2022-2023学年广东省东莞某中学等七校高二（上）期中生物试卷（附答案详解）

2022-2023学年广东省东莞第二高级中学等七校高二（上）期中

生物试卷

1.对内环境稳态调节的叙述正确的是（）

A.pH的调节与血液中存在缓冲物质有关

B.水和无机盐平衡的调节是各自独立的

C.胰岛素是血糖调节中唯一发挥作用的一种激素

D.维持体温恒定主要是通过体液调节来进行

2.分析如图中肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述正确的是（）

肝细胞=甲

A.如果甲中蛋白质含量偏低，将会出现组织水肿

B.NaHCCh可与乙中的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35〜7.45

C.甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经-体液调节

D.乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞再被彻底氧化分解共需穿过3层磷脂双分子层

3.人处于紧急情况下会感到紧张，其出现血压升高、心率加快、呼吸急促等现象的原因是

（）

A.在副交感神经的支配下，心跳加快，血管舒张，支气管扩张

B.在交感神经的支配下，心跳加快，血管收缩，支气管扩张

C.在副交感神经的支配下，心跳加快，血管收缩，支气管收缩

D.在交感神经的支配下，心跳加快，血管收缩，支气管收缩

4.莺尾素是一种蛋白类激素。运动时血液中的莺尾素含量会上升，它对突触结构有一定的保

护作用，还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长。研究人员利用小鼠进行了相

关实验。下列分析错误的是（）

A.莺尾素主要影响的是兴奋在神经元之间的传递

B.莺尾素是在核糖体上形成的

C.施加了莺尾素阻断剂的小鼠记忆能力提高

D.体育锻炼可在一定程度上预防记忆衰退

5.荷兰科学家做了个有趣的实验：当乌鸦把烟头扔进容器后，装置上部就会掉落食物到圆台

来奖励乌鸦的这种行为，多次训练之后，乌鸦见到烟头就叼取并扔进容器。下列对该实验分

析错误的是（）

A.在该过程中烟头由无关刺激转化成条件刺激

B.乌鸦经多次训练后，见到烟头就叼取并扔进容器的行为属于条件反射

C.乌鸦见到烟头就叼取并扔进容器这一行为的最高级中枢是脊髓

D.若乌鸦多次叼取烟头后不给予奖励，则乌鸦的该种行为会逐渐减少直至完全不出现

6.下列关于抗利尿激素的叙述，错误的是（）

A.促甲状腺激素和抗利尿激素都是由下丘脑神经分泌细胞分泌的

B.吃了过咸的食物或失水过多都会引起抗利尿激素分泌增加

C.抗利尿激素由垂体释放，主要作用于肾小管和集合管细胞

D.抗利尿激素分泌增加的同时往往伴随渴觉的产生

7.如图为皮肤过敏反应的发生机理示意图，下列说法正确的是（）

A.过敏反应是由于免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的

B.过敏原首次进入机体时，会引发组胺释放，从而导致过敏性哮喘症状的出现

C.过敏反应的特点是反应强烈、发作迅速，具有遗传倾向和个体差异

D.过敏反应不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命

8.“细胞因子风暴”是机体感染病原体后体液中多种细胞因子迅速增多的现象。“细胞因子

风暴”能够调动机体免疫系统有效攻击外来病原体，但也会引发机体损伤。下列说法正确的

是（）

①细胞因子是指免疫细胞产生的抗体等免疫活性物质

②特异性免疫过程中需要细胞因子来加强免疫反应

③病毒感染者可能因“细胞因子风暴”而发生自身免疫病

④“细胞因子风暴”能体现免疫系统具有免疫监视功能

A.①②B.②③C.①@D.③④

9.己知燕麦幼苗尖端能产生生长素并向下运输，科研人员将燕麦幼苗尖端放在琼脂块上并给

予单侧光照，处理过程如图I所示：一段时间后将A、B琼脂块分别置于切去尖端的幼苗甲

和乙的一侧，结果如图H。下列叙述错误的是（）

A口

“碟片mla

图isn

A.琼脂块A和B中的生长素都能促进生长

B.本实验不能证明单侧光促使生长素从向光侧向背光侧转移

c.若图I改为从顶端垂直光照，则图n中的甲和乙都将直立生长

D.乙弯曲的角度大于甲，说明琼脂块B中的生长素浓度大于A中

10.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，请根据图中信息和相关知识分析下列

说法，错误的是（）

前

(细

色

体

胞

素

生

氨K

物

伸

酸

质

)长

赤

氧化产物

A.赤霉素与生长素在植物茎秆伸长过程中表现为协同作用

B.生长素对细胞伸长的促进作用可能与基因表达的调控有关

C.由图可知植物的生长是多种激素相互作用共同调节的结果

D.赤霉素对图中的过程①和②所起的作用最可能都是抑制

