2025版新教材高中生物第5章植物生命活动的调节第2节其他植物激素提能作业新人教版选择性必修1

第五章其次节对点训练题组一其他植物激素的种类和作用1．下列有关植物激素调整的说法，不正确的是(A)A．赤霉素和脱落酸对种子萌发都具有确定的促进作用B．细胞分裂素主要在根尖合成，它能有效地促进细胞分裂C．植物体各个部位均能合成乙烯，它能够促进果实的成熟D．同一株植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度为根>芽>茎解析：脱落酸抑制种子萌发，A错误。2．果实生长发育和成熟受多种激素调整，下列叙述正确的是(B)A．细胞分裂素在果实生长中起抑制作用B．生长素对果实的生长有影响C．乙烯主要是促进果实的发育D．脱落酸在果实成熟中抑制细胞分裂和果实脱落解析：细胞分裂素主要生理作用是促进细胞分裂和分化，在果实的生长中起促进作用，常用于蔬菜和水果的保鲜，A错误；生长素能防止落花落果，也能疏花疏果，还能促进果实发育，B正确；乙烯主要促进果实的成熟，C错误；脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进果实和叶的苍老和脱落，D错误。3．脱落酸与植物的苍老、成熟、对不良环境发生响应有关。下列叙述错误的是(C)A．脱落酸在植物体内起着信息传递的作用B．缺水使植物脱落酸含量上升导致气孔关闭C．提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态D．植物体内脱落酸含量的变更是植物适应环境的一种方式解析：提高脱落酸的含量可维持种子休眠，C错误。4．干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成。取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定确定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。回答下列问题：(1)综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_促进根的生长，抑制茎叶的生长__。(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推想植物叶片的蒸腾速率会_降低__，以对环境的变更作出反应。(3)ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有_根冠、萎蔫的叶片__。解析：本题主要考查干旱条件下植物激素——脱落酸对植物茎叶和根生长的影响。(1)由图可以看出，干旱条件下，与突变体(不能合成ABA)相比，野生型(能合成ABA)植物茎叶生长受到抑制，根的生长被促进，因此干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是促进根的生长，抑制茎叶的生长。(2)分析题意可知，若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，ABA可抑制突变体幼苗茎叶生长，从而使蒸腾速率降低，削减水分丢失以适应干旱环境。(3)植物体内合成ABA的部位主要是根冠和萎蔫的叶片。题组二植物激素间的相互作用5．下列有关植物激素的说法，错误的是(C)A．植物激素在植物体内的含量微少B．植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的C．脱落酸与赤霉素比值较低有利于分化形成黄瓜雌花D．在植物的生长发育过程中，不同种激素的调整还往往表现出确定的依次性解析：脱落酸与赤霉素比值较高时有利于分化形成黄瓜雌花，C错误。6．将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培育液中进行培育，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白比照组。试验结果显示，有生长素的培育液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培育液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制作用也越强。下列有关说法正确的是(A)A．不同浓度的生长素对兰花基因组的选择性表达的调整效果不同B．本试验的自变量为生长素浓度和乙烯浓度，因变量为根尖生长状况C．在兰花根尖生长调整中，生长素和乙烯具有协同作用D．空白比照组为将生理状况相同的根尖放在不含生长素和蔗糖的培育液中进行培育解析：分析试验结果可知，不同浓度的生长素对兰花基因组的选择性表达的调整效果不同，A正确；本试验的自变量为生长素浓度，因变量是乙烯浓度和根尖生长状况，B错误；在兰花根尖生长调整中，低浓度的生长素和乙烯作用效果相反，高浓度的生长素和乙烯具有协同作用，C错误；空白比照组为将生理状况相同的根尖放在不含生长素但含等量蔗糖的培育液中进行培育，D错误。7．下列关于植物激素的叙述，不正确的是(A)A．正常生长发育的棉花幼苗，其侧芽生长受抑制是因为细胞分裂素浓度过高B．植物体内各个部位都能合成乙烯，其主要作用是促进果实成熟C．植物根冠和萎蔫的叶片等处能合成脱落酸，其主要作用是促进叶和果实的苍老和脱落D．