




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初中篮球课教案
作者:佳木斯三中栗成波
教1.原地一行进间传接球。教1.让学生巩固篮球技术动作。
学2.原地一行进间运球。学2.培养快速投篮的能力。
内3.原地一行进间单手肩上目3.通过练习提高学生的身体素质。
容投篮。标4.培养良好的体育精神素质。
4.游戏。
教学次教师主导学生主体组织与要求
内数
容
课堂11.体育教师提前到场1.体育委员整理队早早早早早早早
常规地检查是否安形,向老师报告早早早早早早早
全。人数。OOOOO0O
2.师生问好。2.师生问好。。。。。。。。
Helloeveryone!Hello
3.宣布本节课的内容teacher!★
及练习目标。3.整理服装准备1.集合做到快、静、齐。
4.安排见习生、整理上课。2.保持距离前后左右成直线。
服装。4.见习生到指定的
位置等待老师
安排。
收心31.老师带领同学们1.同学们积极配合
热进行“自由分老师做各种练散点
身子”的跳绳练习。
习。2.同学们认真运
2.老师让同学们按球,控制好球。1.动作舒展大方,有力度。
要求进行运球3.按老师的要求充2.动作协调、灵活。
练习。分活动好,为上
3.带领同学们活动课作好充分的
各肌肉关节。准备。
原地61.让同学们分成四组1.同学们分成四组早早一聿早
一行进行练习。进行练习。早早一早早
进间2.进行巡回指导,激2.小组长在练习过。。一。。
双手励同学们要增加程中要协调指00-00
传接练习的质量和强挥好同学们的★
球。度。练习质量。
5
1.将同学们分成四组1.分成四组进行练早早早早一
原地进行练习。习。早早早早一
一行2.让同学们能够更快2.小组长要积极组。。。。一
进间更熟练的进行运织好本小组的。。。。一
运球。同学作好练习。★
球3.同学们在练习的练习要认真大方动脑。
过程中认真体
会运球的方法
与技巧。
10
1.将同学们分成四组1.分成四组进行练率阜卒早一
原地进行练习。习。一早早早早
一行2.指导和讲解具体的2.小组长要积极组0000^
进间做法,让同学们织好本小组的一。。。。
肩上能够较快的领会同学作好练习。★
投到如何进行原地3.在练习的过程中动作正确到位出手有力注意
篮一行进间肩上投认真体会如何手型。
篮。进行原地一行
3.让同学们进行创新进间肩上投篮。
表演。4.积极思考创新练
4.讲评同学们的创新习方法。
动作,鼓励同学
们要积极创新,
勤于思考,善于
锻炼,养成学习
的良好习惯。
3
迎面运球接力:老师同学们按照老师的
游戏讲解游戏的方法,规要求分成四组进行早早早早一ffi
贝U,以及分组组织方游戏。早早早早一㊉
法。。。。。一®
OOOO_*®
★
恢复21.带领同学们进行积1.积极配合老师进放松活动;
身心极的放松活动,行充分的恢复©©
使同学们得到充身心活动。O©早早
分的恢复身心。2.同学们公评、民早早。。
2.组织同学们进行民主的进行互评早早
主互评。与自我检评。★
3.客观评价本课的练3.认真听取老师的
习过程。客观评价。集中互评:
4.安排见习生收回器4.见习生整理并收早早早早早早早
械。回器械。早早早早早早早
5.布置课下练习任5.记下课下练习内★
务。容。OOOOO©©
6.宣布下课,师生再6.和老师再见。©0©©©©©
见。Goodbyeteacher!
Goodbyeclass!
