凯里学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应

当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”

该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.制裁性规范

B.奖励性规范

C.授权性规范

D.义务性规范

【答案】：D

2.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（）。”

A.及时报告上级

B.及时救助受伤害学生

C.及时保护现场

D.及时报告警察

【答案】：B

3.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。

A.7月20日

B.6月30日

C.7月15日

D7月30日

【答案】：D

4.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

A.罚款

B.警告

C.拘役

D.撤销教师资格

【答案】：C

5.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.学以致用

B.刻苦

C.勤奋

D.学会学习

【答案】：D

6.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现

了其情绪具有的特点是（）。

A.丰富性与狭隘性并存

B.外显性与内隐性并存

C.强烈性与敏感性并存

D.稳定性与波动性并存

【答案】：D

7.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感

召力量，称为（）O

A.教学效能感

B.教育信念

C.责任感

D.教师威信

【答案】：D

8.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形

式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.讨论法

B.问答法

C.讲授法

D.练习法

【答案】：B

9.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A.给学生权利

B.尊重学生家长

C.尊重和信任学生

D.教给学生知识

【答案】：C

10.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭

学等方面取得优秀成绩者，都可以获得奖励。

A.爱国守法

B.为人师表

C.出国深造

D.教育教学

【答案】：D

11.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。

A.问题教学法

B.项目教学法

C.发现教学法

D.案例教学法

【答案】：C

12.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。

A.教师威信

B.教师角色期望

C.教师人格

D.教师角色

【答案】：A

13.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往对象、交往地点、交往方式

B.交往对象、交往渠道、交往方式

C.交往对象、交往渠道、交往地点

D.交往地点、交往渠道、交往方式

【答案】：B

14.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。

A.师资

B.师德

C.督导

D.师范

【答案】：B

15.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）

A.教学效能感

B.领导方式

C.教学风格

D.教育机智

【答案】：C

16.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅

导的（）技术

A.澄清

B.具体化

C.提问

D.面质

【答案】：A

17.高校科研管理的首要环节是（）。

A.科研经费管理

B.科研规划管理

C.科研立项管理

D.科研人员管理

【答案】：B

18.一个人在他的生活实践的过程中形成的是（）。

A.性格

B.气质

C.创造性思维

D智力

【答案】：C

19.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）

A.内容反应技术

B.具体化技术

C.开放式提问

D.封闭式提问

【答案】：C

20.教师的基本职责是（）

A.以身作则

B.教书育人

C.热爱科学

D.诲人不倦

【答案】：B

21.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。

A.低智商也可能有高创造性

B.创造性与智商呈线性关系

C.高智商就会有高创造性

D.高智商是高创造性的必要条件

【答案】：D

22.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A.前人经验

B.感受与体验

C.记忆的内容

D.信息及其组织

【答案】：D

23.高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的。

A.管理人才

B.行政人才

C.课程体系

D.专门人才

【答案】：D

24.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。

A.实用主义

B.享乐主义

C.拜金主义

D.自由主义

【答案】：B

25.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。

A.科学性与有效性

B.适切性

C.科学性和适切性

D.科学性、适切性和有效性

【答案】：D

26.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。

A.需要学习动机

B.外部学习动机

C.隐蔽性学习动机

D.内部学习动机

【答案】：D

27.教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。

A.原始社会

B.封建社会

C.奴隶社会

D.资本主义社会

【答案】：C

28.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。

A.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求

B.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则

C.教师伦理学是一门规范科学

D.以上都对

【答案】：D

29.最早提出成就动机的人是（）。

A.默里

B.麦克莱兰

C.阿特金森

D.海德

【答案】：B

30.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）o

A.关键词法

B.视觉想象

C.联系实际生活

D.充分利用背景知识

【答案】：D

31.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）o

A.教师道德修养

B.教师道德品质

C.教师道德良心

D.教师道德评价

【答案】：C

32.教师要关注（）学生的全面发展

A.智障学生

B.单亲家庭学生

C.每一位学生

D.优秀学生

【答案】：C

33.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。

A.语义记忆

B.情绪记忆

C.情景记忆

D.动作记忆

【答案】：C

34.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的

是（）。

A.在时空上具有弹性与自由度

B.其对象是趋于社会化的青年学生

C.其手段是先进的教育理念和方法

D.其目的是为社会培养中高级专门人才

【答案】：C

35.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。

A.多血汁

B.胆质汁

C.粘液质

D.抑郁质

【答案】：D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。

A.协调企业职工间

B.调节企业与市场间

C.协调职工与企业间

D.调节领导与职工间

【答案】：ACD

37.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。

A.不得敷衍塞责

B.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业

C.甘为人梯，乐于奉献

D.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生

【答案】：ABCD

38.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。

A.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展

B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用

C.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人

与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成

D.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现

【答案】：ACD

39.〃人文关怀〃是教育的魅力追求，它强调的是（）

A.发挥人的自由创造精神

B.只表扬不批评

C.对人的尊重、理解、关心和爱护

D.发挥人的主体性

【答案】：ACD

40.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）

A.情感因素

B.目标效价

C.认知因素

D.期望值

【答案】：BD

41.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直

接的影响？（）

A,可利用性

B.可组织性

C.巩固性

D.可辨别性

【答案】：ACD

42.符合永恒主义课程理论的有（）o

A.提出了“阅读百部名著”的计划

B.注重培养人的理性

C.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”

D.是对学校课程功利主义的批判

E.课程的核心在于改造社会

【答案】：ABCD

43.党在新时期面临的主要危险包括（）。

A.精神懈怠危险

B.消极腐败危险

C.脱离群众危险

D.能力不足危险

【答案】：ABCD

44.确立大学生的主体地位，我们应该（）。

A.加强学校的严格管理

B.增强大学生的主体意识

C.塑造大学生的主体人格

D.发展大学生的主体能力

【答案】：BCD

45.影响大学生人际关系的因素有（）

A.容貌与仪表

B.相似性

C.空间距离

D.互补性

【答案】：ABCD

46.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）

A.不准向学生和家长索要或变相索要财物。

B.不准打麻将

C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。

D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。

【答案】：ABCD

47.职业态度的影响因素有（）。

A.社会因素

B.自我因素

C.家庭因素

D.职业因素

【答案】：ABCD

48.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。

A.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体

B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”

C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点

D.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价

【答案】：ACD

49.高等学校课程编制的影响因素主要是（）。

A.社会力量

B.学科发展

C.专业架构

D.学生需求

【答案】：ABCD

50.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。

A.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合

B.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益

C.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益

D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体

利益

【答案】：ABD

51.职业道德的社会作用有（）。

A.促进企业文化建设

B.提高劳动者的职业素养

C.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为

D.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生

【答案】：ABCD

52.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.英国、德国和美国

B.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”

C.中世纪西欧