二年级美术下册教学设计 《第13课　动物的故事》 人教 版

二年级美术下册教学设计：《第13课动物的故事》人教版教学目标本节课旨在培养学生对动物的观察力、想象力和创造力，通过绘画表现动物的故事，增强学生对美术学习的兴趣。同时，提高学生的审美情趣，培养其爱护动物、保护环境的意识。教学内容1.学习动物的基本结构和特征，如头部、身体、四肢、尾巴等。2.学习动物的表情、动态、生活习性的描绘。3.创编简单的动物故事，并进行绘画表现。教学重点与难点重点1.动物的基本结构和特征的描绘。2.动物的表情、动态、生活习性的表现。3.动物故事的绘画创作。难点1.动物的表情、动态和生活习性的观察与描绘。2.动物故事的创意构思和绘画表现。教具与学具准备1.教具：动物图片、动物故事书籍、绘画工具。2.学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料。教学过程1.导入新课：教师通过展示动物图片和讲述动物故事，激发学生对动物的兴趣，引导学生关注动物的特点和生活习性。2.观察与讨论：学生观察动物图片，讨论动物的基本结构和特征，如头部、身体、四肢、尾巴等，以及动物的表情、动态、生活习性。3.示范与讲解：教师示范动物绘画的基本步骤，讲解动物的结构、表情、动态的描绘方法，并指导学生进行简单的动物绘画练习。4.创意构思：学生根据观察和讨论，构思自己的动物故事，并画出故事中的动物角色。5.绘画创作：学生在教师的指导下，进行动物故事的绘画创作，注意动物的结构、表情、动态和生活习性的表现。6.作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，共同分享创作过程中的收获和感悟。板书设计1.《动物的故事》2.教学重点：动物的基本结构和特征、动物的表情、动态、生活习性的描绘、动物故事的绘画创作。3.教学难点：动物的表情、动态和生活习性的观察与描绘、动物故事的创意构思和绘画表现。作业设计1.绘画作业：学生根据课堂所学，创作一幅动物故事的绘画作品。2.写作作业：学生根据自己的动物故事，写一篇短文，描述故事中的动物角色和情节。课后反思1.教师应关注学生对动物结构和特征的掌握程度，及时给予指导和反馈。2.在创意构思环节，教师应鼓励学生发挥想象，创作出富有个性特色的动物故事。3.教师应注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高其对美术学习的兴趣和热情。4.教师应关注学生的绘画技能和表现力，引导学生运用所学知识进行绘画创作。教学过程详细说明1.导入新课情境创设：教师可以使用多媒体展示不同的动物图片或视频，如动物园的场景，让学生在视觉上感受动物的多彩世界。问题引导：教师可以提出引导性问题，如“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”“你们知道这些动物有什么特别的地方吗？”来激发学生的兴趣和思考。故事引入：教师可以选择一个有趣的动物故事进行讲述，如《狮子王》的故事片段，让学生在故事中感受动物的情感和性格。2.观察与讨论分组活动：将学生分成小组，每组分配不同的动物图片，让学生在小组内观察并讨论动物的特征。特征记录：学生可以用表格或图画的形式记录动物的特征，如大象的长鼻子、长耳朵，猴子的长尾巴、灵活的手脚。3.示范与讲解步骤分解：教师通过示范，将动物绘画的步骤分解，如先画轮廓，再画细节，上色。技巧点拨：教师讲解如何通过线条和色彩表现动物的表情、动态和生活习性，如用曲线表现动物的柔软毛发，用明亮的颜色表现快乐情绪。互动问答：在示范过程中，教师可以随时提问学生，检查他们的理解程度，并鼓励他们提出疑问。4.创意构思故事启发：教师可以提供一些简单的动物故事情节，让学生以此为灵感，构思自己的动物故事。角色设计：学生需要设计故事中的动物角色，考虑他们的性格、外观和关系。草图绘制：学生可以先绘制角色的草图，确定他们的基本形象和动态。5.绘画创作材料选择：教师提供多种绘画材料，如彩色铅笔、水粉、马克笔等，让学生根据自己的喜好选择使用。独立创作：学生在教师的巡回指导下，独立完成动物故事的绘画创作。互助合作：鼓励学生之间相互帮助，分享绘画技巧和创作经验。6.作品展示与评价展示方式：学生可以将作品贴在展示区，或通过投影展示给全班同学。反馈与鼓励：教师针对每个学生的作品给予具体的反馈，强调优点，提出改进建议，并鼓励学生继续创作。教学过程注意事项差异化教学：考虑到学生的个体差异，教师应提供不同难度的绘画任务，让每个学生都能在自己的水平上得到提升。情感态度：教师在教学过程中应注重培养学生的情感态度，如对动物的关爱、对自然环境的尊重。实践操作：确保每个学生都有足够的时间进行实际操作，因为绘画技能的提升需要大量的实践。创造性思维：鼓励学生发挥创造性思维，即使他们的想法与常规不同，也要给予肯定和鼓励。通过这样的教学过程设计，教师可以有效地引导学生学习动物的基本结构和特征，发展他们的观察力、想象力和创造力，并通过绘画创作表达自己的思想和情感。同时，通过作品展示和评价，学生可以学会欣赏艺术作品，提高自己的审美能力，并在互相学习中成长。教学过程实施要点1.导入新课情感连接：教师可以通过询问学生是否有过参观动物园或饲养宠物的经历，建立起学生与动物之间的情感联系。生活经验：鼓励学生分享他们与动物相处的趣事，以此作为导入课程的起点。2.观察与讨论感官探索：教师可以准备一些动物模型或标本，让学生通过触摸来感受动物的不同部位，如毛发、鳞片等。科学知识融入：简要介绍动物的基本分类知识，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，帮助学生更好地理解动物的特征。3.示范与讲解动态示范：教师可以通过现场绘画或动态PPT展示动物的不同动态，如行走、跳跃、觅食等。错误分析：教师可以故意在示范中犯一些常见错误，然后引导学生发现并纠正，以此加深对正确技巧的理解。4.创意构思思维导图：教师可以引导学生使用思维导图工具来组织和扩展他们的故事构思，帮助清晰思路。角色扮演：鼓励学生扮演自己故事中的动物角色，通过肢体语言和声音来表现角色的性格特点。5.绘画创作分层指导：教师应根据学生的绘画水平提供不同层次的指导，从基本的形状描绘到复杂的细节刻画。艺术技巧：介绍一些简单的艺术技巧，如透视、光影效果，供有兴趣的学生尝试使用。6.作品展示与评价观众参与：邀请其他班级或家长参与作品展示，让学生感受到更大的成就感。成长记录：建议学生保留自己的作品，形成个人美术成长档案，记录自己的进步和成长。教学过程实施注意事项安全指导：在使用画材和工具时，教师要强调安全使用规范，避免发生意外。时间管理：教师应合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行观察、讨论和创作。环境创设：创造一个轻松、自由的学习氛围，让学生在愉悦的情绪中学习。个别辅导：对于绘画基础较弱的学生，教师应提供个别辅导，帮助他们克服困难，提高