2020级软件技术专业人才培养方案

山西青年职业学院

软件技术专业人才培养方案

专业代码：610205

计算机与信息工程系软件技术教研室

2020年8月

山西青年职业学院

软件技术专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

软件技术（610205）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历。

三、基本修业年限

全日制两年。（可实行弹性学制，最长不超过4年）

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1本专业职业面向

所属专业所属专业对应行业主要职业类（代码）主要岗位群或职业资格证书或技

大类（代类（代码）（代码）技术领域举例能等级证书举例

码）

计算机软件工程技术软件开发；1.程序员（.Net）二

电子信息计算机类软件和信息人员（2-02-10-03）软件测试；级至四级

大类（61）技术服务业计算机程序设计员软件技术支持；2.全国计算机等级考

（4-04-05-01）Web前端开发；试二级至四级

（6102）

大数据工程技术人员人工智能系统开3.Web前端开发初级

（65）（2-02-10-09）发；4.信息处理技术员

计算机软件测试员大数据处理初级

（4-04-05-02）5.数据库系统工程师

中级

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定、德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学

文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强

的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息

技术服务业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员、

人工智能工程技术人员、大数据工程技术人员等职业群，能够从事软件开发、软

件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发、人工智能系统开发、大数据

处理等工作的高素质技术人才。

六、培养规格

本专业毕业生应该在素质、知识和等方面达到以下要求：

（一）素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国

特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值，具有深厚的爱国情感和中华

民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、

履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思

维、全球视野。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有

较强的集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运

动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

（二）知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知

识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等

知识。

（3）掌握面向对象程序设计的基础理论知识。

（4）掌握数据库设计与应用的技术和方法。

（5）掌握Web前端开发以及UI设计的方法。

（6）掌握.Net软件开发平台相关知识。

（7）了解软件测试技术和方法。

（8）了解软件项目开发与管理知识。

（9）了解软件开发相关国家标准和国际标准。

（三）能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3具有良好的团队合作与抗压能力。

（4）具有阅读并正确理解软件需求分析报告和项目建设方案的能力。

（5）具有计算机软硬件系统安装、调试、维护的实践能力。

（6）具有简单算法的分析与设计能力，并能用HTML5、C#等编程实现。

（7）具有数据库设计、应用与管理能力。

（8）具有软件界面设计能力。

（9）具有桌面应用程序及Web应用程序开发能力。

（10）具有软件测试能力。

（11）具有软件项目文档的撰写能力。

（12）具有软件的售后技术支持能力。

（13）具有对软件产品应用、行业技术发展进行调研与分析的能力，初步具

备企业级应用系统开发能力。

七、课程设置及要求

本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。

（一）课程设置

1.公共基础课程

表2公共基础课

课程性质课程名称课时总量开设学期学分

思想道德修养与法律基础4813

毛泽东思想和中国特色社会主义理

6424

论体系概论

形势与政策644

军事训练11212

公共必修课军事理论3612

(共516学

大学生心理健康教育3212

时,27学分)

