2022届高考物理二轮复习课件牛顿运动定律与直线运动（第2课时）

2022高考物理二轮备考西华一高高三物理组202202专题一力与运动

⑷、命题情境注重与生产、生活、当今热点、现代科技相联系，充分体现了对科学思维、学以致用等能力的考查。本板块在高考命题特点：⑴、

物体的平衡、力与直线运动、曲线运动和万有引力、纸带类实验等，试题难度中等或偏下。⑵、单独命题多以选择题、填空题的形式呈现。⑶、牛顿运动定律与直线运动规律及平抛运动、圆周运动知识的综合，常以计算题的形式呈现。本板块知识体系力与运动

力运动

五种性质力五种层次①产生条件②方向判定③大小确定④作用点判定⑤功能关系判定受力分析四类基本运动①匀速直线运动②匀变速直线③平抛（类平抛）④匀速圆周①运动学特征②动力学特征动力学平衡问题动力学问题方法论整体法与隔离法动态平衡问题平抛运动竖直圆周运动图像问题平抛运动6组独立量，知二求所有。绳、杆、外轨截、斜、面、交天体运动五组物理量，知二求所有。2022高考物理备考专题一力与运动第2课时牛顿运动定律与直线运动考点一匀变速直线运动规律的应用[知能必备]1．公式体系：基本公式v＝v0＋at

推导公式2ax＝v2－v2（消t）

Δx＝aT2

特殊推论（v0＝0）平分时间平分位移1t2t3t……位移比1：4：9：……n2第1个t第2个t第3个t……位移比1：3：5：……（2n-1）1S2S3S……时间比

第1个S第2个S第3个S……时间比

自由落体2．怎么解运动学题目？⑴建立物体运动的图景，画出物体运动示意图⑵单物体多过程，见一过程列一组⑶多物体单过程，见一物体列一组，⑷列关联方程v＝v0＋at

时间关联位移关联速度关联t1-t2=tS1-S2=dv1＝v2Smin或Smax例1、车辆通过高速公路ETC自动收费出口时，车速要在20km/h以内，与前车的距离最好在10m以上．ETC电子收费系统如图所示，识别区起点(图中没画出)到自动栏杆的距离，也就是识别区的长度为8m．某汽车以18km/h的速度匀速进入识别区，ETC天线用了0.3s的时间识别车载电子标签，识别完成后发出“滴”的一声，司机发现自动栏杆没有抬起，于是采取制动刹车，汽车停止时距离栏杆仅有0.5m．司机刹车的反应时间约为0.6s.[典例剖析](1)求该车刹车的加速度大小；(2)请以识别区起点为位移零点，画出该过程的位移—时间图象．

1．(2021·山东省日照市高三下学期三模)一物体从O点由静止开始做匀加速直线运动，先后经过A、B、C三点，物体通过AB段与BC段所用时间相等．已知AB段距离为x1，BC段距离为x2，由题目提供的条件，可以求出(

)精练A．物体运动的加速度B．从O点到A点的距离C．物体通过AB段所用的时间D．物体在B点的瞬时速度B

2．(2021·山东省泰安市高三下学期二模)(多选)一质点以初速度v、加速度a做匀变速直线运动，经一段时间后质点运动的路程与位移大小之比为5∶3，则该过程的位移和时间可能为(

)BCD3．校车交通安全问题已成为社会关注的热点，国务院发布的《校车安全管理条例》将校车安全问题纳入法制轨道．若校车以v0＝72km/h的速度行驶，司机发现在x＝33m远处有人开始横穿马路，立即采取刹车措施．已知司机的反应时间t1＝0.75s，刹车的加速度大小为4m/s2.(1)从司机发现情况至汽车行驶完33m的距离，经过多长时间？此时车速多大？(2)如果行人横穿20m宽的马路，横穿速度为5m/s，行人是否可能有危险？(3)《校车安全管理条例》规定：校车运行中，如遇到意外情况，驾驶员按下安全按钮，校车车速会迅速降至v0′＝7.2km/h以下，如果按(2)中条件，此时行人横穿马路是否有危险？(1)1.75s

16m/s

(2)可能有危险(3)没有危险考点二牛顿运动定律的应用(2)解连接体问题要充分利用“加速度相同”这一条件[知能必备]应用牛顿运动定律解决的主要问题有：瞬时问题、连接体问题、超重和失重问题以及动力学多过程问题．1．主要题型2．动力学必须避开的坑(1)解瞬时问题要注意绳、杆弹力和弹簧弹力的区别，绳和轻杆的弹力可以突变，而弹簧的弹力不能突变．或题中特定条件，交替运用整体法与隔离法．(4)多过程问题(3)物体发生超重或失重现象与物体的运动方向无关，只取决于物体的加速度方向．当a有竖直向上的分量时，超重；当a有竖直向下的分量时，失重；当a＝g且竖直向下时，完全失重．做好两物体的受力分析和运动过程分析，找到不同过程的衔接点是解决此类问题的关键点和突破口．3．动力学通解Step1、动力学角度“见一物列一组”Fx=maFy=0关联方程：

整体列一组，隔离受力少的列N-1组Step2、运动学角度“见一物列一组”vt=v0+at

或vt=v0+at

关联方程：S甲-S乙=dV甲=V乙Smax或Smin[典例]

