嘉兴市重点中学2025届化学九年级第一学期期末检测模拟试题含解析

嘉兴市重点中学2025届化学九年级第一学期期末检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．通过本学期的学习，你一定知道决定元素化学性质的主要因素是原子的（）A．最外层电子数 B．中子 C．相对原子质量 D．质子数2．激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉。碳粉用于打印文件主要利用的化学性质是（）A．常温下稳定 B．可燃性 C．质软 D．黑色3．化学用语是学习化学的重要工具。对下列化学用语叙述不正确的是A．高钙奶可为人体补充钙元素B．P2O5中磷元素的化合价为+5C．2Mg表示2个镁元素D．属于化合反应4．下列实验操作正确的是（）A．检查装置气密性 B．取用液体药品 C．称量15.45g固体 D．量9.5mL液体5．图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占B．实验时红磷一定要过量C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管D．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹6．下列图示实验及其描述正确的是A．实验①：火星四射，有黑色固体生成B．实验②：将稀硫酸倒入烧杯中，反应一段时间，天平仍然平衡C．实验③：通电一段时间后，a、b试管中的气体体积比为1:2D．实验④：黑色固体逐渐变为红色7．下表中的物质、主要成分的化学式及用途三者对应关系正确的是（）选项物质主要化学成分用途A石灰水CaO可改良酸性土壤B天然气CO可作燃料C大理石CaCO3可作建筑材料D98%的浓硫酸H2O可作某些气体干燥剂A．A B．B C．C D．D8．下列化学用语与所表达的意义对应正确的是A．硫酸铝化学式：Al3（SO4）2 B．正三价铝元素:C．带三个单位正电荷的铝离子:Al+3 D．铝原子结构示意图:9．下列各组物质在溶液中不发生化学反应而能共存的是A．硫酸钠、氢氧化钡、氯化镁B．盐酸、硫酸铜、硝酸钠C．氯化钾、碳酸钠、硝酸D．硝酸银、盐酸、氯化钡10．下列说法正确的是（）A．金刚石、石墨、石墨烯性质相同 B．电解水时，正极得到的气体可燃C．CO、NO2、SO2都是空气污染物 D．空气中O2的质量约占21%11．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是A．现象①③说明物质燃烧需要氧气B．现象①②说明红磷不是可燃物C．现象②③说明白磷的着火点比红磷的低D．烧杯中热水只起提高温度的作用12．下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是A．闻气味 B．观察颜色C．加澄清石灰水 D．插入燃着木条二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：（1）实验A发生反应的化学方程式是_____。（2）实验B集气瓶内装满水的目的是_____。（3）实验C发生反应的化学方程式是_____，，水的作用是_____；通过该实验还能得出氮气具有_____的物理性质；实验测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）：_____。（4）实验D中细铁丝燃烧的现象_____，水的作用是_____。伸入细铁丝的适当时机是_____。14．根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是__________。（2）实验室若用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的制气装置是_______（填字母序号，下同），该装置设计中的一处问题是________。若要收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是__________。（3）实验室制取二氧化碳气体，应选用的制气收集装置组合是__________。若用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后试管①中产生的现象是________，试管②中的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是______。15．“对比实验”是科学探究的重要方法，根据下列所示的实验示意图回答问题。（1）图一可观察到__________（填干花或湿花）变成红色，该对比实验可说明_________。ACO2会与水反应B水会使花变色C碳酸会使花变色DCO2会使花变色（2）图二，现象①②说明物质燃烧需要与_______________接触，实验中发生了异常，白磷燃烧时有火星飞质到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧的另一个条件是___________。（3）图三是小明同学设计的探究影响反应速率的因素的对比实验，指出其中的不妥之处：_____________，你的改进：__________。通过该对比实验你能得出的结论_________________________。（4）请你设计一个对比实验鉴别硬水与软水。________________________________16．结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①_______②_________。（2）实验室用过氧化氢的水溶液和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）_____。该反应的化学方程式________。