少儿播音主持六级第四单元 教案

六级第四单元小记者·采访：班长竞选活动采访导入：师：大家现在都上几年级了？生：自由回答。师：每升一个年级，我们都会进入新的班级，见到新的老师，认识新的同学们。那刚开学的时候，我们的班级里都会有哪些活动呢？生：（自由回答，教师可适当引导。例如：开学典礼，班级大扫除，自我介绍等）师：进入班级，我们也会有竞选班委的活动，大家来一起谈一下竞选班委是什么样的场景？生：师：很棒！我们今天要学习的小记者采访的主题就是：班长竞选活动采访。既然是班长竞选的活动采访，那采访的地点应该是哪里？生：师：是候选的地方，对不对？那我们的采访地点就定位我初一（3）班。被采访者是班长候选人。教：师：首先，我们要站在现场介绍自己，描述清你现在所在的具体位置，并且要报道一下现场的具体情况，同学们先自行组织一下语言，给大家5分钟的时间（教师可根据具体情况自行制定时间），5分钟之后老师要挑选5名同学上台展示。生：上台展示师：同学们现在可以勇敢的站上台并且说出自己所要表达的内容，非常棒！但是一定要注意我们报道时的状态。我们所要报道的是比赛是竞选对不对？所以我们的状态一定要非常积极，面带笑容，抬头挺胸，女孩丁字步男孩八字步，手握在话筒的中部位置，声音要洪亮一些，以实声为主。师：现在，我们来一起总结一下：大家好，我是小记者xxx，我现在所在的位置是初一（3）班教室，30分钟之后，这个班级将举行一场激烈的班长竞选活动。今天在场的一共有八位候选人，此时此刻他们的心情如何，准备的怎么样呢，现在，让我们来跟随镜头去了解一下。师：说完开头之后，我们就要与候选人进行进行面对面的交流采访，首先要怎么做？生：（自由回答，教师可适当引导，例如：有礼貌的进行询问）师：首先要有礼貌的对被采访者进行询问：同学你好，请问你可以接受我的采访吗？或者同学你好，请问我可以问你几个问题吗？生：师：询问之后，我们要进行正式采访。我们每年都会参加班长竞选活动，大家对这个事情一定非常了解，如果让大家来对候选人进行采访，大家都会提问哪些问题呢？同学们动动脑筋思考一下，5分钟之后，老师挑选5名同学上台回答。生：上台回答。师：我们在与被采访者进行沟通时，首先要与他们拉近距离，提问的第一个问题一定要简单一些，以闲聊的方式把对方带入，层层递进，接下来我们来一起总结一下采访问题：马上就要上台演讲了，你紧张不紧张？是什么样的原因让你想去竞选这个职务？之前在班级里当过班干部吗？和其他候选人相比，你觉得你的优势在哪里？接下来要进行演讲，你演讲的优势是什么？你觉得作为一个班长应该具备什么样的素质？你害怕失败吗，如果竞选失败你会怎么做？每位候选人采访2-3个问题，采访结束之后要有礼貌的结束采访。例如：谢谢你的配合。师：所有采访结束之后，要站在舞台中央进行总结：通过采访，我们发现今天的候选人都在认真的准备，等待竞选开始。希望这次的竞选活动能让参加竞选的同学们得到锻炼，得到成长。【教师技巧】要带着问题进行采访。问题的好与坏，很大程度上决定着采访的成败。提问的质量越高，采访的效果也就越好。所以在采访之前，小记者一定要提前想好问题，只有准备充分，采访时才能灵活应对。否则在采访对象面前，小记者就会因为词穷而导致“冷场”。在采访时，小记者与采访对象大都是第一次接触，记者需要在看似平淡的闲谈中营造出宽松的采访环境，让对方熟悉自己，适应自己，创造出一种轻松融洽的提问气氛。我们来看范文：班长竞选活动采访采访者：刘甜甜被采访者：班长候选人采访地点：初一（3）班甜甜：你好，xx同学，很高兴今天能采访你。请问你之前当过班长或者是担任过其他为大家服务的职务吗？班长候选人：曾经做过中队长和学习委员。甜甜：你觉得作为一个班长候选人应该具备什么样的素质？班长候选人：首先，自己要在各方面做好带头作用，为同学们做榜样。其次，要时刻想着为同学们服务，帮助大家解决生活和学习中的问题。另外，就是让我们整个班更团结，有向上的力量。