三年级上册数学教案－4.7笔算三位数除以一位数（首位不够除） ｜苏教版_第1页
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三年级上册数学教案－4.7笔算三位数除以一位数（首位不够除）|苏教版教学目标1.理解并掌握三位数除以一位数（首位不够除）的计算方法。2.能够正确、迅速地进行笔算。3.培养学生解决实际问题的能力，将数学知识应用于日常生活。教学内容1.三位数除以一位数的计算方法。2.首位不够除时的处理方法。3.相关例题与练习。教学重点与难点1.教学重点：理解三位数除以一位数（首位不够除）的计算方法，能够正确进行笔算。2.教学难点：处理首位不够除的情况，正确地进行计算。教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、教学挂图。2.学具：练习本、铅笔。教学过程1.导入：通过日常生活中的实例引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。2.讲解：详细讲解三位数除以一位数（首位不够除）的计算方法，通过例题进行演示。3.练习：让学生进行相关练习，教师进行个别指导。5.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。板书设计1.三年级上册数学教案－4.7笔算三位数除以一位数（首位不够除）|苏教版2.目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3.根据教学过程进行板书设计，突出重点与难点。作业设计1.基础练习：完成练习册上的相关习题。2.提高练习：解决一些实际问题，将数学知识应用于日常生活。课后反思2.对教学过程中出现的问题进行反思，找出改进的方法，为下一节课做好准备。教学过程详细补充和说明导入在导入环节，教师可以设计一个与学生的生活经验相关的问题，例如：“小明有345个糖果，他想平均分给他的朋友们，如果每个朋友能得到9个糖果，小明可以分给多少个朋友？”这个问题能够激发学生的兴趣，并自然地引出本节课的主题——三位数除以一位数（首位不够除）的计算问题。讲解在讲解环节，教师应该复习一下之前学过的三位数除以一位数的计算方法，然后引入新的情况——当被除数的首位不够除时，如何处理。教师可以通过板书和口头解释相结合的方式来详细讲解计算步骤。例如，对于345除以9，将3和4组合成34，34除以9得3余7，余数7与下一位数字5组合成75，75除以9得8余3，将余数3作为小数部分。教师应该强调每一步的思路和计算规则，确保学生能够理解并跟随。练习在练习环节，教师可以设计一些有针对性的练习题，让学生独立完成。这些练习题应该包括简单的题目来巩固基本步骤，以及一些稍微复杂的题目来挑战学生的理解和应用能力。教师可以在学生练习时巡视教室，对有困难的学生进行个别指导。作业布置作业布置是巩固学生学习成果的重要环节。教师应该布置适量的作业，包括基础练习和提高练习。基础练习旨在让学生熟悉计算步骤，提高练习则鼓励学生将所学知识应用于解决实际问题。教师应该明确作业的要求和完成时间，并鼓励学生在遇到困难时寻求帮助。课后反思课后反思是教师提高教学质量的重要手段。教师应该反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和作业完成情况。

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