大班语言活动教案福气糕

编号：__________大班语言活动教案福气糕年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言活动教案福气糕目录一、教学内容1.1故事主题：福气糕的制作与分享1.2语言技能：讲述故事内容，表达情感1.3社会价值观：培养分享与感恩的心态二、教学目标2.1知识目标：理解故事情节，掌握故事中的重要概念2.2技能目标：能够流利讲述故事，运用相关词汇2.3情感目标：培养学生的感恩之心，乐于分享三、教学难点与重点3.1教学难点：理解福气糕的象征意义3.2教学重点：讲述故事情节，运用相关词汇四、教具与学具准备4.1教具：故事课件、福气糕模型、图片等4.2学具：作业本、画笔、彩纸等五、教学过程5.1导入：引入故事主题，激发学生兴趣5.2新课：讲述故事，展示福气糕的制作过程5.3练习：学生分组讲述故事，进行福气糕制作活动六、板书设计6.1板书主题：福气糕的故事6.2板书内容：福气糕的制作过程、重要词汇七、作业设计7.1作业主题：福气糕的故事感悟7.2作业内容：学生书写对福气糕故事的理解和感悟八、课后反思8.1教学效果：评估学生的学习成果，反思教学方法8.2学生反馈：了解学生的学习感受，改进教学方式九、拓展及延伸9.1主题活动：组织福气糕分享活动，培养学生的感恩之心9.2家庭作业：家长参与福气糕的制作，增进亲子关系教案如下：一、教学内容1.1故事主题：福气糕的制作与分享1.2语言技能：讲述故事内容，表达情感1.3社会价值观：培养分享与感恩的心态二、教学目标2.1知识目标：理解故事情节，掌握故事中的重要概念2.2技能目标：能够流利讲述故事，运用相关词汇2.3情感目标：培养学生的感恩之心，乐于分享三、教学难点与重点3.1教学难点：理解福气糕的象征意义3.2教学重点：讲述故事情节，运用相关词汇四、教具与学具准备4.1教具：故事课件、福气糕模型、图片等4.2学具：作业本、画笔、彩纸等五、教学过程5.1导入：引入故事主题，激发学生兴趣导入语：“大家好，今天我们要来讲一个关于福气糕的故事，故事中会有很多有趣的情节，我们一起来欣赏吧。”5.2新课：讲述故事，展示福气糕的制作过程“有一个老奶奶，她非常勤劳，每年都会做很多福气糕分给村民们。今年，她做了一个非常大的福气糕，但是她在运气的过程中遇到了很多困难。她是如何解决这些困难，将福气糕成功送到村民手中的呢？我们一起来听故事吧。”5.3练习：学生分组讲述故事，进行福气糕制作活动“请大家分组，每组选一个人来扮演老奶奶，其他人都扮演村民。请用我们刚刚学到的词汇和句子来表演故事。”“通过这个故事，我们知道了老奶奶的勤劳和善良，也知道了福气糕的象征意义。我们要向老奶奶学习，勤劳善良，还要学会分享，感恩身边的人们。”六、板书设计6.1板书主题：福气糕的故事6.2板书内容：福气糕的制作过程、重要词汇七、作业设计7.1作业主题：福气糕的故事感悟7.2作业内容：学生书写对福气糕故事的理解和感悟八、课后反思8.1教学效果：评估学生的学习成果，反思教学方法“今天大家在讲述故事和制作福气糕的过程中表现得都非常好。大家都能够用流利的语言讲述故事，而且能够理解福气糕的象征意义。在下次教学中，我们还可以通过更多的活动来让学生更好地理解和运用。”8.2学生反馈：了解学生的学习感受，改进教学方式“同学们，你们觉得今天的学习怎么样？有没有什么建议和意见呢？”九、拓展及延伸9.1主题活动：组织福气糕分享活动，培养学生的感恩之心“我们可以邀请同学们的家人一起来参加福气糕的分享活动，让大家一起感受福气糕的温暖和甜蜜。”9.2家庭作业：家长参与福气糕的制作，增进亲子关系“家长们可以和孩子们一起制作福气糕，这样既可以增进亲子关系，又可以让孩子们更好地理解和掌握福气糕的制作方法。”重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题：福气糕的制作与分享在选择故事主题时，需要重点关注故事内容的积极性和教育意义，福气糕的制作与分享不仅是一个有趣的故事，更蕴含了勤劳、善良、分享和感恩等积极的价值观。1.2语言技能：讲述故事内容，表达情感学生需要能够理解和运用故事中的词汇和句子，通过讲述故事来表达自己的情感。这是一个语言技能的训练过程，需要关注学生的语言表达能力和情感传递能力。1.3社会价值观：培养分享与感恩的心态故事中的福气糕象征着幸福和好运，通过制作和分享福气糕，培养学生的分享和感恩的心态，这是一个社会价值观的培养过程，需要关注学生对故事的理解和感悟。二、教学目标2.1知识目标：理解故事情节，掌握故事中的重要概念学生需要能够理解故事的基本情节和福气糕的象征意义，掌握故事中的重要概念。这是一个知识目标的实现过程，需要关注学生对故事的理解程度。2.2技能目标：能够流利讲述故事，运用相关词汇学生需要通过练习和活动，提高讲述故事的流利程度，能够运用相关词汇进行表达。这是一个技能目标的训练过程，需要关注学生的语言表达能力和词汇运用能力。2.3情感目标：培养学生的感恩之心，乐于分享通过故事的情节和活动，培养学生的感恩之心，让他们乐于分享，这是一个情感目标的教育过程，需要关注学生的情感体验和行为表现。