场地篮球场,篮球40个练习密度68%运动负荷56
器材均值%
课后小结这节课同学们对篮球基本技术有了跟更加细致的了解。在身体素质上有
了更大的提高,对于体育活动的练习兴趣也比以前有较大的改善。对篮球运
动也产生了浓厚的参与兴趣。在这儿有的同学还找了许多课外的篮球知识向
同学们进行了讲解。得到同学们的好评。
初中篮球课教案
教学内容
1、篮球:原地运球(复习);直线运球(新授)
2、接力游戏
教学目标
1、认知目标:
了解本课的练习方法,明确篮球原地运球、直线运球的技术
原理及作用,能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识
篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健。
2、技能目标:
(1)通过本课学习,使85%以上的学生正确掌握原地运球
技术,75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术,
提高手对球的控制支配能力;
(2)发展学生的灵敏、速度素质,提高协调性及快速反应
能力。
3、情感目标:
(1)培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识
及团结协作、吃苦耐劳的优良品质,强化学生的爱情感,提高想
象、交往能力,发展学生个性和心理素质。
(2)95%以上的学生对情感目标的接受。
教1、篮球:原地运球(复习);教1.让学生巩固篮球技术动作。
直线运球(新授)
学学2.培养运球能力。
2、接力游戏
内目3.通过练习提高学生的身体素质。
容标4.培养良好的体育精神素质。
教
学次数教师主导学生主体组织与要求
内
容
课堂11.体育教师提前到场地L体育委员整理队形,早早早早早早早
检查是否安全。向老师报告人数。
常规早早早早早早早
2.师生问好。2.师生问好。
OOOOOOO
3.宣布本节课的内容及3.整理服装准备上
2分钟练习目标。课。0OOOOOO
4.安排见习生、整理服4.见习生到指定的位1.集合做到快、静、
装。置等待老师安排。齐。
2.保持距离前后左
右成直线。
准备31.老师带领同学们进行1.同学们积极配合老
闭口螺旋形跑。师做各种练习。
部分难点
2.老师让同学们按要求2.同学们认真运球,控
6分钟进行运球练习。制好球。1.动作舒展大方,有
力度。
3.带领同学们活动各肌3.按老师的要求充分
肉关节。活动好,为上课作好充2.动作协调、灵活。
分的准备。
基本6复习原地运球:1.同学们分成四组进早早一早早
行练习。
部分1、原地起球早早一早早
2.小组长在练习过程
12分钟2、多种姿势原地运球中要协调指挥好同学。。一。。
(蹲、坐、站)们的练习质量。
。。一。。
★
53、原地高、低姿听信号1.分成四组进行练习。早早早早一
变化运球。
2.小组长要积极组织早早早早一
4、原地高、低姿看信号好本小组的同学作好
变化运球练习。。。。。一
3.同学们在练习的过oooo^
程中认真体会运球的
方法与技巧。练习要认真大方动
脑。
10学习直线运球1.分成四组进行练早早早早一
习。
1、听口令直线运球(注早早早早一
视目标、慢速移动2.小组长要积极组织
基本好本小组的同学作好。。。。一
2、看手势直线运球练习。
部分。。。。一
3、直线追逐运球3.在练习的过程中认
20分钟真体会如何进行直线重点:运球时按拍球
4、讲解、示范、组织练运球的部位
习
4.口诀:按球后上分难点:能控制球
5、巡视指导用力,落点脚外侧前
方。人球速度要一致,教法:讲解、示范、
6、强调抬头目视前球弹腰高看前方指导、提问,个别辅
导
结束3迎面运球接力:老师讲同学们按照老师的要早早早早一e
解游戏的方法,规则,求分成四组进行游戏。
部分以及分组组织方法。早早早早一㊉
5分钟oooo^®
。。。。一㊉
21.带领同学们进行积极1.积极配合老师进行放松活动;
的放松活动,使同学们充分的恢复身心活动。
得到充分的恢复身心。。。。。
2.同学们公评、民主的
2.组织同学们进行民主进行互评与自我检评。早早早早
互评。
3.认真听取老师的客。。。。
3.客观评价本课的练习观评价。
过程。早早早早
4.见习生整理并收回
4.安排见习生收回器器械。集中互评:
械。
5.记下课下练习内容。早早早早早早早
5.布置课下练习任务。
早早早早早早早
6.宣布下课,师生再见。
OOOOOOO
©OOOOOO
体育课教案
第12周第1课时教师:吴超
教内容:复习篮球投篮技术学习双手胸前传接球
材要求:复习学习过投篮方法,提高投篮命中率!掌握双手胸前传球技术
1、掌握投篮方法,提高投篮命中率,掌握双手胸前传球技术,
2、进行身体素质练习,发展速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质。
3、在练习中培养学生的勇敢顽强、勇往直前的良好品质。
课课练习
的的分*量
口教学内容组织教法与教学要求
部京.
分间间数
1、班体委集合,整队,检查人,2,11、队形
向老师报告出勤情况,师生问好。1★★★★★
2、教师宣布本课的内容与要求。1★★★★★
3、检查服装,安排见习生。1◎◎◎◎◎
4、集中注意力练习。1◎◎◎◎◎
▲
2、要求服从指挥,按口
令进行练习,做到快、
静、齐。
3、见习生参加服务工
作。
1、慢跑茶1、要求:队伍整齐,口令
清楚,口号响亮。
2、要求:(1)动作规范正
2、徒手操,做动作劲力充足,用力顺
1、伸展运动,力点点准确,精神饱满,
2、体侧运动2,奏分明。
3、体转运动(2)四列横队体操队形做
4、扩胸运动操。
5、振臂运动队形变换做到快、静、齐。
6、腰部运动★★★★★
7、压腿运动★★★★★
8、跳跃运动◎◎◎◎◎
9、整理运动◎◎◎◎◎
▲
(-)复习235组织:
1复习双手抛接球XXXXXX
2、复习身前两手相互传接球XXXXXX
3、复习单手托球经腋下、头上绕环
右手持球,前臂托球。A
4、复习球在两腿之间绕“8”练习
5、复习胯下两手前后颠接球练习
7、复习原地运球教法与步骤:
8、复习行进间运球1讲解并慢动作示范,使学
9、复习双手胸前投篮
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论