一年级上册写字课教案

一年级上册写字课教案

一年级上册写字课教案

篇一：一年级上写字教案

写字课课前准备：

正确的写字姿势

教学要求：

1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培

养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本

要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促

旁人做到，逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，

是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保

障。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入。

第1页

一年级上册写字课教案

小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后

的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、

写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿

势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。

二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求

请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下

面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是

怎样的。

（1）仔细看图，讨论要点。

教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：

①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距

离为30—35厘米（大约一尺）。

②胸部与桌子的距离为6—8厘米（大约一拳的距离）。

③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本

一侧，右手握笔。④握笔时食指较大拇指稍低（大约一寸左

右）。

（2）练习要点（重点练习第四个要点）。

第2页

一年级上册写字课教案

①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要

点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与

操作要求。

②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。

③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。

④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐

一点拨纠正。

(3)巩固练习

①说说写字资势的的要点。

②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给

练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红

花。

③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。

写字时，要做到：

右手握笔背挺直，

眼离书本约一尺。

手离笔端约一寸,

第3页

一年级上册写字课教案

胸离桌子约一拳。

三个“一”要做到，

字写工整视力好。

三、总结

1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学

得好的同学。

2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。

3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。

1.横的书写

教学要求：

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画

“横”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美

的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

第4页

一年级上册写字课教案

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入：

向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。

激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？

练习出一手好字，使人终身受益。

从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。

导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小

结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房

屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字,

首先要写好最基本的笔画。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“横”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

第5页

一年级上册写字课教案

2、讲解笔顺（从左到右）。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平

划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

横的书写要领是：起笔重一一行笔轻一一收笔重。图示：

详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下,

整个笔画呈

左低右高、向下俯势的形态。

由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低

右高，收笔

时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。

所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要

求看上去平稳的意思。

图示：

5、指名说一说横怎样书写。

第6页

一年级上册写字课教案

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带“一”的字。

1、出示范字。

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析“上”的书写要领。

5、演示“上”的书写过程。

6、用同样的方法教“五”的书写。

三小结：

今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和

“五”，能告诉老师，你今天有什么收获吗？

2、竖的书写

教学要求：

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领;

第7页

一年级上册写字课教案

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画

“竖”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美

的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

二、新授：

（一）讲解“竖”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

第8页

一年级上册写字课教案

2、讲解笔顺（从上到下）。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平

划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着

关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。

竖有垂露、悬针和短竖之分。

垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。

图示：

悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，

笔画出尖。

图示：

篇二：一年级上写字教案

++写字课课前准备：

一年级学校课程教学设计

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一年级上册写字课教案

教学计划

一、指导思想

写字教育是实施素质教育

1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微

向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双

脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。

2、学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔

画和基本笔画的运笔方法。3、六字写字要求：“规范、端正、

整洁“。三、练习方式

利用《新编义务教育教科书写字》一书提供的范例，采取

描红或临摹的方式，让学生从基本的笔画横撇、撇点、竖折等

练起。四、练习时间

每周一节书法课，平时写作业的同时强调写字的姿势，引

导学生写好字。五、教学措施

1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”

八字方针。

第10页

一年级上册写字课教案

2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研

讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。

3、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书

写兴趣。4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积

极性。

5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作

品，鼓励认真书写。提高书写水平。

6、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行

作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，

后浪推前浪的局势。

教学进度表

1

1.正确的写字姿势

教学要求：

1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培

养良好的写字的习惯。

第11页

一年级上册写字课教案

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本

要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促

旁人做到，逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，

是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保

障。

教学时间：一课时教学过程：

一、导入。

小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后

的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、

写字来获得。要想写好字v吧，首先应该坐好，摆好正确的写

字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。

二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求

2

请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下

面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是

怎样的。

(1)仔细看图，讨论要点。

第12页

一年级上册写字课教案

教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：

①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距

离为30—35厘米（大约一尺）。②胸部与桌子的距离为6—8

厘米（大约一拳的距离）。

③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本

一侧，右手握笔。④握笔时食指较大拇指稍低（大约一寸左

右）。3.6985⑵练习要点（重点练习第四个要点）。

①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要

点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与

操作要求。

②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。

③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。

④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐

一点拨纠正。

（3）巩固练习

①说说写字资势的的要点。

第13页

一年级上册写字课教案

②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给

练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红

花。

③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。

写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手

离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写

工整视力好。三、总结

1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学

得好的同学。2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做

到。

3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。

1.横的书写教学要求：

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能

力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：一

课时教学过程：

导入:

