为了帮助我，竟然放弃了五一旅游的打算；天天到医院给我补课，③我要

向天小刚和所有的同学表示忠心的感谢。

(1)句③中有一个错别字，它是，应改为o(2)

句①中有一个词运用不当，这个词是。(3)句

③中有一处有语病，应将“”改为“”

(4)句②中的一个标点符号用错了，应将“”改为“”

三、动脑筋，让作家与作品等配对成功。

9.第一组：

作家作品

鲁迅《春》

朱自清《秋天》

老舍《理想》

郭沫若《紫藤萝瀑布》

何其芳《天上的街市》

流沙河《济南的冬天》

2

宗璞《风筝》

10.第二组:

作家国度作品

安徒生美《走一步，再走一步》

莫顿•亨特丹麦《金色花》

泰戈尔印度《皇帝的新装》

11.第三组：

作家朝代作

品出处

曹操唐《山市》《乐

府诗集》

自居易东汉末年《钱塘湖春行》《聊斋志异》

辛弃疾元《观沧海》《稼轩

长短句》

马致远清《西江月》《白氏

长庆集》

蒲松龄宋《天净沙•秋思》《金元散

曲》

沈复唐《童

趣》《浮生六记》

四、你能根据语言环境，填写出相应的课文原句吗?试试看。

12.子曰：“由，诲女知之乎！，，。”13.子曰：岁寒，。

14.问渠那得清如许？

15.潮平两岸阔，

16.,听取蛙声一片。

17.何当共剪西窗烛，

18.绿树村边合，。……，还来就菊花。

19.,夜泊秦淮近酒家。

20.定神细视，，，，神游其中，。

21.君与家君期日中，，则是无信；，则是无礼。

3

22.“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

23.春天像，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像，笑着，走着。

春天像，领着我们上前去。

24.远远的街灯明了，。

天上的明星现了，。

25..《论语十则》中有的谈求知态度，如，不亦说乎？见贤思其

焉，。

有的谈学习方法，如：，思而不学则殆。有的谈修身做人，如

,不亦君子乎?为人谋而不忠乎？？

26.《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是：，若出其中若

出其里。

27.《天净沙•秋思》曲末一句：夕阳西下，。点出了作者浓浓的乡

愁。

28.《钱塘湖春行》中的对偶句是：几处早莺争暖

树，。

29.,志在千里。

30.,禅房花木深。

31.我寄愁心与明月，。

32.无可奈何花落去，。

33.争渡，争渡。

34.莫言下岭便无难，；，

一山放过一山拦。

五、你是一个爱读书、善思考的孩子，认真读题，完成答题任务，显示出你的才华来。

35.下面文章的思路有些混乱，请认真阅读，按正确的顺序把句子的序号排列出来，写在前面

的括号中。

()一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识，学与思的过程。

()正如人体对食物的消化过程那样，只学不思，那是不加咀嚼，例冏吞枣：举一而不能

反三，那是未经消化、吸收，所学知识无法化为“已有”。

4

()学是思的基础，思是学的补充，这二者是紧扣的两环，缺一不可

()只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。

35.根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”

一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”

仿写：

37.阅读下列文字，回答问题。

两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。

不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲勇往直前，并充满激情

地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠。”河流乙却若有所思地说：“为了理

想，我要等待好机会。”说着，它便掉转了方向。

⑴请各用一句话概括两条河流在遇到困难时所采取的不同做法：河流甲

,河流乙。

⑵请发挥你的想像，描述两条河流的结局。

答：

38.就你读过的古诗文或中外名著，写出你最喜爱的一句诗(文)或一个人物形象，说明出自

何人之笔，并说说你喜欢的理由。

诗句(诗文)或人物形象：

出自：

喜欢的理由：

5

参考答案

一、1.瞬碌辜伫憩雏谧藤稽篝攥饰祷蹒卓皱绵嬉

2.略

二、3.A涸gii-h6B狩sh6u-shbuC.虐nu©-nu©D.炫xuAn—xuAn

4.以一己精精一兢兢克一刻尉一蔚校荣一校容涣一焕兴兴一欣欣5.泻一泄到一道

义一异查一察众一重晦一诲6•“津津有味”改为“专心致志”，“骇人听闻”改为“有价

值”或“令人深思”，“千姿百态”改为“精彩纷呈”，“苦心孤诣”改为“用心良苦”。

7.（DD（2）A8•（1）忠一衷（2）德高望重（3）将“所有的同学”改为“其他同学”⑷将

“；”改为“，”

