大班语言活动毕业诗的教案

编号：__________大班语言活动毕业诗的教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言活动毕业诗的教案目录一、教学内容1.1诗歌内容1.2诗歌结构1.3诗歌的语言特点二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2学习诗歌环节5.3诗歌演练环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进反思九、拓展及延伸9.1诗歌创作拓展9.2诗歌表演延伸教案如下：一、教学内容1.1诗歌内容本次教学活动选用的是大班毕业诗，诗歌内容充满了对幼儿园生活的回忆和对未来小学生活的向往。1.2诗歌结构诗歌分为四个小节，每节四句，结构清晰，便于儿童记忆。1.3诗歌的语言特点诗歌使用了大量的形容词和动词，生动形象，易于儿童理解和表达。二、教学目标2.1认知目标让幼儿熟悉并理解毕业诗的内容，了解诗歌的结构和语言特点。2.2技能目标培养幼儿的朗读能力和诗歌表演能力。2.3情感目标培养幼儿对幼儿园生活的热爱和对未来小学生活的期待。三、教学难点与重点3.1教学难点帮助幼儿理解诗歌中的一些抽象词汇，如“回忆”，“向往”。3.2教学重点让幼儿熟悉并能够正确朗读毕业诗，理解诗歌的意义。四、教具与学具准备4.1教具准备挂图、课件、录音机、毕业诗文本。4.2学具准备幼儿自带的画作、彩纸、彩笔。五、教学过程5.1导入环节通过播放幼儿在幼儿园生活的照片和视频，引导幼儿回忆幼儿园的生活。5.2学习诗歌环节教师带领幼儿朗读毕业诗，解释诗歌中的抽象词汇。5.3诗歌演练环节幼儿分组，每组选择一段诗歌进行表演。教师带领幼儿回顾诗歌内容，让幼儿表达自己对幼儿园和小学生活的看法。六、板书设计6.1板书内容诗歌的结构和主要内容。6.2板书结构诗歌结构：第一节、第二节、第三节、第四节。七、作业设计7.1作业内容让幼儿回家后，与家长一起朗读毕业诗，并选择一张自己喜欢的画，涂上颜色。7.2作业要求第二天将作业带来学校，大家分享。八、课后反思8.1教学效果反思通过课后观察，发现大部分幼儿已经能够熟练地朗读毕业诗，对诗歌的意义也有了一定的理解。8.2教学改进反思九、拓展及延伸9.1诗歌创作拓展可以让幼儿尝试自己创作诗歌，表达自己的情感和经历。9.2诗歌表演延伸可以组织诗歌表演比赛，让幼儿在表演中提高自己的表达能力和自信心。重点和难点解析一、教学内容1.1诗歌内容本次教学活动选用的是大班毕业诗，诗歌内容充满了对幼儿园生活的回忆和对未来小学生活的向往。这首诗歌不仅是对过去生活的回顾，也是对未来生活的展望，具有一定的教育意义。二、教学目标2.1认知目标让幼儿熟悉并理解毕业诗的内容，了解诗歌的结构和语言特点。诗歌的语言富有诗意，对于幼儿来说可能存在一定的理解难度，因此需要教师在教学过程中进行适当的引导和解释。2.2技能目标培养幼儿的朗读能力和诗歌表演能力。幼儿在朗读和表演的过程中，能够更好地理解和感受诗歌的意境和情感。2.3情感目标培养幼儿对幼儿园生活的热爱和对未来小学生活的期待。通过诗歌的学习，让幼儿对幼儿园的生活有更深的感情，对未来小学的生活充满期待。三、教学难点与重点3.1教学难点帮助幼儿理解诗歌中的一些抽象词汇，如“回忆”，“向往”。这些词汇对于幼儿来说可能比较难以理解，需要教师通过具体的情景和例子进行解释。3.2教学重点让幼儿熟悉并能够正确朗读毕业诗，理解诗歌的意义。诗歌的学习不仅仅是朗读，更重要的是理解诗歌的意义和情感。四、教具与学具准备4.1教具准备挂图、课件、录音机、毕业诗文本。挂图和课件可以帮助幼儿更直观地理解诗歌的内容，录音机可以播放诗歌的朗读，让幼儿进行模仿和学习。4.2学具准备幼儿自带的画作、彩纸、彩笔。这些学具可以让幼儿在诗歌学习的过程中，进行绘画和表达，提高他们的参与度和积极性。五、教学过程5.1导入环节通过播放幼儿在幼儿园生活的照片和视频，引导幼儿回忆幼儿园的生活。这个环节可以激发幼儿的学习兴趣，让他们更愿意参与到后续的教学活动中。5.2学习诗歌环节教师带领幼儿朗读毕业诗，解释诗歌中的抽象词汇。