聊城市莘县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题_第1页
聊城市莘县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题_第2页
聊城市莘县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题_第3页
聊城市莘县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题_第4页
聊城市莘县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年山东省聊城市莘县七年级(上)期末生物试卷一、选择题(本题共25小题,各小题的四个选项中,只有一个符合题意,每小题2分,共50分)1.生物学是研究生命现象和生命活动规律科学。下列不属于生命现象的是()A.春天杨柳发芽 B.智能机器人吟诗作画C.蝴蝶翩翩起舞 D.游人观赏盛开的牡丹花2.法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性,他研究昆虫的方法主要是()A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.模拟法3.东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种分布状况形成的主要环境因素是()A.阳光 B.土壤 C.水 D.温度4.“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富,在保持水土、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。这里体现的生物与环境之间关系是A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.环境影响生物5.校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树,在生态系统中属于A.非生物部分 B.生产者C.消费者 D.分解者6.“梁上有双燕,翩翩雄与雌……青虫不易捕,黄口无饱期……须臾十来往()A.青虫→燕子 B.植物→青虫→燕子C.青虫←燕子 D.植物←青虫←燕子7.“绿水青山就是金山银山”,生物圈是生物赖以生存共同家园。生物圈的范围包括()A.大气圈、水圈、岩石圈B.大气圈、水圈、岩石圈表面C.大气圈底层、水圈全部、岩石圈上层D.大气圈底部、水圈的大部、岩石圈的表面8.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁,细胞膜,细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是()A.洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.苹果的果肉细胞C.菠菜的叶片细胞 D.人的口腔上皮细胞9.正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。下图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作,正确的是A. B.C. D.10.2017年世界首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”在我国诞生。克隆猴的遗传物质主要储存在()A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁11.在动物细胞分裂的过程中,变化最明显的结构是()A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞质 D.染色体12.下面为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图,下列叙述中错误的是()A.a是指细胞分裂 B.b是指细胞分化 C.丁属于器官 D.戊属于系统13.我们吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,咀嚼甘蔗时会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析,构成甘蔗茎的组织有()A.上皮组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、结缔组织D.保护组织、营养组织、输导组织14.判断草履虫最后将在下图中的哪个位置出现最多?()A.肉汁 B.食盐 C.酒精 D.醋精15.下图为菜豆种子结构示意图。其中贮存营养物质的结构是()A.① B.② C.③ D.④16.某同学在“观察种子的结构”做了如下记录,但他的记录有一项是错误的。请你找出()A.玉米种子的切面滴加碘液变蓝,说明种子中含有淀粉B胚都有胚芽、胚根、胚轴和子叶构成C.菜豆种子和玉米种子的主要部分都是胚D.菜豆种子有一片子叶,玉米种子有两片子叶17.将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组,甲组种在潮湿贫瘠的土壤里,乙组种在潮湿肥沃的土壤里,在25~30℃温度下,这两组种子的发芽状态是A.甲先发芽 B.乙先发芽C.同时发芽 D.都不发芽18.沙漠中的骆驼刺有着发达的根系,根的生长依靠如图中的()A.①② B.②③ C.①③ D.③④19.栽花和种庄稼都需要施肥,肥料的作用主要是给植物的生长提供()A.水 B.无机盐 C.有机物 D.能量20.某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物),该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与A.叶片的多少(面积)有关B.光线的强弱有关C.环境的温度有关D.环境的湿度有关21.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是()①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤摘下叶片,去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①22.