茂名市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】-24

2022~2023学年度第一学期期末考试七年级《道德与法治》考试时间：60分钟一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。）1.“人生征途上，我始终没有忘记母校对我的培育。优良的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受益匪浅。”这段回忆启示我们（）①从小学到中学，学习内容有很大变化②中学时代，为人的一生奠定重要基础③长大后，我们才能感受到中学的宝贵④我们要珍惜中学生活，不断提升自我A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查步入中学生活的相关知识。①：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除①；②④：走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。题文中的这段回忆启示我们中学时代，为人的一生奠定重要基础；我们要珍惜中学生活，不断提升自我，故②④说法正确；③：并不是只有长大后，处于中学时代的我们，也可以感受到中学的宝贵，故③错误；故本题选C。2.“为中华之崛起而读书”这一激励中华儿女的励志名言，是1911年14岁的周恩来在回答老师提问时说出的。从立志“为中华之崛起”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，到日本留学又回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……周恩来一直为中华之崛起而奋斗。周恩来的故事启示我们少年的梦应该（）A.与个人的人生目标紧密相连B.是人类天真无邪、美丽可爱的愿望C.与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分D.与现实总是有一定的差距【答案】C【解析】【详解】本题考查对少年梦的认识。C：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。C正确；ABD：都是对少年梦的正确解读，但与题意不符；故本题选C。3.某市各中小学充分挖掘学校和地方特色资源，安排课后延时服务和兴趣社团，开设了方言、舞蹈操、手工、绘画等特色课程，满足学生们的多元学习需求，减负不减效，对促进学生全面发展起到了积极作用。对上述材料认识正确的是（）①学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养②学习主要表现为接受知识和掌握技能③我们应培养良好广泛的兴趣爱好，全面发展④中学时代学习完全要依靠学校和课堂A.①② B.①③ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查学习伴成长的相关知识。①③：根据教材知识和题干信息，中小学开展课后延时服务和兴趣社团促进学生全面发展，体现了学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养，启示我们应培养良好广泛的兴趣爱好，全面发展，故①③选项说法正确；②：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故②选项说法错误；④：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，故④选项说法错误；故本题选B。4.未朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月箱天高”：冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。下列对此理解正确的是（）A.学习就是读书，读书就是学习 B.学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言C.我们要学会享受学习的快乐 D.只有名人才能体会到学习的快乐【答案】C【解析】【详解】本题考查体味学习。C：诗人翁森在《四时读书乐》中的句子，启示我们要体味学习，学会享受学习的快乐，C说法正确；A：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，学习不仅仅是读书，A错误；B：学习是苦乐交织的，B错误；D：普通人也能感受到学习的快乐，D错误；故本题选C。5.对下面漫画领悟正确的是（）A.要追求自我满足，忽视他人的眼光 B.要接受他人评价，崇拜明星C.要正确认识自己，要善于欣赏他人 D.要无畏他人嘲笑，正确追星【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识自己。A：他人评价是我们认识自己的一面镜子，不能忽视他人的眼光，A说法错误；BD：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，同时，漫画并未涉及到追星的内容，BD说法错误；

