![二年级上册数学教案-6.7 9的乘法口诀和用口诀求商|苏教版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0A/38/1C/wKhkGWaNQGaARaSYAAGIIOfWycE318.jpg)
![二年级上册数学教案-6.7 9的乘法口诀和用口诀求商|苏教版_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0A/38/1C/wKhkGWaNQGaARaSYAAGIIOfWycE3182.jpg)
![二年级上册数学教案-6.7 9的乘法口诀和用口诀求商|苏教版_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0A/38/1C/wKhkGWaNQGaARaSYAAGIIOfWycE3183.jpg)
![二年级上册数学教案-6.7 9的乘法口诀和用口诀求商|苏教版_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0A/38/1C/wKhkGWaNQGaARaSYAAGIIOfWycE3184.jpg)
![二年级上册数学教案-6.7 9的乘法口诀和用口诀求商|苏教版_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0A/38/1C/wKhkGWaNQGaARaSYAAGIIOfWycE3185.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
二年级上册数学教案6.79的乘法口诀和用口诀求商|苏教版一、教学目标1.让学生掌握9的乘法口诀,并能熟练运用。2.培养学生运用乘法口诀求商的能力。3.培养学生观察、分析、归纳和概括的能力。4.培养学生合作交流、积极探究的学习态度。二、教学内容1.9的乘法口诀。2.运用乘法口诀求商。3.乘法口诀在实际生活中的应用。三、教学重点与难点1.教学重点:9的乘法口诀的掌握和运用。2.教学难点:运用乘法口诀求商的方法和技巧。四、教具与学具准备1.教具:多媒体课件、乘法口诀表、教学挂图。2.学具:乘法口诀表、练习本、计算器。五、教学过程1.导入新课利用多媒体课件展示9的乘法口诀表,引导学生观察。提问:同学们,你们发现了什么规律?2.学习9的乘法口诀教师带领学生学习9的乘法口诀。学生跟读,并尝试背诵。3.运用乘法口诀求商教师讲解如何运用乘法口诀求商。学生练习,教师辅导。4.实践环节学生分组,进行乘法口诀接龙游戏。学生用计算器验证乘法口诀的正确性。5.课堂小结学生分享学习心得。六、板书设计1.9的乘法口诀2.运用乘法口诀求商的方法和技巧七、作业设计1.背诵9的乘法口诀。2.完成练习册上的相关题目。3.家长签字,确认孩子掌握情况。八、课后反思本节课通过多媒体课件、乘法口诀表等教具,引导学生掌握了9的乘法口诀,并学会了运用乘法口诀求商。在教学过程中,注重学生的参与和实践,提高了学生的学习兴趣和积极性。课后作业的布置,使学生在家长的监督下,进一步巩固所学知识。总体来说,本节课达到了预期的教学目标,但也存在一些不足,如部分学生背诵乘法口诀不够熟练,需要在今后的教学中加强练习。重点关注的细节:教学过程详细补充和说明:一、导入新课在导入新课环节,教师应充分利用多媒体课件,以生动、形象的方式展示9的乘法口诀表。通过引导学生观察,激发他们的好奇心和求知欲,为后续的学习奠定基础。教师还可以结合学生的生活实际,提出一些与乘法相关的问题,让学生感受到数学与生活的紧密联系。二、学习9的乘法口诀1.教师带领学生一起朗读9的乘法口诀,让学生熟悉口诀的韵律和节奏。2.学生跟读,并尝试背诵。教师可以适时给予鼓励和表扬,增强学生的自信心。3.采用游戏化教学,如“开火车”、“接力赛”等,让学生在轻松愉快的氛围中巩固乘法口诀。