（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色有刺激性气味气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是_____，收集装置是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn，请回答：（1）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为____________；（2）葡萄糖酸锌中氢、氧两种元素的质量比为____________；（3）136.5g葡萄糖酸锌中含有________g锌元素。18．化学小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取12g样品加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中，充分混合，经测定两种物质恰好完全反应（设样品中的其他物质不与稀盐酸反应）、烧杯内剩余物质的总质量为107.6g。求：（1）样品中碳酸钙的质量分数是______？（计算结果精确到01%）（2）所用稀盐酸的溶质质量分数是_____？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）用微粒的观点解释下列实验事实。将验纯后的氢气在尖嘴导管口点燃，氢气燃烧发出淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的小烧杯，烧杯内壁很快出现水雾_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【详解】最外层电子数决定元素的化学性质；故选：A。2、A【分析】碳单质在常温下化学性质不活泼。【详解】A、碳粉用于打印文件，是利用了碳单质在常温下化学性质不活泼的性质，故A正确；B、碳粉用于打印文件，是利用了碳单质在常温下化学性质不活泼的性质，而不是可燃性，故B不正确；C、碳粉用于打印文件，是利用了碳单质在常温下化学性质不活泼的性质，而不是质软，故C不正确；D、碳粉用于打印文件，是利用了碳单质在常温下化学性质不活泼的性质，而不是颜色为黑色，故D不正确。故选A。3、C【详解】A.高钙奶可为人体补充钙元素，故正确；B.P2O5中氧元素的化合价为-2价，根据化合物中元素化合价代数和为0，磷元素的化合价为+5，故正确；C.2Mg表示2个镁原子，故错误；D.，该反应的特征是多变一，属于化合反应，故正确；故选：C。4、A【解析】A．导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好。故A操作正确。B．用胶头滴管取用液体药品时，应先排出滴管内空气再吸取液体，避免将空气挤入试剂中使试剂变质；故B操作错误。C．托盘天平只能精确到0.1g，不能称量15.45g固体。故C操作错误。D．量9.5mL液体，应选用10mL的量筒，否则误差较大。故D操作错误。故选：A。5、D【详解】A、该实验红磷熄灭后装置冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯内的水倒流进入集气瓶，约占集气瓶内剩余空间的，证明空气中氧气的含量约占，A正确；B、实验时红磷一定要过量，保证将装置内的氧气几乎耗尽，B正确；C、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管，防止反应放热气体受热膨胀，从导管逸出，C正确；D、红磷熄灭后立刻打开弹簧夹，此时气体处于膨胀状态，反应前后压强差减小，无法准确测定空气中氧气的含量，红磷熄灭后要等装置冷却至室温，再打开弹簧夹，D错误；故选D。6、D【详解】A、实验①：铁丝在空气中不能燃烧，选项错误；B、实验②：将稀硫酸倒入烧杯中，反应一段时间，由于生成的氢气逸散到空气中，天平不再平衡，左盘升高，选项错误；C、实验③：电解水时，正极生成的是氧气，负极生成氢气，氢气是氧气体积的2倍。通电一段时间后，a、b试管中的气体体积比为2:1，选项错误；D、实验④：一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，黑色固体逐渐变为红色，选项正确。故选D。7、C【详解】A、石灰水的主要成分是氢氧化钙；故选项错误；B、天然气的主要成分是甲烷；故选项错误；C、大理石的主要成分是碳酸钙，可以用作建筑材料；故选项正确；D、98%的浓硫酸重要成分是硫酸；故选项错误；故选：C。8、D【详解】A．硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根显-2价，其化学式为：Al2(SO4)3，故选项A不正确；B．由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，故正三价铝元素为：，故选项B不正确；C．离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故带三个单位正电荷的铝离子可表示为：A13+；故选项C不正确；D．铝原子质子数为13，原子核外电子排布为第一层排2个电子，第二层排8个电子，第三层排3个电子，铝原子结构示意图：，故选项D正确。故选D。9、B【详解】A、硫酸钠也和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故错误；B、三种物质间不会发生反应生成水、气体和沉淀，所以能大量共存，故正确；C、碳酸钠和硝酸反应生成二氧化碳和水，不能大量共存，故错误；D、盐酸、氯化钡均能和硝酸银反应生成氯化银沉淀，不能大量共存，故错误。故选B。【点睛】判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水。10、C【详解】A、金刚石、石墨、石墨烯物理性质不相同，比如金刚石硬度大，石墨质软，故A错误；B、电解水时，正极得到氧气，只具有助燃性，负极得到氢气，具有可燃性，故B错误；C、空气污染物主要有CO、NO2、SO2、臭氧、可吸入颗粒物等，故C正确；D、空气中O2的体积约占21%，故D错误。故选C。【点睛】空气成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体约占0.03%11、A【详解】A、现象①③，即铜片的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，水中的白磷不能与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，故选项说法正确。B、现象①②，即铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明温度达到了白磷的着火点，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，故选项说法错误。

