初中化学怎样学习化学（第2课时）课件+九年级化学沪教版（全国）上册

第1章开启化学之门第3节

怎样学习化学第2课时

化学实验基本操作知识点1

化学实验基本操作1.下列叙述不符合化学实验规则的是(

)

DA.

上实验课前，明确实验步骤和注意事项B.

在设计实验方案时，要充分考虑实验安全C.

每次实验用剩的试剂，应该倒入指定的容器D.

为便于操作，直接靠近试剂瓶口闻试剂的气味2.下列关于试剂取用的操作正确的是(

)

AA.

取粉末状固体B.

取块状固体C.

取较多量液体试剂D.

取少量液体试剂3.如图1-3-6所示的实验操作中，正确的是(

)

BA.

闻气体气味B.

点燃酒精灯C.

连接仪器D.

读取液体体积4.下列操作正确的是(

)

DA.

称量固体试剂B.

滴管横放在桌面上C.

使用试管夹夹持试管D.

给液体加热5.下列实验中,酒精灯的使用正确的是(

)

DA.

用嘴吹灭酒精灯B.

点燃酒精灯C.

添加酒精D.

给液体加热

CA.

①②③④

B.

③②④①

C.

②④③①

D.

④③②①知识点

2

“铜绿”性质探究实验7.下列属于“铜绿”

的化学性质的是(

)

①受热容易分解

②能与稀盐酸发生反应

③绿色粉末

④不溶于水

⑤有毒BA.

①②④

B.

①②⑤

C.

③④⑤

D.

②③⑤图1-3-98.“铜绿”是一种不溶于水的绿色固体，往往存在于铜制品表面。化学实验小组的同学们取少量“铜绿”进行了以下实验，分析错误的是(

)

A.

实验①中绿色粉末变成黑色，说明有氧化铜生成B.

实验①中试管内壁出现水珠，说明有水生成C.

实验②中产生大量气泡，说明有无色气体生成D.

由两个实验可说明“铜绿”的主要成分由铜、氢、氧、碳四种元素组成√9.在初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”。考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是(

)

D

A.

①③⑤

B.

②③④

C.

②③⑤

D.

③④⑤10.下列图示中“不正确的操作”与“可能产生的后果”不一致的是(

)

BA.

打破容器B.

试剂称取试剂质量偏大C.

污染试剂D.

试管炸裂

C

12.（1）某同学在实验时，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简单有效的扑灭方法是______________。

用湿抹布盖灭（2）倾倒液体时试剂瓶的标签没有朝向手心，可能产生的后果是__________。腐蚀标签

试管、酒精灯、量筒、胶头滴管

减少食盐至天平平衡13.某化学课外实验小组按如图1-3-11所示实验来研究“铜绿”的性质。图1-3-11已知：无水硫酸铜遇水会变成蓝色。（1）固定放有“铜绿”的试管时，试管口应____________。略向下倾斜（2）将“铜绿”的分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论。试管中的绿色粉末变____，生成了________；无水硫酸铜粉末变____，证明生成了____；澄清石灰水变______，证明生成了__________。黑氧化铜蓝水浑浊二氧化碳（3）实验结束后，试管清洗干净的标准是___（填字母）。CA.

内壁看不到污物B.

冲洗时倒出的水是无色透明的C.

内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下考题展示14.（2023福建）下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是(

)

AA.

实验后的废液直接倒入下水道B.

洗涤后的试管倒放在试管架上晾干C.

实验剩余试剂放入指定容器D.

归类整理试剂瓶并使标签朝外15.（2023河北）图1-3-12为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是(

)

DA.

倾倒液体B.

滴加液体C.

加热液体D.

熄灭酒精灯相关解析3.B[解析]试管底部容易破碎,连接的时候不能接触桌面;读取量筒内液体体积时,视线要与量筒内液体凹液面的最低处相平。8.D[解析]要证明“铜绿”的主要成分中含有碳元素,需要证明“铜绿”分解产生二氧化碳或“铜绿”与盐酸反应产生的气体是二氧化碳,可将气体收集起来,通入澄清石灰水中,若观察到澄清石灰水变浑浊,才能证明有二氧化碳生成,进而证明“铜绿”的主要成分是由铜、氢、氧、碳四种元素组成的