职业生涯规划与就业创业指导3232

创业意识培训(创新创业教育)3232

体育与健康961.2.36

小计27

中国共产党史161

中国共青团史161

伦理基础161

中国近现代史纲要322

马克思主义基本原理概论322

高职英语644

计算机公共基础644

大学语文322

公共选修课中华优秀传统文化322

(要求选够高等数学644

112学时，7

健康教育161

学分,计算

机基础为限演讲与礼仪322

定选修)办公事务管理322

素质拓展80.5

企业创办培训644

专项体育322

书法322

音乐322

舞蹈322

美术322

茶艺322

劳动（一周）402

实践课

社会实践（一周）402

2.专业课程

专业课包括专业基础课、专业核心课和专业选修课。

专业课程设置与专业培养目标相适应，课程内容紧密联系行业和企业实际和

社会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。专业课

程是支撑学生达到本专业培养目标，掌握相应专业领域素质、知识和能力的课程。

课程设置及教学内容主要按照国家专业目录、专业教学标准相关文件设定，强化

对培养目标与人才规格的支撑，融入有关国家教学标准要求，融入行业企业最新

技术技能，注重与职业面向、职业能力要求以及岗位工作任务的对接。按照相应

职业岗位（群）的能力要求，确定专业基础课程和专业核心课程，并明确教学内

容及要求。

表3专业课程一览表（专业基础课和专业核心课）

序号课程名称主要教学内容和要求学时

C#程序设

1.NETCore的基本知识；C#程序设计语言的基本语法知识64

计基础

C#面向对

2面向对象序设计的基本概念；.NET类库的常用类；异常处理机制64

象编程

SQLServer数据库管理系统的安装与配置；主题数据库的表结构设

计与完整性定义；创建主题数据库和数据表，并定义主键及外键；

3SQL编程创建主题数据库的视图、存储过程、触发器等各种数据库对象；主64

题数据库的数据录入、记录的删除与更新等；主题数据库的简单

与复杂查询、数据统计；设置或者更改数据库用户或角色权限

数据库访

WinForm常用控件的使用方法；ADO.NET常用组件；ADO.NET数据

4问技术64

库应用开发

ADO.NET

静态网页

5静态网站制作流程、HTML基本语法、网站布局、CSS样式设计64

设计

JavaScrip

6JavaScript基础知识、正则表达式、函数、事件、表单处理、DOM64

t程序设计

ASP.NET

ASP.NETMVC简介；MVC应用程序框架、MVC文件夹、布局、控制

MVC框架

7器、视图原理；EntityFramework数据库访问方法；创建MVC模64

技术

型；应用MVC开发模式设计动态网站；MVC应用的发布技术

数据结构数组、链表、堆栈、队列、列表、树、排序与查找

8与算法编64

程（C#版）集合与映射

使用HTML和CSS进行页面基础布局的搭建与样式美化；利用

JavaScript进行动画效果与用户交互逻辑的编写；搭建后台开发

WEB前端实

8框架并创建数据库；编写后台逻辑代码；实现前后端数据交互处理；64

训

运用HTMLL与CSS进行页面美化与性能调优；功能测试；利用服务

器进行网站发布

.Net软件工程与开发模型；软件项目角色与职责；需求分析与需

求获取；软件系统架构设计的概念及任务，软件界面设计、数据

C/S项目实

9库设计、详细设计；编码规范与代码优化；软件单元测试、系统64

训

测试；软件部署与维护的概念与方法；项目组织与计划、进度与跟

踪、成本与风险管理；软件质量保证与度量

3.专业选修课程

表4专业选修课程一览表

序号课程名称主要教学内容和要求课时

1c语言程序设计依据《C语言程序设计教学大纲》开设并注重与专升本64

升学考试结合

2数据结构与算法编程依据《数据结构与算法编程教学大纲》开设并注重与64

（c语言）专升本升学考试结合

4.实践性教育环节

实习实训是专业教学的主要内容，含校内外实训、认知实习、跟岗实习、顶

岗实习等多种内容。本专业依据国家发布的有关专业顶岗实习标准，严格执行《职

业学校学生实习管理规定》有关要求，组织好认识实习、跟岗实习和顶岗实习。

通过实习实训主要培养学生良好的沟通协调能力、理解和执行任务的能力、

较好的团队合作精神和能力，积极应对困难和挫折的能力，对环境的适应能力，