这个环节是诗歌教学的核心，需要教师通过生动的语言和形象的比喻，帮助幼儿理解和感受诗歌的意境。5.3诗歌演练环节幼儿分组，每组选择一段诗歌进行表演。这个环节可以让幼儿在理解诗歌的基础上，进行表达和展示，提高他们的表演能力和自信心。教师带领幼儿回顾诗歌内容，让幼儿表达自己对幼儿园和小学生活的看法。这个环节可以让幼儿进一步理解和表达自己对幼儿园和小学生活的情感。六、板书设计6.1板书内容诗歌的结构和主要内容。板书可以帮助幼儿更清晰地理解诗歌的结构和内容。七、作业设计7.1作业内容让幼儿回家后，与家长一起朗读毕业诗，并选择一张自己喜欢的画，涂上颜色。这个作业可以巩固幼儿在课堂上学到的知识，也可以让家长参与到幼儿的学习过程中。八、课后反思8.1教学效果反思通过课后观察，发现大部分幼儿已经能够熟练地朗读毕业诗，对诗歌的意义也有了一定的理解。这表明教学目标和难点得到了有效的实现和突破。8.2教学改进反思九、拓展及延伸9.1诗歌创作拓展可以让幼儿尝试自己创作诗歌，表达自己的情感和经历。这个拓展活动可以让幼儿发挥自己的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力。9.2诗歌表演延伸可以组织诗歌表演比赛，让幼儿在表演中提高自己的表达能力和自信心。这个延伸活动可以让幼儿在实践中提高自己的表演能力，同时也培养了他们的团队合作意识和自信心。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在教学过程中，教师应使用生动、富有感染力的语言，通过变化的语调来吸引幼儿的注意力，使他们更好地沉浸在诗歌的意境中。2.时间分配3.课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导幼儿思考和表达，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，提问也可以帮助教师了解幼儿的学习情况。4.情景导入教案反思1.教学内容在选择诗歌时，要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，确保诗歌内容既具有教育意义，又能在幼儿的理解范围内。2.教学过程在教学过程中，要注重引导幼儿主动参与，提高他们的积极性。同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能在课堂中获得收获。3.教学方法在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、互动等，以提高幼儿的学习效果。4.教学评价在课后，教师应通过观察和交流等方式，了解幼儿对诗歌的理解和掌握程度，从而对教学效果进行评价和反思。5.教学拓展在教学过程中，教师可以尝试将诗歌学习与其他领域相结合，如绘画、表演等，从而提高幼儿的综合素质。6.家园合作附件及其他补充说明一、附件列表：1.毕业诗文本2.教学课件3.幼儿画作4.教学板书设计5.教学过程记录6.课后反思报告7.教学拓展及延伸方案8.家校合作沟通记录二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间完成教学活动2.教学内容与合同规定不符3.教学目标未达成预期效果4.教学过程中未使用规定的方法和材料5.未能提供完整的教学资源和辅导6.未能保持与家长的定期沟通和反馈三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同条款的行为2.教学内容：合同中约定的教学活动的具体内容3.教学目标：合同中约定的预期教学成果4.教学方法：合同中约定的教学活动的方式和手段5.教学资源：合同中约定的提供给幼儿的学习材料和设施6.家校沟通：合同中约定的教师与家长之间的交流和合作四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对诗歌理解困难解决办法：通过具体情境和例子进行解释，分组讨论，引导幼儿表达感受2.问题：教学时间分配不合理解决办法：重新规划教学流程，确保每个环节都有足够的时间进行3.问题：幼儿参与度不高解决办法：增加互动环节，使用多种教学方法，