运用确定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量解析：正常生长发育的棉花幼苗，其侧芽生长受抑制是因为生长素浓度过高，A错误；植物体的各个部位都能合成乙烯，乙烯的主要作用是促进果实成熟，B正确；植物根冠和萎蔫的叶片等处能合成脱落酸，脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的苍老和脱落，C正确；赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高，提高芹菜的产量，D正确。8．图甲为豌豆苗茎节段赤霉素(GA)合成途径末端图(其中GA1有生物活性，其他无活性)，图乙为添加生长素(IAA)对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图。下列叙述正确的是(A)A．与去除顶芽的豌豆苗相比，保留顶芽的茎节段中GA8的含量较低B．给离体豌豆苗茎节段添加IAA，能促进GA20至GA29的合成C．若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的GA1含量上升D．去除顶芽后，豌豆苗茎节段伸长，侧芽萌发解析：依据图乙分析可知，外源添加IAA一方面会抑制GA8和GA29的合成，另一方面能够促进GA1和GA20的合成，结合图甲可理解为外源生长素阻断了从GA1合成GA8和从GA20合成GA29的路径，从而使GA1和GA20的含量上升，所以给离体豌豆苗茎节段添加IAA，能抑制GA20至GA29的合成，B错误；去除顶芽的豌豆苗中IAA的含量削减，则从GA1合成GA8的路径不会被IAA阻断，GA8的含量会比保留顶芽的豌豆苗高，A正确；用乙烯处理豌豆苗，不能从图中信息预料GA1的含量变更，C错误；去除顶芽后，GA8的含量会上升，GA1的含量会削减，而由于只有GA1具有生物活性，豌豆苗茎节段不会伸长，D错误。综合强化一、选择题1．我国古代劳动人民积累的丰富农业生产阅历，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无干脆关系的是(B)A．适时打顶去心，可促棉株开花坚实(据《农桑辑要》)B．肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之(据《齐民要术》)C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟(据《广志》)D．新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失(据《格物粗谈》)解析：棉花适时打顶去心是为了解除顶端优势，这与生长素低浓度促进高浓度抑制的作用特点有关，A不符合题意；与豆科植物共生的根瘤菌通过生物固氮可增加土壤肥力，与植物激素作用无干脆关系，B符合题意；白稻的根茬发芽长出新稻是生长素、细胞分裂素等多种植物激素共同调整的结果，C不符合题意；柿子的成熟与木瓜释放的乙烯有关，D不符合题意。2．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其苍老的检测指标。为探讨激素对叶片苍老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变更趋势如图所示。据图推断，下列叙述错误的是(C)A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的苍老B．本试验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA减弱C．可推想ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推想施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程解析：分析题干信息可知，叶片中叶绿素含量下降可作为叶片苍老的检测指标，由题图可知，与比照组相比，细胞分裂素(CTK)处理组叶绿素的相对含量较高，说明细胞分裂素可延缓该植物离体叶片的苍老，A正确；CTK＋ABA处理组叶绿素的相对含量低于CTK处理组但高于比照组，说明ABA减弱了CTK延缓该植物离体叶片苍老的作用，B正确；ABA处理组叶绿素的相对含量低于CTK处理组，可推想其光反应速率应小于CTK处理组，NADPH的合成速率也应小于CTK组，C正确；ABA处理组叶绿素的相对含量低于比照组，说明ABA可能促进叶绿素的分解，故推想ABA能加速秋天银杏树的叶片由绿变黄的过程。3．试验发觉，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高则抑制植株生长；丁可促进叶片苍老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(B)A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片B．乙可通过发酵获得C．成熟的果实中丙的作用增加D．夏季燥热条件下，丁可促进小麦种子发芽解析：本题考查植物激素的作用。据题意分析，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽，可推断为细胞分裂素；物质乙可解除种子休眠，可推断为赤霉素；物质丙低浓度促进植株生长，浓度过高抑制植株生长，可推断为生长素；脱落酸促进叶片苍老，丁为脱落酸。