C：漫画内容说明了我们要正确认识自己和他人，要用全面的观点评价自己和他人，要善于欣赏他人，C说法正确；故本题选C。

6.2021年东京残奥会，中国代表团4次同时升起三面五星红旗，这是我们的骄傲。篮协主席姚明说：“我觉得最重要还是这些运动员，他们有勇气去面对这些东西……在残奥会中，我们看到的并不仅仅是体育成绩，更重要的是一种态度，这种态度深深地感染着我们所有人。”姚明的话告诉我们（）A.要接纳自己满意的部分，掩饰自己的不完美B.既接纳自己的性格，也接纳自己的身材相貌C.要以乐观的心态、勇气和智慧接纳自己D.欣赏自己，不要骄傲自大，也不能目中无人【答案】C【解析】【详解】本题考查的是悦纳自我的相关知识。C：依据题文描述，姚明的话肯定了东京残奥会的运动员们的积极心态，告诉我们要以乐观的心态、勇气和智慧接纳自己，故C正确；A：我们不仅要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，故A错误；B：题干未涉及到既接纳自己的性格，也接纳自己的身材相貌，故B不符合题意；D：题干未涉及到欣赏自己，故D不符合题意；故本题选C。7.朋友正在做的事，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。浙大玉泉校区“公主楼”里的328寝室4名女生集体被保研后，四川大学望江校区东园2舍205寝室6名男生全被保研。这说明（）A.朋友对一个人的影响很大 B.因为朋友，我们感受到了自身的价值C.朋友丰富了我们的生活体验 D.友谊让我们彼此接近【答案】A【解析】【详解】本题主要考查友情的力量。A：题干中“我们关注的”和“尝试”去做的事都与朋友有关，这说明朋友对一个人的影响很大，影响着我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等，选项A符合题意；BCD：材料题文中并未体现因朋友感受到自身价值，丰富生活体验、让彼此接近等内容，BCD不符合题意；故本题选A。8.“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这句古语告诉我们（）A.友谊是一种心灵的相遇 B.友谊能带来快乐与困扰C.竞争并不必然伤害友谊 D.呵护友谊需要处理冲突【答案】C【解析】【详解】本题考查对友谊的澄清。C：“仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”是指摆好姿势射击，没有射中目标，不要责怪比自己射得好的人，而要从自身寻找原因；寓意是竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获很多，C符合题意；ABD：观点正确，但题干中未体现，ABD不符合题意；故本题选C。9.世界上没有两片完全相同的树叶，尽管朋友跟你气质相仿、兴趣相近、性格相投，可朋友毕竟是个独立的个体，跟你总会有些不同之处，总会有自己不愿为人知的秘密。这说明呵护友谊需要（）A.经常与朋友保持联系B.把握好彼此的界限和分寸C.掌握处理冲突的基本策略D.学会正确对待交友中受到的伤害【答案】B【解析】【详解】本题考查呵护友谊。B：题干描述说明呵护友谊需要学会尊重对方，把握好彼此界限和分寸，B正确；ACD：说法正确但题干没有体现，排除ACD；故本题选B。10.很多孩子在日常交往时沉默寡言，但在手机上却与他人聊得火热，吃饭、写作业甚至上厕所，都要抱着手机跟同学聊天。有关专家表示，孩子长时间使用手机，缺少了与他人面对面交流的机会，容易使其变得胆小、孤僻，性格变得偏执。对此，以下观点正确的是（）①青少年只在网络上与有共同兴趣和爱好的人交朋友②网络交往取代青少年的现实交流是社会发展的必然趋势③要引导青少年利用好网络聊天软件，帮助学生学习和成长④青少年应多参加有意义的课外活动，结交现实生活中的朋友A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查网络交往。③④：我们要正确利用网络。针对网络交友要引导青少年利用好网络聊天软件，帮助学生学习和成长。青少年应多参加有意义的课外活动，结交现实生活中的朋友，③④符合题意；①：只在，说法绝对，①排除；②：网络交往不能取代现实交流，②错误；故本题选D。11.徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。1937年1月，徐老六十岁生日时，毛泽东写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”毛泽东的行为告诉我们（）A.只有尊重老师的人，将来才能有大作为B.老师是我们成长的领路人，一生的榜样C.成长中帮助过我们的老师才应受到尊重D.要传承和弘扬尊师重教的中华传统美德【答案】D【解析】【详解】本题考查教师的作用。D：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。题干体现的是毛泽东主席尊师的事例，这告诉我们尊重老师，是中华民族的优良传统，D符合题意；AC：观点错误，说法绝对，排除；B：老师是我们成长的领路人，一生的榜样表现的是老师的作用与题文中尊师无关，B不符合题意；故本题选D。