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文档简介
第2课古代世界的帝国与文明的交流
1.兴起于伊朗高原的是帝国;灭亡波斯帝国后建立帝国;把地中海变成了其内海的是.
帝国。三者都是地跨_____三大洲的帝国,均具有扩张的特征。
1.波斯;亚历山大;罗马;欧亚非;区域性
2.连线题
\
亚历山大帝国行省总督和军事
长官相互监督
罗马帝国任用波斯人担任主
要职务并推广希腊
文化
V波斯帝国基督教为国教
2.
亚历山大帝国--■行省总督和军事长官相互监督
罗马帝国任用波斯人担任主要职务并推广希腊文化
波斯帝国'、''基督教为国教
3.西亚的农耕技术和技术,逐步传到欧洲(希腊)和北非(埃及)等地。的神话传入希
腊,成为希腊神话的重要内容。希腊的雕刻模仿的是。
3.冶铁;西亚;埃及
4.下图为文字发展演变示意图。
A是,
B是,
C是,
D是。
-----»占西亚、埃及和印度等地的多种字母
西亚^Fcn-------------
欧洲几乎所有字母文字的源头
4.腓尼基;阿拉马字母;希腊字母,•拉丁字母
5.早在时期,中国的丝绸之路己到达地中海东岸。东汉时期,班超为经营西域,曾派甘英出
使»2世纪,罗马的商人分别从海路和陆路到达。
5.波斯帝国;大秦;洛阳
【达标训练】
1.古罗马城市一般都有广场,大多位于城中心交叉路口,往往有开敞的柱廊,这些地方成为人们谈论政
治、经营商业等公众集会场所,也用于发布公告,进行审判,欢度节庆,甚至举行角斗的场所。古罗马这
种城市布局
A.体现了国家治理的特点
B.推动了城市商业的繁荣
C.缓和了各阶层紧张关系
D.加强了国家对舆论控制
2.“随着他的东征,希腊的雕塑和建筑不断地出现在东方的很多城市,同时这些地区的思想也影响了希腊,
东方的科学知识也随着战争源源不断地传入希腊,尤其是天文学和数学极大地丰富了西方的知识宝库。”
材料旨在强调
A.波斯帝国扩张推动东西方文化交流
B.亚历山大帝国对东西方文化交流的作用
C.阿拉伯帝国在文化上的贡献
D.希腊罗马古典文化的成就
3.公元前3世纪,罗马规定贵族必须遵守由平民组成的平民议会所制定的决议;同时,无论公民大会或元
老院是否同意,平民议会作出的决议都具有通行于全国的法律效力。这说明,罗马共和国
A.统治基础得到巩固
B.平民议会垄断了立法权力
C.贵族制度遭到否定
D.民众的立法权力得到肯定
4.马其顿王国的国王亚历山大率领希腊联军东征,逐步建立起一个庞大的帝国。他实行的地方统治制度是
A.行省制B.城市自治制
C.郡县制D.城邦民主制
5.亚历山大东征后,希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心,以地中海和中亚、印度为两端
的新交通体系。张骞通西域后,丝绸之路贯通这一新交通体系。这表明
A.张骞为开辟丝绸之路到达西亚和地中海地区
B.丝绸之路贯通是由于亚历山大的军事征服
C.中西经济文化的交流自古以来就很频繁
D.希腊文明的传播对东西方文明交流作出贡献
6.印欧人迁徙推动了亚欧大陆中西部重要文化区域的形成和发展,它包括
①西亚文明②希腊文明③印度文明④中华文明
A.0@©B.①③④C.②③④D.①②③
7.公元前6世纪,某一民族崛起于伊朗高原,征服了东到印度河流域,西到巴尔干半岛北部,包括埃及在
内的广大地区,建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,并数次入侵希腊。该民族是
A.罗马人B.希腊人C.波斯人D.苏美尔人
8.亚历山大帝国、罗马帝国都是赫赫有名的大帝国,二者都
A.使地中海成为其内海
B.定都巴比伦
C.促进世界经济文化交流
D.在公元后成立帝国
9,下列关于基督教的兴起说法不正确的是
A.创始人相传为耶稣
B.兴起于公元1世纪上半叶
C.创教初期主张上帝面前人人平等
D.它是犹太下层民众反对罗马共和国暴政的产物
10.《汉谟拉比法典》主要作用是?