甜甜：如果你成功当上班长，肯定会去管束其他同学，这时候你会怎样处理和同学们的关系呢？班长候选人：遇到事情的时候我会耐心地和同学们讲清楚，为他们着想，如果遇到问题或争执，我会虚心接受同学们的建议，不断提升自己。甜甜：如果这次竞选失败了，你会怎样做？班长候选人：如果我失败了，我一定会完善自己的能力，争取下次能够为大家服务。甜甜：看来你真是一个合格的班长候选人。非常感谢你对今天采访的配合，同时也预祝你能够成功竞选班长。（握手）班长候选人：谢谢，我一定不会让大家失望的。练：师：接下来的时间每位同学都需要上台练习，下面的同学对这位同学积极配合，采访完之后需要对自己采访途中遇到的问题进行总结。赛：师：通过刚才的练习，相信大家一定学习到了很多关于采访的知识，接下来大家每个人上台采访，采访完成之后，大家要投票选出表现最强的同学有机会获得这堂课的奖品。即兴口语表达（一）交际体验：道歉你和天天是好朋友，两人相约一起去新华书店买书，周日上午8点钟在书店门口不见不散。可是，周日家里临时来了客人，自己无法按时赴约。由于天天没带手机，联系不到他，结果让天天在书店门口苦等自己2个小时，你该怎样为自己的迟到向天天道歉呢？（二）阅读下面的这段文字，请你根据文字内容，精心组织语言，把这个段落复述出来，请注意话语的前后衔接与逻辑层次。孟母三迁孟子，名轲，是战国时期著名的思想家。相传孟轲很小的时候父亲就去世了，他的母亲承担了教育他的责任。孟母为了教育孟轲，曾经三次搬家。起先，他家住在一座山下，山上有很多坟墓。孟轲经常学着上坟人的样子，又祭祀又跪拜。孟母怕儿子误入歧途，就把家搬到了人多的集市上。可是，他家的邻居是个屠户，孟轲又学着吆喝卖肉。孟母十分担心，再次搬家到一个靠近学堂的地方，每天听到的是读书声和先生的教诲。学堂里琅琅的读书声吸引了孟轲，他渐渐地也学着念起书来。孟母终于满意了。在孟母的努力下，孟轲终于找到一个良好的学习环境。后来，孟子拜孔子的孙子子思为师，最终成为伟大的思想家，被人们誉为“亚圣”。导入：师：大家在平时会不会和自己的朋友有约定，比如说，相约爬山、一起逛商场、一起去学习、一起去玩的情况？生：有。师：和朋友相约去玩，去逛街是一个非常开心的事情，但是约定好之后，自己或者朋友会因为一些突发的状况而不能按时赴约，这样的情况大家有遇到过吗？生：有。师：今天，我们要学习的即兴口语是关于道歉的交际体验。大家先看一下题目。教：师：自己和天天已经约好去逛书店，但是自己没能按时赴约，原因是什么？生：师：没能按时赴约，大家想一下，天天是什么样的心情？生：师：天天等了两个小时，可能会不开心对不对？生：对师：那我们应该怎么想天天道歉？生：师：首先，我们道歉的态度一定要诚恳，要向他说“对不起”。生：师：其次，自己不能按时赴约是不是需要向天天解释一下我们不能赴约的原因？生：师：接下来，我们来组织一下语言，想一想如果自己要向天天解释原因，你会怎么说。表达时一定要有清晰的思路，大家可以在纸上列一个提纲。列好之后，大家轮流上台练习一下。师：接下来，我们来看第二道题，第二道题给了我们一个文段，叫《孟母三迁》，需要大家复述一下这个文段。要想把文段复述下来，首先我们要做到理解文段。大家先浏览一下这个文段。浏览完成之后，老师会提问大家几个简单的问题。生：浏览故事师：师：这个故事发生在哪个时期？生：战国时期师：这个故事中有两个人物很重要，这两个人分别是谁？生：师：这个故事的题目“孟母三迁”是什么意思？生：师：孟母三迁是哪三次搬迁？生：师：孟母三次搬迁的原因分别是什么？生：师：同学们回答的非常棒，能把老师提问的这些问题完整的回答出来，证明同学们对这个故事已经理解透彻了。在讲故事时，脑海中要有清晰的思路，在中间可以根据自己的理解添加一些语言描述。例如，讲到孟母第一次搬家时可以这样讲：刚开始时，他家住在一个山下，那里有很多坟墓，孟轲小时候很淘气，小时候的孟子耳闻目染，天天生活在这样的环境当中他就受到了熏染，所以孟子就学人家哭丧，学人家孝子摔瓦盆，各种