12.观看了“天宫课堂第一课”，聆听了神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站的太空授课后，七年级（2）班的同学们向班主任请教了许多问题，老师查了很多资料，帮助大家解决疑问，并鼓励他们今天的问题可与老师共同讨论。这表明师生之间（）A.智者为上，长者为尊 B.彼此尊重，无话不谈C.教学相长，亦师亦友 D.平等相待，相互体谅【答案】C【解析】【详解】本题考查新型师生关系。C：题干表述了学生遇到问题，向老师求教，老师为此查阅相关资料，帮助同学解决疑问。在这个过程中。老师和学生都有所收获，表明师生之间教学相长，亦师亦友，故C正确；AD：与题干主旨不符，故AD排除；B：“无话不谈”表述过于绝对，故B错误；故本题选C。13.享受数字时代，别忘带上父母。”为教会父母使用微信，80后男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量。他的做法启示我们（）A.互联网的使用是造成代沟的主要原因B.未成年人必须承担赡养扶助父母的法定义务C.孝敬父母落实到平时的言行之中，用行动来表达孝敬之心D.使用微信交流是孝敬父母的最好方式【答案】C【解析】【详解】本题主要考查孝亲敬长相关知识。C：题干信息中张明绘制操作说明书教会父母使用微信，启示我们孝敬父母落实要到平时的言行之中，用行动来表达孝敬之心，故C选项说法正确；A：互联网的使用是造成父母与子女间出现代沟的因素之一，但不是主要原因，故A选项排除；B：成年子女必须承担赡养扶助父母的法定义务，故B选项排除；D：“使用微信交流是孝敬父母的最好方式”表述过于绝对，故D选项排除；故本题选C。14.有一首歌的歌词是：“我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错言语、也用错了表情，其实我想更懂你……”“你板着脸孔不屑地对着我看，我的视线没有勇气，只好面对冷冰冰的地板……”“我其实没那么好战，我也希望说话可以婉转不让你心烦，对你开口好难，我想要无话不谈……”就与父母或老师的交往方面，对上述歌词理解正确的是（）①老师和父母没有真正理解自己②与老师和家长相处，要讲究技巧③主动表达自己的需求，让老师和父母都满足我们④沟通、理解能有效化解师生、亲子间的矛盾与冲突A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查师生交往、与父母沟通。①：事事听从他们的建议是错误的，①错误；②：“是不是都用错言语、也用错了表情”说明与老师和家长相处，要讲究“技巧”，②认识正确，符合题意；③：不能让老师和父母都满足我们的要求，③错误；④：“说话可以婉转不让你心烦，对你开口好难，我想要无话不谈”说明沟通、理解能有效化解师生、亲子间的矛盾与冲突，④认识正确；故本题选D。15.家和万事兴。家庭成员间互相信任；体谅和包容,才能构建和谐美好的家庭。有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母心，“有话好好说”才是一种艺术，也是一种修养。这表明，家庭成员间要（）A.共同担责共同享受 B.对父母应言听计从C.积极参与家务劳动 D.需要智慧化解矛盾【答案】D【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭的知识点。D：“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养，这说明家庭成员间需要智慧化解矛盾，D正确；AC：观点正确，但题干中未体现，AC不符合题意；B：“言听计从”的说法错误，B错误；故本题选D。16.近年来随着寻根热的兴起与家族文化观念的重新复兴，收藏旧家谱，修纂新家谱又蔚然成风，这是非常可喜的社会现象。正如修谱人所云：“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子孙，所系询亟重也。”“收藏旧家谱，修篆新家谱”从侧面反映了（）①我们可以改变生命发展的自然规律②生命可以永恒，我们的生命只是身体的生命③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续④在生命的接续中，我们的精神文明也不断积累和丰富A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查生命有接续。③④：分析可知，“收藏旧家谱，修篆新家谱”从侧面反映了一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在生命的接续中，我们的精神文明也不断积累和丰富，故③④正确；①：我们不可以改变生命发展的自然规律，故①错误；②：生命有时尽，我们的生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，故②错误；故本题选B。17.2022年6月6日是第27个全国“爱眼日”，教育部全国综合防控儿童青少年近视家长宣讲团发出倡议：营造爱眼氛围，增加户外活动，增正读写资势，关注视力状况。