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一年级上册写字课教案

向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。

激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？

练习出一手好字，使人终身受益。

从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。

导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小

结构单位，就好比房屋是由砖头、

瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片

瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。

二、新授：

（一）讲解“横”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名

称。

3

2、讲解笔顺（从左到右）。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解:

第15页

一年级上册写字课教案

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平

划；要有轻重变化，不能

写得像个火柴棒。

横的书写要领是：起笔重一一行笔轻一一收笔重。图示：

详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下,

整个笔画呈左低右高、

向下俯势的形态。

由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低

右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显

得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写,

而是

要求看上去平稳的意思。

图示：

5、指名说一说横怎样书写。6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。展示优秀的

学生作业。（三）学习书写带“一”的字。1、出示范字。

2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。

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一年级上册写字课教案

4、带领学生分析“上”的书写要领。5、演示“上”的

书写过程。

6、用同样的方法教“五”的书写。三小结：

今天我们学习了横的书写方法，还学习怎样写“上”和

“五”，能告诉老师，你今天有什么收

获吗？

2、竖的书写

教学要求：

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。

4

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美

的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间：

一课时教学过程：

一、导入：

复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。

二、新授:

第17页

一年级上册写字课教案

（一）讲解“竖”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名

称。2、讲解笔顺（从上到下）。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。

分小组讨论。4、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平

划；要有轻重变化，不能

写得像个火柴棒。

详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着

关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。

竖有垂露、悬针和短竖之分。

垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。

图示：

悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，

笔画出尖。图示：

短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有

力。图示：

第18页

一年级上册写字课教案

5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。6、师边

讲解边示范。

（二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。展示优秀的学

生作业。（三）学习书写带竖的字。1、出示范字。垂

露竖：

悬针竖：

5

篇三：一年级写字课教案

一年级写字课教案

横撇、横钩的写法

教学目标：

1、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握横撇、横钩的写法。

教学过程：

第19页

一年级上册写字课教案

一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法

1、师边讲解边示范：

横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。

横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：友条你定

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

友：横短撇长，“又”捺向外伸展。

条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。

你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长,

竖局中，与上点对正。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

第20页

一年级上册写字课教案

岁亮

5、比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

掌握竖折、竖提的写法

教学目标：

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握竖折、竖提的写法。

教学过程：

一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣

二、学习竖折、竖提的写法

1、师边讲解边示范：

竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。

竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

2、学生练习书写笔画。

第21页

一年级上册写字课教案

三、书写汉字

1、出示汉字：忙忘跟以

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右

点之上。忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。

跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。

以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

牙根

5、比一比，改一改

很出

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

斜钩、卧钩的写法

教学目标：

1、掌握斜钩、卧钩的写法。

第22页

一年级上册写字课教案

2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握斜钩、卧钩的写法。

教学过程：

一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣

二、学习斜钩、卧钩的写法

1、师边讲解边示范：

斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。

卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：心思战我

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。

思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。

战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。