11.下列有关抗原、抗体的叙述，错误的是（）

A.能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原

B.抗体主要分布在组织液中，也可分布在血清和外分泌液中

C.抗体只能作用于细胞外的抗原，不能作用于细胞内的抗原

D.抗原具有特异性，能与相应的抗体或效应T细胞结合

12.研究人员切除健康小鼠的胰脏，2天后小鼠出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一

定量溶于某种溶剂的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测：胰岛素能降低血糖。为

了证明这一推论，你认为下列最适宜作为对照实验组的是（）

A.既不切除健康小鼠的胰脏，又不注射胰岛素

B.用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射

C.将健康小鼠体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的小鼠

D.切除健康小鼠体内的胰脏2天后，只注射等量用于该实验的溶剂

13.诊断对于应对新冠疫情至关重要，目前检测新冠病毒感染的主要方法有三种，包括以PCR

核酸检测为代表的核酸分子检测（检测病毒RNA）、抗原快速检测（检测病毒蛋白）和抗体

检测（检测抗体IgG和IgM）。如图表示利用其中两种方法检测感染者后出现的结果，下列

说法错误的是（）

不发痛（无症状婴染者）

A.新冠病毒感染者清除新冠病毒的过程体现了免疫防御功能

B.新冠病毒含有多种抗原，因此新冠病毒感染者才可能检测到其中两种抗体

C.新冠病毒进入机体后被抗原呈递细胞摄取、处理后暴露其抗原

D.某人检测出IgG和IgM,说明其为确诊病例或无症状感染者

14.上氨基丁酸（GABA）是一种重要的神经递质，具有促进睡眠、延缓脑衰老等机能。I和

II是神经元细胞膜上GABA的两种受体，GABA与受体I作用后，引起。一进入突触后膜，

然后GABA被主动泵回突触前神经元，并被GABA氨基转移酶代谢降解；GABA与受体H作

用后，抑制突触前膜释放神经递质。科学家向兔脑的侧视区注射GABA,光刺激后，兔侧视

的条件反射受到短暂抑制，但非条件反射不受抑制。下列相关叙述错误的是（）

A.GABA抑制突触后膜兴奋，是一种抑制性神经递质

B.受体I、受体n分别位于突触前膜和突触后膜

C.GABA可在兔中枢神经系统的大脑皮层处起作用

D.可通过抑制GABA氨基转移酶的活性改善睡眠

15.为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行

了如图所示处理。一段时间后，①③④均明显向上弯曲生长，②弯曲生长不明显。根据上述

实验，下列分析正确的是（）

顶

部

魁

光

A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素

B.①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素

C.③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素

D.①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素

16.将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A.B.C三组兔子体内，然后定

时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子

注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲

状腺放射量变化的是（）

甲

甲

状

状

■腕

的

的

放

A.放B.

射

射

量

，

故射性一注酎后的天数放射出桃射后的天数

甲

状

■

的

放

射

*

放射性•注射后的天数

17.如图甲表示缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示

三个神经元及其联系，据图回答下列问题:

（1）图甲中a表示的结构是,图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构放大模

式图，图乙中的B可以是下一个神经元的。

（2）缩手反射时，兴奋不能由B传到A的原因是。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为o若

刺激图丙中b点，图中除b点外（字母）点可产生兴奋。

18.血糖平衡是人体内环境稳态的重要组成部分，胰岛素在维持血糖平衡中起重要作用。如图

表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答:

