大班社会教案

-1-大班社会教案大班社会教案篇1目标引导幼儿理解他人，学习站在他人角度考虑问题。帮助幼儿学会正确处理同伴关系。准备歌曲《山羊踩痛了小公鸡》磁带。过程1、举出一组假定的社会情境，让幼儿设身处地地去体验，并就此展开讨论。比如，有一天，你在幼儿园表现得特别好，老师给你一朵小红花。可是有位小朋友却说，“有什么了不起的，我才不希罕小红花呢！”你听了，心里觉得怎样？应该怎样对待别人的成绩？又有一次，你看到几个小朋友在玩台球，你觉得很好玩，也想和他们一起玩，就对他们说：“带我玩好吗？”可是他们却说：“不行，我们不想和你一起玩。”你从心里觉得怎样？当别的小朋友想和我们一起玩时，我们应该怎么做？2、组织幼儿讨论“如何想到同伴？”“如何给其他小朋友带来快乐？”讨论前可讲几个故事的情境开头，启发幼儿想出办法，并选取其中几种进行表演。如菲菲在走路，不小心把扬扬刚搭好的.高楼碰坏了，扬扬……他心里怎样想的？他应该怎样做？如红红和明明在玩一个有趣的新玩具，兰兰走过来说：“带我玩可以吗？”红红心里怎么想的？她应该怎么做？启发幼儿多角度设想情境，进行新的表演。3、欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》。大班社会教案篇2教育活动理念：现在的孩子都是独生子女，家人都把他们当成“小皇帝”“小公主”只要他们开口，大人们想尽办法给予满足。这样就使得孩子们养成了一些不好的坏脾气。如：小气、自私等。就如故事中的小猫，他的漂亮房子是通过大家的帮忙而盖成的。作为房子的主人应该热情地招待给他帮助的好朋友，而不是怕朋友们把自己的房子弄脏。更何况他的朋友们都是非常懂礼貌的。知道小猫怕他们弄脏房子，他们特地准备了新的、干净的鞋子。可小猫还是那么得小气、自私，还要朋友们洗干净了脚，光着脚才能进他的房子。所以到后来，谁也再没到小猫家做过客，谁也不愿再找小花猫玩，每天和小猫做伴的，只有他的那座新房子。设计意图：一、通过看课件，并讲述课件的内容，使幼儿知道小猫的`新房子是通过大家的努力而盖成的。二、教师讲故事，通过提问让幼儿了解小动物想到小猫家做客而小猫为什么不让小动物到自己家来玩的整个过程。体验小猫从开始的开心到后来孤单单一个人的心情变化。三、通过对小猫行为的讨论，使孩子们懂得我们不能像小猫那样小气、自私、不懂得感恩。我们要学做一个热情、大方的孩子。四、通过情景表演，使幼儿学做一个有礼貌的客人、学做一个热情招待朋友的小主人。活动目标：1、理解故事的内容，感受小猫从开始有很多的朋友到后来孤单单一个人的过程及小猫的情感变化。2、通过故事让幼儿懂得在生活中我们不能小气、自私，要做到和朋友结友爱，互相帮助，这样我们才会有更多的好朋友。3、通过情景表演使幼儿学会做一个有礼貌地客人和热情招待朋友小主人。活动准备：课件、图片、情景表演所需的道具大班社会教案篇3活动目标：1、知道地球对人类和动植物的重要性。2、了解地球的灾难及简单的原因。3、愿意为保护地球做力所能及的事情。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的.故事、图片等资料并初步了解原因。2、关于地球灾难的图片若干。3、将各种资料和图片制成展板。4、地球仪一个。活动过程：1、出示地球仪，引起幼儿兴趣。“小朋友看，你知道这是什么吗？”（地球仪）“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？”（地球上）“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？”（动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上。2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难。（1）“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难。”教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察。“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生。”（2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察。“这里的森林怎么了？