第23页

一年级上册写字课教案

我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。

5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

6、描一描，写一写成总

5、比一比，改一改想城

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

撇折、撇点的写法

教学目标：

1、掌握撇折、撇点的写法。

2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握撇折、撇点的写法。

教学过程：

一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣

二、学习撇折、撇点的写法

1、师边讲解边示范：

撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。

第24页

一年级上册写字课教案

撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。

2、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1、出示汉字：去云女妈

2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上

竖。

云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。

女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸

展。

妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁

的长点上方起笔。

7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

8、描一描，写一写法姐

5、比一比，改一改她公

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第25页

一年级上册写字课教案

独体字与上下结构

教学目标：

1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。

教学重点、难点：

掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。

教学过程：

一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学

习兴趣

二、学习独体字的书写规则

1、介绍独体字的书写规则

独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要

平，长竖要正，字形要端正。

2、出示汉字：自午长

篇四：一年级上册书法电子教案

一年级（上）写字指导课教案

第26页

一年级上册写字课教案

第一课写字姿势与铅笔执笔姿势

一、导入新课

1.小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们

将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。

因此，我们从小养成正确的写字姿势十分重要。请小朋友说

说为什么要注意正确的写字姿势，再说说不注意正确的写字姿

势的后果。

2.说说保护视力要做到哪些。

3.小结。

二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。

1.看图说说图上的小朋友在干什么。

2.说说他们的写字姿势是怎样的。

3.请全班学生照着练习。

写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离

为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜

后方倾斜。

4.老师巡查，点拨，纠正。

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一年级上册写字课教案

5.巩固练习。

说说写字姿势的要点。

同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断

地予以表扬鼓励。读《写字姿势歌》。

四、总结。

1.强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学

得好的学生。

2.强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。

3.要求学生回去后请家长检查写字姿势。

第二课笔顺规则

一、出示学习内容：笔顺规则

1.今天我们来学习汉字书写的笔顺规则。

汉字的笔顺规则主要有七种，跟老师读一读以下规则：从

上到下、先撇后捺、从外到内、从左到右、先外后里再封口、

先中间后两边。（贴板书）

2.今天，我们主要学习这三个规则：从上到下、先撇后

捺、从外到内、从上到下：比如写“三”字，（老师范写）

第28页

一年级上册写字课教案

就要遵循从上到下的书写规则，我们一起来书空。我们还学过

哪些字是从上到下来写的？如：二、五、六

先撇后捺：比如写“八”字，（老师范写）就要遵循先撇

后捺的书写规则，我们一起来书空。我们还学过哪些字是先撇

后捺来写的？如：人、个、大

先横后竖：比如写“十”字，（老师范写）就要遵循先横

后竖的书写规则，我们一起来书空。我们还学过哪些字是先横

后竖来写的？如：下、土、

3.齐读笔顺规则

二、学生练写

1、请同学们注意做到“三个一”（眼离本子有一尺、胸

离桌子有一拳、指离笔尖有一寸。）开始写。

（一二三，坐端正，五六七，放下笔。）选一些好和差的

作业展示、点评。

2、学生练写。点评。

第三课横的写法

教学目标：

第29页

一年级上册写字课教案

1.掌握横的写法。

2.正确、规范地书写含有横的汉字。

教学重点、难点：

掌握横的写法。

教学过程：

一、复习写字姿势

二、学习横的写法

1.师边讲解边示范：

起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画

呈左低右高、向下俯势的形态。

2.学生练习书写笔画。

3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.描一描，写一写

二、三、工

5.比一比，改一改

三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第30页

一年级上册写字课教案

第四课竖的写法

教学目标：

1.掌握竖的写法。

2.正确、规范地书写含有竖的汉字。

教学重点、难点：

掌握的写法。

教学过程：

一、复习横的写法，激发学习兴趣

二、学习竖的写法

1.师边讲解边示范：

垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。

悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，

笔画出尖。短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写

得短粗有力。

2.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

3.描一描，写一写

第31页

一年级上册写字课教案

个、开、十、丰、口、土

4.比一比，改一改

三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第五课撇的写法

教学目标：

1.掌握撇的写法。

2.正确、规范地书写含有撇的汉字。

教学重点、难点：

掌握撇的写法。

教学过程：

一、复习横、竖的写法，激发学习兴趣

二、学习撇的写法

1.师边讲解边示范：

斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时

出尖。短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。

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一年级上册写字课教案

竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半

部分处，向左下撇出，收笔时出尖。

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

九、不、无、牛

2.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

3.描一描，写一写

人、火、用、月、生

4.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第六课捺的写法

教学目标：

1.掌握捺的写法。

2.正确、规范地书写含有捺画的汉字。

教学重点、难点:

