大班字母创意画教案

编号：__________大班字母创意画教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班字母创意画教案目录一、教学内容1.1字母A到Z的认知1.2字母形状与创意画结合1.3绘画技巧与创作思路的培养二、教学目标2.1认知并掌握26个英文字母2.2培养幼儿的绘画兴趣和创造力2.3提高幼儿的手眼协调能力和动手操作能力三、教学难点与重点3.1重点：掌握字母的形状和书写顺序3.2难点：将字母与创意画相结合，培养创作思路四、教具与学具准备4.1教具：字母卡片、画纸、彩笔、颜料等4.2学具：每位学生准备一套画笔、颜料和画纸五、教学过程5.1字母A到Z的认知与书写5.2字母形状的创意画实践5.3学生作品展示与点评六、板书设计6.1字母表的板书6.2创意画作品的板书展示七、作业设计7.1按照字母表顺序，每人完成一幅创意画作品7.2家长参与评价作业，共同促进学生的进步八、课后反思8.1学生对字母的掌握程度8.2学生在创意画过程中的表现8.3教学方法的调整与改进九、拓展及延伸9.1字母与数字的创意画结合9.2英语单词的创意画创作9.3学生作品的比赛与展览教案如下：一、教学内容在本次教学中，我们将通过一系列的活动，让幼儿认知并掌握26个英文字母，了解字母的形状，并将字母形状与创意画相结合，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。二、教学目标1.幼儿能够认知并掌握26个英文字母。2.幼儿能够将字母的形状运用到创意画中，培养绘画兴趣和创造力。3.幼儿的手眼协调能力和动手操作能力得到提高。三、教学难点与重点本次教学的重点是让幼儿掌握字母的形状和书写顺序，难点在于让幼儿将字母与创意画相结合，培养创作思路。四、教具与学具准备教具包括字母卡片、画纸、彩笔、颜料等，学具则由每位学生准备一套画笔、颜料和画纸。五、教学过程1.教师出示字母卡片，引导学生认知并记忆字母的形状和顺序。2.教师通过示例，讲解如何将字母形状运用到创意画中。3.学生按照教师的要求，进行字母形状的创意画实践。4.学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，互相评价，教师进行点评。六、板书设计板书设计包括字母表的板书和创意画作品的板书展示。七、作业设计按照字母表顺序，每人完成一幅创意画作品，家长参与评价作业，共同促进学生的进步。八、课后反思教师应在课后反思幼儿对字母的掌握程度，学生在创意画过程中的表现，以及教学方法的调整与改进。九、拓展及延伸教师可以引导幼儿将字母与数字相结合，创作出更多的创意画作品，也可以组织幼儿参加比赛或展览，展示他们的作品。通过本次教学，我们期望能够培养幼儿对英语的兴趣，提高他们的绘画能力，同时也希望能够激发他们的创造力，让他们在绘画的过程中，感受到学习的乐趣。重点和难点解析一、教学内容本次教学内容涉及26个英文字母的认知，字母形状与创意画的结合，以及绘画技巧与创作思路的培养。在教学过程中，重点关注幼儿对字母形状的认知和记忆，以及如何将字母形状运用到创意画中。二、教学目标教学目标包括三个方面：一是让幼儿认知并掌握26个英文字母；二是培养幼儿的绘画兴趣和创造力；三是提高幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。在教学过程中，关注幼儿对字母的掌握程度，以及他们在绘画过程中的兴趣和创造力的表现。三、教学难点与重点本次教学的重点是让幼儿掌握字母的形状和书写顺序，难点在于让幼儿将字母与创意画相结合，培养创作思路。在教学过程中，关注幼儿对字母形状的掌握情况，以及他们在创作过程中的思路和创意。四、教具与学具准备教具包括字母卡片、画纸、彩笔、颜料等，学具则由每位学生准备一套画笔、颜料和画纸。在教学过程中，关注幼儿对教具的使用情况，以及他们在绘画过程中的表现。五、教学过程教学过程包括字母A到Z的认知与书写，字母形状的创意画实践，以及学生作品展示与点评。在教学过程中，关注幼儿对字母的认知和书写情况，以及他们在创意画实践中的表现。六、板书设计板书设计包括字母表的板书和创意画作品的板书展示。在教学过程中，关注幼儿对板书内容的理解和记忆。七、作业设计作业设计要求每人按照字母表顺序完成一幅创意画作品，家长参与评价作业。在教学过程中，关注幼儿完成作业的情况，以及家长对作业的评价。八、课后反思课后反思包括幼儿对字母的掌握程度，学生在创意画过程中的表现，以及教学方法的调整与改进。在教学过程中，关注幼儿的学习效果，以及教学方法的实施效果。九、拓展及延伸拓展及延伸内容包括字母与数字的创意画结合，英语单词的创意画创作，以及学生作品的比赛与展览。在教学过程中，关注幼儿在拓展及延伸活动中的参与情况和表现。在教学过程中，重点关注幼儿对字母形状的认知和记忆，以及如何将字母形状运用到创意画中。还要关注幼儿在绘画过程中的兴趣和创造力的表现，以及他们在完成作业和拓展延伸活动中的表现。通过这些关注点，可以更好地实现教学目标，提高幼儿的绘画能力和创造力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持亲切、耐心的语言语调，以吸引幼儿的注意力。在讲解字母形状和创意画时，可以使用简单的词汇和句子，确保幼儿能够理解和跟随。2.时间分配：合理分配时间，确保幼儿有足够的时间来认知字母、实践创意画，并进行作品展示。可以设置适当的时间提醒，确保教学过程的顺利进行。3.课堂提问：在教学过程中，通过提问激发幼儿的思维和兴趣。可以设置一些简单的问题，如“这个字母是什么形状？”“你能用这个字母创作一幅画吗？”等，引导幼儿积极参与。4.情景导入：通过引入有趣的情景，如字母卡片游戏、故事等，激发幼儿对字母和创意画的兴趣。可以设置一些互动环节，如让幼儿模仿字母形状的动作，增加课堂的趣味性。教案反思：1.教学内容：在本次教书中，幼儿对26个英文字母的认知和字母形状与创意画的结合程度较高，但在创作思路方面仍有待提高。今后可以增加一些字母形状的创意画示例，以激发幼儿的创造力。2.教学过程：在教学过程中，时间分配较为合理，但课堂提问环节可以更加丰富，加入一些挑战性的问题，以激发幼儿的思维。同时，可以增加一些小组合作环节，让幼儿互相学习和交流。5.家长参与：在本次教学中，家长参与了作业评价，对幼儿的学习起到了积极的促进作用。今后可以继续加强家长参与，定期与家长沟通，共同关注幼儿的学习进步。附件及其他补充说明一、附件列表：1.字母卡片2.画纸3.彩笔4.颜料5.创意画作品示例6.教学课件7.作业评价表二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间完成教学内容2.未能按照约定提供完整的教学资源3.未能按照约定进行作业评价和反馈4.未能按照约定进行教学方法的调整和改进三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务或履行义务不符合约定的行为。2.合同履行：指合同双方按照约定的方式、时间和地点履行合同约定的义务。3.教学资源：指用于教学的教材、教具、课件等物品和资料。4.教学方法：指教师在教学过程中采用的教学手段和技巧。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对字母形状的认知和记忆困难解决办法：通过重复练习、游戏等方法加强幼儿对字母形状的认知和记忆。2.问题：幼儿在创意画过