这告诉我们（）①定期进行视力检查就能预防近视②暑假可以放松身心，多参与网络生活③要科学规范使用手机、电脑等电子产品④要养成良好生活方式，保持用眼健康A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查爱护身体。③④：题文内容告诉我们要科学规范使用手机、电脑等电子产品，要养成良好生活方式，保持用眼健康。③④说法正确，符合题意；①：定期进行视力检查也不一定能预防近视，①错误；②：暑假可以放松身心，合理参与网络生活，②错误；故本题选D18.2021年度广东“新时代好少年”曾雨鑫，是一个全盲儿童。作为全盲孩子在普校随班就读，他付出了远超于同龄孩子的努力。为了能读书、读懂书，他不惧困难，不懈努力，用常人难及的毅力进行学习，各科成绩在班里名列前茅。他练习游泳、篮球，钻研表演，参与各类比赛，努力用行动去证明自己，去为集体增光添彩。这启发我们（）①面对挫折时，必然要寻求他人的帮忙②生命是有韧性的，要发现和发掘自己的生命力量③生命是宝贵的，要热爱生命和生活④生命是短暂的，应该利用有限的生命享受人生A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查生命的特点、增强生命的韧性。

②③：题文内容说明曾雨鑫具有坚强的意志，他顽强拼搏、自强不息、积极进取，这启发我们生命是宝贵的，要热爱生命和生活，表明生命是有韧性的，要发现和发掘自己的生命力量，所以②③正确；①：必然说法绝对化，①错误；④：应该利用有限的生命创造价值，而不是享受人生，④错误；故本题选C。19.“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。”2021年4月，一篇博士论文的《致谢》部分内容在多个社交平台热传。作者在文中回顾坎坷求学路，感染了许多网友，也引发了大家对挫折的思考。下列对挫折与成长之间关系认识正确的是（）A.人生难免有挫折B.挫折是我们人生经历中的宝贵财富，越多越好C.应对挫折的关键是战胜自己D.战胜挫折，有利于磨砺意志，激励我们不断超越自己【答案】D【解析】【详解】本题考查挫折。D：题文中的材料说明战胜挫折，有利于磨砺意志，激励我们不断超越自己，D说法正确，符合题意；AC：观点正确，但没有说出挫折与成长之间关系；B：挫折具有两面性，并不是挫折越多越好，B错误；故本题选D。20.2022年3月3日，《感动中国》2021年度获奖人物揭晓。归根清华百岁物理学家杨振宁，七十年航空报国的科学家顾诵芬，守护高原人民健康的老院士吴天一，长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫，首位闯进奥运会男子百米决赛的苏炳添，中国核动力事业奠基人彭士禄……这些来自各行各业“止于至善”的普通人，以凡人之力，书写了中国人的年度精神史诗。众多“感动中国”人物的事迹告诉我们（）①生命的意义需要自己发现和创造②生命是独特的，生命意义是具体的③我们应崇尚和追求有意义的人生④只有伟人、名人的生命才是有意义的，只有他们的一生才是值得的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查感受生命的意义。①②③：来自各行各业“止于至善”的普通人，以凡人之力，书写了中国人的年度精神史诗，他们活出了生命的精彩，实现了人生的价值。他们的事迹告诉我们生命的意义需要自己发现和创造，生命是独特的，生命意义是具体的，我们应崇尚和追求有意义的人生。①②③说法正确，符合题意；④：错误，普通人的一生也是有意义的，他们能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生也是值得的；故本题选A。二、非选择题。（本大题共3小题，共40分。阅读材料，回答问题。）21.七年级一学期过去了，在这一学期里，我全方面的认识了自己，交了很多知心朋友，我发现中学生活真的是多姿多彩，让我收获多多。我也希望自己能够越来越好。阅读材料，回答问题。【多把尺子量自己】数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习用功，英语老师则说我不太用功；男同学说我骄傲自大，女同学说我温柔善良；妈妈觉得我做事情大大咧咧，奶奶却说我是贴心的小棉袄。（1）不同的人对“我”的评价各不相同，“我”究竟该如何对待别人的评价？【友谊花开朵朵艳】某次吃饭前，我的好朋友小丽与体育委员因为排队问题发生了口角，她找到我让我帮她出一口气。我狠狠的骂了体育委员，体育委员说我不讲原则，可我却觉得我是对的，因为小丽是我最好的朋友，我帮她是为了更好的增进我们的友谊。事后班主任跟我说：“这不是真正的友谊。”（2）请你评析一下“我”帮助小丽的做法。【飞得更高变更好】期末考试结束了，我收到了班主任给我的评语。她说：“你是一个大方、善良、上进的学生，希望你能飞得更高、更远。”看完班主任的评语以后，我也备受鼓舞，暗下决心，一定要让自己飞得更高、更远，做最好的自己。（3）联系班主任的话，谈谈我们中学生怎样做才能飞得更高更远？【答案】（1）对于这些评价，我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，以理性的态度对待他人的评价，是走向成熟的表现。