（中职生源）02《汽车发动机检修》课程标准（64学时）

课程标准文件编号ZJIC/版本05修改状态0名称汽车发动机检修页码PAGE7/11生效日期2019-09-01-PAGE7-《汽车发动机检修》课程标准课程名称：汽车发动机检修适用专业：新能源汽车运用与维修开设学期：第一学年第一学期学时：64学分：4课程性质及作用本课程是新能源汽车运用与维修专业的专业核心课程，课程的目标是让学生在掌握汽车发动机的总体结构与布置、汽油机工作原理、柴油机工作原理等知识基础上掌握曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、润滑系、汽油机供给系、柴油供给系等系统的诊断与维修的能力。本课程要以《汽车机械基础》等课程的学习为基础，也是进一步学习《现代汽车维护》、《二手车鉴定与评估》、《机动车辆保险与理赔》等课程的基础。课程设计思路该课程是依据“新能源汽车运用与维修专业工作任务与职业能力分析表”中的“发动机维修”工作任务设置的。其总体设计思路是：先让学生对汽车发动机的总体结构与布置、汽油机工作原理、柴油机工作原理等知识有一定的了解基础上，通过设计曲柄连杆机构的维修、配气机构的维修、冷却系的维修、润滑系的维修、汽油喷射式供给系的维修、柴油供给系的维修、发动机辅助装置的维修等项目，将以知识传授为主要特征的传统学科模式转变为以项目为中心组织课程内容，让学生在完成上述学习项目的过程中学会相应系统的诊断与维修技能，同时构建相应系统的知识。项目设计以发动机相关系统的结构、诊断与维修为线索来进行，并最终达到掌握发动机诊断技能的目标。在教学过程中，通过校企合作、校内实训基地建设等途径，采取工学结合、开放实训室等形式，充分开发教学资源，为学生提供充分的实践机会。通过过程评价、知识评价和实践操作评价的形式来评定项目教学，评价的重点要突出实践操作的评价，以此重点反映学生对相关项目的技能的掌握，并体现学生对相关职业能力的掌握程度。三、课程目标1．认知目标（1）掌握发动机的工作原理、换气过程、燃烧过程、主要性能指标、排放控制等相关知识；（2）掌握发动机曲柄连杆机构、配气机构、汽油喷射式供给系、柴油供给系、冷却系、润滑系、发动机辅助控制等的功用、构造及工作原理。（3）掌握发动机曲柄连杆机构、配气机构、汽油喷射式供给系、柴油供给系燃料系、、冷却系、润滑系、发动机辅助装置等常见故障的诊断及主要部件的检修方法。2．能力目标(1)能够制定发动机的维护、修理作业计划；(2)能够完成对发动机不能启动、发动机机油压力异常、发动机水温异常等常见故障进行诊断排除等任务；(3)能够对发动机的主要零部件进行检修；（4）能够正确使用发动机维修常用工具、量具；(5)能够正确使用万用表,故障诊断仪,示波器及发动机综合分析仪等常用检测和诊断设备。3．素质目标(1)具有自主学习新技术、新知识的能力；(2)具有较强的表达能力和人际沟通能力；(3)具有小组团结、协作能力；(4)具有良好的心理素质和克服困难的能力。四、课程内容和要求1．课程内容结构安排序号项目参考学时1汽车总体构造认识22汽车发动机基本构造及工作原理认识23曲柄连杆机构维修144配气机构维修85汽油发动机供给系维修166发动机辅助控制装置维修47柴油发动机供给系维修48润滑系维修69冷却系维修610发动机特性与装配调试2总计642．课程内容要求项目1汽车总体构造认识学时2学时学习目标1.了解汽车工业的发展概况；2.掌握汽车的分类与编号；3.熟悉汽车的总体构造；4.了解汽车发动机的发展趋势。学习内容教学方法和建议1.汽车工业的发展概况；2.汽车的分类与编号；3.汽车的总体构造。在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求教学课件、教学模型、视频教学资料、维修技术资料、教学用车及发动机、工具等。英语、计算机基础、汽车电工电子基础、机械制图、机械基础、安全操作知识。1.能进行各种车型汽车结构的讲解；2.能根据教学法设计教学情境；3.能按照设计的教学情境实施教学；4.能够及时处理学生误操作，合理引导学生完成任务。项目2汽车发动机的基本构造与工作原理认识学时2学时学习目标1.能描述发动机总体结构及布置形式；2.掌握发动机的常用术语和基本工作原理；3.能描述汽油机工作原理；4.能描述柴油机工作原理。学习内容教学方法和建议1.熟悉汽车的基本构造和各组成部分的功用；2.掌握发动机的常用术语和基本工作原理；3.了解发动机的主要性能指标；4.掌握发动机的类型和编号规则。在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求教学课件、视频教学资料、技术资料、实训用车及发动机、检修工具等。