较强的自主学习能力等职业核心能力。培养同学们软件开发的实际操作能力，熟

悉本专业典型工作任务的工作流程和工作规范，理解和熟悉本专业工作岗位的各

种规章制度，培养良好的从事本专业工作的基本职业态度和职业素养，认同企业

和行业的相关文化，在工作中具有一定的创新意识和创新能力等专业能力。

（1）认知实习

认知实习是本专业人才培养方案的重要组成部分，是本专业基础知识学习和

专业核心知识学习之间的连接和实践环节。

表5认知实习内容与要求一览表

项目认知实习的内容认知实习的要求课时

认知实习1.工作岗位的一般要求；认知实习是对书本知识的巩固加深。1周

2.工作环境的基本条件；需要到工作岗位的环境去参观，去了解今

3.目前在岗位工作的人员后将要工作（实习）的环境，增加对将要

对职业岗位的认识和理解；从事的职业岗位的初级认识，只有学员积

4.企业或公司对员工的基极参加认知实习，对未来工作岗位、工作

本要求；内容有了初步的认识，才能有针对性的继

续学习。

（2）综合实训

学生在实训基地分别进行WEB前端实训和C/S项目实训，学生参与软件开发

过程，熟练掌握软件开发流程及相关规范。

表6综合实训内容与要求一览表

项目综合实训的内容综合实训的要求课时

综合实训综合实训是本专业重要由企业选派有经验、责任心强的软件128

的专业综合实践教学环节，开发人员作为学生的师傅，签订师徒协

通过对本专业基本技能课程议，负责学生安全与日常管理。并对学生

和核心课程技能项目进行综的开发实践进行全面的指导。校内本专业

合训练，培养学员热爱劳动、的教师，负责实训日志的收发和检查，学

遵守纪律的品德，培养专业生日常安全及上岗的核查，最后综合实训

素养和精益求精的工作作成绩的评定和汇总等工作。

风。

（3）顶岗实习

顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环

节。本专业认真落实教育部、财政部关于《软件技术专业顶岗实习标准》《职业学

校学生实习管理办法》和《职业学校学生实习管理规定》的有关要求，保证顶岗

实习岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致，在确保学生实习总量的前提下，

根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替，多学期、分阶段安排学生实习。

表7顶岗实习内容与要求一览表

项目顶岗实习的内容顶岗实习的要求课时

顶岗实习1.了解实习单位概况严格执行学校顶岗实习管理制度；在校企双方协商的基础

（企业文化、企业管上由学校制订实习计划；学校、实习企业和学生本人或家长签

理制度、企业生产设订书面协议；学校和实习企业加强对实习生的劳动安全教育，16周

备，软件应用等）；学校应为实习学生购买意外伤害保险等相关保险；实习企业为

2.了解企业工作岗位学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习环境；学校和

设置；实习企业建立严格的实习生考勤制度，由实习企业按照员工管

3.了解企业工作岗位理要求记录到岗情况；学校充分运用现代信息技术手段，适时

工作职责；做好实习过程记录。顶岗实习信息平台应记录实习生每日考勤、

4.了解工作岗位工作工作岗位、工作内容、教师指导等事项；顶岗实习结束时，学

规程生提交顶岗实习总结，企业指导教师和实习企业出具顶岗实习

鉴定表，对学生实习情况进行综合评定。实习管理部门及时收

集、整理和评阅学生实习记录、企业实习鉴定表和学生实习总

结。

（5）其它课程

表8其它课程说明表

序号课程内容学习要求学分

1入学教育入学教育主要是通过专业介绍、优秀学长事迹介绍等激发1

学生专业学习热情，初步培养敬业精神。

2军事训练军事教学环节，采取多种军事训练方式，掌握基本的2

军事技能，培养学生吃苦耐劳、爱国、友善、诚实的品质

3毕业教育毕业教育是一个不断进行的动态过程。一般我们通常2

把毕业前1年作为毕业教育的重点时期。主要通过开设《就

业指导》等课程，全面介绍就业形势和就业政策，进行道

德、纪律等方面的系统指导和教育；安排毕业生大会；请

优秀毕业生做报告、讲座，介绍他们的成才之路，对毕业

生思想进行有益的启迪；请企业领导作报告，介绍企业对

毕业生的基本要求；请政府有关人员或专家介绍国内外就

业情况，分析有关专业知识特点，讲解相关行业概况、发