三、运用乘法口诀求商四、实践环节1.学生分组,进行乘法口诀接龙游戏。每个学生轮流说出一个乘法口诀,下一个学生接着说出下一个乘法口诀。这样可以锻炼学生的反应能力和团队合作精神。2.学生用计算器验证乘法口诀的正确性。教师可以提供一些乘法题目,让学生用计算器计算出结果,然后与乘法口诀进行对比,验证口诀的正确性。五、课堂小结六、板书设计板书设计应简洁明了,突出本节课的重点。教师可以将9的乘法口诀和乘法口诀求商的方法写在黑板上,方便学生观看和记忆。七、作业设计作业设计应紧扣本节课的教学内容,既要有背诵乘法口诀的作业,也要有运用乘法口诀求商的练习。教师还应要求家长签字,确认孩子掌握情况,以便及时了解学生的学习进度。八、课后反思在教学过程中,教师应关注每一个环节,注重学生的参与和实践,充分调动学生的积极性。同时,教师还应不断反思和改进,以提高教学质量,为学生的全面发展奠定基础。在详细补充和说明教学过程时,我们需要关注如何通过不同的教学策略和活动来促进学生的理解和记忆,以及如何确保学生能够在实际情境中正确运用乘法口诀和求商技能。一、导入新课在导入新课环节,教师可以通过一个简单的数学魔术或者谜题来吸引学生的注意力,例如,让学生猜测某个数字乘以9的结果,然后展示乘法口诀的神奇之处。这样的互动可以激发学生的兴趣,并为他们学习乘法口诀做好心理准备。二、学习9的乘法口诀在学习乘法口诀时,教师可以采用多种记忆策略,如儿歌、手势、故事等,帮助学生记忆。例如,可以创编一首关于9的乘法口诀的歌曲,让学生在唱唱跳跳中记住口诀。同时,教师可以通过分组竞赛的方式,让学生在游戏中相互提问和回答,加深记忆。三、运用乘法口诀求商在教授如何运用乘法口诀求商时,教师应该提供具体的例题,并引导学生通过实际操作来理解求商的过程。例如,教师可以给出一个除数为9的除法题,然后引导学生使用乘法口诀来快速找到商。通过反复练习,学生可以逐渐掌握这一技能。四、实践环节在实践环节,教师可以设计一些实际情境题,让学生在解决问题的过程中运用乘法口诀和求商技能。例如,可以设计一个超市购物的场景,让学生计算购买9个相同商品的总价,并使用乘法口诀来快速计算。五、课堂小结六、板书设计板书设计应该清晰展示乘法口诀和求商的步骤,以及任何关键的计算法则。教师可以使用不同的颜色或者图形来区分不同的部分,以便学生更好地理解和记忆。七、作业设计作业设计应该包括基本的乘法口诀记忆任务,以及一些需要运用乘法口诀和求商技能的问题。教师可以设计一些有趣的数学游戏或者挑战,让学生在完成作业的同时,也能够享受数学学习的乐趣。八、课后反思课后反思是教师提高教学效果的重要环节。教师应该反思教学活动的有效性,学生的参与度,以及学生在理解和运用乘法口诀和求商技能方面的表现。教师还应该根据学生的反馈和学习情况,调整教学策
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 运输合同六篇
- 承包鱼塘合同范本
- 2024不锈钢栏杆合同不锈钢栏杆合同样本
- 2024年工程履约反担保合同
- 2024年培训学校专职教师聘用合同
- 2024精酿啤酒 订购意向合同
- 2024年商品房预售抵押合同
- 照看老人家庭保姆聘用合同
- 期刊出版的期刊影响力提升策略考核试卷
- 染整实验室安全与事故预防考核试卷
- 2024年4月自考00908网络营销与策划答案及评分参考
- M1U2 My Summer holiday我的暑假课件
- (高清版)WST 360-2024 流式细胞术检测外周血淋巴细胞亚群指南
- 2024-2030年中国充电桩市场运营态势分析及投资前景预测报告
- 生理学教学设计教案
- 下肢动静脉溃疡的护理
- 冷链物流运输技术
- 《养老护理员》-课件:老年人安全防范及相关知识
- 风力发电机组风机叶片的维护与维修方法及要求
- 无人机航拍业务拓展策划书
- 纯中药面膜培训培训课件
评论
0/150
提交评论