第33页

一年级上册写字课教案

掌握捺的写法。

教学过程：

一、复习撇写法，激发学习兴趣

二、学习捺的写法

1.师边讲解边示范：

详细讲解：捺画粗细分明，书写难度较大。

捺有斜捺和平捺之分。

斜捺，下笔较轻（轻落笔），向右下由轻到重行笔，行至捺

脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出

尖。

平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向

有下（略平一些）方向行笔。

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？

人、天、大、禾

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一年级上册写字课教案

2.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

3.描一描，写一写

大、木、这

4.比一比，改一改

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

第七课点的写法

教学目标：

1.掌握点的写法。

2.正确、规范地书写含有点画的汉字。

教学重点、难点：

掌握点的写法。

教学过程：

一、复习撇、捺的写法，激发学习兴趣

二、学习点的写法

1.师边讲解边示范：

第35页

一年级上册写字课教案

点画在一个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精

神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。

右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不

能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着

纸就收笔。

左点.写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，

收笔时要顿笔。长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一

些。

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

2.描一描，写一写

篇五：最新人教版一年级上册写字教案

一、教学目的要求

1、培养学生喜爱汉字、喜欢写字的感情，感受写字的乐

趣。培养良好的写字习惯。

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一年级上册写字课教案

2、学习正确的写字姿势和铅笔的执笔要领，学习使用和

保管写字工具，教育学生爱惜学习用品。

3、认识点、横、竖、撇、捺、横折、横撇、竖钩、竖弯

钩这九种基本笔画，初步掌握书写方法；学会四种笔顺规则：

先横后竖、先撇后捺、从左到右、从上到下，并按以上笔顺规

则写字。

4、按照由读贴到描摹到临写的写字方法，在田字格里写

出规范、端正、整洁的铅笔字，发展观察能力和审美能力，初

步感受汉字的形体美。

二、教学内容

1、写字准备一课，介绍了书写工具、正确的写字姿势、

执笔方法以及田字格的认识。

2、基本笔画四课。每课介绍二至三种笔画的名称和书写

方法，安排带有所学笔画的例字供学生临摹。课后都安排了二

至三个练习题。

3、笔顺二课。每课介绍两种笔顺规则，并安排了相关例

字供学生练习。

第37页

一年级上册写字课教案

4、综合练习一课。安排了三个练习题，复习巩固所学笔

画和笔顺，引导学生自查学习效果。

三、编排原则

1、遵循写字的规律设计教材的体例。

2、精心选编教材内容。

3、指导与练习有机结合。

4、突出重点，突破难点。

5、安排了丰富多样的练写内容。

6、版式设计生动活泼，符合学生的年龄特征。

四、教学中应注意的几个问题

1、要调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的写字

兴趣，培养他们热爱祖国语言文字的感情。

2、教学中注意儿童特点。

3、要注意写字课上教师指导和学生书写时间的分配。

4、课堂指导和课后练习相结合。

5、处理好写字与识字的关系。

第38页

一年级上册写字课教案

6、处理好写字教学与课外书法活动的关系。

7、要注意卫生习惯的培养，防止或纠正学生用嘴咬笔等

不良习惯。

8、教师要认真备课，把握教材的特点。

教案序号：1

教学过程：

一、导入新课：

同学们，从今天起，我们就要学习写字课了，写字课是干

什么的呢？就是教我们如何把字得好看一点，你们想不想学呢?