A.严惩犯罪,法律面前人人平等
B.规范王国社会秩序,巩固王国统治
C.预防犯罪,稳定社会秩序
D.按律量刑,追求法律地位平等
11.“冶铁技术起源于这里,进而扩散到埃及和希腊等地;这里的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非
一些地区;这里的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容。”材料中的“这里”指的是
A.西亚B.南亚C.西欧D.东亚
12.据史籍记载,东汉时期“大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。其斯表贡,
并无珍异.....”文中的“大秦”是指
A.波斯帝国B.亚历山大帝国
C.罗马帝国D.奥斯曼帝国
13.高一1班杨理同学为“古代世界文明”的课题做了一个幻灯片提纲,你认为不需修改的一项是
①大河流域:西方文明之源
②两河流域:诞生文字和法典
古代世界文明
③种姓制度:阿育王属于婆罗门
④罗马帝国:公元前4世纪分裂
A.①B.②C.③D.④
14.公元前334年,马其顿国王亚历山大串军入侵波斯,历经10年,灭亡了波斯帝国,征服了小亚细亚到
印度河流域的广大地区。下列表述不正确的是
A.战争给被征服地区造成严重的破坏
B.波斯古都波斯波利斯被劫掠一空
C.战争对文化发展具有破坏性
D.古代东西方文化交流中断
15.著名历史学家汤因比指出,蒙古帝国使得许多区域性文明发生了迅速的相互接触。这种接触
A.打破了东西方的交通阻隔
B.促进了亚、非、欧文明的交流
C.促进了中国四大发明西传
D.引发了亚洲民族的大西迁
16.亚历山大东征推广了希腊文化,与此同时,东方文化也不断在对希腊文化进行着反向渗透。这反映了
亚历山大的扩张战争
A.造成了东方文明的衰落
B.促进了东西方文明交流
C.改变了西方文明的进程
D.推广了奴隶制民主政治
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一罗马原是意大利中部的一个蔑尔小邦。在成功解决内部矛盾后,它凭借强大的由公民组成的
军队首先征服了意大利:接着向地中海地区扩张,先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区,
扩张成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国,把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中,罗马把被征服
地区的大量居民卖为奴隶,奴隶制迅速发展起来,各地区之间的经济联系和贸易往来进一步加强。罗马帝
国在各征服地区设置行省,任命官吏,派驻军队,推广罗马法律体系。在罗马帝国统治下,地中海地区保
持了200多年的和平。3世纪之后,官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重,边境压力逐渐加大,罗马
帝国陷入危机。
——摘编自《中外历史纲要》下册
材料二汉武帝统治时期,对内强化皇权、财权和中央集权。'对外,汉武帝在稳固边疆的基础上积极
开拓疆域。汉初,匈奴势力强大,多次袭击汉朝边境,汉武帝任用卫青、霍去病为将,经过三次战争,夺
取了阴山以南和河西走廊的大片区域,在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡。为配合对匈奴的战
争,汉武帝遣张骞两次出使西城,开辟了中西交通道路,大大促进了西城与中原政治经济文化联系,这就
是著名的丝绸之路。汉对东南沿海和西南少数民族地区,控制也比以前更加稳定。经过汉武帝的经营,西
汉大一统国家得以巩固加强,统治盛极一时。
——摘编自《中国古代史》