据以上分析，甲为细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；乙为赤霉素，目前获得赤霉素的方法有三种：从植物中提取、化学合成、微生物发酵，B正确；丙为生长素，生长素促进果实发育，而乙烯促进果实成熟，故成熟的果实中乙烯的作用增加，C错误；丁为脱落酸，脱落酸抑制种子萌发，D错误。4．赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)参与种子萌发的调控。某课题组首先证明，GA处理大麦种子能引起α－淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加，他们又进一步用GA、ABA对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子α－淀粉酶合成量，结果如表(“＋”表示有，“－”表示无，其中“＋”的数量表示α－淀粉酶合成量的多少)。分组处理比照组加GA加ABA加GA和ABAα－淀粉酶合成量＋＋＋＋＋－＋下列有关叙述正确的是(C)A．GA在翻译水平上诱导α－淀粉酶的合成B．ABA能促进大麦种子淀粉的水解C．GA与ABA在α－淀粉酶合成方面作用效果相反D．能合成ABA的大麦种子易穗上发芽解析：本题考查植物激素的作用和植物激素间的关系。依据题意，GA处理大麦种子能引起α－淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加，故GA在转录水平上诱导α－淀粉酶的合成，A错误；由题表可知，单独运用ABA对大麦种子进行处理时，没有α－淀粉酶的合成，说明ABA可抑制大麦种子中淀粉的水解，B错误；依据题表可知，与比照组相比，单独运用GA处理大麦种子，α－淀粉酶的合成量增加，单独运用ABA对大麦种子进行处理时，没有α－淀粉酶的合成，说明两者在α－淀粉酶合成方面作用效果相反，C正确；能合成ABA的大麦种子，其中的α－淀粉酶合成被抑制，使淀粉不能水解，导致大麦种子不易在穗上发芽，D错误。5．为了探究生长素和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列试验，结果如图所示。下列有关分析正确的是(B)A．浓度在50～100μmol·L－1的生长素对拟南芥下胚轴插条生根促进效果下降B．浓度高于1μmol·L－1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根C．拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D．依据ACC对拟南芥下胚轴插条生根的效果可知ACC只能促进生根解析：分析图示可知，浓度在50～100μmol·L－1的生长素促进拟南芥下胚轴插条生根，但不能确定随着生长素浓度上升，促进插条生根效果下降，A错误；与空白比照组比较，浓度高于1μmol·L－1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根，B正确；该试验没有涉及拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯的合成时间，C错误；由图中信息可知，与ACC浓度为0比较，低浓度的ACC对插条生根有促进作用，高浓度时对插条生根有抑制作用，D错误。二、非选择题6．独脚金内酯是新发觉的一类植物激素，可在根部合成后向上运输，影响侧枝生长。为进一步探讨独脚金内酯的作用机理，科研人员用人工合成的独脚金内酯和生长素处理拟南芥植株，进行图1所示试验，结果如图2。请回答：(1)独脚金内酯作为植物激素，是一类对植物生长发育有_显著影响__的_微量__有机物。(2)试验处理时，生长素应加在固体培育基_A__(填“A”或“B”)中，缘由是_生长素在植物体内通过极性运输由形态学上端运输到形态学下端__。(3)利用图1装置，分别做了四组试验，结果如图2。试验结果表明：单独运用独脚金内酯对侧枝生长几乎不起作用，单独运用生长素对侧枝生长起_抑制__作用。综合图2的结果，推想独脚金内酯影响侧枝生长的作用机制是_通过促进生长素的作用进而抑制侧枝生长__。(4)科研人员提出了一个假设：生长素沿主茎运输时，独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向主茎运输。科研人员接受图1的切段设计了如下试验：①试验组：用生长素处理主茎，在侧芽处施加确定量具有放射性的_生长素__(填“生长素”或“独脚金内酯”)，在固体培育基_B__(填“A”或“B”)中施加适量的_独脚金内酯__(填“生长素”或“独脚金内酯”)，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。②比照组：用生长素处理主茎，在侧芽处施加与试验组等量的相同物质，相应的固定培育基不作处理，一段时间后，检测主茎下端放射性强度。若该假设正确，则预期结果为：_试验组主茎下端放射性强度小于比照组__。解析：(1)植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。(2)生长素在植物体内进行极性运输，从形态学上端运输到形态学下端，故试验处理时，生长素应加在固体培育基A中。(3)分析图2结果可知，与比照组相比，单独运用独脚金内酯对侧枝生长几乎不起作用；单独运用生长素对侧枝生长起抑制作用