(1)滑道AB段的长度；(2)滑雪者拎起背包时这一瞬间的速度．(1)9m

(2)7.44m/s精练1．用货车运输规格相同的两层水泥板，底层水泥板固定在车厢内，为防止货车在刹车时上层水泥板撞上驾驶室，上层水泥板按如图所示方式放置在底层水泥板上．货车以3m/s2

的加速度启动，然后以12m/s匀速行驶，遇紧急情况后以8m/s2的加速度刹车至停止．已知每块水泥板的质量为250kg，水泥板间的动摩擦因数为0.75，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g＝10m/s2，则(

)A．启动时上层水泥板所受摩擦力大小为1875NB．刹车时上层水泥板所受摩擦力大小为2000NC．货车在刹车过程中行驶的距离为9mD．货车停止时上层水泥板相对底层水泥板滑动的距离为0.6mC

2．(多选)如图所示，A、B、C三个物体分别用轻绳和轻弹簧连接，放置在倾角为θ的光滑斜面上，当用沿斜面向上的恒力F作用在物体A上时，三者恰好保持静止，已知A、B、C三者质量相等，重力加速度为g.下列说法正确的是(

)

AC

3．(2020·全国卷Ⅰ)我国自主研制了运­20重型运输机．飞机获得的升力大小F可用F＝kv2描写，k为系数；v是飞机在平直跑道上的滑行速度，F与飞机所受重力相等时的v称为飞机的起飞离地速度．已知飞机质量为1.21×105kg时，起飞离地速度为66m/s；装载货物后质量为1.69×105kg，装载货物前后起飞离地时的k值可视为不变．(1)求飞机装载货物后的起飞离地

速度；(2)若该飞机装载货物后，从静止开始匀加速滑行1521m起飞离地，求飞机在滑行过程中加速度的大小和所用的时间．(1)78m/s

(2)2.0m/s2

39s考点三运动学和动力学图象[知能必备]⑶“截距”1．图象问题必做六件事⑴看“轴”⑵看“线”⑷“斜率”⑸“点”⑹“面积”定图象物理意义定变化规律定特殊状态定变化快慢定所需状态定XY乘积物理意义2．“三看”“一注意”(1)看清坐标轴所表示的物理量：明确因变量与自变量的制约关系，是运动学图象(v­-t、x­-t、a­-t、x­-v2、v­-x等)，还是动力学图象(F­-t、F­-x、P-­t等)．而a­-t图象描述的不一定是直线运动．(2)看图线本身：明确图线与图线的交点、图线与坐标轴的交点、图线斜率、图线与坐标轴围成的面积的物理意义．识别两个相关量的变化趋势，进而分析具体的物理过程．(3)看交点、斜率和“面积”：(4)注意：X-­t图象和V-­t图象描述的都是直线运动，[典例]例1、(2021·四川攀枝花高三检测)如图所示，图甲为质点a和b做直线运动的位移—时间图象，图乙为质点c和d做直线运动的速度—时间图象．由图可知(

)A．若t1时刻a、b两质点第一次相遇，则t2时刻两质点第二次相遇B．若t1时刻c、d两质点第一次相遇，则t2时刻两质点第二次相遇C．t1到t2时间内，b和d两个质点的运动方向发生了改变D．t1到t2时间内，a和d两个质点的速率先减小后增大A例2、(2021·西安高三第三次质检)(多选)如图甲所示，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m的小滑块．木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出其加速度a，得到如图乙所示的a­F

图象．取g＝10m/s2.则下列说法正确的是(

)A．滑块的质量m＝4kgB．木板的质量M＝4kgC．滑块与木板间的动摩擦因数为0.1D．当F＝8N时滑块加速度为2m/s2AC精练1．A、B两物体从同一位置向同一方向同时运动，甲图是A物体的位移时间图象，乙图是B物体的速度时间图象，根据图象，在0～6s内下列说法正确的是(

)A．运动过程中，A、B两物体相遇一次B．运动过程中，A物体一直在向正方向运动C．A、B两物体最远距离是15mD．A物体的平均速度是B物体的平均速度的两倍AA．升降机停止运行前在向下运动B．t1～t3时间内小球向下运动，速度先增大后减小C．t1～t2时间内小球处于超重状态D．t3～t4时间内小球向下运动，速度一直增大2．如图甲所示，在升降机的顶部安装了一个能够显示拉力大小的传感器，传感器下方挂上一轻质弹簧，弹簧下端挂一质量为m的小球，若升降机在匀速运行过程中突然停止，并以此时为零时刻，在后面一段时间内传感器显示弹簧弹力F

随时间t

变化的图象如图乙所示，g

为重力加速度，则(

)B

3．(2021·广东卷)(多选)赛龙舟是端午节的传统活动．下列v­t和s­t图象描述了五条相同的龙舟从同一起点线同时出发、沿长直河道划向同一终点线的运动全过程，其中能反映龙舟甲与其他龙舟在途中出现船头并齐的有(

)A

BC

DBDA．物体与斜面之间的动摩擦因数为μ＝0.25B．撤去拉力的时刻为t＝0.5sC．