三、教学难点与重点3.1教学难点：理解福气糕的象征意义福气糕在故事中象征着幸福和好运，学生需要理解这个象征意义，这是一个教学难点。需要通过讲解和活动，帮助学生理解和感悟福气糕的象征意义。3.2教学重点：讲述故事情节，运用相关词汇学生需要能够流利地讲述故事情节，并能够运用相关词汇进行表达，这是一个教学重点。需要通过讲述和练习，帮助学生掌握故事情节和词汇的运用。四、教具与学具准备4.1教具：故事课件、福气糕模型、图片等教具的选择需要能够吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解故事和福气糕的制作过程。故事课件、福气糕模型和图片等教具可以帮助学生直观地了解福气糕的制作过程和象征意义。4.2学具：作业本、画笔、彩纸等学具的选择需要能够激发学生的创造力和想象力，帮助学生更好地表达自己对故事的理解和感悟。作业本、画笔和彩纸等学具可以让学生通过绘画和写作的方式，表达自己对福气糕的理解和感悟。五、教学过程5.1导入：引入故事主题，激发学生兴趣导入是教学过程的重要环节，需要能够吸引学生的兴趣和注意力。可以通过提问、讨论等方式，引入故事主题，激发学生的兴趣。5.2新课：讲述故事，展示福气糕的制作过程在讲述故事的过程中，需要关注学生的理解和感悟。可以通过展示福气糕的制作过程，让学生直观地了解福气糕的制作方法和步骤。5.3练习：学生分组讲述故事，进行福气糕制作活动学生分组讲述故事和进行福气糕制作活动，需要关注学生的语言表达能力和团队合作能力。可以通过分组讨论和实践活动，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。六、板书设计6.1板书主题：福气糕的故事板书设计需要能够突出故事的主题和重要内容。可以通过列出福气糕的制作过程和重要词汇，帮助学生更好地理解和记忆故事内容。六、作业设计7.1作业主题：福气糕的故事感悟作业设计需要能够激发学生的思考和感悟。可以通过书写对福气糕故事的理解和感悟，让学生进一步理解和体验故事中的重要价值观。八、课后反思8.1教学效果：评估学生的学习成果，反思教学方法课后反思是提高教学质量的重要环节。可以通过评估学生的学习成果和收集学生的反馈意见，反思教学方法和效果，以便更好地改进和优化教学。八、拓展及延伸9.1主题活动：组织福气糕分享活动，培养学生的感恩之心拓展及延伸活动需要能够将故事中的价值观融入到实际活动中。可以通过组织福气糕分享活动，让学生亲身体验分享和感恩的过程，培养学生的感恩之心。9.2家庭作业：家长参与福气糕的制作，增进本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动的语言和变化的语调来吸引学生的注意力，让故事更加有趣。在讲述故事时，适当运用夸张和模仿，让学生更好地投入到故事情境中。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免匆忙或拖延。在活动中，给学生足够的时间进行思考和表达，不要急于给出答案。三、课堂提问通过提问引导学生思考，鼓励他们积极参与和表达自己的观点。设计开放性问题，激发学生的创造力和想象力，让他们能够从不同角度思考问题。四、情景导入通过图片、实物或角色扮演等方式，创造一个生动的情景，让学生能够更好地理解和感受故事。引导学生参与情景导入，让他们成为故事的一部分，增加互动性和参与感。五、教案反思在课后反思中，思考教学目标是否实现，学生的学习成果如何。考虑教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。收集学生的反馈意见，了解他们的学习感受，以便更好地调整教学策略。六、教学评价观察学生在课堂上的表现，评估他们对故事内容的理解和感悟。通过作业和练习，检查学生对故事情节和词汇的掌握程度。与学生进行交流，了解他们对故事和活动的喜爱程度，以及他们对福气糕的理解。七、家长沟通鼓励家长参与家庭作业的完成，促进家校合作，共同培养学生的语言能力和价值观。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事课件2.福气糕模型3.图片素材4.作业本模板5.画笔和彩纸6.家庭作业指导7.课后反思记录表8.教学评价表格9.家长沟通指南二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教具和学具。2.教学内容与教案描述不符。3.教师未能履行教学职责，如未按时授课或教学态度不当。4.学生未能按时完成作业或参与课堂活动。5.家长未能履行配合义务，如未参与家庭教育活动。三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的事实行为。2.教案：教师为教学活动设计的具体计划和指导材料。3.教学评价：对教师教学效果和学生学习成果的评估。4.家庭教育：家长在家庭中对子女进行的教育和培养。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学生对故事内容不感兴趣。解决办法：通