动物会怎么样？”“为什么会这样？”（因为人类乱伐树木）“这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？“幼儿讨论、交流。（3）“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样？”（会生病、生命受到威胁）教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染；人类和动植物的生存也受到了威胁。4、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。“地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢？我们可以做些什么呢？”幼儿自由讨论。如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等。“怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢？”教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板。“我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球。”5、体验活动：给垃圾分类。“小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧！”教师出示两个垃圾桶，让幼儿分类。“幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧！”活动反思：活动中幼儿参与积极，思维敏捷，从故事到实际生活，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球，保护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。小百科：地球（Earth）是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1。5亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。现有40~46亿岁，[1]它有一个天然卫星大班社会教案篇4活动目标1．感知和区分各种各样的声音，游戏中体验声音的产生和传播，激发幼儿对声音的兴趣。2．了解声音与人的关系，让幼儿知道噪音影响人的身体健康，教幼儿养成不大声喊叫的习惯。3．丰富词汇：振动、传播、噪音。4．探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。5．探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1．大鼓一只，玩具小孔雀一只。2．每个幼儿一件发声玩具：沙筒、手铃、口琴、小手风琴等。3．录音机一架，录有各种声音的录音带一盒。4．智力学具若干盒。活动过程一、听听是什么声音1．教师出示口袋，摇动口袋中的手铃，让幼儿猜猜口袋里装的是什么东西，你怎么知道的?教师小结：声音是看不见的，只有用耳朵才能听到。2．让幼儿听录音，并说出这是些什么声音。3．启发幼儿说出平日还听到过什么声音。二、体验声音的产生1．将玩具小动物放在鼓面上，击鼓，让幼儿看玩具小动物在鼓面上活动的情况，并触摸鼓面感觉物体振动会发出声音这个道理。(丰富词汇：振动)2．幼儿边念儿歌，边用手摸摸颈部喉咙处，体验发声时声带也振动。3．让幼儿玩发声玩具，使其发出声响，提问幼儿：你是用什么方法，让乐器发出声音的?4．请小朋友在活动室里寻找可以发出声音的.各种物体，让各种物体发出声音，幼儿体验不同的物体可以发出不同的声音。教师小结：物体振动能发出声音，不同的物体可以发出不同的声音。三、了解声音的传播1．教师请一幼儿到屋外拍手，让幼儿听后说出外面的小朋友在干什么?你怎么知道的?2．教师用鼓声和手表声让幼儿体验和区分声音有大小之分。3．教师小结：声音是可以传播的，声音大传播得远；声音小，传播得近。4．考考小朋友：“小明想听远方爸爸的声音怎么办?”启发幼儿说出声音多种传播的办法。四、玩学具找声音。了解声音与人们的关系1．让幼儿到学具里找画面，说一说哪些画面中的物体能发出声音，发出什么声音?进一步感受声音的特点。2．