（2）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（3）做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度展现自己的才华；做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、勇气，改正缺点就是自我完善、自我发展；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。【解析】【分析】考点考查：正确对待他人评价、友谊的澄清、做更好的自己。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】本题主要考查正确对待他人评价，可结合教材知识进行作答。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：为增进友谊可以不讲原则。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：友谊不能没有原则。论据②：友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：你是一个大方、善良、上进的学生→可链接扬长避短，主动改正缺点；关键词②：我也备受鼓舞，暗下决心，做最好的自己→可链接需要不断激发自己的潜能。第三步：整合信息，组织答案。22.家校心心相应共育美德少年一个孩子的成长和发展与家庭教育和学校教育息息相关，二者相辅相成，缺一不可。材料一教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》》已于2021年3月1日开始实施。教育部积极指导推动各地、各校贯彻落实《规则》，依据《规则》健全教育惩戒的实施、监管和救济机制，让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒，让家长、社会理解、支持配合学校，教师教育和管理，共同营造良好教育生态。《规则》采取概括式表述，根据程度轻重将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等。（1）教师对学生实施教育惩戒会不会影响良好的师生关系？请说明理由。（2）如果自己做错了事受到了老师的批评，你会如何正确对待？材料二家风是指一个家庭或一个家族的道德准则和处世方法，家规、家训是它的承载形式。如图是我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》（3）这则家训启示我们要传承什么样的良好家风？【答案】（1）答案一：不影响；如果教师依法对学生实施教育惩戒，尊重学生的人格尊严，学生能够理解老师的良苦用心，有利于构建和谐的师生关系。答案二：影响；如果教师没有依法对学生实施教育惩戒，可能会对学生身体或心理造成伤害，会影响和谐的师生关系。（2）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（3）勤俭节约。【解析】【分析】考点考查：师生交往、家风能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用师生关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：教师对学生实施教育惩戒会不会影响良好的师生关系→可一分为二来看（如果教师依法对学生实施教育惩戒，有利于构建和谐的师生关系+如果教师没有依法对学生实施教育惩戒，会影响和谐的师生关系）。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查正确对待老师的批评，可以结合教材知识作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用家风的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰→勤俭节约。第三步：整合信息，组织答案。23.向榜样学习，书写精彩人生榜样是一种力量，它春风化雨，润物无声；榜样是一面旗帜，它指引方向，鼓舞人心。某校六年级（1）班召开了学习榜样的主题班会，邀请你参与。【榜样人生】朱彦夫，中共党员，他参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，动过47次手术。在失去四肢和一只眼睛后，在极端困难的生活面前，他仍挑战生命的极限，决心做个自食其力的生活强者。为了减轻国家的负担，为了不让别人照顾，他毅然要求回到了自己的家乡。朱彦夫回到山沟里，才知道全村许多户揭不开锅，吃了上顿没有下顿，穷得叮当响。他拿出自己的抚恤金，建起全公社第一个农村图书室，他亲自担任老师，办起夜校，帮助村民提高文化素质。当时只有500多人的小村庄，竟有100多人学会了写信、看书、算账。开山劈岭、治山改水他拖着残躯带领乡亲建设家园。经过二十五个春秋，终于把一个穷山村，变成了全乡的先进村，使村民走上了致富的道路。首长鼓励他把当年在战场上亲眼目睹的中国军人英勇作战的情况写出来，把重残后信念不倒