沪科版九年级物理第十二章温度与物态变化第三节汽化与液化第2课时汽化与液化课件

第十二章温度与物态变化第三节汽化与液化第2课时汽化与液化基础过关全练知识点1汽化1.(2023湖北武汉中考)在清晨,人们经常看到湖面上大雾逐

渐散去,这是 (

)A.升华现象

B.凝华现象C.汽化现象

D.熔化现象C解析雾是小水滴,大雾逐渐散去,小水滴变成水蒸气,属于

汽化现象,A、B、D错误,C正确。2.(跨学科·物理学与日常生活)(2024山东沂南期中)护士测量

病人体温用的体温计是利用液体

的性质制成的。护士帮病人打针前,先用酒精棉球对注射处进行消毒,此时病人会感到该处变凉,原因是酒精涂在该处会发生

(填物态变化)现象,从皮肤周围

热量。热胀冷缩汽化吸收解析体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的;酒精容易

发生汽化现象,它汽化时会吸收热量,所以用酒精棉球擦过的

皮肤会感到凉爽。3.(新课标·模型建构)如图所示,在液体内部,有一些分子由于

获得足够的能量,摆脱其他分子的束缚,进入液体内部的小气

泡中,从而使小气泡逐渐变大并上升到液面,气泡破裂,其中

的水蒸气“飞”到空气中,这就是

。(选填汽化的两

种方式中的一种)沸腾解析在液体内部,一些分子获得足够的能量,摆脱其他分子

的束缚,进入液体内部的小气泡中,从而使小气泡逐渐变大并

上升到液面,气泡破裂,其中的水蒸气“飞”到空气中,整个

过程较为剧烈,是沸腾现象。知识点2蒸发4.(新情境·劳动教育)(2022福建福州一模)小格参加植树活动

时发现,移植栽培树苗时需要将部分树叶剪去,以减少树苗的

水分蒸发。此操作主要是改变了树叶 (

)A.接收的光照强度

B.与空气的接触面积C.所处的环境温度

D.表面的空气流速B解析移植栽培树苗时将部分树叶剪去,这样可以减少树叶

与空气的接触面积,以减少树苗的水分蒸发,利于树苗成活。

选B。5.(跨学科·物理学与日常生活)(2024河南镇平期中)夏天,我校

会开启教学楼雾森系统为楼内空气降温,喷雾可以增加空气

中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的

,加快了从

周围物体

热量的速度,从而达到降温的目的。蒸发吸收解析喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中

水分的蒸发,蒸发要从周围物体吸收热量,从而达到降温的目

的。知识点3液化6.(中华优秀传统文化)(2022广东深圳中考)白露是中华传统

二十四节气之一,露珠的形成属于 (

)A.熔化

B.凝固

C.液化

D.凝华C解析露珠是液态的小水滴,是空气中的水蒸气遇冷液化而

成的,选C。7.(跨学科·物理学与日常生活)冬天,小明早上坐

汽车上学时发现一个奇怪的现象:进入车内前,汽车前风挡玻

璃是透明的;进入汽车后,不一会,前风挡玻璃上出现了一层

水雾。对于此现象,下列分析正确的是 (

)A.汽车前风挡玻璃上形成水雾是汽化现象B.汽车前风挡玻璃上形成的水雾在玻璃外侧C.汽车前风挡玻璃上形成水雾是因为前风挡玻璃太冷D.汽车前风挡玻璃上形成的水雾可以用雨刮器括掉C解析冬天的清晨,汽车玻璃温度很低,人进入车内后,呼出