三、略

四、12知之为知之，不知为不知，是知也13.然后知松柏之后，凋也14.为有源头活水

来15.稻花香里说丰年16风正一帆悬17.却话巴山夜雨时18.青山郭外斜待到重阳日19.蹴

寒将箔少20•以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑怡然自得21.日中不

至对子骂父22.吹面不寒杨柳风23.刚落地的娃娃小姑娘，花枝招展的健壮的青年铁一般

的胳膊和腰脚24.好像闪着无数的明星好像点着无数的街灯25.学而时习之见不贤而内自

省也温故而知新学而不思则罔人不知而不愠与朋友交而不信乎26.日月之行星汉灿烂

27.断肠人在天涯28.谁家新燕啄春泥29.老骥伏杨30.曲径通幽处31.随风直到夜郎西

32.似曾相识燕归来33.惊起一滩鸥鹭34.赚得行人空喜欢正入万山圈子里

五、35。①@②④36.一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。''（一个精明的商人说：“像我

的货物，从天上运来。”一个健壮的牧羊人说：“像我的羊群。"）（缺少“饥饿”之类的修饰限

制成分扣分，人物身份与说话内容不一致，不用比喻者，均不得分）37.（1）答案一：甲河流矢

志不渝，勇往直前，不畏困难（或甲河流急于求成，不够慎重）答案二：乙河流审时度势，讲究

策略，不盲目行事（或乙河流谨慎有余，缺少在实践和探索中寻找或创造机会的精神）（意思对即

可）（2）略38。略

6

部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷

(满分100分120分钟)

第一部分选择题(每题2分，共10分)

1.下面加点字的注音，正确的一项是()«

A、倔强(jue)收敛(liin)气氛(*n)迸溅(beng)

B、匀称(yiln)栖息(xi)纤纤(xian)骸骨(hAi)

C、篡夺(cuAn)御聘(pin)荫蔽(yin)头衔(xiAng)

D、烘托(hong)匿笑(ni)贮蓄(zhfi)干涸(he)

2.下列词语中，没有错别字的一项是()。

A、忍俊不禁碌碌终生意想天开

B、骇人听闻玲陇剔透一丝不苟

C、晃然大悟腺跟跪跪苦心孤诣

D、头晕目炫更胜一筹获益匪浅

3.依次填入下面这段文字横线上的词语，恰当的一项是()

没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般

的；没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以

有岩石般的；没有大海般的浩潮，没有瀑布般的飞泻，但可

以有泥土般的；

A、清纯与透明坚毅与稳重朴素与随和

B、清纯与透明朴素与随和坚毅与稳重

C、朴素与清纯透明与随和坚毅与稳重

D、透明与随和坚毅与稳重朴素与清纯

4.下列各句中，没有语病的一项是()。

A、是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。B、

这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。

c、通过这次演讲比赛，她增强了对自己的信心。

D、这次大会上，对平潭引进外资问题交换了广泛的意见。

5.下列各组中，加点词语意思相同的一项是()。

7

A、大亡其财亡而入胡

B、故时有物外之趣温故而知新

C、吾日三省吾身能张僵对日

D、为之怡然称快尘气莽莽然

第二部分非选择题（共50分）

一、语言积累与运用（15分）

6、用古诗文原句填空。（每个空格1分，共10分）

（1），为有源头活水来。（领

书有感》）

（2）何当共剪西窗烛，。（《夜

雨寄北》）

(3)无可茶何花落

去，。（《皖溪沙》）

（4）商女不知亡国恨，O

（《泊秦淮》）

⑸生活中处处有老师，但怎样向他们学习呢？孔子给了后人很好的教诲，他说

，，

O

（《论语十则》）

（6）《次北固山下》中写平野开阔、大江直流、波浪平静的诗句是

，，

O

（7）古人描写乡愁，留下了许多传诵千古的名旬。请写出两句（不包含本学期课内所学）。”

，，

O

7、名著赏析（5分）

（D请将《伊索寓言》中的故事与所给的寓意对号入座（只填代号，备选项有多余）。（2分）

备选项:A、《乌龟与老鹰》B、《农夫与蛇》C、《两只口袋》D、《骆驼和宙斯》E、《蚂蚁和蝉》

F,《猫与鸡》

8

寓意:讽刺好逸恶劳的，如（）；批评贪得无厌，如（）；讽刺

只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（）;对恶人千万不能心慈手软的，如

二、阅读（共35分）

（一）文言文阅读（13分）

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问

元方:"尊君在不？"答日:""待君久不至，己去。”友人便怒回:''非人哉!与人期行，相委而去。“元

方日:"君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方

入门不顾。

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？

兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。"兄女日：''未若柳絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