(1)当血糖升高时，胰岛B细胞接受葡萄糖、①、②等信号分子刺激后分泌

量增加。

(2)胰岛素作用的机理：一方面通过促进葡萄糖转运蛋白向细胞膜的转运促进组织细胞摄取

葡萄糖；另一方面通过促进过程⑤加速葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度。

(3)某种抗体X攻击胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体后，血浆中的下降，血糖上升，

患者在患有糖尿病的同时并发病。

(4)临床上，对于I型糖尿病患者的治疗方法，采取注射胰岛素而不是口服，原因是。

19.乳头瘤病毒(HPV)为DNA病毒，已知的亚型有100多种，分低危型和高危型。子宫颈

癌主要由高危型持续感染所致，严重危害妇女的身心健康。图1是HPV入侵机体后，机体作

出的免疫应答示意图，据图回答下列问题。

(1)图1中甲是细胞，其功能是«

(2)若要完全清除HPV病毒，还需要通过免疫产生抗体参与，过程如图2。大多数

抗原经过A细胞的摄取和处理，可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来，然后呈递给

[B]细胞;B淋巴细胞受到两个信号刺激后增殖分化形成[D]细胞和记忆B细胞。

(3)目前，针对HPV已经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗，纯化HPV的衣壳蛋

白以制备疫苗注入机体后一般不会引起细胞免疫，其原因是：o

20.根据有关知识回答下列问题：

(1)在进行插条繁殖时;如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，杆插枝条就容易生根，

这是因为。

(2)农业生产上常用生长素类似物喷洒在生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正

常生长，杂草死亡，说明两种植物对生长素敏感度的比较为：。

(3)松柏、杉树的树冠明显呈宝塔型，是一种现象，离顶芽越远的侧芽积累的生长素

越(“多”或“少”)O

（4）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤中不能萌发，其原因是块茎含有较多的,进入休

眠期，要解除它的休眠，促使其发芽，可用处理。

21.用电流刺激蛙的交感神经会使蛙的心跳加快，对此研究人员

提出以下两种假设：

假设一：交感神经受电流刺激后，电信号直接传导造成心脏跳动任氏液、、手

加快；

假设二：交感神经分泌某种化学物质造成心脏跳动加快。

某同学为了探究哪种假设正确，设计了以下实验步骤：支配心脏的神经梦

①制备若干带交感神经的搏动的离体蛙心，用插管插入蛙心的心室腔中，插管内有任氏液（能

够维持蛙心跳动的生理溶液），心脏内的血液已被任氏液代替（如图所示）。

②取两个制备好的蛙心分别置于盛有等量且适量任氏液的容器A、B中，测量A、B中蛙心

的心率（分别记为Ai、Bi）。

③刺激A中蛙心的交感神经，测量蛙心的心率（记为A?）。

④随后将容器A中适量的溶液转移到容器B中，测量B组蛙心的心率（记为B2）。

（1）根据上述实验步骤，该同学预期的实验结果和结论是：

若，说明交感神经受电流刺激后，电信号直接传导造成心脏跳动加快；

若，说明交感神经分泌某种化学物质造成心脏跳动加快。

（2）步骤④中（填“能”或“不能”）刺激B中蛙心的交感神经后，再观察测量蛙

心的心率，原因是0

（3）进一步研究发现，交感神经释放的神经递质与肾上腺素均可控制心脏的收缩，这两种物

质发挥作用时的共同特点是（答出一点即可）。

（4）人受到惊吓刺激时，心跳短时间内迅速加快，说明该过程中主要的调节方式是。

受到惊吓后，需较长一段时间后才能慢慢平静下来，其原因是。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、pH的调节与血液中存在缓冲物质有关，A正确；

B、体内水和无机盐的含量都能影响细胞外液渗透压，其平衡调节都是在神经和体液的调节下，

主要通过肾脏的重吸收作用来完成的，两者不是独立的，B错误；

C、胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素都能调节血糖平衡，C错误；

D、维持体温恒定主要是通过神经调节来进行，D错误。

故选：Ao

1、正常人的血浆接近中性，pH为7.35〜7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲

物质有关.

2、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖

的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血

糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高.

3、寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热

的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.

炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮

肤血管舒张.

本题考查内环境的理化性质、血糖调节、体温调节等知识，要求考生掌握内环境的理论性状；掌

握与血糖平衡相关的激素及其功能；识记体温调节的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选

项.