(1)根据材料-并结合所学知识,概述罗马帝国统治的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析汉武帝统治时期“盛极一时”的原因及其与罗马帝国统治的不
同之处。
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你对古代东西方文明的认识。
18.阅读材料,回答问题。
材料学者陈德正在其《古代文明的冲突与融合》一文中分析了古代文明史后得到了这样的认识:“希
腊文明与西亚北非文明的冲突,促进了两大文明的融合,而不是一个文明消灭另一个文明、一个文明吃掉
另一个文明。”
根据材料并结合所学知识,对材料中的观点进行评析。(要求:观点明确,持论有据,逻辑
1.A
【详解】
罗马的公共广场是民众谈论国家政治的场所,其公共性较为明显,这体现了国家治理的特点具有开放性,A
项正确,•城市布局是商业发展的结果,而非原因,排除B项;C项内容与城市布局无关,排除C项;材料
未体现出政府对于舆论的控制,排除D项。故选A项。
2.B
【详解】
根据“随着他的东征,希腊的雕塑和建筑不断地出现在东方的很多城市”可知与亚历山大的东征相关,结
合所学知识可知,公元前4世纪晚期,马其顿国王亚历山大历经10年征战,建立了地跨欧亚非三大洲的亚
历山大帝国,同时也把希腊文化传播到东方,东方文化也渗人希腊文化,促进了东西方文化的交流,B项正
确;材料放映的是亚历山大帝国的贡献,不是“波斯帝国”和“阿拉伯”,排除AC项;材料侧重的是希腊
文化与东方文化的交流,并非是强调希腊罗马古典文化的成就,且没有直接涉及到罗马古典文化,排除D
项。故选B项。
3.A平民议会作出的决议都具有通行于全国的法律效力,而平民议会是由平民组成的,由此可知是肯定了
平民的地位,有助于巩固统治基础,故选A项;平民议会做出的决议不一定是法律,BD的说法有误,排除
BD项;肯定平民议会的决议不等于否定贵族制度,排除C项。故选A项。
4.A根据所学知识,通过军事征服建立起来的亚历山大帝国,在地方上实行行省制,A项正确;城市自治
制并非亚历山大帝国的地方政治制度,排除B项;亚历山大帝国并未在地方上之实行郡县制,排除C项;
亚历山大帝国实行中央集权,并未使用城邦民主制管理地方,排除D项。故选A项。
5.D材料"希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心,以地中海和中亚、印度为两端的新交通
体系”强调的是希腊文明的传播对于东西方文明交流的重要性,D项正确;A项说法与材料无关,排除;丝
绸之路贯通与亚历山大征服无必然关系,排除B项;早期的中西经济文化交流仅是局部,并非十分频繁,
排除C项。故选D项。
6.D根据“推动了亚欧大陆中西部重要文化区域的形成和发展”并结合所学内容可知,在印欧人迁移的过
程中,在亚欧大陆中西部形成的文明包括西亚文明、希腊文明,同时还有受到希腊文明影响的印度文明,
①②③符合题意,故选D项;中华文明位于亚欧大陆东端,与“亚欧大陆中西部”的表述不符,排除包含
④的ABC项。故选D项。
7.C
8.C根据所学知识可知,亚历山大帝国、罗马帝国都是当时地跨欧、亚、非三大洲的帝国,都促进了东西
方的交流,为世界经济文化发展做出重要贡献,故c项正确;罗马帝国使地中海成为其内海,亚历山大帝
国并未使地中海成为其内海,故排除A项;定都巴比伦的是亚历山大帝国,罗马帝国都城是罗马,其分裂
后,东罗马帝国都城是君士坦丁堡,故排除B项;亚历山大帝国、罗马帝国都是在公元前成立的帝国,故
排除D项。
9.D根据所学知识可知,基督教是犹太下层民众反对罗马帝国而非共和国暴政的产物,D项符合题意;基
督教的创始人相传为耶稣,排除A项;基督教兴起于公元1世纪上半叶,排除B项;基督教在创教初期主
张上帝面前人人平等,排除C项。
10.B结合所学知识可知,《汉谟拉比法典》是古东方法从习惯法阶段进入成文法阶段的体现。它独立于宗
教之外,以强制性规范确立奴隶主阶级的统治秩序,有效调整古东方早期奴隶制国家的社会关系,起到规