C、铜片的红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点，热水中的白磷不燃烧，是因为没有氧气，现象②③不能说明白磷的着火点比红磷的低，故选项说法错误。

D、热水的作用是提高温度，还能起到隔绝氧气的作用，故选项说法错误。

故选：A。【点睛】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点），进行分析解答。12、D【详解】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味的气体，用闻气体的气味的方法并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误；B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色的气体，用观察气体的颜色的方法并闻它们的气味无法鉴别，故选项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误；D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、为了排尽集气瓶中的空气，收集纯净的气体，同时在收集气体过程中观察所收集的气体量是为了测定集气瓶中红磷燃烧所消耗的氧气体积难溶于水装置漏气等（合理即可）剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体为了防止产生的高温物质溅落瓶底，炸裂集气瓶待火柴即将燃尽时【详解】（1）实验A是电解水实验，水电解产生氢气和氧气，反应的化学方程式为；（2）实验B集气瓶内装满水的目的是为了排尽集气瓶中的空气，收集纯净的气体，同时在收集气体过程中观察所收集的气体量；（3）红磷燃烧产生五氧化二磷，反应的化学方程式为；水的作用是为了测定集气瓶中红磷燃烧所消耗的氧气体积；通过该实验还能得出氮气具有难溶于水的物理性质；实验测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是装置的气密性不好、红磷的量不足等；（4）细铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；水的作用是为了防止产生的高温物质溅落瓶底，炸裂集气瓶；伸入细铁丝的适当时机是待火柴即将燃尽时。14、长颈漏斗A试管口缺少一团棉花EBC紫色石蕊试液变红【解析】（1）仪器a的名称是：长颈漏斗；（2）实验室若用加热高锰酸钾制取氧气，应选用固体加热装置A，该装置设计中的一处问题是：试管口缺少一团棉花，反应过程中高锰酸钾粉末可能进入玻璃导管；若要收集一瓶较纯净的氧气应用排水法收集，选用的收集装置是：E；（3）实验室制取二氧化碳气体，应选用固液发生装置B，二氧化碳的密度大于空气，且能溶于水，应该用向上排空气法收集，选择装置C。若用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，二氧化碳与水反应产生碳酸，碳酸显酸性能使石蕊溶液变红，试管①中产生的现象是：紫色石蕊试液变红，试管②中的澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应产碳酸钙沉淀和水的化学方程式是：。15、湿花AC氧气温度达到可燃物的着火点没有控制变量，采用了浓度不同的不同种酸均采用10%的稀盐酸反应物的接触面积越大,反应速率越快分别取等量的硬水和软水于两支试管中，滴加同样滴数的肥皂水，振荡，泡沫多的为软水,反之为硬水【详解】（1）图一是向干花和湿花分别通入二氧化碳气体，可观察到湿花变成红色，原因是二氧碳与湿花中的水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红色，故选AC。（2）图二，现象①是白磷燃烧，现象②水中的白磷不燃烧，原因是水中的白磷没有跟氧气接触，这就说明物质燃烧需要与空气或氧气接触；实验中发生了异常，白磷燃烧时有火星飞到红磷上，引起红磷燃烧，原因是火星的温度达到了红磷的着火点，证明了燃烧的另一个条件是温度达到可燃物的着火点。（3）图三是探究影响反应速率的因素的对比实验，其中的不妥之处是没有控制变量，采用了浓度不同的不同种酸，无法比较反应速率，改进方法是均采用10%的稀盐酸，可观察粉末状碳酸钙比块状碳酸钙反应要快，因此，通过该对比实验得出的结论反应物的接触面积越大,反应速率越快。（4）鉴别硬水与软水对比实验：分别取等量的硬水和软水于两支试管中，滴加同样滴数的肥皂水，振荡，泡沫多的为软水,反之为硬水。16、酒精灯集气瓶B2H2O22H2O+O2↑AD【详解】（1）仪器的名称：①酒精灯②集气瓶；（2）实验室用过氧化氢的水溶液和二氧化锰混合制取氧气时，可选用固、液发生装置是B，不需要加热。氧化氢的水溶液和二氧化锰混合产生水和氧气的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑。（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的固体加热装置是A，常温下NH