2.【答案】B

【解析】解：A,如果血浆（乙）中的蛋白质偏低，血浆中的水分会进入组织液，引起组织水肿，

A错误：

B、NaHCO3为缓冲物质，可与乙血浆中的乳酸反应，使乙的pH稳定在7.35〜7.4,B正确；

C、内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节机制，以神经调节为主，C错误；

D、血浆中的葡萄糖进入肝细胞再被彻底氧化分解，需要穿过毛细血管壁细胞（2层膜），1层肝

细胞膜，在细胞质基质中分解成丙酮酸，丙酮酸进入线粒体（2层膜），共5层膜，5层磷脂双分

子层，D错误。

故选:Bo

分析题图可知，肝细胞与甲进行物质交换是双向的，甲是组织液，乙与甲进行物质交换是双向的，

乙是血浆，丙为淋巴。

本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系，体液调节的概念，内环境

的PH调节，考查学生对知识点的理解和综合应用。

3.【答案】B

【解析】解：人处于紧急情况下会感到紧张，其在交感神经的支配下，心跳加快，血管收缩，支

气管扩张，出现血压升高、心率加快、呼吸急促等现象，这是由内脏运动神经控制的，是不随意

的，由自主神经系统控制。

故选：Bo

交感神经系统的活动比较广泛，交感神经兴奋能引起腹腔内脏及皮肤末梢血管收缩、心搏加强和

加速、新陈代谢亢进、瞳孔散大、疲乏的肌肉工作能力增加等。

本题主要考查神经调节在维持稳态中的作用相关知识，要求考生识记所学内容，认真答题。

4.【答案】C

【解析】解：A、“莺尾素对突触结构有一定的保护作用”，说明莺尾素主要影响的是神经元之

间的传递，A正确；

B、莺尾素是一种蛋白类激素，故合成场所是核糖体，B正确；

C、莺尾素能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，故施加了莺尾素阻断剂的小鼠记

忆能力会降低，C错误；

D、体育锻炼莺尾素含量会上升，可在一定程度上预防记忆衰退，D正确。

故选：Co

莺尾素是一种蛋白类激素，故合成场所是核糖体，它对突触结构有一定的保护作用，还能促进大

脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，故其有利于兴奋的传递和记忆力的提高。

本题考查了动物激素调节的特点，意在考查考生的审题能力，获取信息的能力，难度适中。

5.【答案】C

【解析】解：AB、乌鸦经过多次训练之后见到烟头就叼取，扔进容器，这一过程是乌鸦经过学习、

训练形成条件反射的过程，在该过程中烟头由无关刺激转化成条件刺激，AB正确；

C、乌鸦见到烟头就叼取属于条件反射，相关的高级中枢在大脑皮层，而不在脊髓，C错误；

D、维持条件反射需要不断用非条件刺激进行强化，否则条件反射会消失。若乌鸦多次叼取烟头

后不给予奖励，则乌鸦的该种行为会逐渐减少直至完全不出现，D正确。

故选：Co

神经的基本调节方式是反射，其结构基础是反射弧。反射是指人体通过神经系统，对外界或内部

的各种刺激所发生的有规律的反应。根据反射形成的过程可将其分为两类，即非条件反射和条件

反射。

本题考查神经调节中条件反射有关的知识内容，学习时通过分析、归纳总结等方式对神经调节的

结构基础、调节过程进行理解识记是关键，还要能够准确分析题中信息作答。

6.【答案】A

【解析】解：A、促甲状腺激素是由垂体分泌的，A错误；

B、吃了过咸的食物或者失水过多都会引起细胞外液的渗透压升高，促进抗利尿激素分泌增加，B

正确；

C、抗利尿激素由垂体释放，主要作用于肾小管和集合管细胞，C正确；

D、抗利尿激素分泌增加的同时往往伴随着渴觉的产生，让人主动饮水，D正确。

故选：Ao

抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，并由垂体释放的一种蛋白质类激素，靶细胞为肾小管、集合