萝卜放置久了会空心,苹果、梨等水果放久了口感会变差,出现这些现象的主要原因是()A.呼吸作用消耗了大量的氧气 B.光合作用消耗了大量的有机物C.呼吸作用消耗了大量的有机物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳23.下列实验能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的是()A. B. C. D.24.关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是()A.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者C.绿色植物维持生物圈中的碳一氧平衡D.绿色植物参与生物圈中的水循环25.绿化祖国,从我做起。某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”,他们设计方案时不恰当的做法是()A.到图书馆查阅有关园林学的书籍B.请教园艺工人选择四季开花的植物C.选择种植可吸收有害气体的绿化树种D.选择珍稀名贵的植物在校园内种植二、非选择题(本大题共6个小题,每空1分,共50分)26.如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:(1)图中的食物网是由_______条食物链组成的,请写出其中最长的一条食物链:_______。(2)草是此生态系统中的_______,它能进行光合作用制造有机物。鼠、兔、蛇等动物是此生态系统中的_______。(3)该草原作为生态系统,图中还缺少_______和_______。(4)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在短时间内会_______。(5)若此生态系统被污染,则含有毒物质最多生物是_______。蛇和鹰之间的关系是_______。(6)一般情况下,该生态系统中蛇与鹰数量和所占比例是相对稳定的,这说明该生态系统具有一定的_______能力。27.以下是小明制作临时装片和使用显微镜观察细胞的操作过程,请回答下列问题:(1)图甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程,正确的操作顺序是_______(填序号)。若制作的是人的口腔上皮细胞临时装片,则应在载玻片中央滴一滴_______。(2)图A、B是动植物细胞结构模式图,其中表示植物细胞的是_______(填图中字母)。(3)夏季解暑的最佳水果是西瓜,那甘甜的果汁来自细胞结构中的_______。(4)西红柿汤呈红色,是因为高温破坏了图A细胞中的[2]_______,使其丧失了控制物质进出细胞的功能。(5)在细胞中染色最深的是_______。(6)欲使显微镜视野中细胞的位置由图C到图D,应将玻片标本向_______移动。小明使用了10×的目镜和40×的物镜观察到的图D中的细胞比实际放大了_______倍。28.被子植物的一生,要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程,如图是被子植物种子、植株、花果实的结构示意图。据图回答下列问题。(1)当一粒种子萌发时,图甲中的_______(填序号)会发育成芽,芽进一步发育成植物的_______(填名称)和叶。(2)图乙中③是由图甲中的_______(填序号)发育来的。(3)图丙中,最主要的结构是_______和_______(填名称),从开花到结果必须经历_______和_______两个重要生理过程。(4)图丁中②是由图丙中的_______(填结构名称)发育而来的。图丁中桃子的可食用部分①是由图丙中的_______(填结构名称)发育而来的。(5)我们吃的玉米或者向日葵常有缺粒或者空瘪的,主要是由于_______不足引起的。29.如图所示是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答问题:(1)没有根、茎、叶等器官分化的是_______(填写字母代号)类植物。(2)_______(填写字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。(3)B代表_______植物,已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的_______组织,所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。(4)A、D两类植物的共同特点是都能产生_______,但A类植物的种子外面有_______包被,属于_______植物;D类植物的种子是裸露的,属于_______植物。(5)具有根、茎、叶的植物有_______。(填图中字母)30.如图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图。(1)图一中所示的过程能表示光合作用的是_______(选填字母),其场所是_______。(2)图一中水分和无机盐在植物体内向上运输的动力是来自过程[]_______,水分和无机盐到达叶片后,经图二中的[]_______运输到各细胞利用。(3)过程B的水蒸气是通过图二中的[]_______散失出来的,该结构主要分布在叶片的[]_______。(4)图一中C过程有助于维持生物圈中_______平衡。31.如下表是某生物小组在探究种子萌发的环境条件时的实验设计,请根据表中提供的信息回答问题(各组实验的其他条件均相同)。1号装置2号装置3号装置4号装置不洒水洒一点水洒一点水种子完全浸没在水中放入培养箱(25℃)放入培养箱(25℃)放入冰箱(2℃)放入培养箱(25℃)小麦种子10粒小麦种子10粒小麦种子10粒小麦种子10粒(1)若探究温度对种子萌发的影响用到的装置是_______号。(2)某同学想用1号实验和3号实验探究水对种子的影响,能否达到实验目的?_______,因为_______。(3)如果实验结果为4号的种子没有萌发,2号的种子萌发,那么

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论