的水蒸气遇到冷的玻璃,会在汽车前风挡玻璃内侧液化为小

水珠附着在玻璃上形成一层水雾,A、B错误,C正确;形成的

水雾在玻璃内侧,而雨刮器在玻璃外侧,所以刮不掉,D错误。

故选C。8.(跨学科·物理学与日常生活)(2023福建漳州长泰期中)某同

学将热水倒入到瓷杯中,盖上杯盖,过了一会儿,拿开杯盖时,

发现杯盖很热同时内部有一些水珠,请用学过的知识解释水

珠形成的原因及杯盖热的原因。解析瓷杯中的热水蒸发产生大量高温的水蒸气,水

蒸气上升遇到温度低的杯盖,液化为小水珠附着在杯盖内

侧。由于水蒸气液化时放热,故杯盖温度变高。9.(2023贵州中考,6,★☆☆)“走遍大地神州,醉美多彩贵

州。”梵净山主峰时而薄雾缭绕,时而雾散峰青。此现象主

要包含下列哪两种物态变化 (

)A.熔化和凝华

B.液化和汽化C.汽化和熔化

D.凝固和升华能力提升全练B解析薄雾是空气中的水蒸气液化形成的小水珠;雾散是因

为小水珠汽化成了水蒸气,故选B。10.(新情境·道德修养)(2023四川成都中考,A8,★☆☆)学校开

展的综合实践活动,项目丰富,体验感强,深受同学们喜爱。

下列实践活动中,主要是为了加快水分蒸发的是 (

)A.给果树剪掉多余的枝叶B.为移栽的瓜苗盖上地膜C.给山坡上的小树苗浇水 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒D解析给果树剪掉多余的枝叶,减小了蒸发的表面积,可减慢

蒸发,A不符合题意;为移栽的瓜苗盖上地膜,减慢了液面上方

的空气流动速度,可减慢蒸发,B不符合题意;给山坡上的小树

苗浇水,是给树苗补充水分,与蒸发无关,C不符合题意;将潮

湿的稻谷摊开晾晒,增大了液体的表面积,提高了液体的温

度,可加快蒸发,D符合题意。11.(跨学科·物理学与社会发展)(2024福建泉州泉港期中,19,

★☆☆)日常生活中液化石油气,就是在常温下用

的方法,使它变成液体储存在钢瓶里的。若不小心被100℃的水蒸气烫伤,会比被等量的100℃的开水烫伤得厉害,这是因为

。压缩体积液化放热解析液化石油气是在常温下通过压缩体积使其液化变成

液体储存在钢瓶里的。当100℃的水蒸气遇到温度相对于

它较低的人体时,会液化放热。在同种情况下,它与100℃的

水相比,多了一个液化放热的过程,所以烫伤的后果更严重。12.(跨学科·生物)(2024山西武乡二中期末,16,★★☆)动物对

环境的适应能力是非常强的,如图,这是一种可收集水汽的沙

漠甲虫。日落之后,甲虫迎着风并使身体呈倒立的姿势,由于

它的背部温度

(选填“高于”“低于”或“等

于”)环境气温,所以空气中的水蒸气将会在它的背部

成水滴,这个过程会

热。低于液化放解析甲虫能收集到空气中的水蒸气,说明它背部的温度低

于环境气温,水蒸气遇冷液化成小水滴,这个过程会放热。13.(新考法·分析论证)(2024福建泉州泉港期中)小刚在物理

课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体

表面上方气流速度三个因素有关。星期天休息的时间,他做

了一次家庭实验进行进一步验证。在四块相同的玻璃板上

各滴一滴质量相同的水。然后进行如图所示的实验探究。

素养探究全练图1①通过A、B两图的对比,可以验证水蒸发的快慢与

有关。②通过

两图的对比,可以验证水蒸发的快慢与水的

温度有关。③通过

两图的对比,可以验证水蒸发的快慢与水表

面空气流速有关。A、C表面积A、D④小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是他

在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2)。结

果发现甲图中水先蒸发完,于是得出结论:水蒸发快慢与水的

质量有关,水的质量越小蒸发越快。这个结论

(选填

“正确”或“不正确”)。原因是没有控制水的

相同。⑤请你根据你的生活经验另提出一个液体蒸发快慢与哪种

因素有关的猜想:液体蒸发快慢可能与

有关。不正确表面积液体的种类解析①通过A、B两图的对比可知,水的温度、表面空气

流动速度相同,只有表面积不同,所以可以验证水蒸发的快慢

与表面积有关。②通过A、C两图的对比可知,水的表面积

和表面空气流动速度相同,只有水的温度不同,所以可以验证

水蒸发的快慢与水的温度有关。③通过A、D两图的对比可

知