管上皮细胞，促进了水的重吸收。

本题主要考查抗利尿激素的相关知识，难度一般，要求学生掌握。

7.【答案】C

【解析】解：A、自身免疫病是由于免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，A错

误；

B、过敏原再次进入机体时，会引发组胺释放，从而导致过敏性哮喘症状的出现，B错误；

C、过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组

织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异，C正确；

D、过敏反应不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，但过敏严重时会危及生命，例如青

霉素过敏，D错误。

故选：Co

1、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反

应。

2、过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机

体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张、血管通透增

强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应。

本题考查过敏反应的概念、特点和影响，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

8.【答案】B

【解析】解：①细胞因子是由辅助性T细胞产生的，而抗体是由浆细胞产生的，①错误；

②细胞因子可促进免疫细胞的增殖和分化，加强特异性免疫过程，②正确；

③细胞因子风暴能够调动机体免疫系统有效攻击外来病原体，但也会引发机体损伤，因此病毒感

染者可能因“细胞因子风暴”而发生自身免疫病，③正确；

④“细胞因子风暴“能体现免疫系统具有免疫防御功能，④错误。

故选：Bo

“细胞因子风暴“会引起免疫系统过度反应，免疫系统的无差别攻击会使得正常细胞大量受损。

这属于免疫异常中的自身免疫病。

本题主要考查免疫调节的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学

知识进行分析应用。

9.【答案】C

【解析】解：A、图I中的胚芽鞘顶端可以产生生长素，琼脂块A和B中的生长素都能促进生长，

A正确；

B、本实验不能证明单侧光促使生长素从向光侧向背光侧转移，因为有可能是向光侧的生长素分

解，B正确；

C、若图I改为从顶端垂直光照，生长素不会发生横向运输，A、B琼脂块中的生长素浓度相同,

则图H中的甲和乙都将弯曲生长，且弯曲角度相同，C错误；

D、据图分析可知，乙弯曲的角度大于甲，说明琼脂块B中的生长素浓度大于A中，D正确。

故选：Co

植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均。单侧光照射，使生长素从向光一侧运输到了背

光一侧，背光侧的生长素浓度高，生长快，向光侧的生长素浓度低，生长慢，所以植物表现出了

向光性。因此植物的生长表现出向光性的原因是单侧光引起生长素分布的不均匀。

本题考查了生长素的产生与运输的相关知识，意在考查学生的理解和实验探究能力，试题难度中

等，解答的关键是掌握生长素的产生与运输的原因。

10.【答案】D

【解析】解：A、赤霉素与生长素均为植物激素，都能促进茎秆的伸长，具有协同作用，A正确；

B、生长素通过影响植物细胞内基因的表达来促进细胞伸长，B正确；

C、由图可知植物的生长是多种激素相互作用共同调节的结果，C正确；

D、图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程起抑制作用，D错误。

故选：D。

分析题图可知，前体物质色氨酸能转化成生长素从而促进细胞伸长，生长素被氧化形成氧化产物

后不再有促进细胞伸长的作用，赤霉素通过促进色氨酸能转化成生长素和抑制生长素的氧化过程

促进细胞生长。

本题的知识点是植物激素的作用，正确分析题图理解生长素与赤霉素协同作用的机理是解题的关

键。

11.【答案】B

【解析】解：A、能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原，A正确；

B、抗体主要分布在血清中，也可分布在组织液和外分泌液中，B错误；

C、抗体只能作用于细胞外的抗原，不能作用于细胞内的抗原，C正确；

D、抗原具有特异性，能与相应的抗体或效应T细胞结合，D正确。

故选：Bo

1、抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗

原发生特异性结合的免疫球蛋白；一种抗体只能抵抗一种抗原；抗体主要分布在血清中，也分布

于组织液及外分泌液中；抗体消灭抗原后，抗体仍然存留，若再有该病原体入侵，抗体还能将抗

原（或病原体）消灭，就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同.

2、引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异

体器官等.

本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的知识，考生识记抗体和抗原的本质、明确抗原和抗

体的概念和关系是解题的关键.

12.【答案】D

【解析】解：A、不切除健康小鼠的胰脏，则其本身产生胰岛素，A错误；

B、蒸储水不属于等渗溶液，不能排除氯化钠的作用，B错误；

C、健康小鼠体内摘除的胰脏制成提取液中含有胰岛素，C错误；

D、切除健康小鼠体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水，进行对照，可排除生理盐水的作

用，D正确。

故选：D。

要证明胰岛素的作用是降低血糖，就要设计注射胰岛素和不注射胰岛素的实验对照研究，即切除

健康小鼠体内的胰脏2天后，一组注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，另外一组只注射等量的生