好，现在我们首先来看学习准备。

二、认识书写工具：

1、指导看图：

同学们，请打开书，我们来看图，先仔细看一看，图上画

的是什么？对了，图上画了铅笔、橡皮、铅笔刀。所以呢？

我们的书写工具就包括铅笔、橡皮和铅笔刀。

2、认识书写工具：

第39页

一年级上册写字课教案

现在请同学们拿出自己的书写工具，说说名称，讲讲用处,

从而引导学生认识到书写工具是我们的好朋友，能帮助我们写

字、做题、画画??我们应该爱惜它们。同时，当学生认识了铅

笔后，还要让学生说说自己喜欢用什么样的铅笔，根据学生的

情况指导学生选择铅笔，提醒学生最好不用自动铅笔，因为用

它写字不容易掌握力度，写出的字轻浮无力。

三、学习写字姿势和执笔方法：

1、先让学生自己看图，模仿着做一做；

2、读读注音文字，做一做，同桌互相指正；

3、教师在根据学生自学的情况点拨、指导；

4、学生练习，教师巡视，个别指导。

四、认识田字格：

出示田字格，让学生尝试着自己命名，知道横中线的名

字，就能说出竖中线的名字；知道左上格，就能说右上格、左

下格、右下格，借此发展学生的类比思维。

五、根据所学，学生自己练习，教师巡视指导。

教案序号：2

第40页

一年级上册写字课教案

教学过程：

一、导入新课：

同学们，今天我们来学习笔画。我们先来学习“点”、

“横”、“竖”。

二、认识笔画，学写笔画

1、学习第一部分：看一看。指导学生看看教材中田字格

里的笔画和书写方法，读读右边的文字，试着写一写笔画。

2、结合例字讲解三种笔画的书写方法：

点：自左上方起笔，向右下方行笔，落笔慢而重，转笔向

左上方收笔。

横：起笔时轻按，随即自左向右行笔，结束处向右下顿收

笔。

竖：起笔从左上方向右下稍顿后由重至轻，再轻轻提笔。

3、指导学生描一描

先让学生仔细看书中的例字，看好每个例字在田字格中所

占的位置，再仔细描一描，在描的过程中，教师巡视指导。

4、指导学生临写

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一年级上册写字课教案

先让学生仔细看图，看清每个例字在田字格中所占的位置,

然后进行临摹，学生在临摹过程中，教师要巡视指导，对于可

能出现的较普遍的问题，可全班进行指导讲评。5、指导做练

习

教师认真带领学生读好题目要求，让学生按照题目要求认

真作题，教师可有重点的进行指导。

三、教师小结

主要表扬写得好的学生，对不认真书写的学生进行督促。

教案序号：3

教学过程：

一、导入新课

上节课，我们学习了点、横和竖三种笔画，练习写了不少

例字。今天，我们来学习两种新的笔画：撇和捺。

板书：撇和捺

二、认识笔画

1、学习第一部分：看一看。指导学生看看教材中田字格

里的笔画和书写方法，读读右边的文字，试着写一写笔画。

第42页

一年级上册写字课教案

2、结合例字讲解两种笔画的书写方法

撇：起笔向右下方重按，行笔由重到轻，由慢到快，收笔

时边行笔边提笔撇出，成尖状。指导看下面的字，注意撇的不

同。

捺：起笔向右轻落笔，右下行笔，逐步加重，至捺脚处稍

按，然后提笔向右下捺出。指导看下面的字，注意捺的不同。

3、指导学生描一描

先让学生仔细看书中的例字，看好每个例字在田字格中所

占的位置，再仔细描一描，在描的过程中，教师巡视指导。

4、指导学生临写

先让学生仔细看图，看清每个例字在田字格中所占的位置,

然后进行临摹，学生在临摹过程中，教师要巡视指导，对于可

能出现的较普遍的问题，可全班进行指导讲评。5、指导做练

习

教师认真带领学生读好题目要求，让学生按照题目要求认

真作题，教师可有重点的进行指导。

三、教师小结

主要是表扬先进，鼓励后进。

第43页

一年级上册写字课教案

教案序号：4

教学过程：

一、导入新课

上节课，我们学习了撇和捺两种笔画，练习写了不少例字。

今天，我们来学习一个新的知识：笔顺。什么是笔顺呢？其实

就是写字的顺序。

二、认识笔画

1、学习第一部分：看一看。指导学生看看教材中田字格

里的笔顺和其中所占的位置。2、结合例字讲解其中的笔顺。

先横后竖：十什下干牛丰去本机早

先撇后捺：人天八今交来

3、指导学生描一描

先让学生仔细看书中的例字，看好每个例字在田字格中所

占的位置，再仔细描一描，在描的过程中，教师巡视指导。

4、指导学生临写

先让学生仔细看图，看清每个例字在田字格中所占的位置,

然后进行临摹，学生在临摹过程中，教师要巡视指导，对于可

第44页

一年级上册写字课教案

能出现的较普遍的问题，可全班进行指导讲评。5、指导做练

习

教师认真带领学生读好题目要求，让学生按照题目要求认

真作题，教师可有重点的进行指导。

教案序号：5

教学过程：