展潜力和对从业人员的要求等；举行就业模拟试验、择业

面试技巧、修饰仪表仪容以及填写有关表格的讲座等；对

毕业生就业进行指导和咨询服务。教育毕业生进一步树立

正确的人生观、价值观、择业观，培养良好的职业道德。

八、教学进程总体安排

要求总学时不得低于1670学时。其中，1、公共必修课共516学时、27学分。2、公共选修课，必须选

够128学时，8学分（英语与计算机基础限定部分专业必修），每周二上午开设公共选修课程。3、专业（技

能）课的学时控制在600到700学时。4、专业选修课，要求选修够64学时。

课课

各学期周学时安排

程程理论实践

课程名称课程编码学时学分考核方式学时比例

类性学时学时

一二三四

别质

思想道德修养与法律基础483483考试

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

644644考试

系概论

形势与政策644641111考试

公

军事训练11221122考试

共

公

基

共军事理论36216202考试

础

必

课大学生心理健康教育322322考试

修

课职业生涯规划与就业创业指导322322考试

创业意识培训(创新创业教育)32216162考试

体育与健康96696222考试

小计516272722441277126.2%

中国共产党史161124考查

中国共青团史161124考查

伦理基础161124考查

中国近现代史纲要322244考查

马克思主义基本原理概论322244考查

高职英语64448考查

公

计算机公共基础64432考查

共

选大学语文32216考查

修

课中华优秀传统文化322244考查

高等数学64464考查

健康教育16116考查

演讲与礼仪32216考查

办公事务管理32216考查

素质拓展80.58考查

企业创办培训6443232考查

专项体育322考查

书法32216考查

音乐32216考查

舞蹈32216考查

美术32216考查

茶艺32216考查

小计修128修86.4%

劳动（一周）402402考查

社会社会实践（一周）402402考查

（专业）

顶岗实习4801648016考试

实践

小计56020560221628.4%

静态网页设计1402B140264432324考试

专

C#基础程序设计1402B140164432324考试

业

基SQLServer数据库1402B140564432324考试

础

课数据结构与算法编程（C#）1402B140764432324考试

小计2561612812884413%

专

业C#面向对象编程1402B140464432324考试

︵

数据库访问技术ADO.Net1403B140864432324考试

技

能专ASP.NetMVC框架技术1403B140964432324考试

︶业

Javascript程序设计64432324考查

课核

心软件测试技术1403B141164432324考查

课

小计3202016016041616.3%

C语言程序设计6443232考查

专

业数据结构与算法编程（C语言版）6443232考查

选

修小计修64修43232修43.2%

课

综WEB前端目实训644644考查

合

C/S项目实训考查

实644644

训小计128812886.5%

总计1972485921252100%

九、实施保障

（一）师资队伍

高素质的师资队伍是本专业人才培养质量的基本保障。本专业建立了一支学

养深厚、人文精神丰富、具有家国情怀的师资队伍。每位教师通过自己的人品、

学养、技能、胸襟、气质等潜移默化地影响学生。本专业要组建由学校教师与行

业企业专家组成的专门教学团队。

表13本专业教学团队一览表

教师结构教师选用标准姓名专业技术职务及所在单位

本院教师郭翠英教授计算机系

陈旭清副教授计算机系

高校教师资格证，丰王呈慧讲师计算机系

富教学经验

王锐铭助教计算机系

米丽萍教授教务处

尤惠芬副教授教务处

企业能工巧史鹏丽山西多元合创教育有限公司

匠张曼山西多元合创教育有限公司

高级工职业资格证

周路路山西多元合创教育有限公司

书，有相关教学经验

路旭鹏山西多元合创教育有限公司

田旺山西多元合创教育有限公司

高校教师资格证，丰

兼课教师马垚讲师太原理工大学

富教学经验

张舒婷讲师