理盐水。

本题考查血糖调节以及对照实验设计的相关知识，意在考查学生从材料中获取相关的生物学信息，

并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

13.【答案】D

【解析】解：A、病毒入侵之后，会引起机体产生细胞免疫和体液免疫。新冠病毒感染者清除新

冠病毒的过程体现了免疫防御功能，A正确；

B、抗体具有特异性，新冠病毒感染者才可能检测到其中两种抗体，说明新冠病毒含有多种抗原，

B正确；

C、新冠病毒进入机体后被抗原呈递细胞摄取、处理后暴露其抗原，然后传递给辅助性T细胞，C

正确;

D、某人检测出IgG和IgM,可说明其是无症状感染者，但不能说明其为确诊病例，D错误。

故选：D。

体液免疫:

直接接触（第一个信号）

病

原

体

A

本题以新冠病毒为载体，主要考查免疫调节等相关知识，目的考查学生对基础知识的理解与掌握,

能够结合背景材料分析问题，得出结论。

14.【答案】B

【解析】解：A、据题意可知，GABA抑制突触后膜兴奋，是一种抑制性神经递质，A正确；

B、据题意可知，受体1、受体II分别位于突触后膜和突触前膜，B错误；

C、由题干信息“向兔脑的侧视区注射GABA,光刺激后，兔侧视的条件反射受到短暂抑制，但

非条件反射不受抑制”，说明GABA可在兔中枢神经系统的大脑皮层处起作用，C正确；

D、GABA氨基转移酶可促进GABA转化为其他物质导致其含量降低，从而降低睡眠质量，因此

可通过抑制GABA氨基转移酶的活性改善睡眠，D正确。

故选：B。

1、神经元兴奋时产生动作电位，外负内正。

2、神经递质的释放是胞吐作用。

3、GABA与受体I结合后会可引起氯离子通道开放，抑制兴奋的传递；GABA与受体H作用后,

抑制突触前膜释放神经递质。

本题考查了兴奋传导时膜电位的变化，意在考查考生分析题意，获取有效信息的能力，需要注意

的是：GABA与受体结合后会引起氯离子通道开放。导致的是氯离子顺浓度梯度进出细胞。

15.【答案】C

【解析】解：A、①单侧光和重力的作用效果一致，使植物弯向上生长，④均匀光照，对植物的

生长素的横向运输没有影响，重力的作用是使植物弯向上生长，结果植物弯曲向上生长，该实验

不能说明重力和单侧光谁是引起弯曲生长的主要因素，A错误；

B、①单侧光和重力的作用效果一致，使植物弯向上生长，④均匀光照，对植物的生长素的横向

运输没有影响，重力的作用是使植物弯向上生长，结果植物弯曲向上生长，该实验不能说明重力

和单侧光谁是引起弯曲生长的主要因素，B错误；

C、③只受重力影响；④中光照不影响生长素的横向运输，受重力影响弯向上生长，③和④能够

说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素，C正确；

D、①上方照光以及重力影响都使向地侧生长素多促进生长得快，弯向上生长；②弯曲生长不明

显，说明重力与单侧光的共同作用使向地侧和背地侧生长素分布量差别不大，D错误。

故选：Co

燕麦横放，重力引起生长素含量近地侧多于背地侧，单侧光照引起生长素含量背光侧多于向光侧，

①上方照光以及重力影响都使近地侧生长素多，生长得快，向上弯曲生长；②弯曲生长不明显，

说明重力与单侧光的共同作用使近地侧和背地侧生长素分布量差别不大；③只受重力影响，燕麦

向上弯曲；④中光照不影响生长素的横向运输，受重力影响向上弯曲生长。

本题的知识点是单侧光照、重力对生长素分布的影响，影响植物弯曲生长的因素，生长素的作用

和作用机理，关键是分析对照实验中单一变量影响实验结果。

16.【答案】A

【解析】解：碘是合成甲状腺激素的原料，所以前4天由于甲状腺摄入碘而使甲状腺的放射量增

加；4天后由于甲状腺激素的分泌而使甲状腺的放射量降低，其降低快慢与甲状腺的分泌量直接

相关；C组注射生理盐水，属于空白对照：

A组注射无放射性的甲状腺激素，由于反馈调节的结果，甲状腺的分泌量减少，而所以A组比C

组（对照组）甲状腺的放射量下降慢；

B组注射促甲状腺激素，促进了甲状腺激素的分泌，所以B组比C组甲状腺的放射量下降快。

上述变化与A项曲线相符。

故选：Ao

碘是合成甲状腺激素的原料，所以前4天由于甲状腺摄入碘而使甲状腺的放射量增加；4天后由

于甲状腺激素的分泌而使甲状腺的放射量降低，其降低快慢与甲状腺的分泌量直接相关；C组注

射生理盐水，属于空白对照。

本题考查甲状腺激素的分泌调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，

形成知识的网络结构的能力。

17.【答案】效应器d树突膜或者胞体膜神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜神经中

枢a、c、d、e

【解析】解：（1）甲图中由于e上有神经节，所以e为传入神经、f表示感受器，a是效应器；乙