英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识。1.能进行发动机构造及工作原理的讲解；2.能进行发动机的分解、检修演示；3.能根据教学法设计教学情境；4.能按照设计的教学情境实施教学；5.能够及时处理学生误操作，并讲解原因合理引导学生完成任务。项目3曲柄连杆机构维修学时14学时学习目标1.能正确拆装曲柄连杆机构；2.能对连杆、缸体等主要机件进行检验、修理；3.对正确选配活塞环；4.能对曲柄连杆机构进行常见项目维护；5.能对曲柄连杆机构常见故障进行诊断。学习内容教学方法和建议1.掌握曲柄连杆机构功用、组成；2.掌握曲柄连杆机构主要机件的构造及工作原理；3.掌握曲轴轴向间隙的检查和调整、活塞配缸间隙的检查、连杆检验与校正、缸体缸盖检验、活塞环选配等方法；4.掌握曲柄连杆机构常见故障的诊断方法。在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求教学课件、视频教学资料、技术资料、实训用车及发动机、检修工具等。英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识。1.能进行曲柄连杆机构的功用、结构、原理讲解；2.能进行汽车曲柄连杆机构故障诊断和维修的演示；3.能根据教学法设计教学情境；4.能按照设计的教学情境实施教学；5.能够及时处理学生误操作并讲解原因，合理引导学生完成任务。项目4配气机构维修学时8学时学习目标1.能正确拆装配气机构；2.能对气门及气门座进行检验、修理；3.对按正确方法调整气门间隙；4.能对配气机构进行维护；5.能对配气机构常见故障进行诊断。学习内容教学方法和建议1.掌握配气机构的功用、组成、布置及驱动方式、配气相位等知识；2.掌握配气机构主要机件的构造及工作原理；3.掌握气门与气门座的检验与修理方法；4.掌握气门间隙的调整方法；5.掌握配气机构常见故障的诊断方法。在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求教学课件、视频教学资料、技术资料、实训用车及发动机、检修工具等。英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识。1.能进行配气机构的功用、组成、工作原理的讲解；2.能进行配气机构故障诊断和维修的演示；3.能根据教学法设计教学情境；4.能按照设计的教学情境实施教学；5.能够及时处理学生误操作并讲解原因，合理引导学生完成任务。项目5汽油机供给系维修学时16学时学习目标能够理解汽油机供给系的结构与工作原理；掌握汽油喷射式供给系主要部件的结构和工作原理；掌握汽油喷射式供给系主要部件的检修方法；通用故障诊断程序和方法；常见故障现象和排除方法。学习内容教学方法和建议汽油喷射式供给系的基本组成与工作原理；空气供给系统主要部件的结构和工作原理、主要部件的检修；燃油供给系统主要部件的结构和工作原理、主要部件的检修；电子控制系统主要部件的结构和工作原理、主要部件的检修；电控汽油发动机故障诊断设备与方法；汽油机供给系常见故障现象和排除方法在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求教学课件、视频教学资料、技术资料、实训用车及发动机、检修工具等。英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识。1.能进行汽油喷射式供给系原理、结构的讲解；2.能进行汽油喷射式供给系拆装、故障诊断、维修的演示；3.能根据教学法设计教学情景；4.能够及时处理学生误操作，并解释原因，合理引导学生完成任务。项目6发动机辅助装置维修学时4学时学习目标1.掌握常见发动机辅助控制系统结构及工作原理；2.能对发动机常用辅助控制系统部件进行检修；2.能对发动机辅助控制系统的常见故障进行诊断。学习内容教学方法和建议1.怠速控制系统结构与维修2.排放控制系统结构与维修3.进气控制系统结构与维修在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求教学课件、视频教学资料、技术资料、实训用车及发动机、检修工具等。英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识。1.能进行发动机常见辅助控制装置原理的讲解；2.能进行发动机常见辅助控制装置拆装、故障诊断、维修的演示；3.能根据教学法设计教学情景；4.能够及时处理学生误操作，并解释原因，合理引导学生完成任务。