8、请用“/”标出下列旬子中的停顿。（标点符号处）（2

分）•陈太丘与友期期日中过中不至太丘舍去去后乃至。

9、解释加点的词语。（4分）

①下车引之（）②撒盐空中差可拟（）

③尊君在不•（）④白雪纷纷何所似（）

10、翻译下列句子。（4分）

⑴与人期行，相委而去。

⑵谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

11第一则故事中“友人惭”是因

为

第二则故事中“公大笑乐”是因

为

9

。（2分）

12、文中的陈元方和谢道镉都是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少年儿

童及其故事。（要求不超过10字）（1分）

（-）现代文阅读1（11分）

丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈

尔滨选择了丁香？问花花不语，大地间都在感叹着花与城的奇缘。

”忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香

就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一

个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心申的挚爱。几十万

株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁，数不清的不花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望

去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没

有看见花，香气己先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是"神树"，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：

”五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤

李商隐则用"芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开''的诗旬，描述情人的思恋之心。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生

命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇

硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

10

初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬,

它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而

成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北

国冰城装点得分外娇娇。

丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

13、阅读全文，说说作者赞美了丁香花哪些方面的特点.（3分）

14、本文作者赞美丁香花，实际上是为了赞

美，

这是写法。（2分）

i5、本文语言有许多精彩之处，请摘抄一句并作简要品析。（3分）

16、丁香花;太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，乎潭的仙人井、石牌洋、三十六脚湖、

海鲜等也是平潭人心中的挚爱。请你选择具有平潭地方特征的一景或一物，写一个宣传标语，抒发

自己的赞美之情。（要求主题突出，语言简洁，构思新颖）（3分）

现代文阅读11（11分）

在成长的道路上

⑴她长得很丑，突出的大额头，稀黄的头发，近视眼，塌鼻梁....女孩子总是

很注意自己的容貌所以她总是很自卑,默默无闻，她不愿意和别人说话，总是用沉默来武装自

己。

II

⑵那一次，一位同学竟当着全班同学的面戏称她是“北京猿人”。

⑶元旦前夕，全班同学都兴高采烈，班上要举行“元旦晚会”。她不兴奋，更不用说像其他女孩

一样东奔西走地买贺卡。这几天，她都无声地坐在座位上。不久，她发现全班的女孩都开始窃窃私

语起来，眼睛也直向她。她心里明白，那是鄙视和嘲笑的眼神，她从来没有漂亮的衣服，也没有许

多钱去买精美的贺卡，她只想哭。“我长得太丑了，大家都不愿理我，但这不是我的错。”她心里

说。她走进教室，发现许多同学围在一起议论纷纷，见她进来，个个像得到了什么命令，各干各的

去了。她再也受不了了，大声叫道：”不必这样，你们有什么话当面说吧！”大家都朝她笑笑，却

无人说话。她知道，这笑是歉意的笑，是对不住她的笑。她把书包扔下，伏在桌上，她恨不得马

上转学。

⑷元旦终于到了，联欢会马上就要开始了，大家熄了灯，点了几十支红色的蜡烛。一位同学大

声叫她：“喂，讲台上有你一封信！”

⑸她没有走上讲台。

⑹“有你一封信！”许多同学都叫她。

⑺她仍无反应，她知道这一定是在戏弄她，这里面也许是一幅丑化她的像。

⑻“你上去看看吧！”前排的一位同学说。

⑼好！上去！如果是什么“肮脏”的东西，我就一下撕掉，冲出教室。

（10）她走上去了，向台下一瞟，她分明地看到几个人在隐隐约约地笑。

⑪讲台上有一封信，很洁白的信。她把信封拆开，里面“躺”着一只眼睛会动的小猫贺卡，

很精美，很别致，还散发着幽幽的香。她打开贺卡，里面写着：“不需自卑，不需冷漠，不需多

疑，在你的成长道路上还有我们陪伴。”她抬头望着在红烛照下的同学们的脸，流下泪来，无人

说话，这样的气氛，“一切尽在不言中”.

⑫她的成长道路开始是乌云密布的，但从那个元旦开始，她走上了一条阳光明媚的道路。

17、请用简洁的语言概括故事。（3分）

18、试用简明词语概括出“她”感情（心理）变化过程。（3分）

自卑一（)一()-(）一感动

12

19、阅读第（3）段“她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来”。联系全文说说全班的女孩在

窃窃私语什么？（2分）

20、假如你的身边也有像文章中“她”那样的同学，你会怎么做？（3）

三、作文（40分）”

在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多物、许多精神、许多情感……伴你一路同行，

令你铭记，令你感动，令你奋进，让你的心中溢满谢意。请以"，让

我说声谢谢你（您）”为题写一篇文章。

耍求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。

②以记叙为主，要求写出真情实感。

③字数500左右。

④文中不得出现真实的人名，班级，校名。

参考答案

第一部分选择题（每题2分，共10分）1.D2.B3»A4.C5.D

第二部分非选择题（共50分）

一、语言积累与运用（15分）

6、用古诗文原句填空。（每个空格1分，共10分，错下个字扣0.5分，扣完为止）

（1）问渠那得清如许（2）却话巴山夜雨时（3）似曾相识燕归来