图是突触结构，是图甲中d的放大图，B为突触后膜。图乙中的B是下一个神经元的树突膜或者

胞体膜。

(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质。其与B上的受体结合后，实现兴奋

的传递，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，

使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能由

B传到Ao

(3)丙图中由于①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，所以③为神经中枢。由于

兴奋在神经纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以刺激b点，图中除b点外

还有a、c、d、e。

故答案为：

(1)效应器d树突膜或者胞体膜

(2)神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜

(3)神经中枢a、c、d、e

1、图甲表示反射弧的相关结构，其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b

表示传出神经、a表示效应器。

2、乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只

能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的

传递只能是单向的。

3、丙图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。兴奋在神经

纤维上双向传导，兴奋在神经元之间的传递是单向的。

本题考查反射弧的结构及兴奋的传导、传递，通过分析模式图、归纳总结等方式对神经调节的过

程和机制进行理解是解决问题的关键。

18.【答案】神经递质胰高血糖素氧化分解胰岛素自身免疫胰岛素是蛋白质类的物质，如

果口服会被消化酶分解产生氨基酸，无法发挥作用

【解析】解：(1)当血糖升高时，胰岛B细胞接受葡萄糖、①神经递质、②胰高血糖素等信号

分子刺激后分泌量增加.直接参与胰岛素分泌的膜性细胞器有内质网、高尔基体。

(2)胰岛素作用的机理是：一方面通过促进葡萄糖转运蛋白向细胞膜的转运促进组织细胞摄取葡

萄糖；同时，通过促进过程⑤氧化分解加速葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度。

(3)某种抗体X攻击胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体后，则胰岛B细胞感受葡萄糖的敏感程度降

低，则血浆中的胰岛素下降，血糖浓度上升，患者在患有糖尿病的同时并发自身免疫病。

(4)胰岛素是蛋白质类的物质，如果口服会被消化酶分解产生氨基酸，无法发挥作用，所以胰岛

素不能口服。

故答案为：

(1)神经递质胰高血糖素

(2)氧化分解

(3)胰岛素自身免疫

(4)胰岛素是蛋白质类的物质，如果口服会被消化酶分解产生氨基酸，无法发挥作用

1、内环境稳态主要调节机制是神经一体液一免疫调节。

2、据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢,

最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多。

胰岛素可以促进葡萄糖进入细胞，另外促进细胞内合成蛋白质、脂肪和糖原进而降低血糖浓度。

本题考查内环境稳态、神经调节、血糖调节、免疫调节，意在考查学生的识图和理解能力，属于

中档题。

19.【答案】细胞毒性T与靶细胞接触使其裂解体液辅助性T浆衣壳蛋白不能侵入到细胞内，

没有靶细胞所以不会引起细胞免疫

【解析】解：(1)人乳头瘤病毒(HPV)在免疫学上称为抗原，图中甲可以使乙靶细胞裂解死亡，

所以甲是细胞毒性T细胞，作用是与靶细胞接触使其裂解，释放抗原。

(2)体液免疫中的浆细胞才能产生抗体，若要完全清除HPV病毒，还需要体液免疫参与。据图

可知B是辅助性T细胞，B淋巴细胞受到两个信号刺激后增殖分化形成［D］浆细胞和记忆B细胞。

体液免疫过程是病原体侵入机体后，一些病原体被吞噬细胞呈递细胞摄取，这为激活B细胞提供

了第一个信号、抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性

T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第二个信号。

(3)HPV疫苗价数越多，其中所含的抗原种类越多，可以预防的HPV类型越多。病毒的组成是

蛋白质和核酸，病毒侵入宿主细