项目7柴油发动机供给系维修学时4学时学习目标1.能正确拆装喷油器、喷油泵；2.能对喷油器、喷油泵进行调试、维修；3.能对柴油发动机供给系简单故障进行诊断、排除。学习内容教学方法和建议1.掌握柴油发动机供给系的功用、组成。3.掌握喷油器、喷油泵、调速器等机件的构造与工作原理；4.掌握喷油器、喷油泵的调试方法；5.掌握柴油机供给系的维护与简单故障诊断的方法。在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求教学课件、视频教学资料、技术资料、实训用车及发动机、检修工具。英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识。1.能进行柴油机燃油供给系结构、原理的讲解；2.能进行柴油机燃油供给系拆装、故障诊断和维修的演示；3.能根据教学法设计教学情景；4.能够及时处理学生误操作，并解释原因，合理引导学生完成任务项目8润滑系维修学时6学时学习目标学习内容教学方法和建议在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求1.能进行润滑系结构的讲解；2.能进行润滑系各部件拆装、故障诊断和维修的演示；3.能根据教学法设计教学情景；4.能够及时处理学生误操作，并解释原因，合理引导学生完成任务项目9冷却系维修学时6学时学习目标1.能对水泵等主要部件进行正确拆装及检修；2.能对冷却系进行维护、检修及常见故障诊断。学习内容教学方法和建议1.掌握冷却系功用、组成；2.掌握冷却系各机件的构造与工作原理；4.掌握冷却系常见故障的诊断。在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求教学课件、视频教学资料、技术资料、实训用车及发动机、检修工具等。英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识。1.能进行冷却系结构的讲解；2.能进行冷却系各部件拆装、故障诊断和维修的演示；3.能根据教学法设计教学情景；4.能够及时处理学生误操作，并解释原因，合理引导学生完成任务。项目10发动机特性与装配调试学时2学时学习目标1.掌握发动机工况；2.掌握发动机速度特性；3.掌握发动机的负荷特性；4.掌握发动机磨合的必要性及工艺规范要求；学习内容教学方法和建议1.掌握发动机工况；2.掌握发动机速度特性；3.掌握发动机的负荷特性；4.掌握发动机磨合的必要性及工艺规范要求；在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。教学媒体与设备学生已有的知识、能力要求教师执教能力的要求教学课件、视频教学资料、技术资料、实训用车及发动机、检修工具等。英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识。能进行汽车特性的讲解；能进行发动机装配调试的操作与讲解；3.能进行汽车试验演示；4.能根据教学法设计教学情景；5.能够及时处理学生误操作，并解释原因，合理引导学生完成任务。五、实施建议1.学习材料选用与编写1）必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。2）教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。3）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对汽车发动机维修的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。4）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。5）教材中活动设计的内容要具体，并具有可操作性。2.教学组织与设计1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2）本课程教学的关键是现场教学，应选用典型车型的拆装、维修、故障诊断过程为载体，在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，会进行汽车发动机的拆装、维修和故障诊断与排除。3）在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握汽车发动机维修技能，提高学生的岗位适应能力。4）在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生熟悉汽车维修工艺