让幼儿讲讲喜欢听什么声音，不喜欢听什么声音，让幼儿了解“乐音”和“噪音”与人们的关系，懂得保护耳朵，养成不大声吵闹的习惯。(丰富词汇：噪音)3．带幼儿到室外继续寻找“各种各样”的声音。(结束活动)活动反思整个活动内容新颖，有创意，组织的形式灵活，能随机应变。而且，在教学活动中教师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范讲解，使幼儿在活动中成为真正的主人。这次活动提高了幼儿的思维灵活性，动手操作能力，同时也培养了幼儿大胆探索，积极尝试的学习态度。大班社会教案篇5活动目标：结合秋季水果丰收和主题活动组织幼儿进行社会性认知实践活动，在丰富幼儿知识、经验的同时体验与父母和同伴共同活动的快乐。活动准备：1、教师联系活动地点、出游交通工具等一系列外出必备工作。2、结合秋季水果丰收，向幼儿介绍各种水果的生长、特征及其丰富的营养价值等知识。（着重讲述、认识猕猴桃）3、通知家长活动时间、地点，写出活动通知。活动过程：一、8：00幼儿园集合各班教师组织家长和幼儿讲述活动要求：1、请各位家长管理好自己的孩子，注意安全，确保大家高高兴兴得去，平平安安得回。2、在采摘过程中注意引导幼儿观察猕猴桃的特征。3、爱惜果农的劳动，不随意丢弃采下来的猕猴桃，不随意采摘果农种的蔬菜。4、采摘活动结束，将自己的.劳动成果拿到果农处过秤结帐。5、请各位家长提高觉悟，车上座位尽量留给孩子坐，不争抢位置，给幼儿做好榜样。二、8：20组织好自己班级家长和幼儿到青年路乘车平行班级协调好车辆乘坐问题，向目的地七里沟果园出发。三、9：00——————10：00各班分散到果园中活动，与父母一起采摘果实，体验活动的快乐。教师跟随本班活动，注意抓拍幼儿活动过程。四、10：30回程，活动结束。活动延伸：一、幼儿回忆活动过程，组织幼儿进行讲述，发展幼儿口语表达能力。二、绘画：采摘猕猴桃三、写出报道短文结合图片进行报道。大班社会教案篇6活动目标：1、了解旅行前整理行李的重要性2、尝试整理行李，能将行李进行分类摆放3、获得和旅行相关的生活经验。活动准备：幻灯片、视频片段、统计表、实物卡片。活动过程：一、活动导入1，观看视频引出课题。今天老师给小朋友带了一段视频，我们一起去看看。小朋友们都看出来了，是你们最喜欢的节目《爸爸去哪儿》。2，再次观看视频并提问。我们把刚才的视频再看一次，这次请小朋友仔细的看看费门、贝尔，多多以及他们的爸爸在旅行的过程中发生了一件什么事情？（他们不知道带什么，他们把行李洒落一地）看来，旅行前收拾好行李是非常重要的事情。二、尝试整理行李，能将行李分类摆放。1、幼儿选择旅游地，并自己收拾行李，教师巡回指导。那今天老师给你们准备了很多东西，请你们选择好想去的地方之后将行李整理好，把你觉得最需要带贴在瓷板上面。我请两位小朋友到黑板上整理。请两位小朋友到黑板上来。2、幼儿讲述自己选择的旅游地，都带了哪些东西，为什么，其他人有什么意见。3、教师根据幼儿讲述总结在旅行过程中什么是需要带的，什么是选择性带的，什么是最好不要带的，什么是不能带的。4、幼儿重新整理，并相互检查。三、扩大旅行地范围，学习使用表格整理行李。师：那我们今天学会了整理去海边，森林，城市，这些地方的'行李，还有很多更好玩的地方，今天有这么多的客人老师，请把你们的瓷板反过来，让客人老师签上名字，写上想去的地方，你们来帮他们收拾行李，需要带的在后面画勾。四、结束部分师：都收拾好了吧，孩子们你们真棒，学会了收拾行李我们期不期待快点和爸爸妈妈一起去去旅游，幼：期待，师：那出去旅游我们最喜欢唱一首什么歌呀爸爸爸爸你要去哪里呀，……（合唱爸爸去哪主题曲）大班社会教案篇7活动目标:1、了解茶事一种饮品,喝茶能给人们带来健康和快乐。2、初步感受中国的茶文化,产生自豪感。活动准备:1、幼儿调查家里的人最爱喝的茶,收集关于茶的知识(可以用绘画的形式表现出来)、图片、各种茶叶,布置茶叶展览。2、沏茶用的茶具1套,收集各种茶具。3、幼儿用书:《香香的茶》。活动过程:1、幼儿交流调查经验,了解各种各样的茶。幼儿相互的交流家里的`人喜欢喝的茶。教师:你知道中国盛产哪些茶?幼儿欣赏茶叶展览。教师小结:中国有许多种茶叶,中国人很喜欢喝茶。幼儿讨论:为什么大家喜欢喝茶?教师小结:喝茶不仅能解渴,还有去多作用,如能帮助消化、提神、解毒,夏天喝菊花茶能防止长痱子。幼儿了解茶叶的制作过程。让幼儿看制作茶叶的图片,让幼儿标出制作过程。教师总结茶叶的制作过程。大班社会