范王国社会秩序,巩固王国统治的作用,B项正确;《汉谟拉比法典》是维护奴隶主专政的工具,不可能实
现法律面前人人平等及法律地位上的平等,AD项排除;稳定社会秩序也是为了巩固王国的统治,B项排除。
故选Bo
11.A结合所学知识可知,西亚的农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。起源于西亚的冶铁技术,
扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术,特别是
人像雕刻,在很多方面都模仿埃及。因此A项正确,BCD项排除。故选A。
12.C根据所学知识可知,公元1世纪到3世纪的东汉时期,向中国“遣使”“献象牙、犀角、玳瑁”等
的“大秦”指的是当时的罗马帝国,C项正确;波斯帝国早在公元前4世纪已经灭亡,排除A项;公元前
4世纪前后的亚历山大帝国并非东汉时期的大秦,排除B项;东汉时期奥斯曼帝国尚未建立,排除D项。
13.B结合所学知识可知,两河流域诞生的法典如《汉谟拉比法典》,文字如楔形文字,B项正确;西方文
明属于海洋文明,A项排除;在印度种姓制度下,阿育王属于刹帝利,C项排除;罗马帝国分裂是公元395
年,D项排除。故选B。
14.D由材料及所学可知,亚历山大灭亡波斯以及东征的战争,给被征服地区造成严重的破坏,对文化发
展具有破坏性,同时也在被征服地区传播了希腊文化,所以古代东西方文化交流并没有中断,故D项错误,
符合题干要求,故选D项;A项、B项、C项说法都正确,故排除。
15.A材料“蒙古帝国使得许多区域性文明发生了迅速的相互接触”体现的是汤因比认为蒙古帝国的建立
推动东西方文明的交流,A正确;蒙古帝国扩张并未波及非洲,B排除;材料与四大发明西传无关,C排除;
D说法不符合史实,排除。故选A。
17.
(1)特点:依赖军事征服建立帝国;实行奴隶制度;各地经济贸易联系密切;对征服地区的政治经济实施
有效控制;压迫和剥削被征服地区人民等。
(2)原因:加强专制皇权,削弱相权;打击削弱王国势力,加强中央集权;实行盐铁专卖,集中财权;独
尊儒术,统一思想;开疆拓土,打击匈奴,强化边疆管理与稳固;开通丝绸之路,促进中外经济文化交流
等。
不同之处:政治上封建专制主义中央集权制度巩固和发展;经济上以农业经济为主体的自然经济高度发达;
文化上以汉文化为主体的多元一体文化不断发展,儒家思想成为封建统治思想。
(3)认识:古代东西方都曾经创造了光辉灿烂的文明,对人类文明发展进程都作出了贡献;古代东西方由
于自然环境不同,文明发展也具有明显的差异;要彼此尊重不同文明之间的差异,互相学习,求同存异,
创造更加美好的世界文明等。(不少于两点,言之有理即可得分)
【详解】
(1)特点:根据材料“在成功解决内部矛盾后,它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利"可归
纳出依赖军事征服建立帝国;根据材料“奴隶制迅速发展起来”可归纳出实行奴隶制度;根据材料"各地
区之间的经济联系和贸易往来进一步加强”可归纳出各地经济贸易联系密切;根据材料“罗马帝国在各征
服地区设置行省,任命官吏,派驻军队,推广罗马法律体系”可归纳出对征服地区的政治经济实施有效控
制;根据材料"官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重,边境压力逐渐加大”可归纳出压迫和剥削被
征服地区人民等。
(2)原因:结合汉武加强君主专制和中央集权的措施进行作答即可,如加强专制皇权,削弱相权;打击削
弱王国势力,加强中央集权;实行盐铁专卖,集中财权;独尊儒术,统一思想;开疆拓土,打击匈奴,强
化边疆管理与稳固;开通丝绸之路,促进中外经济文化交流等。不同:结合汉朝的政治、经济及思
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